Este proyecto de 4 meses para el área de Ciencias Sociales de 3er año de la escuela primaria busca promover la pluralidad de identidades y el respeto por la diversidad cultural. Sus objetivos incluyen construir una identidad nacional plural, fomentar el diálogo intercultural y conocer la diversidad cultural de Argentina. Las actividades propuestas involucran la investigación de diferentes colectividades, la discusión de conflictos interculturales y la creación de materiales informativos sobre las culturas presentes.

1. PROYECTO “HACIA LA PLURALIDAD DE LAS IDENTIDADES”
Colegas
Acá encontrarás un Proyecto con una duración de 4 meses destinado 9
Año EGB 3 para el área de Ciencias Sociales que puede ser adaptado
según las necesidades particulares de tu grupo de alumnos.

2. PROYECTO
“HACIA LA PLURALIDAD DE LAS IDENTIDADES”
CIENCIAS SOCIALES
Mural sobre la diversidad cultural

3. FUNDAMENTACION
• La escuela tenía un escenario estable y previsible con una cierta
homogeneidad de actores y un relativo consenso sobre sus fines.
• Actualmente se han caído todos los modelos de escuelas siendo la
misma atravesada por la irrupción de escenas que plantean nuevos
dramas y requieren de tratamientos especiales, para lo cual
demandarán por parte de los educadores desafíos de abordaje
tanto profesionales como humanos.

4. OBJETIVOS GENERALES
• La construcción de una identidad nacional plural y respetuosa de la
diversidad cultural, de los valores democráticos y de los derechos
humanos.
• El diálogo como instrumento privilegiado para solucionar problemas
de convivencia y de conflicto de intereses en la relación con los
demás.
• El conocimiento de la diversidad cultural en la Argentina.
• La sensibilidad ante las necesidades y los problemas sociales y el
interés por aportar al mejoramiento de las condiciones de la
sociedad.

5. CONTENIDOS
Prácticas del lenguaje:
-Confrontación de diferentes posiciones sobre un tema.
-Comentar, discutir.
-Producción de un informe y selección de textos.
Educación ética y ciudadana:
-Disponibilidad para trabajar con distintos compañeras/os.
-Manifestación de valoraciones positivas, prejuicios o desvalorizaciones hacia personas o grupos sociales del
entorno cercano u otros contextos.
-Costumbres, diversidad cultural y libertad en las elecciones de vida.
Informática:
-Las herramientas informáticas y su manejo operativo.
-Las técnicas informáticas en el tratamiento de problemas.
-Presentación de datos.

6. ACTIVIDADES
*Creación de folletos informativos en grupos sobre las distintas
colectividades que hay en el colegio (contenido e ilustraciones).
*Creación de una presentación en la PC sobre diversidad cultural con
diferentes clases de software.
*Aportes de los alumnos y las familias sobre sus costumbres, comidas y
dialectos.
*Investigación y debate sobre los conflictos surgidos en la
escuela, producto de la diversidad cultural.
*Confeccionar un mapa conceptual en PC sobre las distintas
colectividades que hay en el colegio (vestimenta, comidas típicas y
características de cada región.
• *Confeccionar un mapa conceptual en PC con las semejanzas y similitudes
de nuestro país y el de las diversas colectividades surgidas del colegio.
• *Confección de un diccionario en la computadora sobre las palabras no
conocidas de cada cultura.

7. *Realizar un grafico sobre la cantidad de alumnos con padres inmigrantes los
cuales asisten a dicho establecimiento.
*Realizar un video con imágenes de cada cultura con música regional.
*Confeccionar un Cd con muestras de arte de cada colectividad.
*Crear un Cd con imágenes sobre los distintos momentos de clase para luego ser
mostrado a la comunidad en el cierre del proyecto.
*Crear una feria de comidas de las distintas colectividades.
*Realizar folletos promocionando la feria de comidas.
*Difusión en la institución y en los hogares por medio de carteles.
*Muestra final explicativa y abierta a las familias y a la comunidad educativa
sobre el proyecto trabajados durante este periodo.

8. El presente proyecto fue realizado para la asignatura:
APLICACIONES DIDÁCTICAS
DE LAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS I
• Autoras
• Carabajal, Lorena.
• Rodriguez, Julia.
• Siviero, Marina.
• Año:2011