Este documento describe los conceptos básicos de la anatomía y fisiología humanas. Explica que la anatomía se refiere a las estructuras corporales y sus relaciones, mientras que la fisiología se refiere a las funciones corporales. También describe los seis niveles de organización estructural del cuerpo humano, desde lo químico hasta el organismo completo, y los mecanismos de homeostasis y control homeostático.
Este documento presenta una introducción a la anatomía y fisiología humanas. Explica que la anatomía se refiere al estudio de las estructuras corporales y sus relaciones, mientras que la fisiología es el estudio de las funciones corporales. También describe los diferentes niveles de organización estructural del cuerpo, como las células, tejidos, órganos y sistemas. Finalmente, introduce conceptos clave como homeostasis, líquidos corporales, control homeostático y términos anatómicos.
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Este documento trata sobre la anatomía y fisiología humanas. Explica los diferentes niveles de organización del cuerpo, desde el nivel molecular hasta el organismo completo. También describe las principales cavidades corporales como la cavidad torácica, que contiene los pulmones y el corazón, y la cavidad abdominal, que alberga órganos como el hígado y el estómago. Además, introduce conceptos clave como la homeostasis, el equilibrio interno del cuerpo, y los sistemas de retroalimentación que lo mantienen
El documento define la anatomía y la fisiología y explica que deben estudiarse juntas para comprender mejor el cuerpo humano. Describe los seis niveles de organización del cuerpo, incluidos los niveles químico, celular, tisular, de órganos, sistémico y de organismos. También explica conceptos como la homeostasis, las cavidades corporales y los términos anatómicos utilizados para describir las posiciones y regiones del cuerpo.
Este documento presenta una introducción a la anatomía y fisiología. Explica que la anatomía estudia las estructuras corporales y sus relaciones, mientras que la fisiología estudia las funciones corporales. Describe los diferentes niveles de organización del cuerpo, desde lo molecular hasta el organismo completo. También define conceptos clave como homeostasis y los mecanismos de retroalimentación negativa y positiva que mantienen el equilibrio interno.
El documento describe los conceptos básicos de la anatomía y fisiología humanas. Explica que el cuerpo está formado por billones de células agrupadas en tejidos y órganos que forman ocho sistemas. Describe las disciplinas de la anatomía, incluida la macroscópica, microscópica y topográfica. También explica los cuatro tipos principales de tejidos y los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo. Finalmente, resume las cuatro cavidades principales del cuerpo: craneal,
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Este documento presenta información sobre anatomía y fisiología. Explica conceptos clave como homeostasis, niveles de organización biológica, sistemas del cuerpo humano y términos anatómicos. También incluye detalles sobre el plan de estudios, sistemas de protección y soporte del cuerpo, y cavidades y regiones corporales.
Este documento presenta un temario para el Módulo 1 de un curso sobre fisicoconstructivismo y fitness. Incluye una breve introducción a la anatomía y terminología anatómica, y describe los principales sistemas del cuerpo humano como el cardiovascular, respiratorio, nervioso y músculoesqueletico.
El documento describe los 6 niveles de organización del cuerpo humano, desde el nivel químico hasta el nivel de organismo. También explica conceptos como anatomía, fisiología, metabolismo, homeostasis y otros procesos vitales. Finalmente, define términos como signos, síntomas y diagnóstico, y describe las regiones y planos del cuerpo.
Este documento describe los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, desde el nivel químico y celular hasta el nivel de organismos. Explica las funciones de la membrana plasmática a nivel celular, incluyendo sus componentes como la bicapa lipídica, proteínas integrales y periféricas. También describe los procesos vitales básicos como el metabolismo, la respuesta, el movimiento, el crecimiento, la diferenciación y la reproducción que permiten mantener la homeostasis a nivel del organismo.
Este documento presenta una introducción a la anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura morfológica de los organismos y que la disección permite estudiar la estructura del cuerpo humano. Luego describe los principales métodos para estudiar la anatomía, como la anatomía regional, sistémica y clínica. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica, los planos anatómicos y los términos de relación anatómica.
El documento resume los conceptos fundamentales de anatomía y fisiología humana. Explica que el cuerpo humano está compuesto de células, tejidos, órganos y sistemas. También describe la organización del cuerpo en términos de direcciones, planos, cavidades y unidades estructurales. Finalmente, señala que el cuerpo tiene mecanismos de homeostasis y coordinación para mantener sus funciones de manera unificada.
Este documento presenta una introducción a la anatomía y describe los principales sistemas del cuerpo humano. Explica que la anatomía estudia la estructura de los seres vivos y que existen diferentes enfoques como la anatomía regional, sistémica y topográfica. Luego describe cada uno de los principales sistemas del cuerpo, incluyendo el tegumentario, esquelético, muscular, circulatorio, nervioso, linfático, digestivo, respiratorio, urinario, genital y endocrino.
Este documento resume las relaciones entre el sistema nervioso y otros sistemas del cuerpo como el esquelético, muscular, circulatorio, respiratorio, digestivo y endocrino. Explica cómo el sistema nervioso controla y se comunica con estos sistemas a través de impulsos nerviosos que regulan funciones como la respiración, el ritmo cardíaco, la digestión y la liberación de hormonas.
El documento presenta información general sobre la anatomía humana. Explica que el cuerpo está compuesto de células, tejidos y órganos organizados en sistemas y aparatos. Define conceptos clave como anatomía, histología, citología y diferentes niveles de organización del cuerpo. También describe la posición anatómica y terminología direccional utilizada para estudiar la estructura corporal.
Este documento presenta una introducción a la anatomía, incluyendo definiciones de anatomía, métodos para estudiar la anatomía como la anatomía regional, sistémica y clínica, y términos importantes como los planos anatómicos y términos para describir la localización y movimiento. También cubre temas como la posición anatómica, libros de texto recomendados y detalles sobre la evaluación del curso.
anatomía general para principiantes, todo lo que necesitas aquí solo encontraras una pequeña orientación, si quieres estar mas orientado visita Wikipedia, o fuentes mas confiables
Este documento describe los principales métodos para estudiar la anatomía, incluyendo la anatomía regional, la anatomía por sistemas y la anatomía clínica. Explica que la anatomía regional se centra en una parte determinada del cuerpo, mientras que la anatomía por sistemas estudia cómo funcionan conjuntamente los distintos sistemas orgánicos. Finalmente, la anatomía clínica enfatiza aspectos estructurales y funcionales importantes para la práctica médica.
La fisiología humana estudia las funciones del cuerpo humano a nivel celular, de tejidos, órganos y sistemas. Mantiene el equilibrio interno a través de mecanismos de homeostasis y retroalimentación negativa que controlan factores como los niveles de oxígeno, glucosa y otros nutrientes. La anatomía es el estudio de la estructura macroscópica del cuerpo.
El documento define los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, desde el nivel químico hasta el nivel de sistema. Describe cada nivel, incluyendo el nivel celular, tisular, de órgano y de sistema. Explica que los átomos y moléculas forman las células, las células forman los tejidos, los tejidos forman los órganos, y los órganos trabajan juntos en sistemas para llevar a cabo funciones complejas en el cuerpo.
La anatomía humana es el estudio de las estructuras y organización del cuerpo. Existen diversas ramas de la anatomía como la anatomía macroscópica, microscópica, descriptiva y funcional. El cuerpo se divide en sistemas como el tegumentario, esquelético, muscular, nervioso y otros. La anatomía proporciona una referencia para identificar estructuras a través de la posición anatómica, planos y ejes.
El documento describe la anatomía y fisiología humanas. Explica que el cuerpo está compuesto de células, tejidos, órganos y sistemas. Define la anatomía como la estructura del cuerpo y sus partes, y la fisiología como el estudio de las funciones del cuerpo. También describe los principales sistemas de referencia anatómica y las cuatro unidades estructurales básicas del cuerpo.
El documento describe cómo está conformado el cuerpo humano y cómo funcionan sus sistemas principales. Explica que el cuerpo está compuesto de células que forman tejidos que a su vez forman órganos, los cuales se agrupan en sistemas de órganos. Describe brevemente el funcionamiento del sistema nervioso, digestivo, circulatorio, muscular y respiratorio.
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
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- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
2. TERMINOLOGÍA
Anatomía- es la ciencia de las estructuras corporales y
de las relaciones entre las distintas estructuras.
Fisiología- es la ciencia de las funciones corporales.
Disecar- es cortar delicadamente las estructuras del
cuerpo para estudiar sus relaciones.
3. Algunas ramas de la anatomía son la embriología, la
biología del desarrollo, la histología, la anatomía de
superficie, la anatomía macroscopica, la anatomía
sistémica, la anatomía regional, la radiológica y la
anatomía patológica.
Algunas ramas de la fisiología son la neurofisiología,
la endocrinología, la fisiología cardiovascular, la
inmunología, la fisiología respiratoria,renal, del
ejercicio y la fisiopatología.
4. Niveles de Organización Estructural
El cuerpo humano está constituido por seis niveles de
organización: químico, celular, tisular , de órganos, de
aparatos y el organismo.
Las células son las unidades estructurales y
funcionales básicas del organismo y las más
pequeñas unidades vivientes en el cuerpo humano.
Los tejidos están formados por grupos de células y el
material que las rodea, que trabajan en conjunto para
cumplir con una determinada función.
5. Los órganos están compuestos por dos o más tipos de
tejidos distintos; poseen funciones específicas y por lo
general tienen una forma caracteristica.
Los aparatos y sistemas consisten en órganos
relacionados que cumplen una función en común
Un organismo es cualquier individuo vivo
6. Características del Organismo
Humano Vivo
Todos los organismos llevan a ciertos procesos que
los distinguen de los objetos inanimados.
Los procesos vitales de mayor importancia en el
cuerpo humano son:
metabolismo,respuesta,movimiento,crecimiento,
diferenciación y reproducción.
La homeostasis es un estado de equilibrio en el medio
interno corporal debido a la relación entre todos los
mecanismos de regulación corporales.
7. Los líquidos corporales son soluciones acuosas
diluidas. El liquido intracelular (LIC) se encuentra
dentro de las células y el líquido extracelular (LEC) se
encuentra fuera de ellas. El líquido intersticial es el
LEC que se encuentra en el espacio entre las células
de los tejidos; el plasma es el LEC dentro de los vasos
sanguíneos.
Dado que rodea todas las células del cuerpo, el
líquido intersticial se denomina medio interno.
8. Control de la Homeostasis
Las alteraciones en la homeostasis provienen de
estímulos externos o internos y del estrés psicológico.
Cuando esta alteración es temporal y leve, las
respuestas celulares rápidamente restauran el
equilibrio inicial. Si la alteración es externa, el intento
de restaurar la homeostasis puede fallar.
9. Por lo general, la homeostasis es regulada por los sistemas
nervioso y endocrino en forma conjunta o independiente. El
sistema nervioso detecta los cambios y envía impulsos
nerviosos para contrarrestar los cambios en las condiciones
controladas.El sistema endocrino regula la homeostasis
liberando hormonas.
Un sistema de retroalimentación está formado por tres
componentes. 1)Receptores que supervisan los cambios en
una condición controlada y envían señales de entrada
(aferencias) a un centro regulador. 2) Un centro regulador
integrador que imponeel valor en el que debe mantenerse la
condición controlada, evalúa las aferencias que recibe y genera
señales de salida cuando son necesarias.
10. 3) Efectores que conducen las señales de salida del centro
regulador y producen una respuesta(efecto) que altera la
condición controlada.
Si la respuesta revierte el estímulo original,el sistema se llama
retroalimentación negativa. Si la respuesta aumenta el estímulo
original, el sistema se llama retroalimentación positiva.
Un ejemplo de sistema de retroalimentación negativa es el
sistema que regula la presión arterial. Si un estímulo provoca
aumento en la presión arterial (condición controlada), los
barroreceptores( células nerviosas sensibles a los cambios de
presión, los receptores)localizados en los vasos sanguíneos
envían impulsos(señal de entrada)al encéfalo (centro
regulador).
11. El encéfalo envía impulsos(señal de salida) al corazón
(efector). Como resultado, la frecuencia cardiaca
desciende(respuesta) y la presión sanguínea arterial
baja sus valores normales (se restaura la
homeostasis).
Un ejemplo desistema de retroalimentación positiva
es lo que ocurre durante el parto, el cuello uterino se
dilata(estímulo) y las fibras nerviosas sensibles al
estiramiento localizadas en el cuello uterino
(receptores) envían impulsos nerviosos (señal de
entrada al cerebro como (centro regulador).
12. El Cerebro responde liberando oxitocina (señal de
salida), la cual estimula al útero (efector) para
contraerse con mayor fuerza (respuesta). El
movimiento del feto a través del útero dilata el cuello
uterino, se libera más oxitocina y aumenta la fuerza de
las contracciones. El ciclo finaliza cuando nace el
bebé.
La ruptura de la homeostasis (los desequilibrios
homeostáticos) pueden ocasionar enfermedades,
transtornos y hasta la muerte.
Un transtorno es cualquier anormalidad en la
estructura o en la función.
13. Una enfermedad es un padecimiento con un conjunto
de signos y síntomas característicos.
Los síntomas son cambios subjetivos en las funciones
corporales que no son evidentes para el observador,
mientras que los signos son cambios que pueden ser
observados y medidos.
14. Términos Anatómicos
Las descripciones de las regiones del cuerpo asumen
que el cuerpo se encuentra en posición anatómica, en
la cual el sujeto se halla de pie frente al observador,
con la cabeza y los ojos hacia delante y los brazos
colgando a los costados del cuerpo con las palmas
mirando hacia el frente.
Un cuerpo acostado boca abajo se encuentra en
decúbito prono o ventral; un cuerpo acostado boca
arriba está en decúbito supino o dorsal.
15. Los términos regionales son nombres que se usan
para denominar las distintas regiones corporales.Las
regiones principales
son:cabeza,cuello,tronco,miembros superiores y
miembros inferiores.
Dentro de estas regiones, las partes del cuerpo tienen
nombres vulgares y sus correspondencias en términos
anatómicos. Ejemplos son pecho(torácico), nariz
(nasal) y muñeca (carpiano).
16. Los términos direccionales indican la relación de una parte del
cuerpo con otra.
Los planos son superficies planas imaginarias que dividen al
cuerpo o a un órgano para visualizar sus estructuras internas.
Un plano sagital y medio divide al cuerpo u órgano en dos
mitades iguales, una derecha y una izquierda. Un plano
parasagital divide al cuerpo u órgano en dos mitades
desiguales, derecha e izquierda. Un plano frontal divide al
cuerpo u órgano en una porción anterior y una posterior. Un
plano transversal divide al cuerpo u órgano en una mitad
superior y una inferior. Un plano oblicuo atraviesa el cuerpo u
órgano en un ángulo entre el plano transversal y el sagital, o
entre el plano transversal y el frontal.
17. Las secciones son superficies planas de estructuras
tridimensionales o cortes a lo largo de un plano. Se denominan
de acuerdo con el plano en que se obtuvo la sección y
comprenden cortes transversales, frontales y sagitales.
Las cavidades corporales son espacios en el cuerpo que
contienen, protegen, separan y dan sostén a los órganos
internos.
La cavidad craneana contiene el cerebro, y el conducto
vertebral ,la médula espinal. Las meninges son tejidos de
protección que recubren la cavidad craneana y el conducto
vertebral.
18. El diafragma separa la cavidad torácica está dividida
en tres cavidades más pequeñas: la cavidad
pericárdica que contiene el corazón , y dos cavidades
pleurales , cada una de las cuales contiene un
pulmón.
La porción central de la cavidad torácica es el
mediastino. Está localizado entre las cavidades
pleurales y se extiende desde el externón hasta la
columna vertebral y desde el cuello hasta el
diafragma. Contiene todas las vísceras torácicas
excepto los pulmones.
19. La cavidad abdominopelviana está dividida en una
mitad superior, la cavidad abdominal, y una inferior, la
cavidad pelviana.
Las vísceras de la cavidad abdominalson:
estómago,bazo,hígado,vesícula, intestino grueso y
órganos del aparato reproductor.
Las paredes de las cavidades torácica y abdominal
están recubiertas por serosas que se adhieren a los
órganos dentro de ellas.
20. Dentro de estas membranas se encuentran las
pleuras asociadas con los pulmones, el pericardio
asociado con el corazón, y el peritoneo asociado con
la cavidad abdominal.
Para describir la localización de los órganos de
manera sencilla, la cavidad abdominopelviana puede
dividirse en nueve regiones: hipocondrio derecho,
epigastrio, hipocondrio izquierdo, flanco
derecho,región umbilical, flanco izquierdo, fosa iliaca
derecha, hipogastrio y fosa iliaca izquierda.
21. Para localizar el sitio de una anormalidad en el
abdomen o en la pelvis durante el examen clínico, la
cavidad abdominopelviana se divide en cuadrantes:
cuadrante superior derecho, cuadrante superior
izquierdo, cuadrante inferior derecho y cuadrante
inferior izquierdo.
22. Imágenes Médicas
Las técnicas de diagnóstico por imágenes permiten la
visualización de las estructuras internas para el
diagnóstico de trastornos anatómicos o fisiológicos.