William Daniel Checa Sandón
Definición:
Es una corriente dentro de la Psicología, que
nace como parte de un movimiento cultural mas
general surgidos en Estados Unidos, en la década
del sesenta que involucra planteamientos en
ámbitos como la política, las artes y el
movimiento social denominado “ contracultura”
Surgió en reacción al conductismo y al
Psicoanálisis : dos teorías con planteamientos
opuestos en muchos sentidos pero que
predominaban en ese momento.
Pretende la consideración global de la persona y
la acentuación en sus aspectos existenciales
(la libertad, el conocimientos, la
responsabilidad), criticando a una Psicología
que, hasta entonces había sido exclusivamente
una ciencia natural, intentando reducir al ser
humano a variables cuantificables, o que en el
caso del psicoanálisis, se había centrado en los
aspectos negativos y patológicos de las personas
 Biografía
1908 – 1970
 Nació en Brooklin, Nueva York, el primero de Abril de 1908.
 Fue un niño bastante solitario, refugiándose en los libros.
 Se casó con Berta Goodman, su prima mayor
 Doctorado en 1934, en Psicología
( Universidad de Wisconsin)
 Pasó sus últimos años semi retirado en
California hasta que el 8 de Junio de 1970
murió de un infarto del miocardio después de
años de enfermedad.
 Uno de los teóricos
humanistas mas
importantes de la
época, Abraham
Maslow denominó a la
Psicología Humanista “ la
tercera fuerza
 Énfasis en lo único y
personal de la naturaleza
humana.
 Confianza en la
naturaleza y búsqueda
de lo natural
 Concepto de conciencia
ampliado
 Trascendencia del ego y
direccionamiento hacia
la totalidad que somos
 En relación al punto
anterior, la tendencia en el
curso de nuestra
autorrealización es ir
alcanzando cada vez
niveles de conciencia mas
evolucionados, que se
caracterizan por ser cada
vez mas integradores ( de
parte de nosotros mismos y
de nuestra relación con el
resto y con la totalidad:
Psicología Transpersonal)
 Superación de la escisión mente cuerpo
 Reequilibrio entre polaridades y
revalorización de lo emocional
 Valoración de una comunicación que
implique el reconocimiento de otro en
cuento tal.
 Llamada la pirámide de Maslow. Es una teoría
Psicológica propuesta en su trabajo de 1943.
Es una teoría sobre la motivación humana.
Necesidades Fisiológicas
Necesidades de seguridad
Necesidades Sociales
Necesidades de Estima
Necesidades de Autorrealización
 La teoría de la Motivación
de Maslow se basa en las
siguientes premisas:
 El comportamiento Humano
puede tener mas de una
motivación
 El comportamiento
motivado es una especie de
canal que puede ayudar a
satisfacer muchas
necesidades aisladas
simultáneamente.
 Ningún comportamiento es casual, sino
motivado; es decir está orientado hacia
objetivos.
 Las necesidades humanas están dispuestas en
una jerarquía de importancia: una necesidad
superior solo se manifiesta cuando la necesidad
inferior ( mas apremiante) está satisfecha
 La necesidad inferior (mas apremiante)
monopoliza el comportamiento del individuo y
tiende a organizar automáticamente las
diversas facultades del organismo. En
consecuencia, las necesidades mas elevadas (
menos apremiantes) tienen que quedar
relegadas en un plano secundario.

Psicologia Humanista

  • 1.
  • 2.
    Definición: Es una corrientedentro de la Psicología, que nace como parte de un movimiento cultural mas general surgidos en Estados Unidos, en la década del sesenta que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado “ contracultura”
  • 3.
    Surgió en reacciónal conductismo y al Psicoanálisis : dos teorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos pero que predominaban en ese momento.
  • 4.
    Pretende la consideraciónglobal de la persona y la acentuación en sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimientos, la responsabilidad), criticando a una Psicología que, hasta entonces había sido exclusivamente una ciencia natural, intentando reducir al ser humano a variables cuantificables, o que en el caso del psicoanálisis, se había centrado en los aspectos negativos y patológicos de las personas
  • 5.
     Biografía 1908 –1970  Nació en Brooklin, Nueva York, el primero de Abril de 1908.  Fue un niño bastante solitario, refugiándose en los libros.  Se casó con Berta Goodman, su prima mayor
  • 6.
     Doctorado en1934, en Psicología ( Universidad de Wisconsin)  Pasó sus últimos años semi retirado en California hasta que el 8 de Junio de 1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.
  • 7.
     Uno delos teóricos humanistas mas importantes de la época, Abraham Maslow denominó a la Psicología Humanista “ la tercera fuerza
  • 8.
     Énfasis enlo único y personal de la naturaleza humana.  Confianza en la naturaleza y búsqueda de lo natural  Concepto de conciencia ampliado  Trascendencia del ego y direccionamiento hacia la totalidad que somos
  • 9.
     En relaciónal punto anterior, la tendencia en el curso de nuestra autorrealización es ir alcanzando cada vez niveles de conciencia mas evolucionados, que se caracterizan por ser cada vez mas integradores ( de parte de nosotros mismos y de nuestra relación con el resto y con la totalidad: Psicología Transpersonal)
  • 10.
     Superación dela escisión mente cuerpo  Reequilibrio entre polaridades y revalorización de lo emocional  Valoración de una comunicación que implique el reconocimiento de otro en cuento tal.
  • 11.
     Llamada lapirámide de Maslow. Es una teoría Psicológica propuesta en su trabajo de 1943. Es una teoría sobre la motivación humana.
  • 13.
    Necesidades Fisiológicas Necesidades deseguridad Necesidades Sociales Necesidades de Estima Necesidades de Autorrealización
  • 14.
     La teoríade la Motivación de Maslow se basa en las siguientes premisas:  El comportamiento Humano puede tener mas de una motivación  El comportamiento motivado es una especie de canal que puede ayudar a satisfacer muchas necesidades aisladas simultáneamente.
  • 15.
     Ningún comportamientoes casual, sino motivado; es decir está orientado hacia objetivos.  Las necesidades humanas están dispuestas en una jerarquía de importancia: una necesidad superior solo se manifiesta cuando la necesidad inferior ( mas apremiante) está satisfecha
  • 16.
     La necesidadinferior (mas apremiante) monopoliza el comportamiento del individuo y tiende a organizar automáticamente las diversas facultades del organismo. En consecuencia, las necesidades mas elevadas ( menos apremiantes) tienen que quedar relegadas en un plano secundario.