La lectura define la imagen como un objeto real que representa un fragmento del mundo real o posible. Tiene un status doble como objeto material y como sustituto parcial del mundo. Sus características incluyen el grado de figuración, iconicidad y complejidad, así como su calidad técnica y cromatismo. Las imágenes pueden comunicar información de manera visual.
El documento habla sobre la representación de la realidad a través de imágenes desde el Paleolítico hasta la actualidad. Explica que una imagen es una representación de algo ausente y que ha evolucionado de representar lo divino a transformar la realidad con el cine y la fotografía. También describe los modelos de comunicación, elementos básicos de la imagen como puntos, líneas y formas, y factores como la luz, color y espacio que influyen en la percepción de imágenes.
Este documento analiza la relación entre la realidad y su representación a través de la obra de René Magritte "La traición de las imágenes" y otros cuadros similares. Explica que estas obras cuestionan si una imagen es lo que representa o solo una representación de ello, ya que una imagen no puede capturar completamente la realidad tridimensional. También discute el papel del espectador en dar sentido a una imagen y cómo una imagen puede decir menos pero a la vez más que la realidad que representa.
1) El documento discute el papel del espectador y cómo interactúa con las imágenes. Examina varios modelos psicológicos que intentan comprender esta relación.
2) También explora las funciones de las imágenes, incluidas las funciones simbólicas, epistémicas y estéticas. Las imágenes sirven para transmitir significados, proporcionar información y complacer al espectador.
3) Analiza los conceptos de "reconocimiento" y "rememoración" como formas en que el espectador se
Las imágenes están hechas para ser vistas y teníamos que empezar por conceder una parte relevante al órgano de la visión. El movimiento lógico de nuestra reflexión nos ha llevado a verificar que este órgano no es un instrumento neutro, que se contente con transmitir datos lo más fielmente posible, sino que, por el contrario, es una de las avanzadillas del encuentro entre el cerebro y el mundo: partir del ojo conduce, automáticamente, a considerar al sujeto que utiliza este ojo para observar una imagen, y al que llamaremos, ampliando un poco la definición habitual, el espectador.
El documento resume el capítulo "El papel del espectador" del libro "La imagen" de Jacques Aumont. Explora cómo el espectador juega un papel activo en la percepción de imágenes a través del reconocimiento y la rememoración. También examina cómo las imágenes pueden influir en el espectador mediante efectos como la realidad y lo real.
Este documento trata sobre las imágenes y su relación con la realidad. Explica que una imagen es la representación visual de un objeto y puede tener diferentes funciones como expresar emociones, persuadir, informar o ser estética. También analiza cómo las imágenes atraen nuestra atención a través de elementos como la composición, y cómo expresan emociones principalmente a través de la cara.
El documento resume el papel del espectador y su relación con la imagen desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que el espectador construye la imagen mediante procesos de reconocimiento y rememoración, al tiempo que la imagen influye en la construcción del espectador. Asimismo, analiza la noción de analogía en la imagen y su relación con lo real desde distintos enfoques como la representación, el símbolo y el signo. Por último, aborda la ilusión representativa de la imagen y sus condiciones psicofisiológicas y
Desde los tiempos más antiguos, las imágenes han acompañado al hombre bajo la forma de jeroglíficos, pictogramas, pinturas rupestres, máscaras, cerámicas, tapices, emblemas y representaciones simbólicas de todo orden. Esas imágenes le servían para expresarse, compartir ideas con otros, figurar lo sagrado y lo simbólico. (Montoya G. Saúl. La producción de videos. Procesos y modos de expresión. U de A. 2001)
El documento habla sobre la representación de la realidad a través de imágenes desde el Paleolítico hasta la actualidad. Explica que una imagen es una representación de algo ausente y que ha evolucionado de representar lo divino a transformar la realidad con el cine y la fotografía. También describe los modelos de comunicación, elementos básicos de la imagen como puntos, líneas y formas, y factores como la luz, color y espacio que influyen en la percepción de imágenes.
Este documento analiza la relación entre la realidad y su representación a través de la obra de René Magritte "La traición de las imágenes" y otros cuadros similares. Explica que estas obras cuestionan si una imagen es lo que representa o solo una representación de ello, ya que una imagen no puede capturar completamente la realidad tridimensional. También discute el papel del espectador en dar sentido a una imagen y cómo una imagen puede decir menos pero a la vez más que la realidad que representa.
1) El documento discute el papel del espectador y cómo interactúa con las imágenes. Examina varios modelos psicológicos que intentan comprender esta relación.
2) También explora las funciones de las imágenes, incluidas las funciones simbólicas, epistémicas y estéticas. Las imágenes sirven para transmitir significados, proporcionar información y complacer al espectador.
3) Analiza los conceptos de "reconocimiento" y "rememoración" como formas en que el espectador se
Las imágenes están hechas para ser vistas y teníamos que empezar por conceder una parte relevante al órgano de la visión. El movimiento lógico de nuestra reflexión nos ha llevado a verificar que este órgano no es un instrumento neutro, que se contente con transmitir datos lo más fielmente posible, sino que, por el contrario, es una de las avanzadillas del encuentro entre el cerebro y el mundo: partir del ojo conduce, automáticamente, a considerar al sujeto que utiliza este ojo para observar una imagen, y al que llamaremos, ampliando un poco la definición habitual, el espectador.
El documento resume el capítulo "El papel del espectador" del libro "La imagen" de Jacques Aumont. Explora cómo el espectador juega un papel activo en la percepción de imágenes a través del reconocimiento y la rememoración. También examina cómo las imágenes pueden influir en el espectador mediante efectos como la realidad y lo real.
Este documento trata sobre las imágenes y su relación con la realidad. Explica que una imagen es la representación visual de un objeto y puede tener diferentes funciones como expresar emociones, persuadir, informar o ser estética. También analiza cómo las imágenes atraen nuestra atención a través de elementos como la composición, y cómo expresan emociones principalmente a través de la cara.
El documento resume el papel del espectador y su relación con la imagen desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que el espectador construye la imagen mediante procesos de reconocimiento y rememoración, al tiempo que la imagen influye en la construcción del espectador. Asimismo, analiza la noción de analogía en la imagen y su relación con lo real desde distintos enfoques como la representación, el símbolo y el signo. Por último, aborda la ilusión representativa de la imagen y sus condiciones psicofisiológicas y
Desde los tiempos más antiguos, las imágenes han acompañado al hombre bajo la forma de jeroglíficos, pictogramas, pinturas rupestres, máscaras, cerámicas, tapices, emblemas y representaciones simbólicas de todo orden. Esas imágenes le servían para expresarse, compartir ideas con otros, figurar lo sagrado y lo simbólico. (Montoya G. Saúl. La producción de videos. Procesos y modos de expresión. U de A. 2001)
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de imágenes y comunicación audiovisual. Explica que existen diferentes tipos de imágenes como visuales, figurativas, mentales y simbólicas. También describe imágenes fijas y en movimiento. El documento señala que la asignatura estudiará cómo se construyen las imágenes para representar la realidad y sus usos comunicativos, comenzando con imágenes fijas y terminando con imágenes en movimiento.
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que las imágenes pueden ser signos icónicos o plásticos. Los signos icónicos se asemejan a lo que representan a través de la similitud o la imitación, mientras que los signos plásticos transmiten significado completo a través de su color, textura y forma. También discute que las imágenes tienen una naturalidad icónica y actúan como símbolos que se asemejan de forma natural a lo que representan según la teoría de la percepción ecol
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que una imagen está compuesta de signos distribuidos en un espacio plano. Luego clasifica las imágenes en plásticas, figurativas y conceptuales dependiendo de si muestran cualidades visuales, analogías con objetos existentes o relaciones socialmente normadas. Finalmente, indica que cada tipo de imagen involucra operaciones cognitivas diferentes en el perceptor.
Este documento introduce la teoría de la imagen, discutiendo la naturaleza de la imagen, los diferentes tipos de modelización de la realidad que una imagen puede lograr (representativa, simbólica y convencional), y las definiciones estructurales de una imagen. Explica que una imagen implica percepción, representación y modelización de la realidad, y que puede existir en diferentes formatos como imágenes mentales, naturales, creadas o registradas.
Este documento describe la función y evolución de las imágenes a lo largo de la historia, así como su análisis como representación. Explica que las imágenes han servido para expresar valores culturales de cada época y originalmente representaban lo sagrado. Más tarde representaron ideas religiosas o encargos de mecenas. En el siglo XIX se popularizaron con la fotografía. Finalmente, analiza las diferentes funciones de las imágenes y cómo leerlas e interpretarlas.
El documento describe diferentes tipos de imágenes y cómo se relacionan con lo que representan. Describe imágenes directas, como fotografías, que mantienen una relación lógica con su referente, e imágenes creadas por el hombre con diferentes grados de parecido. También habla de imágenes arbitrarias que carecen de parecido con su referente y cómo las imágenes pueden clasificarse en cuatro tipos basados en su materialidad e intencionalidad comunicativa.
El documento habla sobre los diferentes tipos de imágenes. Explica que la imagen ha sido una forma de expresión humana universal a lo largo de la historia y que actualmente existen dos tipos principales de imágenes: la informativa y la artística. También describe brevemente los emoticonos como una forma de imagen que utiliza signos de puntuación para transmitir emociones.
Este documento describe la función sociocultural de la imagen a lo largo de la historia y analiza la imagen como fenómeno y representación. Explica que originalmente las imágenes tenían una función religiosa o de representación de lo divino, luego representaban ideas religiosas o los valores de la clase gobernante. Más tarde, con la fotografía en el siglo XIX, la imagen se popularizó y se hizo más accesible. Finalmente, analiza conceptos como la lectura de imágenes y sus diferentes funciones como la poética, emotiva y referencial.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de la imagen y su relación con la realidad. Explica que una imagen es una representación icónica de la realidad que puede cumplir funciones de representación, símbolo o signo. Además, describe los diferentes elementos morfológicos que componen una imagen como el punto, la línea, el plano y el color, y sus funciones plásticas. Finalmente, introduce la escala de iconicidad para clasificar el grado de semejanza entre una imagen y su referente real.
El documento discute la evolución de la imagen a través de tres etapas (logoesfera, grafoesfera y videosfera) y cómo nuestra comprensión de la imagen ha cambiado con el desarrollo de disciplinas como la psicología cognitiva. También explora cómo la teoría de la imagen debe integrar avances en neurociencia para comprender mejor los procesos cerebrales involucrados en la percepción y el pensamiento.
Este documento presenta una tipología de la imagen según seis variables propuestas por autores Villafañe y Minguez. Explora conceptos como representación, analogía, signo icónico y huella. Define cuatro tipos de imágenes basadas en su materialidad y si son construidas o no. Examina la relación entre presencia y ausencia en imágenes y cómo el lenguaje influye en su percepción y significado.
Este documento discute la relación entre la realidad, la percepción y la imagen. Explica que aunque la realidad es la misma para todos, cada persona percibe la realidad de manera subjetiva según sus propias experiencias. Las imágenes son representaciones de la realidad que pueden captarla con diferentes grados de similitud. La percepción es un proceso activo influenciado por factores como los sentidos, la atención y el aprendizaje. También presenta algunas leyes de la percepción como la figura y el fondo, el cierre,
La clase introduce el concepto de imagen y su evolución histórica en Occidente. Se discute que toda imagen es una representación subjetiva de la realidad que selecciona ciertos elementos y oculta otros, por lo que no es transparente. Asimismo, la imagen depende del contexto histórico y cultural en el que fue creada. Finalmente, se reflexiona que las imágenes son verosímiles de la realidad al modelizar sólo una parte de ella.
Este documento presenta una discusión sobre la tipología de las imágenes y la representación de la realidad a través de las imágenes. Explora seis variables para clasificar los tipos de imágenes, como el nivel de realidad, la materialidad y la intencionalidad. También analiza conceptos como la analogía, la representación, el signo icónico y la huella, y cómo estas nociones afectan nuestra comprensión y percepción de las imágenes.
El documento presenta una tipología de la imagen con seis variables propuestas por autores como Villafañe y Mínguez. También clasifica las imágenes en no construidas, cristalizadas y no cristalizadas según su nivel de construcción e intencionalidad. Explica conceptos como analogía, representación, signo icónico y huella en relación con el lenguaje y la semiótica. Finalmente, analiza los tipos de representación según las características físicas del soporte y la finalidad del mensaje.
Este documento describe los elementos fundamentales del análisis formal de la imagen, incluyendo elementos morfológicos primarios como punto, línea, plano, color, forma y textura. También describe elementos dinámicos como secuencia, simultaneidad, tensión y ritmo, así como elementos escalares como tamaño, escala, proporción y formato. Finalmente, analiza conceptos como estructuras compositivas, peso visual, distribución espacial, plano, escena, secuencia, campo y fuera de campo en el contexto de la imagen secuencial.
El documento describe los elementos básicos de la imagen, incluyendo puntos, líneas, planos, color y otros. Explica conceptos como la modelización icónica de la realidad a través de la imagen, los diferentes tipos de modelización como la representación, el símbolo y el signo, y el grado de iconicidad de una imagen. También analiza los diversos elementos morfológicos de la imagen y sus funciones plásticas.
Este documento describe diferentes tipos de imágenes. Define la imagen icónica como una representación que transmite información sobre el mundo percibido de acuerdo a las convenciones establecidas por cada cultura. También describe las imágenes eidéticas como fotografías mentales que reproducen con claridad y exactitud objetos percibidos o representados aunque no estén presentes, mediante la facultad de evocar imágenes ópticas casi sin esfuerzo. Finalmente, señala que toda imagen es un producto social e histórico cuyas convenciones representativas depend
Si te ayudó mi aporte, puedes agradecerme enviándome una donación acá:
https://paypal.me/dulcemariamanzo?country.x=MX&locale.x=es_XC
JAQUES AUMONT
El papel del espectador
La imagen y su espectador
Por qué se mira una imagen?
La relación de la imagen con lo real
Las funciones de la imagen
Reconocimiento y rememoración
El espectador construye la imagen, la imagen construye al espectador.
El reconocimiento
La rememoración
El papel del espectador
La imagen actua sobre el espectador
La imagen y el espectador se parecen
La tesis guestálticas: Arheim
Pensamiento prelógico, organicidad, éxtasis: Eisenstein
Las teorías generativas de la imagen
Conclusión muy provisional
La ilusión representativa
La ilusión y sus condiciones
La base psicofisiológica
La base sociocultural
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que la imagen es un soporte de comunicación material que representa un fragmento del mundo real o posible. Luego describe los diferentes grados de figuración, iconicidad, complejidad y normalización que puede tener una imagen, y las distintas competencias e ideologías que influyen en su interpretación. Finalmente, plantea algunas preguntas sobre el significado y la interpretación de las imágenes visuales, y los códigos como la realidad, la retórica y el lenguaje fotográfico que guían su
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de imágenes y comunicación audiovisual. Explica que existen diferentes tipos de imágenes como visuales, figurativas, mentales y simbólicas. También describe imágenes fijas y en movimiento. El documento señala que la asignatura estudiará cómo se construyen las imágenes para representar la realidad y sus usos comunicativos, comenzando con imágenes fijas y terminando con imágenes en movimiento.
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que las imágenes pueden ser signos icónicos o plásticos. Los signos icónicos se asemejan a lo que representan a través de la similitud o la imitación, mientras que los signos plásticos transmiten significado completo a través de su color, textura y forma. También discute que las imágenes tienen una naturalidad icónica y actúan como símbolos que se asemejan de forma natural a lo que representan según la teoría de la percepción ecol
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que una imagen está compuesta de signos distribuidos en un espacio plano. Luego clasifica las imágenes en plásticas, figurativas y conceptuales dependiendo de si muestran cualidades visuales, analogías con objetos existentes o relaciones socialmente normadas. Finalmente, indica que cada tipo de imagen involucra operaciones cognitivas diferentes en el perceptor.
Este documento introduce la teoría de la imagen, discutiendo la naturaleza de la imagen, los diferentes tipos de modelización de la realidad que una imagen puede lograr (representativa, simbólica y convencional), y las definiciones estructurales de una imagen. Explica que una imagen implica percepción, representación y modelización de la realidad, y que puede existir en diferentes formatos como imágenes mentales, naturales, creadas o registradas.
Este documento describe la función y evolución de las imágenes a lo largo de la historia, así como su análisis como representación. Explica que las imágenes han servido para expresar valores culturales de cada época y originalmente representaban lo sagrado. Más tarde representaron ideas religiosas o encargos de mecenas. En el siglo XIX se popularizaron con la fotografía. Finalmente, analiza las diferentes funciones de las imágenes y cómo leerlas e interpretarlas.
El documento describe diferentes tipos de imágenes y cómo se relacionan con lo que representan. Describe imágenes directas, como fotografías, que mantienen una relación lógica con su referente, e imágenes creadas por el hombre con diferentes grados de parecido. También habla de imágenes arbitrarias que carecen de parecido con su referente y cómo las imágenes pueden clasificarse en cuatro tipos basados en su materialidad e intencionalidad comunicativa.
El documento habla sobre los diferentes tipos de imágenes. Explica que la imagen ha sido una forma de expresión humana universal a lo largo de la historia y que actualmente existen dos tipos principales de imágenes: la informativa y la artística. También describe brevemente los emoticonos como una forma de imagen que utiliza signos de puntuación para transmitir emociones.
Este documento describe la función sociocultural de la imagen a lo largo de la historia y analiza la imagen como fenómeno y representación. Explica que originalmente las imágenes tenían una función religiosa o de representación de lo divino, luego representaban ideas religiosas o los valores de la clase gobernante. Más tarde, con la fotografía en el siglo XIX, la imagen se popularizó y se hizo más accesible. Finalmente, analiza conceptos como la lectura de imágenes y sus diferentes funciones como la poética, emotiva y referencial.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de la imagen y su relación con la realidad. Explica que una imagen es una representación icónica de la realidad que puede cumplir funciones de representación, símbolo o signo. Además, describe los diferentes elementos morfológicos que componen una imagen como el punto, la línea, el plano y el color, y sus funciones plásticas. Finalmente, introduce la escala de iconicidad para clasificar el grado de semejanza entre una imagen y su referente real.
El documento discute la evolución de la imagen a través de tres etapas (logoesfera, grafoesfera y videosfera) y cómo nuestra comprensión de la imagen ha cambiado con el desarrollo de disciplinas como la psicología cognitiva. También explora cómo la teoría de la imagen debe integrar avances en neurociencia para comprender mejor los procesos cerebrales involucrados en la percepción y el pensamiento.
Este documento presenta una tipología de la imagen según seis variables propuestas por autores Villafañe y Minguez. Explora conceptos como representación, analogía, signo icónico y huella. Define cuatro tipos de imágenes basadas en su materialidad y si son construidas o no. Examina la relación entre presencia y ausencia en imágenes y cómo el lenguaje influye en su percepción y significado.
Este documento discute la relación entre la realidad, la percepción y la imagen. Explica que aunque la realidad es la misma para todos, cada persona percibe la realidad de manera subjetiva según sus propias experiencias. Las imágenes son representaciones de la realidad que pueden captarla con diferentes grados de similitud. La percepción es un proceso activo influenciado por factores como los sentidos, la atención y el aprendizaje. También presenta algunas leyes de la percepción como la figura y el fondo, el cierre,
La clase introduce el concepto de imagen y su evolución histórica en Occidente. Se discute que toda imagen es una representación subjetiva de la realidad que selecciona ciertos elementos y oculta otros, por lo que no es transparente. Asimismo, la imagen depende del contexto histórico y cultural en el que fue creada. Finalmente, se reflexiona que las imágenes son verosímiles de la realidad al modelizar sólo una parte de ella.
Este documento presenta una discusión sobre la tipología de las imágenes y la representación de la realidad a través de las imágenes. Explora seis variables para clasificar los tipos de imágenes, como el nivel de realidad, la materialidad y la intencionalidad. También analiza conceptos como la analogía, la representación, el signo icónico y la huella, y cómo estas nociones afectan nuestra comprensión y percepción de las imágenes.
El documento presenta una tipología de la imagen con seis variables propuestas por autores como Villafañe y Mínguez. También clasifica las imágenes en no construidas, cristalizadas y no cristalizadas según su nivel de construcción e intencionalidad. Explica conceptos como analogía, representación, signo icónico y huella en relación con el lenguaje y la semiótica. Finalmente, analiza los tipos de representación según las características físicas del soporte y la finalidad del mensaje.
Este documento describe los elementos fundamentales del análisis formal de la imagen, incluyendo elementos morfológicos primarios como punto, línea, plano, color, forma y textura. También describe elementos dinámicos como secuencia, simultaneidad, tensión y ritmo, así como elementos escalares como tamaño, escala, proporción y formato. Finalmente, analiza conceptos como estructuras compositivas, peso visual, distribución espacial, plano, escena, secuencia, campo y fuera de campo en el contexto de la imagen secuencial.
El documento describe los elementos básicos de la imagen, incluyendo puntos, líneas, planos, color y otros. Explica conceptos como la modelización icónica de la realidad a través de la imagen, los diferentes tipos de modelización como la representación, el símbolo y el signo, y el grado de iconicidad de una imagen. También analiza los diversos elementos morfológicos de la imagen y sus funciones plásticas.
Este documento describe diferentes tipos de imágenes. Define la imagen icónica como una representación que transmite información sobre el mundo percibido de acuerdo a las convenciones establecidas por cada cultura. También describe las imágenes eidéticas como fotografías mentales que reproducen con claridad y exactitud objetos percibidos o representados aunque no estén presentes, mediante la facultad de evocar imágenes ópticas casi sin esfuerzo. Finalmente, señala que toda imagen es un producto social e histórico cuyas convenciones representativas depend
Si te ayudó mi aporte, puedes agradecerme enviándome una donación acá:
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JAQUES AUMONT
El papel del espectador
La imagen y su espectador
Por qué se mira una imagen?
La relación de la imagen con lo real
Las funciones de la imagen
Reconocimiento y rememoración
El espectador construye la imagen, la imagen construye al espectador.
El reconocimiento
La rememoración
El papel del espectador
La imagen actua sobre el espectador
La imagen y el espectador se parecen
La tesis guestálticas: Arheim
Pensamiento prelógico, organicidad, éxtasis: Eisenstein
Las teorías generativas de la imagen
Conclusión muy provisional
La ilusión representativa
La ilusión y sus condiciones
La base psicofisiológica
La base sociocultural
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que la imagen es un soporte de comunicación material que representa un fragmento del mundo real o posible. Luego describe los diferentes grados de figuración, iconicidad, complejidad y normalización que puede tener una imagen, y las distintas competencias e ideologías que influyen en su interpretación. Finalmente, plantea algunas preguntas sobre el significado y la interpretación de las imágenes visuales, y los códigos como la realidad, la retórica y el lenguaje fotográfico que guían su
Este documento describe los elementos básicos de las imágenes y la modelización icónica de la realidad. Explica que una imagen es una representación seleccionada de la realidad que utiliza elementos visuales como la línea, el color y la forma. Las imágenes pueden representar, simbolizar o ser signos convencionales de la realidad, y varían en su grado de similitud con lo que representan. El documento también analiza elementos temporales, escalares y morfológicos de las imágenes.
Este documento describe diferentes tipos y características de la imagen y la representación visual. Explora conceptos como la tipología de la imagen, los niveles de realidad, la analogía y la representación, el signo icónico y la huella, los tipos de representación según el soporte físico, la función según el contexto, y los tipos según la finalidad del mensaje.
Este documento describe diferentes tipos y características de la imagen y la representación visual. Explora conceptos como la tipología de la imagen, los niveles de realidad, la analogía y la representación, el signo icónico y la huella, los tipos de representación según el soporte físico, la función según el contexto, y los tipos según la finalidad del mensaje.
Este documento describe diferentes tipos y características de la imagen. Explora la tipología de la imagen, incluyendo el nivel de realidad, la simplicidad estructural y el material de la imagen. También discute conceptos como la analogía, la representación, el signo icónico y la huella. Finalmente, cubre diferentes tipos de representaciones visuales según el soporte, contexto y finalidad del mensaje, como informativo, simbólico, didáctico y artístico.
Este documento presenta una teoría general de la imagen. Explica que una imagen es un signo visual compuesto de un significante icónico y otro plástico. Distingue entre iconos, índices y símbolos. Describe el proceso de percepción visual y los indicadores que utiliza el cerebro para interpretar el espacio, movimiento y profundidad. Finalmente, analiza las funciones de las imágenes y las clasifica según su material, estructura y finalidad pragmática.
Trabajo de Investigación que de algun modo explica el modo de percepción de objetos de una imagen y la manera de interpretar los elementos que la conforman.
Este documento describe diferentes tipos de imágenes y representaciones visuales. Se discuten seis variables para clasificar imágenes, incluyendo el nivel de realidad, simplicidad estructural y materialidad. También se describen conceptos como analogía, representación, símbolo y signo. Finalmente, se explican los diferentes tipos de representaciones según el soporte, contexto y finalidad del mensaje, como informativo, didáctico, comercial o artístico.
Este documento explica el concepto de símbolo y su uso en el arte y el cine. Define el símbolo como una representación de una idea o concepto más profundo a través de una forma concreta. Explica que los símbolos dependen del contexto cultural y pueden variar en su significado. Luego analiza ejemplos de símbolos encontrados en películas clásicas como El gabinete del Dr. Caligari y El ladrón de bicicletas.
Características del lenguaje audiovisualMarina Sdb
Este documento describe las características fundamentales del lenguaje audiovisual. Señala que éste se compone de imágenes, sonido y movimiento, y que puede comunicar de nuevas formas distintas al lenguaje verbal. Explica que el lenguaje audiovisual utiliza figuras retóricas como elipsis, metáforas y personificaciones, entre otras, y que sus mensajes admiten múltiples interpretaciones. Además, destaca dos niveles básicos de análisis: el narrativo y su estructura dramática, y la imagen y el sonido
Este documento resume los conceptos clave de la alfabetización visual. Explica las diferencias entre imágenes rasterizadas y vectoriales, y explora los significados denotativos y connotativos de las imágenes. También analiza los diferentes tipos de códigos visuales como iconos, pictogramas y mapas conceptuales. Finalmente, discute el impacto de la digitalización en la sociedad de la imagen y la cultura icónica.
Este documento resume las funciones y el análisis de las imágenes en la cultura del siglo XXI. Explica que las imágenes son signos que producen sentido a través de la interpretación y que se configuran en contextos socioculturales. También describe cómo la civilización actual se ha convertido en una "civilización de la imagen" debido al desarrollo de los medios visuales y la cultura globalizada. Finalmente, presenta un esquema para analizar documentos icónicos considerando su tipo, descripción, contexto e interpretación.
Este documento define e ilustra varios conceptos relacionados con las imágenes digitales. Explica que una imagen rasterizada se compone de pixeles mientras que una imagen vectorial está formada por objetos geométricos. También distingue entre imágenes monosemánticas, que tienen un significado denotativo objetivo, e imágenes polisémicas, cuyo significado connotativo depende de la interpretación del espectador. Además, explora el papel de las imágenes en la evolución humana y clasifica los iconos en códig
Capítulo 1 "Los caracteres de la imagen cinematográfica" Marcel MartinLorena Vanesa Duthil
La imagen cinematográfica tiene una naturaleza compleja. Por un lado, es una reproducción objetiva de la realidad captada por la cámara. Sin embargo, también es el producto de la visión subjetiva del director, quien selecciona y ordena los elementos para crear una representación artística que expresa sus intenciones. Como resultado, la imagen fílmica genera en el espectador tanto un sentido de realidad como una experiencia estética afectiva. Presenta los acontecimientos en el presente aunque puede sugerir diferentes marcos temporales. En res
Capítulo 1 martin marcel caracteres de la imagen cinematográficaLorena Vanesa Duthil
La imagen cinematográfica tiene una naturaleza compleja. Es un producto mecánico que reproduce objetivamente la realidad, pero también está dirigida subjetivamente por el realizador. Tiene un valor figurativo como representación de lo real, pero también un valor estético como creación artística subjetiva. Presenta las características del movimiento, el sonido, el color y el relieve de forma realista, pero también expresa ideas abstractas a través de la sugerencia y el montaje. Siempre se percibe en presente aunque represente el pasado o futuro.
El documento discute las ideas de Wittgenstein sobre el lenguaje y cómo se aplican a las imágenes. Explica que el significado de las imágenes depende tanto de su representación icónica de la realidad como del contexto y uso, al igual que ocurre con las palabras. También compara el lenguaje a una ciudad antigua, con estructuras que cambian con el tiempo y el uso.
Material preparado por Carlos Campolongo, profesor titular de Planificación de la Actividad Periodística 2, Ciencias de la Comunicación, Universidad de Buenos Aires.
Este documento presenta una introducción a los lenguajes visuales. Explica que desde los inicios de la humanidad, las personas se han comunicado a través de imágenes y que con el tiempo se ha desarrollado un lenguaje visual más complejo. Describe algunos conceptos clave como el código visual, la percepción visual y los efectos visuales. Finalmente, introduce la lectura de imágenes como una forma de educar al espectador para que pueda disfrutar y defenderse de la manipulación de los medios.
La imagen naturaleza funciones y clasificaciónsusanaromera
Este documento resume los conceptos clave sobre la naturaleza, funciones y clasificación de las imágenes. Explica que una imagen se compone de una selección de la realidad, elementos configurantes y una sintaxis. Luego describe las tres funciones básicas de una imagen: representativa, simbólica y convencional. Finalmente, presenta diferentes criterios para clasificar las imágenes, como su grado de correspondencia con la realidad, materialidad, si son originales o copias, y estructura.
1. ALFABETISMO DIGITAL:
Leer la Imagen
En nuestra sociedad cada vez es mayor la influencia de lo visual y los jóvenes
están más cercanos al mundo de las imágenes y los iconos que a los textos
escritos.
Tema 1: Concepto y Características de la Imagen
Realiza la siguiente lectura:
DEFINICIÓN DE IMAGEN
En lo que sigue definiremos la imagen como un soporte de comunicación que materializa,
representándolo, un fragmento del entorno óptico del mundo real o "posible"1.
Con esta definición queremos poner el acento en algunas características propias de la
imagen que nos interesa precisar desde un principio:
.- una imagen es un objeto real, con el mismo estatuto objetual que cualquiera otro de
nuestro entorno.
.- una imagen representa (o vehicula) una información de carácter óptico (un fragmento,
además). En la imagen todo es dado a ver, debemos entresacar, por consiguiente, sus leyes
de las leyes propias a la visión. Aquí tiene interés el ver como, en la tradición imaginística
occidental, la representación por medio de imágenes pugna, a partir del Siglo XIV, por
convertir el dominio de la representación en su apariencia visual, la realidad va
desprendiéndose paulatinamente de su carácter simbólico y jerárquico para ser solamente
aquello que puede ser visto (sabemos además hoy como, al menos en un principio, esta
aproximación nueva a la realidad pasa por el estudio privilegiado de un órgano: el ojo;
podemos encontrar aquí ya, junto al estudio de la perspectiva naciente, todas las
características definitorias que siglos más tarde justificarían el predominio de un medio de
representación: la fotografía). Esta información, puramente óptica en principio, puede ser
ulteriormente aprehendida como estimulante de sensaciones táctiles (la línea, por ejemplo),
TALLER
--------------
1 Abraham Moles, L'image. Communication fonctionelle, Casterman, París, 1981.
2. cinéticas, auditivas, etc., numerosos cuadros nos dan buena muestra de ello así como ha
sido profusamente utilizado por el cine antes de la llegada del sonoro (un ejemplo nos lo
brinda Sergei Eisenstein en Octubre, donde el montaje alternado de un oficial y su
metralleta nos hace “ver” el sonido de esta al ser disparada).
.- este fragmento óptico de la realidad hecho material posee, en su propia materialidad, una
independencia respecto a las apariencias que vehicula (lo que posibilita la existencia de una
historia de las representaciones visuales).
La imagen se nos aparece, de esta manera, como un objeto de status doble, es decir: por un
lado es un objeto del mundo, por otro sustituye (al menos fragmentariamente) a ese mundo.
Nuestros hábitos adquiridos mediante el constante vivir entre imágenes nos dificulta darnos
cuenta de esta contradicción intrínseca a la imagen -de la que tanto partido ha sacado el arte
contemporáneo-, no obstante, se necesita de una cierta “competencia icónica” por parte del
espectador, una cierta capacidad para moverse entre ambos planos, para que la imagen
revele toda su potencia comunicativa. Más adelante nos referimos al carácter
representacional de la imagen, abordaremos ahora sus aspectos más “materiales”, su
estatuto objetual. Comenzaremos entonces por precisar, en la mayor medida posible, un
sistema de clasificación que nos permita ordenar cada imagen de acuerdo a unos criterios
coherentes con el uso y significado que les damos, para posteriormente elaborar unos
esquemas analíticos que nos faciliten una lectura lo más objetiva posible de tales
significados y de las distintas maneras de acceder a ellos.
CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
Abraham Moles (1981) distingue en la imagen varios rasgos diferenciales:
a) su grado de figuración: aparece ligado a la idea de "verosimilitud apariencial"
(Zunzunegui), es decir, a la idea de representación por la imagen de objetos o seres
conocidos intuitivamente por nuestros ojos en el mundo exterior.
b) su grado de iconicidad: la calidad de identidad de la representación en relación al objeto
representado (véase la escala de iconicidad). Así iconicidad y abstracción serán los dos
polos posibles entre los que se moverían todas nuestras representaciones.
c) su complejidad: ligada al número de elementos o a la dificultad de discernir por parte del
espectador determinadas formulaciones visuales.
d) su carácter histórico: por ejemplo, “Los fusilamientos del 3 de Mayo de 1808” de Goya
reproducidos en forma de tarjetas postales en el Museo del Prado.
e) el hecho de que estén realizadas en blanco y negro o en color: en el primer caso se
sustrae a la realidad una de sus características más definitorias: el cromatismo. Es de hacer
notar, sin embargo, que para nuestra percepción del mundo el color es un rasgo secundario
con respecto al contraste entre claro y oscuro (más ligado éste a nuestros mecanismos
perceptivos de apreciación de cambios en el entorno: movimiento y, por consiguiente a
mecanismos de defensa y autoconservación), eso explicaría, además, la aceptación sin
problemas de imágenes que únicamente reproducen la realidad por medio de gradaciones
de grises. En la actualidad, el uso del blanco y negro para la imagen puede hacerse
significativo ya que es una elección que revela una intencionalidad por parte del sujeto
emisor (que tiene ante sí dos posibilidades de opción, requisito indispensable para que
cualquiera de ellas se haga significativa).
3. f) su calidad técnica: que tiene que ver con categorías tales como el contraste, la nitidez, la
saturación del color, etc. Características todas ellas que siendo en principio de carácter
eminentemente "técnico" pueden ser utilizadas con fines informativos e, incluso, estéticos2.
g) el formato y tamaño de la imagen: medido éste siempre en relación al campo visual del
observador. Estudios psicológicos han demostrado que aquellas imágenes que ocupan un
porcentaje de entre un 25 y un 30% del campo visual comienzan a obnubilar al espectador.
En nuestros días, con un campo visual constantemente ocupado por la afluencia constante
de imágenes, podemos decir que una de las estrategias fundamentales para llamar la
atención del espectador se basa, fundamentalmente, en el control por parte del emisor del
tamaño y la distancia a la que la imagen va a ser percibida (baste pensar en las vallas
publicitarias) Junto a estos aspectos, más o menos cuantitativos, hay otros que pertenecen
al orden de la cualidad, entre estos deberemos tener en cuenta:
h) la discontinuidad (en términos de grosor de la trama o "grano" de la imagen): toda
imagen está construida de forma discontinua, para nosotros tiene interés el hecho de que,
rebasado un cierto "umbral perceptivo", el espectador percibe la trama de la imagen
simultáneamente a un decrecimiento del poder informativo de aquella; podemos considerar
a la trama de la imagen como un caso especialmente interesante de "calidad
técnica" ligado con frecuencia a un uso estético (utilización de películas de alta
sensibilidad, revelado "forzado", grandes ampliaciones, etc.).
Pero una imagen no agota toda su eficacia una vez cumplida una misión puramente
transitiva o representacional, con frecuencia ésta viene a apoyarse en una dimensión
estética fundamental, más adelante veremos que entendemos por tal (al hablar de las
"funciones del lenguaje"). Además, muchas imágenes parecen imponerse a nuestra
percepción con un fuerza insospechada, denominaremos a esta capacidad de llenar nuestro
"umwelt" perceptivo su pregnancia. Por último, tenemos aquellos casos en los que una
solución (del tipo que sea: iconográfica, técnica, etc.) que en principio ha supuesto una
cierta capacidad de "invención" termina siendo socialmente aceptada y recuperada bajo la
forma de esquema, este grado de normalización, si bien se cumple en todos los ámbitos,
resulta particularmente activo en el caso de la imagen massmediática, ligada como está a la
producción y difusión masiva de imágenes de eficacia probada, de todo ello trataremos con
motivo de uno de sus más claros paradigmas: la imagen publicitaria.
Txema Franco Iradi
Bilbao, Enero del 2004
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2 Así, por ejemplo, los parásitos de la imagen (los llamados "ruidos", término extrapolado de la teoría de la
información) que vienen a perturbar la legibilidad de la imagen (manchas, veladuras, alteraciones del soporte,
etc., pueden resultar significativos, oscilando entre un carácter parásito (ruido informativo) o estético.
4. INTERPRETACION DE LA LECTURA
La imagen puede representar el mundo real o el posible.
1. ¿Qué implica concebir la imagen como un objeto real?
2. De acuerdo con Txema Franco, la imagen tiene un “status doble”.
a. ¿En qué consiste este status doble?
b. ¿Por qué es importante tener claro y diferenciar este status doble?
3. ¿Cómo deben manejarse las características de grado de figuración, grado de
iconicidad y complejidad en las imágenes que utilizas?
4. ¿En qué contextos puede ser preferible manejar imágenes abstractas que imágenes
icónicas?
5. ¿Cuándo la característica de cromatismo puede jugar un papel clave en el uso de la
imagen?
6. El autor, en nota aclaratoria a pie de página, plantea el concepto de parásitos o
ruidos? ¿En qué consisten y cómo pueden alterar la calidad técnica de la imagen?
7. Consulta en internet
a. ¿Qué es una infografía? http://visual.ly/como-crear-una-infografia
b. Registrate en la página de http://visual.ly/ o en la de http://infogr.am/ y de
forma visual de representa la información expuesta en esta lectura.
c. Comparte tu trabajo con el curso.
http://www.cch-sur.unam.mx/guias/talleres/tlrtres.pdf