1. Estudiante A Estudiante B
Factores que
facilitan el
aprendizaje
* Habilidad para realizar tareas
que requieren seguir pasos
establecidos
* Afición por la lectura
* Estudia después de clase
diariamente
* Pide ayuda y se organiza con
compañeros y profesores para abordar
temas difíciles
*Le gusta participar en actividades
grupales y realizar trabajos prácticos.
Factores que
dificultan el
aprendizaje
* No se puede concentrar
* Cansancio
* Depresión
* Estudia los contenidos de forma
literal un día antes del examen
* No organiza ni analiza
contenidos
* No selecciona información
* No clasifica información
* Memoriza sin razonar
* No es crítico (un profesor no es
infalible, se puede equivocar)
* No le gusta leer ni trabajar en
equipo
* Mal carácter
* “Relajista”
No
Tipos de estrategias
cognitivas utilizadas
Recirculación de la información
* Memorización de información
* Repetición de contenidos
* Escribir literalmente todo lo que
el profesor explica y toda la
información que encuentra
cuando le dejan investigar algo
Elaboración y organización
* Repaso de la clase en voz alta,
* Realiza resúmenes incorporando las
ideas principales
* Realiza anotaciones con palabras
clave que le ayudan a recordar
* Resalta ideas principales en los
textos interactuando con el autor con
preguntas y respondiéndolas al final
* Busca información extra (investiga)
* Consulta en el diccionario las
palabras que no conoce
Uso de estrategias
metacognitivas No
* Organiza y planea su estudio
estableciendo metas por asignatura
mediante cuadros, mapas o tablas
sencillas
* Está consciente y autorregula su
proceso cognitivo al diseñar
estrategias definidas para abordar el
estudio de cada asignatura de acuerdo
al área disciplinar; por ejemplo
matemáticas con ejercicios y filosofía
mediante organizadores gráficos