El documento trata sobre los conceptos de multiculturalidad, interculturalidad y digiculturalidad. Explica que la interculturalidad se refiere al intercambio entre dos o más culturas a través del diálogo, donde ninguna cultura está por encima de la otra. Luego, describe dos actividades que los estudiantes realizarán en grupos para conocer estas nociones y resaltar costumbres de su localidad, incluyendo la producción de textos, folletos digitales, carteles y collages.

1. De la
Interculturalidad a
la Digiculturalidad
SEDE GENERAL ANZOÁTEGUI-
JORNADA TARDE

2. SENSIBILIZACIÓN INICIAL
DERECHOS DE AUTOR VIDEO: COLEGIO LOS ANDES http://www.youtube.com/watch?v=5aHaxHJiRgo
Que entiendes por Multiculturalidad?
Que entiendes por Interculturalidad?
Que entiendes por Digiculturalidad?

3. Principios de la
Multiculturalidad
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4. Interculturalidad
DERECHOS DE AUTOR VIDEO: COLEGIO LOS ANDES http://www.youtube.com/watch?v=5aHaxHJiRgo
Es el intercambio o interacción
de dos o más culturas a través
del diálogo. A pesar de que
existen diferencias entre las
diversas culturas, no existe
ninguna cultura hegemónica, es
decir, ninguna está por encima de
otra, todos son iguales, en el
sentido de derechos humanos
http://u.jimdo.com/www48/o/s7c11356de5fc76a7/img/i7
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5. Principios de la Interculturalidad

6. Relaciones entre interculturalidad,
multiculturalidad y digiculturalidad.

7. Video orientador

8. Mapa politico Colombia

9. Poblaciones Afrocolombianas

10. Poblaciones Indigenas

11. Poblaciones Rom (Gitanos)

12. Actividad 1: Conozcamos qué es Multiculturalidad.
Interculturalidad y Digiculturalidad.
• 1:40 – 2:30Pm: Actividad 1
• Los estudiantes conformarán grupos de 5 estudiantes (3 grado Octavo, 2
grado Noveno) y diligenciarán el formato de selección de roles.
• De las carpetas con imágenes entregadas (Alimentos, Costumbres,
Vestuario) seleccionaran 2 alimentos, 2 costumbres, 2 vestuarios y
realizarán un texto narrativo, priorizando evidenciar aspectos iguales de
las culturas en un procesador de texto - Word (El texto debe tener título
relacionado con la narración, mínimo 3 párrafos, cada párrafo mínimo
debe tener 6 renglones, coherencia entre los párrafos, usar letra arial
12).
• El texto producido se publicará en un folleto usando la herramienta
Smore en línea (el cual se personalizará con la imagen que el grupo
descargue de internet y refleje el sentido del texto).
• Cada grupo publicará el folleto digital en la biografía de Facebook del
docentes (Anzoategui docentes)

13. Actividad 2: Resaltemos y reflexionemos
sobre las costumbres más marcadas de mi
localidad• 2:30 – 3:20 Actividad 2
• En los mismos grupos, trabajarán las actividades sobre las costumbres (1 Costumbres en el
transporte MIO, 2 Costumbres en la feria de Cali, 3 Costumbres caleñas en la época
Navideña), para la elección del tema se realizará sorteo previo.
• Cada grupo de trabajo realizará una lluvia de ideas sobre las costumbres asignadas, donde
cada integrante realizará su aporte y se registrarán en una hoja de blog con los nombres de
los integrantes.
• Continuo cada grupo seleccionará 3 costumbres o las que consideren más significativas de
la lluvia de ideas.
• Recortarán de periódicos y revistas las letras e imágenes para realizar la producción
artística (Solo se deben usar recortes, para las letras y demás). El cartel debe contener un
título, las 3 costumbres del tema asignado y sus respectivas gráficas.
• Seguido cada estudiante realizará el registro fotográfico de cada actividad con el celular,
Tablet, portátil o recursos tecnológico asignado.
• Foto mientras se realiza el trabajo colaborativo.
• Foto del cartel.
• Foto hoja de blog con lluvia de ideas.
• Foto integrantes grupo y cartel terminado.
• Y realizar un collage en línea usando la herramienta PicMonkey (www.picmonkey.com).
• El docente recogerá los archivos de imagen del Collage y publicará en blog.

15. ELABORADO POR:
1.Martha Cristina Perlaza Ochoa
2.Erick Francisco castro Ocoro
ACTIVIDADES SESIÓN ESPECIAL 1
MOMENTO 2
TITA-2015