AMG-ICOM Guatemala es una asociación privada sin fines de lucro dedicada a la conservación y preservación del patrimonio cultural y natural de Guatemala, así como al desarrollo de la cultura de paz. Fue creada en 2000 para fortalecer museos a nivel nacional y contribuir al desarrollo cultural del país. El documento también resume brevemente la historia de los museos en Guatemala desde el primer museo fundado en 1796 hasta la creación de varios museos nacionales especializados en 1975.
Ponencia presentada en los "Primeros Encuentros para Profesionales de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación - Artxibo, Liburutegi eta Dokumentazio Zentroetako Profesionalen Lehenengo Topaketak", celebrados en la Fundación Sancho el Sabio www.fsancho-sabio.es, el 26 de noviembre de 2010.
Ponencia presentada en los "Primeros Encuentros para Profesionales de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación - Artxibo, Liburutegi eta Dokumentazio Zentroetako Profesionalen Lehenengo Topaketak", celebrados en la Fundación Sancho el Sabio www.fsancho-sabio.es, el 26 de noviembre de 2010.
Diagnostico integral de un Patrimonio Arquitectónico
Galería Antonio Granados Valdés, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Central de Venezuela.
La actividad fonográfica histórica en España a través de las colecciones de l...Biblioteca de Catalunya
Recorrido a través de las colecciones de la Biblioteca de Catalunya de la fonografía histórica. También se citan los expertos y los formatos más representativos.
Los museos son instituciones al servicio de la sociedad y su desarrollo, y están destinados a afianzar la relación del hombre con su patrimonio natural y cultural.
Cumplir con este reto implica conocer la orientación de la institución, los valores que guían su acción y las prioridades que decida desarrollar, es decir, la misión del museo.
La definición de la misión constituye el fundamento y punto de partida de la acción del museo, la relación de la institución y su entorno. La misión describe los valores y prioridades del museo. Es la razón de ser de la institución, su filosofía o conceptualización.
Consideraremos perfil institucional, a los elementos que definen al museo tomando en cuenta aspectos tales como planificación y gestión. La gestión del museo depende del diseño de su estructura organizativa y administrativa y de las relaciones que se crean en el ejercicio de su actividad.
La gestión digital de documentos sonoros en una biblioteca patrimonial. La ex...Biblioteca de Catalunya
La presentación hace un recorrido por la Unidad de Sonoros y Audiovisuales de la Biblioteca de Catalunya. También detalla el marco teórico de la digitalización sonora y audiovisual de la Biblioteca y explica cuál es el estado de la cuestión de los procesos de preservación digital de estos documentos en la BC.
DIFERENCIA ENTRE MUSEO Y MUSEO DE SITIO.
EJEMPLOS DE MUSEOS PERUANOS Y DE MÉXICO.
¿QUÉ AMBIENTES NECESITA UN MUSEO ?
¿QUÉ TIPO DE RECORRIDO NECESITA UN MUSEO ?
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DE UN MUSEO
AQUÍ ENCUENTRA LAS RESPUESTAS.
INFORMACIÓN DETALLADA EN :
http://www.museodeltiempo.org.uy/archivos/programa-arquitectura.pdf
PARÁMETROS, FORMA, CIRCULACIÓN Y TODO LO NECESARIO PARA UN PROYECTO DE UN MUSEO YA SEA DE SITIO O MUSEOS EN GENERAL.
Edh 2009 uy :Educar en Derecho Humanitario para docentes de Uruguay por la CIRCiridecorcino
Propuesta de trabajo de la CIRC para CODICEN, a fin de formar docentes que trabajen la guía del Derecho Internacional Humanitario, con estudiantes de educación media en el Uruguay.Se trata de un Programa que apunta fortalecer la dignidad de los DDHH en situaciones de conflicto bélico.
Diagnostico integral de un Patrimonio Arquitectónico
Galería Antonio Granados Valdés, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Central de Venezuela.
La actividad fonográfica histórica en España a través de las colecciones de l...Biblioteca de Catalunya
Recorrido a través de las colecciones de la Biblioteca de Catalunya de la fonografía histórica. También se citan los expertos y los formatos más representativos.
Los museos son instituciones al servicio de la sociedad y su desarrollo, y están destinados a afianzar la relación del hombre con su patrimonio natural y cultural.
Cumplir con este reto implica conocer la orientación de la institución, los valores que guían su acción y las prioridades que decida desarrollar, es decir, la misión del museo.
La definición de la misión constituye el fundamento y punto de partida de la acción del museo, la relación de la institución y su entorno. La misión describe los valores y prioridades del museo. Es la razón de ser de la institución, su filosofía o conceptualización.
Consideraremos perfil institucional, a los elementos que definen al museo tomando en cuenta aspectos tales como planificación y gestión. La gestión del museo depende del diseño de su estructura organizativa y administrativa y de las relaciones que se crean en el ejercicio de su actividad.
La gestión digital de documentos sonoros en una biblioteca patrimonial. La ex...Biblioteca de Catalunya
La presentación hace un recorrido por la Unidad de Sonoros y Audiovisuales de la Biblioteca de Catalunya. También detalla el marco teórico de la digitalización sonora y audiovisual de la Biblioteca y explica cuál es el estado de la cuestión de los procesos de preservación digital de estos documentos en la BC.
DIFERENCIA ENTRE MUSEO Y MUSEO DE SITIO.
EJEMPLOS DE MUSEOS PERUANOS Y DE MÉXICO.
¿QUÉ AMBIENTES NECESITA UN MUSEO ?
¿QUÉ TIPO DE RECORRIDO NECESITA UN MUSEO ?
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DE UN MUSEO
AQUÍ ENCUENTRA LAS RESPUESTAS.
INFORMACIÓN DETALLADA EN :
http://www.museodeltiempo.org.uy/archivos/programa-arquitectura.pdf
PARÁMETROS, FORMA, CIRCULACIÓN Y TODO LO NECESARIO PARA UN PROYECTO DE UN MUSEO YA SEA DE SITIO O MUSEOS EN GENERAL.
Edh 2009 uy :Educar en Derecho Humanitario para docentes de Uruguay por la CIRCiridecorcino
Propuesta de trabajo de la CIRC para CODICEN, a fin de formar docentes que trabajen la guía del Derecho Internacional Humanitario, con estudiantes de educación media en el Uruguay.Se trata de un Programa que apunta fortalecer la dignidad de los DDHH en situaciones de conflicto bélico.
Where Economy dies, WEconomy thrives. Learn about the WEconomy, the (current) next big thing in our lives. Join the WEconomize Forum and help us make this world truely better.
Presented by IWMI's Zenebe Adimassu at a Roundtable on Building Resilience to Climate Change through Community Dialogues held in Addis Ababa, Ethiopia, September 20, 2016.
innofolio - Nutzerprofile auf Open Innovation Plattformen als Möglichkeit für...David Lipgens
Konzept für die Gestaltung einer Masterarbeit zum Thema Selbstdarstellung und Reputationsbildung auf Open Innovation Plattformen. Im Anschluss an die Masterarbeit wird die Umsetzung der Forschungsergebnisse zu einem Produkt angestrebt. Das Produkt aka die Plattform soll unter dem Namen innofolio entwickelt werden
Aula sostenible - Aula Adaptativa con Pizarra DigitalJosé Dulac
Ya es tradional nuestra colaboración y nuevamente el viernes 18 de noviembre la Red Pizarra participa en el taller que mostrará actividades realizadas con la Pizarra Digital en el aula con alumnos desde Educación Infantil hasta la Universidad. La presentación multimedia interactiva versará sobre la temática de la Ciencia Sostenible y se hará un planteamiento didáctico de la ciencia fácil.
Horario de 17,30 a 19 horas
Lugar Edifico de Humanidades de la Senda del Rey
Programa
Presentación de la sesión
Domingo Gallego
Mª Luz Cacheiro
José Dulac - "La evolución de la PD en las aulas adaptativas y sostenibles"
Cristina Alconada - "Metodología investigadora para alumnos de Ed. Primaria"
Rafael Maroto - "Aprender contenidos genéticos con la PD"
Manuel G. Vuelta - "Del editor de textos a la evaluación continua"
GARHE S.A., empresa familiar fundada en 1980 y ubicada en Amorebieta (Vizcaya), centra su actividad en la fabricación y comercialización al mayor de productos de uso doméstico, por lo que disponemos de un importante catálogo de productos de hogar y menaje de cocina, caracterizado por una excelente relación calidad-precio.
Somos especialistas en cubrir todas las necesidades del proceso de matanza artesanal, con la más variada gama de picadoras manuales y eléctricas, embutidoras y accesorio, además de una completa familia de envasadoras al vacío de primera línea para satisfacer todos los niveles de exigencia.
Finalmente, entre la extensa relación de productos de menaje que ofrecemos destaca nuestra exitosa familia de mesas de plancha y tendederos, además de cafeteras, juegos de cocina, sartenes, coladores, sacacorchos, encorchadores y un largo etc.
Programa Huertas Orgánicas con Celebraciones EstacionalesLila Avatar das
Programa presentado el 6 de Junio a una Mesa Barrial de la Comuna de Peñalolén, con una muy buena acogida, por parte de los dirigentes poblacionales que estuvieron presentes por el.Sector San Luis.
El Método Vive Sin Ansiedad es un método muy completo y efectivo, yo lo estoy aplicando y me ha ayudado muchísimo en mi problema de ansiedad, si funciona con migo, tenlo por seguro que funcionará para ti, no hay duda alguna
Presentación de Maria Soledad Cuiza en el IV Encuentro Nacional de Bibliotecarios realizado el 1 de junio de 2017 en el marco de las 18va Feria Internacional del Libro de Santa Cruz
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Entidad Cultural
privada
no lucrativa
Apolítica
no religiosa
dedicada a:
la conservación,
difusión y
preservación del
Patrimonio Natural y
Cultural
al desarrollo de la
cultura de la Paz
y de la comunidad
sostenible.
3. Fue
creada el
8 de
noviembre
del 2000
para:
fortalecer a
los museos
nacionales,
regionales,
de sitio,
comunitarios
universitarios
y privados
unificar
esfuerzos
institucionales
y contribuir
en el
desarrollo
cultural del
país.
6. COMITÉ INTERNACIONAL DEL
ESCUDO AZUL
La UNESCO
aprobó la
Convención
de La Haya
Para la
protección
de los
bienes
culturales
En caso de
conflicto
armado
Tras la Segunda Guerra Mundial
7. COMITÉ INTERNACIONAL
DEL ESCUDO AZUL (1954)
•
El Escudo Azul es el símbolo
utilizado para identificar los
sitios culturales protegidos por
esta convención
11. Los Museos
en la
actualidad
No solo se
visitan
Promueven
Investigaciones
Publicaciones
Exposiciones
temporales
Otras Actividades
Implementan Programas
educativos
para proyectarse a la sociedad
12. NUEVAS PROPUESTAS DE MUSEOS
Sitios y monumentos
históricos y naturales
Galerías de Exhibición
Institutos de Conservación
Centros de Ciencia
Planetarios
Acuarios
Jardines Botánicos
Zoológicos
Galerías de Arte
No Lucrativas
13. ¿QUÉ ES UN MUSEO ?
“Una institución permanente, sin
finalidad lucrativa, al servicio de la
sociedad y de su desarrollo, abierta al
público, que adquiere, conserva,
investiga, comunica y exhibe con fines
de estudio, educación y recreación, los
testimonios materiales del hombre y su
medio ambiente.”
14.
15. Palacio de la Reforma Foto Boletín de los Museos MICUDE
16. En 1796 se fundó el primer Museo
en Guatemala
Se llamó Gabinete de Historia
Natural
Fue Galería de antiguedades y
curiosidades y duró 5 años
17. La Sociedad Económica de Amigos
del País
1831
Primer museo
nacional
Donde está
el Congreso
Foto Eadweard Muybridge
18. General Justo Rufino Barrios
Disolvió la
Sociedad
Económica
de amigos del
País en 1881
Otorgó la
custodia a
la USAC
19. General José María Reyna Barrios
1897
Sede del Museo
Nacional en el Palacio
de la Reforma
fue destruido por
los terremotos de
1917 y 1918
Motivo : La
Exposición
Centroamericana
20. EL PALACIO DE LA REFORMA
donde está Monumento a los Próceres.
Palacio de la Reforma
Foto Museo Nacional de Historia
21. General José Maria Orellana 1925
Se créo un nuevo Museo Nacional
Se estableció la Dirección General
de Arqueología, Etnología e Historia
Se crearon Leyes de protección del
patrimonio cultural
22. General Jorge Ubico
En 1931 inauguró
el museo Nacional
con 2 secciones
La de Arqueología
en el antiguo Salón
del Té del Parque la
Aurora
La de Historia y
Bellas Artes en el
antiguo templo de
El Calvario.
23. Sección de Arqueología
Salón de Té
Foto Roberto Cruz
Sección de Historia y
Bellas Artes, Calvario
Foto Roberto Cruz
24. El templo del Calvario fue demolido en 1947,
como parte del proyecto de
urbanización de la ciudad.
Foto Museo de Historia Nacional
26. Las colecciones del Museo de
Historia y Bellas Artes, dieron origen
en 1975 a los museos nacionales
De
Historia
De Arte
Moderno
d
e
H
i
s
t
o
r
i
a
a
De
Arqueologia
y Etnología
27. CREDITOS HISTORIA DE LOS MUSEOS
Boletin de los museos
Dirección de Museos y Centros
culturales
Ministerio de cultura y Deportes
Fotografias:
Colección Roberto Cruz Eadweard
Muybridge
Museo Nacional de Historia