El proyecto 'Actividad en recordación del bicentenario de la gobernación intendencia de Cuyo del Libertador' busca recordar y valorar la figura de José de San Martín a través de actividades educativas en la biblioteca de la escuela 4-063 Luis Federico Leloir. Se llevarán a cabo jornadas en noviembre de 2014, con la participación de la comunidad escolar para fomentar el análisis, la creatividad y la valoración del patrimonio cultural. Se espera generar un impacto en la comunidad que fortalezca la identidad nacional.

1. Proyecto
“Actividad en recordación del
Bicentenario de la Gobernación
Intendencia de Cuyo del
Libertador”

2. Escuela:
4-063 Luis Federico Leloir
Responsables del proyecto:
Prof. Luis Gelman
Prof. Patricia Cara
Año: 2014

3. Planificación del proyecto
Descripción del proyecto: Consiste en realizar actividades a través de la Biblioteca de la escuela
para recordar el Bicentenario de la Gobernación Intendencia de Cuyo del Libertador. Las mismas
se dividirán en tres jornadas con distintas actividades.
Fundamentación o justificación: Se considera que la Biblioteca al ser un espacio social, cultural y
educativo cumple el rol de preservar, conservar y difundir la memoria histórica de nuestra región.
Por tal motivo es necesario realizar una serie de actividades para rememorar y valorar en la
comunidad escolar las enseñanzas, valores y gestas de nuestro máximo prócer.
Marco institucional: La institución encargada en llevar a cabo este proyecto es la biblioteca de la
escuela 4-063 “Luis Federico Leloir”.
Finalidad del proyecto: Se busca la participación de la comunidad escolar (Padres, Docentes y
Alumnos) en una serie de actividades con el fin de rememorar y valorar en la comunidad escolar
las enseñanzas, valores y gestas de nuestro máximo prócer Don José de San Martin por el
Bicentenario de la Gobernación Intendencia de Cuyo del Libertador.
Las actividades procurarán fomentar en los participantes el análisis, la reflexión, la creatividad y la
elaboración de un trabajo. Con el fin de valorar nuestro patrimonio cultural.
Finalmente se busca un impacto en la sociedad para favorecer el deseo de pertenencia a nuestra
patria y consolidar la identidad de nuestro pueblo.

4. Objetivos:
Objetivo general:
Rememorar y valorar el Bicentenario de la Gobernación
Intendencia de Cuyo del Libertador.
Objetivo específicos:
Observar, analizar y reflexionar sobre una película referida al
Gral. San Martín.
Desarrollar la creatividad a través de la elaboración de un
trabajo.
Documentar a través de archivos con imágenes .
Difundir las actividades realizadas a través de la web.
Incentivar el deseo de investigación y valoración de nuestro
patrimonio.

5. Metas: Nuestras metas son lograr realizar una serie de jornadas y
actividades en el mes de noviembre de 2014 con la comunidad escolar
de la escuela 4-063 “Luis Federico Leloir”, con el fin de rememorar y
valorar las enseñanzas, valores y gestas de nuestro máximo prócer.
Beneficios directos: La comunidad escolar (Docentes y alumnos).
Beneficios indirectos: Personas de la comunidad (padres y familiares de
los alumnos) y la región en general
Producto: Crear conciencia en la sociedad para valorar nuestro
patrimonio cultural. Favorecer la documentación bibliográfica de la
biblioteca y aportar material para ser compartido en la web.
Localización física y cobertura espacial:
Micro-localización: Escuela 4-063 Luis Federico Leloir
Macro-localización: Las Paredes-San Rafael-Mendoza.
Cobertura espacial: Calle Ruta 143 y Jensen. Las Paredes-San Rafael-
Mendoza.

6. Especificaciones operacionales de las actividades y tareas a realizar:
Se llevaran a cabo diversas tareas y actividades.
Elaboración del proyecto: Confección del proyecto de las actividades a
realizar.
Difusión del proyecto: Difundir e invitar a través de distintos medios gráficos y
de comunicación a alumnos, docentes y comunidad general a la proyección de
la película.
Confección y distribución de folletería y carteles: Confeccionar folletos y
carteles para difundir el evento.
Proyección de la Película: Observar y analizar la película “Revolución”.
Debate: Debatir con los presentes a través de una guía la película observada.
Distribución del soporte e Ilustración con el párrafo: A partir de lo observado
y debatido se realizará una confección de una ilustración acompañada con una
interpretación de la imagen en un pequeño párrafo.
Selección de trabajos e ilustraciones premiadas: Convocar al jurado,
seleccionar los trabajos.
Exposición y premios: Exposición de los trabajos y entrega de premios.
Difusión en la web: Subir el material editado en video a través de un blog,
redes sociales y servicios de alojamiento de video.

7. Determinación de los plazos o
calendario de actividades. Año 2014:
Actividad Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Elaboración del
Proyecto
Difusión y
folletería
Proyección
película
Difusión por la
web
Evaluación del
proyecto

8. Determinación de los recursos
necesarios:
a- Humanos: Personal de Biblioteca, docentes, alumnos
y padres.
b- Materiales: Video, proyector, pantalla, netbook,
folletos, carteles, hojas de dibujo, colores.
c- Técnicos: Se utilizarán técnicas grupales, de
comunicación y de multimedia.
d- Financieros: Compra de material para ilustrar,
adquisición de premios.

9. Actividades Humanos Materiales Técnicas Financieros
Planificación Personal de
Biblioteca.
Impresión Individual y
grupal
Recursos de la
Biblioteca.
Difusión Personal de la
escuela.
Medios de
comunicación
masiva.
Folletos
Carteles
Internet
Grupales e
individuales
Recursos de la
Biblioteca
Proyección de
la Película
Personal de la
Biblioteca.
Docentes.
Pantalla
Proyector
Netbook
Grupales Recursos de la
Biblioteca y de
la escuela.
Ilustración Personal de la
Biblioteca.
Alumnos.
Hojas de dibujo.
Lápices o
témperas.
Grupales Recursos de la
Biblioteca y de
la escuela.
Selección de
trabajos
Personal de
Biblioteca.
Docentes.
Planillas Individual y
grupal
Recursos de la
Biblioteca.
Exposición y
entrega de
Premios
Personal de la
Biblioteca
Alumnos
Expositores
Premios
Grupal Recursos de la
Biblioteca y de
la escuela
Difusión del
evento por la
web
Personal de la
Biblioteca
Internet Individual y
grupal
Recursos de la
Biblioteca

10. Cálculo de costos de ejecución y
elaboración del presupuesto:
Fuentes Discriminación Unidades
Valor
monetario
Costo Total
Actividades y
tareas
Impresión
folletería
(Donación
particular) - - -
Fotocopias
(Donación de la
escuela) - - -
Premios
(abonados por la
Biblioteca)
- - $140.-
TOTAL $ 140.-

11. Agradecemos la colaboración de las siguientes
librerías por obsequiar algunos útiles para los
premios

12. A la hora de llevar a cabo el proyecto, los
responsables directos y ejecutores del proyecto
es el personal de Biblioteca, supervisado por las
autoridades de la escuela, con la colaboración de
algunos docentes en forma voluntaria en la
realización del proyecto, especialmente la
Profesora Silvia Castillo y Mónica Bignert.
Agradecemos el apoyo de la Directora Prof.
María Inés Fares de la escuela 4-063 Luis Federico
Leloir.

13. Indicadores de evaluación del proyecto:
Número de participantes
Cumplimiento de los objetivos
Cantidad de trabajos elaborados
Impacto en la sociedad
Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro
de los efectos e impacto del proyecto:
Apoyo de los directivos de la escuela, colaboración de docentes y
alumnos de la escuela y participación de los padres de los
alumnos.
Evaluación:
La colaboración de los docentes y participación de los alumnos
fue escasa por distintos motivos, pero se cumplieron con los
objetivos.

14. Afiche del
Concurso

15. Actividades

16. Bases para el concurso de ilustración
1. Participan alumnos de la escuela 4-063 Luis Federico Leloir.
2. Dos categorías:
Categoría 1: 1ro y 2do año.
Categoría 2: 3ro, 4ro, 5to, y 6to año.
3. Los trabajos se realizarán a partir del 7 de Noviembre y se entregarán el 14 de Noviembre hasta las 12 horas en
la
Biblioteca de la escuela.
4. Los trabajos se pueden realizar en el domicilio personal.
Se confeccionará en una Hoja de dibujo Nro. 6 con un margen de 4 cm a la izquierda y 2 centímetros en los otros
tres lados, se pueden optar por materiales y técnicas como lápices de colores, témperas, collage, acrílico, óleos,
acuarelas y pasteles. En el frente de la hoja se realizará una ilustración alusiva a la película Revolución, en la parte
posterior se escribirá un pequeño
párrafo (no más de 10 renglones) que puede ser un comentario,
epígrafe o estrofa. También en la parte posterior se
agregarán los datos personales del alumno:
Escuela, Curso, Nombre y apellido, DNI y Título del trabajo.
6. En el momento de la selección de los trabajos se tendrá en cuenta, la ortografía, la redacción, la técnica
(libre), la elaboración, la creatividad, la originalidad y la autenticidad del trabajo.
7. Los trabajos que no respeten las normas de presentación o sean entregados fuera del plazo estipulado serán
descalificados.
8. Primero y segundo premio para cada categoría

17. Modelo de diploma para los alumnos
premiados

18. Dibujos premiados

19. Dibujos premiados

20. Dibujos premiados

21. Dibujos premiados

22. Imágenes del evento

23. Proyección de la película
«Revolución El Cruce de los
Andes»

27. Entrega de Premios

28. Entrega de Premios por el Profesor
Luis Gelman

29. Entrega del premios al alumno
Méndez Gerardo de 1ro 1ra

30. Entrega del premios a la
alumna Juárez Micaela de 3ro 2da

31. Entrega del premios al
alumno Rojas Ceferino de
3ro 2da

32. Entrega del premios a las
alumnas Arenas Daniela y Lucía
Vilches de 3ro 2da

33. Alumnos premiados