La asociación COMOCA monitorea la calidad y cantidad del agua de 25 canales de riego en Cajamarca desde el 2000 con participación de los usuarios. Los resultados de más de 11,000 muestras cumplen con la ley de aguas. COMOCA busca incrementar la participación de más actores e impulsar el desarrollo económico sostenible en la región de manera responsable con el medio ambiente.
Presentación sobre “Sistema de Gestión Integrado e Innovador de Material Particulado en Minera Los Pelambres”, expuesto en AIREMIN “III Encuentro Calidad del Aire en la Industria Minera año 2015”
Presentación corporativa con toda la información de los servicios del Grupo Aguas de Valencia, una de las empresas pioneras en la gestión del Ciclo Integral del Agua en España.
Presentación sobre “Sistema de Gestión Integrado e Innovador de Material Particulado en Minera Los Pelambres”, expuesto en AIREMIN “III Encuentro Calidad del Aire en la Industria Minera año 2015”
Presentación corporativa con toda la información de los servicios del Grupo Aguas de Valencia, una de las empresas pioneras en la gestión del Ciclo Integral del Agua en España.
Esta presentación fue parte del panel sobre experiencias para la gestión de cuencas compartidas en Centroamérica: Retos y oportunidades, en el foro regional Gestión de Cuencas Transfronterizas en Centroamérica, que se llevó a cabo el 10 de julio en Ciudad Guatemala.
Esta presentación fue parte del panel sobre experiencias para la gestión de cuencas compartidas en Centroamérica: Retos y oportunidades, en el foro regional Gestión de Cuencas Transfronterizas en Centroamérica, que se llevó a cabo el 10 de julio en Ciudad Guatemala.
Desde Afganistán: conoce al piurano que va por el mundo construyendo subestac...Carlos Enrique Chunga Eche
Denis Columbus es residente de obras en Kandahar, una zona de riesgo asediada por los talibanes. Hace tres años trabajó en Nairobi, Kenia, y luego en Dubai. Aunque se muere por comer un cebichito de caballa en Pacasmayo, disfruta su trabajo día a día. Él mismo nos cuenta parte de su historia
Buenas Practicas en prevención de riesgos, Obras civiles y mecánicas en el interior del tunel conveyor, del proyecto Debottlenecking 130 ktpd, supervisado por GMI
Históricamente en Chile, el seguimiento de proyectos mineros ha sido desarrollado por las compañías mineras en respuesta de los requerimientos impuestos por las autoridades, los cuales si bien contemplan la utilización de herramientas y procedimientos estandarizados (con técnicas adecuadas), no consideran la participación de la comunidad en su desarrollo. Usualmente, esta situación ha generado desconfianza dentro de la población en el entorno a dichos proyectos, especialmente, asociado a los resultados del monitoreo que se presenta por parte de las compañías mineras y de la detección de los potenciales impactos asociados.
De manera de hacer el proceso de seguimiento ambiental más inclusivo, y que de una mayor respuesta a las necesidades y aspiraciones de aquellos directamente afectados por los proyectos, Minera Los Pelambres ha comenzado a desarrollar un Monitoreo Participativo asociado a su Proyecto, localizado en la Cuenca del Choapa.
Diapositivas finales diseño de proyectos.lendyyesid
Se hace necesaria la implementación de una PTAR en el municipio de Monterrey puesto que el mal manejos de estas aguas afecta las salud publica del municipio como también afecta en la parte económica a las industrias queseras, extracción de arenas de rio y cultivos de caucho, papaya, sábila entre otros.
1er Encuentro Nacional de COMITÉS DE MONITOREO Y VIGILANCIA AMBIENTAL PARTICIPATIVOS (CMVAP) en ámbitos de influencia minera "EL AGUA NOS REÚNE"
Se realiza el 23 y 24 de Octubre en la Casa Presidente (Jr. Arica 973, La Perla, Callao)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Afianzando confianza en el monitoreo participativo para el desarrollo DECISIONES PARA EL CAMBIO - COMOCA
1. COMOCA AFIANZANDO CONFIANZA EN EL MONITOREO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DECISIONES PARA EL CAMBIO ASOCIACION COMOCA 21 OCTUBRE 2008
2. COMOCA SUR - ESTE A partir del 26 de Abril del 2000 , se formó La COMISION DE MONITOREO DE LA CALIDAD Y CANTIDAD DEL AGUA DE CANALES DE RIEGO (COMOCA) , en la Administración Técnica del Distrito de Riego-Cajamarca. ANTECEDENTES DE MONITOREO EN AGUA EN EL 2000 – 2008 AFIANZANDO EL ROL DE LOS USUARIOS SE CONSTITUYE LA ASOCIACION COMOCA MINISTERIO DE AGRICULTURA ADMINISTRACIÓN TÉCNICA DEL DISTRITO DE RIEGO CAJAMARCA
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5. La AREAS DE ACTIVIDAD COMOCA SUR Y ESTE están conformada por 25 canales de riego, de los cuales se colectan 35 puntos de muestreo de acuerdo a lo requerido por cada canal. El monitoreo de estos canales se realiza en forma mensual, en presencia de las autoridades institucionales y representantes de los canales de riego CON PARTICIPACION DE LOS USUARIOS DE LAS COMUNIDADES ; una vez tomadas las muestras (sólo del canal), son enviadas a un laboratorio en la ciudad de Lima, que ofrezca servicios de calidad técnico y legal.
6. COMOCA ESTE Canal de Riego Azufre Quecher Bellavista Alta Canal de Riego Uñigan Tornuyoc Canal de Riego Tres Tingos Quinua Totora Canal de Riego Quihuila Quecher Pabellón Canal de Riego Azufre Atunconga Bellavista Baja Canal de Riego Azufre Ventanillas de Combayo Canal de Riego Azufre Ahijadero Canal de Riego Cocán Canal de Riego Shacsha Uñigan Canal de Riego Tomacucho Sub Cuenca del Río Chonta Cómo y Dónde Acutua COMOCA ?
7. Micro Cuenca del Río Porcón Canal de Riego Quilish (Porcón Bajo y Chilimpampa) Canal de Riego Hermanos Cueva CANALES QUE CONFORMAN LA COMOCA COMOCA SUR: Micro Cuenca del Río Grande Canal de Riego Encajón Collotan Canal de Riego Quishuar Canal de Riego Yanacocha Llagamarca Canal de Riego Atunmayo Canal de Riego La Collpa Canal de Riego Arcuyoc El Potrero Canal de Riego Cince Las Vizcachas Tual Pacopampa Canal de Riego San José Salvador de Coremayo Sub Cuenca del Río Mashcón Sub Cuenca del Río Mashcón
8. Canal de Riego Capa Rosa Canal de Riego San Martín Tupac Amaru Río Colorado Canal de Riego la Shacsha Sub Cuenca del Río Llaucano Micro cuenca del Río Quinuario Sub Cuenca del Río Rejo
9. Monitoreo participativo Usuarios, autoridades y sociedad civil estarán informados de manera oportuna y confiable sobre la calidad y cantidad de agua mediante su participación en todo el proceso de monitoreo. Objetivos Toma de Muestra Análisis de Laboratorio Revisión de resultados Comunicación Seguimiento Futuro Empresa Privada Proc. Liderado: por Asociación COMOCA
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11. Aguas 1900 -1996 Espacio de una Comunidad Ganado Territorio clima
14. CONCLUSIONES 1 La Acción participativa de los usuarios ha generado mayor credibilidad Y confianza sobre los resultados logrados e intercambiados con la población 2 Los resultados analíticos logrados en estos últimos tiempos se encuentran por Debajo de la ley General de Aguas Clase III. 3 La Acción Vigilante de la Asociación COMOCA, Estará alerta a cualquier Alteración que se detecte en los monitoreos de Agua en resguardo de la actividad productiva y humana 4 Es viable un proceso de desarrollo económico con empresas Que entiendan la filosofía de la Responsabilidad Socio ambiental Promoviendo la participación de las comunidades en resguardo De la Confianza y credibilidad con el cumplimiento legal. .
15. "Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo..... del miedo al cambio
16. Muchas Gracias ASOCIACION Presidente : Segundo Herrera Soto Asesor: Ing. Percy Edgar Feijóo Gálvez Especialista: Ing. Wilson Chalán G. Dirección: Av. vía de Evitamiento 543 Cajamarca Teléfono 123456