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ALGORITMO DE SUMA Y RESTA
EN PREESCOLAR
¿ QUE ES UN ALGORITMO ?
 Son operaciones que se realizan para la solución de

un problema.
 La palabra algoritmo se define como “Operación”
 Entonces decimos que son las operaciones que se

realizan para la solución de un problema.
SUMA
 Empezamos…. ¿Qué es algoritmo? La palabra

Algoritmo se define como OPERACIÓN.
Entonces, decimos que son las operaciones que se
realizan para la solución de un problema.
 También recordemos que… Los Números naturales
son el primer conjunto de números utilizados por los
seres humanos y constan del 1 al 9.
Suma
 Nuestro objetivo es que el niño aprenda a sumar, que

tenga las herramientas básicas previas para
emprender un algoritmo y sepa que todo lo que esta
en su entorno puede ser manejado a manera de
sumas.
RESTA
 Se procede colocando el minuendo encima del

sustraendo.
 Ordenando las cifras en columnas de derecha a
izquierda según el orden de unidades, decenas y
centenas.
 se comienza restando la cifra de la columna de
unidades del minuendo al sustraendo
 si la cifra del minuendo es menor que la del
sustraendo se suma a la cifra 10 unidades
algoritmo resta
 colocando en la línea de acarreo sobre la columna

siguiente (las decenas) un 1, que se sumará a la cifra
del sustraendo de las decenas
 se restan las cifras de minuendo a sustraendo de la
columna unidades y se escribe la cifra resultado en la
línea de resto de la misma columna
 se procede en la columna de las
decenas, centenas, unidades de millar
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  • 1. ALGORITMO DE SUMA Y RESTA EN PREESCOLAR
  • 2. ¿ QUE ES UN ALGORITMO ?  Son operaciones que se realizan para la solución de un problema.  La palabra algoritmo se define como “Operación”  Entonces decimos que son las operaciones que se realizan para la solución de un problema.
  • 3. SUMA  Empezamos…. ¿Qué es algoritmo? La palabra Algoritmo se define como OPERACIÓN. Entonces, decimos que son las operaciones que se realizan para la solución de un problema.  También recordemos que… Los Números naturales son el primer conjunto de números utilizados por los seres humanos y constan del 1 al 9.
  • 4. Suma  Nuestro objetivo es que el niño aprenda a sumar, que tenga las herramientas básicas previas para emprender un algoritmo y sepa que todo lo que esta en su entorno puede ser manejado a manera de sumas.
  • 5. RESTA  Se procede colocando el minuendo encima del sustraendo.  Ordenando las cifras en columnas de derecha a izquierda según el orden de unidades, decenas y centenas.  se comienza restando la cifra de la columna de unidades del minuendo al sustraendo  si la cifra del minuendo es menor que la del sustraendo se suma a la cifra 10 unidades
  • 6. algoritmo resta  colocando en la línea de acarreo sobre la columna siguiente (las decenas) un 1, que se sumará a la cifra del sustraendo de las decenas  se restan las cifras de minuendo a sustraendo de la columna unidades y se escribe la cifra resultado en la línea de resto de la misma columna  se procede en la columna de las decenas, centenas, unidades de millar