Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el uso de YouTube como herramienta de enseñanza para asesores académicos. El módulo explica qué es YouTube, sus ventajas y características, y cómo registrarse, subir videos y enlazar videos de YouTube a páginas web. El objetivo del módulo es aplicar el uso de YouTube para atender a estudiantes con diversidad funcional. El módulo incluye contenidos, estrategias, recursos y una evaluación para comprobar el registro en YouTube y uso de sus

1. Maestría en Educación a Distancia e-Learnig
Diseño Instruccional
Profesora. Mailen Camacaro Informe individual
Participante. Ana María Navas Equipo N°6

2. CURSO FORMACIÓN DE REDES SOCIALES PARA LOS ASESORES
ACADEMICOS DEL CENTRO LOCAL LARA UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
Modulo IX

3. UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
MODULO INSTRUCCIONAL
FUNDAMENTACION
es una pagina web en la que los usuarios pueden subir y compartir videos sin la necesidad de copiarlos en sus computadoras, es un servicio gratuito.
Creada en el año 2005 y adquirida por la compañía Google en el año 2006, ,mantiene una logística que permite localizar cualquier vídeo por medio de
metadatos, como títulos y descripciones que los usuarios asignan a sus vídeos, pero cuyo uso está restringido únicamente a los vídeos alojados en Youtube. Sin embargo,
a raíz de la compra por parte de Google, Google Vídeos empezó a agregar a sus búsquedas los contenidos de Youtube. Para subir tus vídeos debes de contar con una
cuenta en el sitio, sin embargo esto no es requerido para visualizar los videos compartidos.

4. UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CURSO FORMACIÓN EN REDES SOCIALES
MODULO: IX APLICAR EL USO DE YOUTUBE COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA
TIPO DE MÓDULO: GENÉRICO
UNIDADES DE CREDITO: 01
LAPSO ACADEMICO: 2013-2
PRERREQUISITOS: NINGUNO
Responsable de la administración del módulo:
Especialista en Contenido: Prof. Ana María Navas
Dirección de correo electrónico: anamaríanavasurbina@gmail.com
MODULO INSTRUCCIONAL
I. IDENTIFICACIÓN

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MODULO INSTRUCCIONAL
II. IDENTIFICACIÓN
El modulo “Uso de Youtube como Herramienta de Enseñanza”, forma parte del Curso de Formación en Redes Sociales del diseño instruccional dirigido a capacitar a
los asesores académicos, cuyo propósito es “proveer los conocimientos, métodos, actitudes y técnicas que capaciten a los asesores para desempeñar su profesión”,
además tiene como finalidad suministrar a los asesores académicos los conocimientos básicos y desarrollar en ellos las habilidades para ejercer una acción docente, lo
cual supone conocer y valorar el proceso de enseñanza hacia los estudiantes con diversidad funcional.
En enfoque teórico-práctico se sustenta en el Modelo ADDIE, el cual facilita el acercamiento armónico del docente con el contexto de la realidad de su entorno. Se
basa en:
Análisis, desarrollo, diseño, implementación, evaluación. Este proceso sistemático que realiza el diseñador instruccional tiene como objetivo plantear y delinear
una propuesta formativa, del análisis de necesidad de aprendizaje o de capacitación pasando por la selección y desarrollo de actividades y recursos para satisfacerla,
hasta desarrollar los procedimientos para evaluar si dicho aprendizaje fue alcanzado.

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VICERRECTORADO ACADÉMICO
MODULO INSTRUCCIONAL
III. OBJETIVO DEL MODULO
Aplicar el uso de Youtube como herramienta de enseñanza en la atención a estudiantes con diversidad funcional en el Centro Local Lara de la Universidad Nacional
Abierta.

7. UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Objetivo Contenidos Estrategias o Dimensiones Recursos Evaluación
Aplicar el uso de
Youtube como
herramienta de
enseñanza en la
atención a
estudiantes con
diversidad
funcional en el
Centro Local
Lara de la
Universidad
Nacional
Abierta.
• Definición de
Youtube
• Ventajas
• Características
• Registro del Perfil.
• Subir Videos
a Youtube
• Enlazar videos de youtube a
páginas web (código
Embed).
• Cognoscitiva:
(Búsqueda, organización, análisis, sistematización y
aplicación. Nociones y conceptos de campo)
• Actuacional:
Registro de Usuario en Youtube.
Subir un Video a Youtube.
Enlazar un video de Youtube a una Web.
• Afectivo-motivacional
Manejo de la Herramienta.
Trabajo Colaborativo.
Vinculación de la herramienta a la enseñanza.
Sensibilización del docente.
• Visualización del Video
“Iniciándonos en Youtube” de
la Prof. Ana María Navas.
• Lectura de la Guía para el
Registro de Usuario en
Youtube.
• Visualización del video “Como
Subir mi Video a Youtube” de
la Prof. Ana María Navas.
• Visualización del Video
Utilización del Código Embed
para enlazar videos en una Web
• http://educaciónvirtuall.blogspo
t.com/2011/07/diseñador-
pilar.html
• http://www.wikipedia.org/
• http://aprenderinternet.about.co
m/od/Glosario/g/Que-Es-Un-
Canal-De-Youtube.htm
• Comprobación del Registro en Youtube
mediante la suscripción al canal oficial
de la Profesora.
• Subir un video a Youtube (tema libre).
Y compartir el enlace del mismo con la
Profesora.
• Comentar el Video de dos
Compañeros.
• Enlazar su video a una Web o Blog
personal. Y enviar el link para su
visualización
MODULO INSTRUCCIONAL
IV. OBJETIVO, CONTENIDO, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN

8. UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
MODULO INSTRUCCIONAL
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• http://educaciónvirtuall.blogspot.com/2011/07/diseñador-pilar.html
• http://www.wikipedia.org/
• http://aprenderinternet.about.com/od/Glosario/g/Que-Es-Un-Canal-De-Youtube.htm