Alfred Adler fue un psiquiatra austriaco que originalmente fue miembro del grupo de Freud pero luego se separó para establecer su propia escuela de psicología individual conocida como psicología individual. Adler creía que la personalidad se desarrolla a través de la lucha por superar sentimientos de inferioridad y lograr la superioridad dentro de la sociedad.

3. •1910 - Comienza a practicar como psiquiatra.
•En la primera guerra mundial, sirvió como
médico, tratando las neurosis de la guerra.
•1902 -Freud invita a Adler a unirse a su grupo de
discusión semanal, más tarde conocido como la
Sociedad Psicológica de Viena.
•1910- Se convierte en el sucesor de Freud como
presidente del grupo y coedito su revista.
•1911- Freud rompe con Adler

4. •1912 – establece La Sociedad de la Psicología
Independiente
•1914 – fundó su propia revista
•Estableció cerca de 50 clínicas de ayuda a niños en
Viena y en otras partes de Europa.
•No le gustaban los estudios de investigación
empíricos.
•Publico más de 300 artículos y libros.
•Muere en Aberdeen, 1937

7. • Inferioridad del órgano – la fuente del
sentimiento de menos; el sentir normal de la
debilidad y la impotencia.
El órgano débil puede convertirse en
la base de un desajuste neurótico, si
se utiliza como excusa.
En un ajuste saludable el niño se
esfuerza por compensar el órgano
inferior.
Si fracasa la compensación, este
puede desarrollar un sentido de
incapacidad que el de inferioridad no
puede superar, por ende, un complejo
de inferioridad.

8. Impulso
agresivo
• este es el esfuerzo hacia el sentimiento más alto que puede
tomar la forma de pelear crueldad, o puede ser expresado
de forma más socializada.
Protesta
masculina
• implica una mayor competencia, superioridad y control. Se
refiere al esfuerzo positivo que coloca el acento en la
hombría.
Lucha por
la
superioridad
• lucha para auto mejorarse. No es ser mejor que los
demás.

9. Esfuerzo por
lograr la
perfección
• Se refiere al esfuerzo por mejorar lo que es real.
Complejo de inferioridad
• Se da cuando el proceso de
crecimiento se estanca debido
a que las dificultades parecen
demasiado inmensos para
superarlos.
Complejo de superioridad
• Creencia neurótica de que se
es mejor que los demás, al
suprimir sus sentimientos de
inferioridad.

10. Finalismo Ficticio

11. Finalismo Ficticio

12. Antes de separarse de Freud lo explico como
el resultado de una confluencia de impulsos.
Luego describió la personalidad como una
unidad sostenida por el finalismo ficticio y el
estilo único de vida.
El consciente y el inconsciente trabajan
juntos con más frecuencia de lo que están en
conflicto. (Conflicto con Freud)

14. Tipo gobernante
• Buscan
dominar a los
demás.
• Expresan su
sentido de
superioridad al
hacer a los
demás menos o
que desarrollen
complejo
despreciativo.
Tipo de quien
consigue
• Son
dependientes
• Actitud pasiva
hacia la vida,
en lugar de
activa.
• Pueden
volverse
depresivos.
Tipo evasivo
• No tratan de
manejar los
problemas.
• Evitan la
derrota
• Puede
desarrollar
agorafobia.
• Permanecen
aislados.

15. Tipo socialmente útil
• cuando el estilo de vida
es adaptativo.
• La persona debe actuar
de formas benéficas para
los demás.

16. A pesar de que
según Adler cada
persona es única,
las circunstancias
pueden inclinar a
las personas hacia
estilos de vida
deseables o
indeseables.
Los roles
sexuales,
restrictivos, la
pobreza y la
familia son algunas
condiciones que
afectan el estilo de
vida.

17. Conducta de los padres
Los padres pueden ayudar o obstaculizar el desarrollo de un estilo de vida
sano.
La madre influye en el desarrollo del sentimiento social.
El padre enseña el poder y su expresión egoísta y socialmente aceptable.
Consentimiento
-El comportamiento de los
padres mediante el cual un niño
es tratado con indulgencia en
demasía y malcriado.
- Esperan que los demás
abastezcan sus necesidades.
El descuido
- Creen que los demás no los
apoyan.
- Las tareas de la vida parecen
abrumadoramente difíciles.
Desarrollo de la personalidad

18. Alentarlo en
lugar de solo
castigarlos.
Sea firme,
pero no
dominante.
No se
involucre en
luchas de
poder con el
niño.

21. Interacción
social
Trabajo
Amor
Tres tares de la vida
El éxito en todas
estas tres áreas es
una evidencia de
salud mental.
Si existiera una
cuarta tarea de la
vida esta sería el
arte.

22. Se dirige al cambio de pensamiento,
emoción y comportamiento a través de
etapas progresivas.
Los sueños son interpretados como
indicadores del estilo de vida unico del
individuo.
La clave para entenderlos es la emocion
que crean.
La meta de la terapia adleriana es
incrementar la autoestima del paciente.