El documento describe un proyecto de arte realizado por estudiantes de sexto grado en el que crearon recipientes decorados utilizando técnicas como el empapelado con periódico y vinilos. Los estudiantes aprendieron estas técnicas y luego diseñaron e implementaron decoraciones personalizadas para sus recipientes, explicando los motivos de sus diseños. El proyecto les permitió explorar su expresividad creativa y dimensionar sus gustos estéticos de manera individual.

1. ACERCAMIENTO AL DIBUJO ARTISTICO POR MEDIO DE LAEXPRESIVIDAD
CREATIVA
Conceptualización:
Durante las clases de artística del grado sexto se trabajó con los estudiantes un enfoque
pedagógico de tipo “aprendizaje por proyectos”, en el cual los estudiantes realizaron un
proyecto creativo basado en el aprovechamiento de material reciclable.
Básicamente se trataba de crear un recipiente decorado utilizando la técnica del
empapelado con periódico, al final se le aplicaba una decoración personalizada la cual
permitía explorar la dimensión artística de cada uno de los estudiantes.
Desarrollo:
1. Durante la primera fase realizamos un pequeño taller introductorio a las técnicas
que se iban utilizar en el proyecto:
 Fabricación del engrudo.
 Técnica de empapelado con periódico.
 Mezcla y aplicación de vinilos.
2. Procedimos a cortar la botella plástica, preparar el engrudo con pegante, y
aplicamos el empapelado de periódico; para finalizar los estudiantes le aplicaron
una capa de vinilo blanco.
3. Los estudiantes consultaron y descargaron de internet diversas imágenes de su
preferencia para el decorado del recipiente. Se les permitía pegar la imagen y
mejorarla o también dibujarla según el diseño impreso.
4. Una vez terminado el proyecto cada estudiante pasó a describir su recipiente y a
explicar los motivos de los diseños que escogió para el decorado del mismo.
Cierre:
Durante las clases que realizamos el proyecto en conjunto con los estudiantes trabajamos
conceptos relacionados con las competencias ciudadanas tales como la responsabilidad,
el orden, la pulcritud y la responsabilidad.
Al realizar la decoración ellos mismos pudieron dimensionar sus gustos y preferencias
estéticas y visuales y expresarlas a sus compañeros para caracterizar su individualidad
personal y creativa.