Clase de introducción a la composición y producción de cortometrajes. Bases de lenguaje audiovisual, cómo escribir guiones y elaborar un relato cinematográfico dinámico.
Presentación sobre "Barthes y la retórica de la imagen" por Ramirez, Facundo y Pomerane, Camila , Semiología, 3er año Publicidad, Universidad de Belgrano, Argentina.
La síntesis gráfica es cuando una figura simplifica su forma original manteniendo el uso de líneas y planos pero en menor cantidad.
Cada método utilizado para simplificar produce un efecto visual diferente aunque el contorno general de la misma permanezca.
Clase de introducción a la composición y producción de cortometrajes. Bases de lenguaje audiovisual, cómo escribir guiones y elaborar un relato cinematográfico dinámico.
Presentación sobre "Barthes y la retórica de la imagen" por Ramirez, Facundo y Pomerane, Camila , Semiología, 3er año Publicidad, Universidad de Belgrano, Argentina.
La síntesis gráfica es cuando una figura simplifica su forma original manteniendo el uso de líneas y planos pero en menor cantidad.
Cada método utilizado para simplificar produce un efecto visual diferente aunque el contorno general de la misma permanezca.
Presentación para alumnos de educación secundaria sencilla para entender los elementos que intervienen en el proceso de comunicación visual y las finalidades de las imágenes
Resumen del Texto la Imagen de Jacques Aumont.
la imagen como representación de lo real, no como reflejo.
Ejemplo de la Traición de las Imágenes, de Magritte
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Discurso audiovisual
Clave 1503
Grupo 002
Profesor Javier Arath Cortés Javier
Carácterísticas de la imagen
fílmica
2. ¿Qué es la imagen?
• ¿En qué se diferencian?:
¿Una foto… La imagen natural El recuerdo
que percibimos… de alguna
imagen…
Un retrato al O un video…?
óleo…
5. Imágenes registradas
Creada (pintura, dibujo de un comic, matriz de un grabado)
única
Registrada (película reversible)
original
Múltiple (grabado numerado de bajo tiraje)
imagen
De imagen original única creada (fotolito de un comic)
registrada De imagen original única registrada (fotografía)
copia De copia o de original múltiple (fotograbado)
De imagen original única creada (copista de arte)
original
De imagen original múltiple o de copia (copia de un
grabado)
7. La imagen
• Imaginación, imagen, del latín imago, imitari y
significa imitación, copia o reproducción de la
figura de un objeto.
• El diccionario de la Real Academia la define:
Reproducción de la figura de un objeto por la
combinación de los rayos de luz.
• Mediante pinturas, colores, esculturas, etc. y
que ha sido objeto de una percepción visual.
Si no hay percepción visual, no hay objeto, si
no hay objeto o su figura, no podemos
aprehender, evocar, no hay imagen.
8. Naturaleza icónica
1. Selección de la realidad
2. Repertorio de elementos y estructuras
de representación específicamente
icónicas (elementos configurantes)
3. Sintaxis visual (un cierto orden)
10. Naturaleza icónica
2. Repertorio de elementos y estructuras de
representación específicamente icónicas
(elementos configurantes)
• Representación
– Modelización icónica de la realidad
– Grado de iconicidad
– Escala (grado de correspondencia)
11. Naturaleza icónica
3. Sintaxis visual (un cierto orden)
• Representación
– Espacio
– Tiempo
– Composición
– Conceptualización
13. Tipos de modelización icónica
Representación (o función representativa): la
imagen sustituye a la realidad de forma analógica.
Es posible identificar, con mayor o menor
exactitud, al sujeto que aparece en la foto por
comparación con su aspecto "real". En cualquier
caso toda representación, por muy rigurosa que
sea, es siempre convencional o artificiosa, si bien
hay convenciones más naturales que otras (por
ejemplo, la perspectiva en el dibujo).
Símbolo (o función simbólica): la imagen atribuye
una forma visual a un concepto o una idea. En
todo símbolo icónico existe un doble referente: uno
figurativo y otro de sentido o significado.
Signo (o función convencional): la imagen
sustituye a la realidad sin reflejar ninguna de sus
características visuales. Son arbitrarios, como las
palabras escritas o algunas señales de tráfico.
15. Funciones icónicas
• función descriptiva de una realidad determinada
(p.ej. mostrar los distintos espacios en los que se
desarrolla la actividad educativa de un centro o
institución) puede ser apropiado hacer uso de los
niveles 10, 9, 8 ó 7 de la escala de iconicidad.
• función informativa, los niveles 4, 3 y 2 son los más
adecuados, puesto que la abstracción es mayor y la
conceptualización más evidente.
• función artística, es decir, de carácter
predominantemente estético, los grados 8, 7, 6, 5 ó
1 podrían ser los más idóneos.
16. Dimensiones de la imagen
• Espacio y tiempo, dimensiones que
definen la realidad.
• Si la imagen es la modelización de la
realidad, también modeliza el espacio y
el tiempo reales.
• ¿cómo?
• A través de la representación.
17. Dimensiones de la imagen
• El tiempo real (lineal) es distinto al
tiempo de la imagen (discontinuo)
• Así, existe temporalidad de dos tipos:
• Secuencia y simultaneidad
18. Dimensiones de la imagen
• Por tanto, tenemos imágenes:
• Aisladas (simultáneas) y
• Secuenciales
19. Elementos dinámicos de la
imagen
• Tensión (proporciones, orientación,
forma, contrastes cromáticos,
sinestesias)
• Ritmo (estructura y periodicidad,
proporción y cadencia)
29. Puntos de fuga
son polos de atracción
visual y provocan una
visión en perspectiva.
30. Puntos de atención
Francisco de Goya. El 3 de Mayo de 1808: los fusilamientos
en la montaña del Príncipe Pío (1814)
31. perspectiva
• Del latín perspectiva, y del
verbo perspicere, "ver a
través de".
• Sistema que permite
representar tres dimensiones
sobre una superficie plana, o
sea, de dos dimensiones;
por lo tanto, es una
simulación de lo visible de la
naturaleza, que ordenada
matemáticamente, permite
figurar el efecto volumétrico
de los objetos, colocados
éstos, a su vez, en un
ambiente de falsa
profundidad.
32. perspectiva
La nueva técnica de la representación
perspectiva, conocida como la "perspectiva
artificialis", de rigurosa exactitud
matemática, conlleva como correlato una
nueva concepción del espacio, la de un
espacio equivalente en todas sus partes,
homogéneo y constante.
34. Perspectiva lineal
• La perspectiva lineal consiste en que las
líneas paralelas que van de más cerca a más
lejos, convergen en un punto de fuga, lo
que crea una ilusión de profundidad.
• Utilizando esta perspectiva, entonces, el
pintor sitúa las figuras, de más cerca a más
lejos, en diferentes planos, que son
paralelos al fondo, e interpone el vacío entre
unas y otras.
35.
36. Perspectiva aérea
• La perspectiva aérea, en cambio,
perfecciona la perspectiva lineal,
representando la atmósfera que envuelve a
los objetos, esfumando las líneas
convergentes, eliminando los límites de
forma y color, lo que da una impresión muy
real de la distancia.
45. Discurso audiovisual
Clave 1503
Grupo 002
Profesor Javier Arath Cortés Javier
La imagen secuencial
46. La imagen secuencial
• Su principal diferencia, la estructura espacial:
• Imagen aislada: espacio permanente y
cerrado
• Imagen secuencial: espacio cambiante y
abierto
• Concepto de fuera-campo
47. La imagen secuencial
• Perspectiva
• Profundidad de campo
• Tiempo
– Duración
– Transformación
• Punto de vista
– Ocularización
– Auricularización
– Focalización (relación entre ambas)
48. CUADRO, MARCO Y CAMPO VISUAL
En el discurso audiovisual, seleccionar la realidad
significa encuadrar, definir lo que contendrá el
campo, componerlo. El cuadro o marco es el
límite de la imagen, el límite de la
composición, que obedece a tres operaciones:
• distribución de espacios a los distintos
elementos
• ubicar esos elementos dentro del cuadro
• determinar la duración (y movimiento, si lo hay)
a cuadro
49. CUADRO, MARCO Y CAMPO VISUAL
Medidas o formato:
Ancho de la película-soporte y las dimensiones de la
ventanilla de la cámara:
Formato estándar: 35 mm y una relación de 4/3 (1.33) entre
el ancho y el alto. hasta 1950 (en que pasó a 1:37 por el
sonido óptico).
51. CUADRO, MARCO Y CAMPO VISUAL
formato:
Formatos y aspect ratio
– 1.33: Estándar TV independientemente de la
codificación
– 1.78: HDTV wide-screen
– 1.85: Formato estándar de cine
– 2.35: Cinemascope o Panavision
– 1.66: Formato de cine menos popular
• Adaptación a la TV: letterboxing, pan and scan
57. ¿Por qué vemos el movimiento?
3. La fusión crítica de parpadeo (la interrupción
frecuente del haz de luz, desaparece los parpadeos o
ráfagas, y da la ilusión de movimiento). Flicker
A 24 cuadros por segundo, el obturador interrumpe 2
veces por fotograma
Un fotograma cada 42 milisegundos (milésimas de
segundo)
Tres veces cada fotograma (8.5 milisegundos)
En negros (5.4 milisegundos), lo que eleva hasta el
punto de FCP.
59. Imagen cinematográfica
(secuencial)
La imagen cinematográfica posee características
adicionales a la imagen fija:
• No es única (un fotograma entre miles)
• No es independiente del tiempo (tiene una
duración)
• Está en movimiento:
– Movimientos internos del cuadro (personajes, objetos)
– Movimientos del cuadro en relación al campo
(movimientos de cámara)
60. Encuadre
Cuadro, encuadre, plano y toma
Por su tamaño: general, de conjunto, medio,
americano, primer plano, gran primer plano, etc.
Por su duración: plano-secuencia
Por su movilidad: fijo, travelling, panning, zoom
Toma
“fragmento de película que corre en la cámara, entre
la puesta en marcha del motor y su detención”
Plano
“todo fragmento de la película comprendido entre
dos cambios de encuadre”