Profe esta es mi diapositiva.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Barinas Estado Barinas.
Afasia
Prof. María Elva Ramirez
Autora
Pisciotti Gisela
C.I. 23166369
Sección 2-2015
Barinas, Febrero del 2016.

2. AfasiadeBroca:
Son alteracioneso anomalíadelasfuncionesdel lenguaje.
¿Cómo seIdentifica?
● Por su pronunciación
● El pacienteno esconsientecuando cometesuserrores
● Por perdidadel habla(parcial o total)

3. AfasiadeWernicke:
Seconocecomo afasiafluida.
Se identifica: el paciente si habla y se reconoce la capacidad de
entender laspalabrashabladay escrita.
Afasiacomo BarreradelaComunicación:
● La personas pueden tener problema al querer expresar lo que
quiere comunicar.
● Algunas personas tienen problema en comprender lo que dicen los
demás.
● Otros presentan problemas al leer, escribir o al tener que operar con
números.

4. ¿Cuál eslaImportanciadel Conocimiento del Cerebro
ParalosProfesionalesdelaEducación:
De suma importancia porque así podemos entender con
facilidad los procesos de aprendizaje de nuestros niños y
niñas, en consecuencia, enseñarles de manera más
apropiada, afectiva y agradable.

5. DefinaPlasticidad Cerebral y su importancia:
Se refiere a la capacidad del sistema nervioso para cambiar su
estructuray su funcionamiento alo largo delavida.
Importancia:
Es importante porque nos permite la capacidad del sistema nervioso
para organizar, delegar funciones como reacción a la diversidad del
entorno.

6. Dislalia:
setratadeunaincapacidad parapronunciar ciertaspalabras.
Desdequeedad losPadresPueden Estimular
El desarrollo del Lenguajey cómo lo hace?
El niño desde que nace recibe, información diversa del medio
ambiente. Lo hacen hablando al momento de alimentarlo, bañarlo y
cuidarlo.

7. ¿Cuálesson losFactoresqueAfectan en el
Desarrollo del Lenguajedel niño:
● La capacidad intelectual que está por debajo (Cociente -
intelectual).
●
● Visión inadecuada.
●
● Audición inadecuada.

8. Puedeel Amor delosPadresasushijosAfectar
el Desarrollo del Lenguaje¿Por qué?:
Si, porque el maltrato y el abandono retrasa el desarrollo del
lenguaje; ya que el abandono y el maltrato emocional causa
mayoresconsecuencias, talescomo: privación socio-cultural
y afectivaquesufre.

9. ¿Cuálesson losErroresquecometen losPadresy
QuépuedenAfectar laCorrecta Adquisición del
Lenguajeen losNiños:
● Si el niño pronunciamal unapalabrano larepita.
●
● No utilizar palabrasquesustituyaalacorrecta.
●
● Dejar terminar al niño cuando estaexplicando algo.

10. Definición:
AFASIA: se entiende por una incapacidad parcial o total
parausar el lenguaje.
TIPOSDEAFASIASY SUSCARACTERÍSTICAS:
● AFASIA DE BROCA: se caracteriza por ser una afasia
no fluida.
● Tieneproblemaparaencontrar laspalabrasdeseadas.
●
●

11. ● Lacompresión del lenguajeescasi normal.
●
●AFASIA WERNICKE: se caracteriza por una deficiencia en la
compresión y unahablafluidaincoherente.
●
● Agregan palabrasinnecesarias.
●
● Pueden hablar con oraciones largas que no tienen ningún
significado.

12. LA AFASIA DE CONDUCCIÓN: La incapacidad para su
repetición.
●
AFASIA TRANSCORTICALES Y LA AFASIA
ANONIMA:
●Secaracterizapor lapreservación delarepetición.
●
● AFASIA GLOBAL: Secaracterizapor larehabilitación.
●
● AFASIA TRANSCORTICAL MOTORA: alteraciones motora
derecha.
●
●

13. ● AFASIA TRANSCORTICAL SENSORIAL: lectura y escritura
alterada.
● AFASIA TRANSCORTICAL MIXTA: el habla espontánea es
pobre.
●
●
LENGUAJE: es la facultad que tiene el hombre para poder
expresar suspensamientos.
●
● ¿QUÉ ES LA DISFASIA? Es una alteración en la expresión y
compresión del lenguaje.

14. ● DISARTRIA: esunaalteración en laarticulación delaspalabras.
●
● ¿QUIÉN ES EL PROFESIONAL ENCARGADO DE REABI
-LITAR ESTA PATOLOGÍA DEL HABLA?: El Fonoaudiólogo.

15. REALIZA UN DIBUJO A MANO DONDE SE
IDENTIFIQUE EL ÁREA DE BROQUE Y WERNICKE:

16. REALIZA UN DIBUJO A MANO DONDE SE
IDENTIFIQUE LOS DOS HEMIFERIOSY EL TRABAJO
QUE REALIZA: