1) Los animales evolucionaron adaptaciones como apéndices más largos y exoesqueletos para trasladarse de los mares a la tierra firme durante el Cámbrico.
2) En el periodo Cámbrico aparecieron representantes de los principales grupos de animales, incluyendo esponjas, equinodermos, artrópodos y cordados.
3) Los primeros animales en colonizar la tierra fueron los escorpiones y arañas en el Carbonífero, los cuales desarrollaron sistemas respiratorios y otras
Este documento resume la evolución y diversidad de los animales. Explica que los primeros animales evolucionaron antes de la explosión Cámbrica hace unos 542 millones de años y que estos primeros animales eran pequeños, blandos y similares a medusas. Luego, durante la explosión Cámbrica, los animales desarrollaron simetría corporal y apéndices. Desde entonces, los animales se han diversificado en invertebrados como los cordados que incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamí
Diversidad Reino Animalia 1 InvertebradosHildorien
El documento clasifica los animales en diferentes grupos basados en criterios como la presencia o ausencia de tejidos, la simetría y el nivel de organización. Describe los principales grupos de invertebrados como esponjas, cnidarios, platelmintos, anélidos, artrópodos, moluscos y equinodermos, e incluye ejemplos como medusas, anémonas, corales, tenias, sanguijuelas, insectos y moluscos como bivalvos, cefalópodos y gasterópodos. Recomienda
Este documento trata sobre el origen y la evolución de los seres vivos. Explica las primeras teorías evolucionistas como las de Lamarck y Darwin, e introduce conceptos como los fósiles, las mutaciones y la selección natural. Además, describe brevemente la aparición de las primeras formas de vida y las eras geológicas, concluyendo con una introducción al siguiente tema sobre los animales vertebrados e invertebrados.
El documento resume la evolución de la vida animal a través de los tiempos. Los primeros animales eran acuáticos y aparecieron hace 500 millones de años. Hace 350 millones de años, algunos invertebrados comenzaron a vivir en la tierra. Los primeros vertebrados evolucionaron de criaturas acuáticas llamadas procordados. Los reptiles y dinosaurios dominaron la tierra pero los dinosaurios se extinguieron, dando paso a las aves y mamíferos.
El documento describe la evolución de los peces, anfibios, reptiles y mamíferos. Comienza con los primeros peces del Cámbrico temprano como Haikouichthys, luego los ostracodermos y placodermos del Ordovícico, y más tarde los acantodios y osteictios del Devónico. Luego pasa a describir la aparición de los primeros anfibios en el Devónico, con características de vida acuática y terrestre. Finalmente, resume la evolución de los reptiles del período Carbonífero y
Las Cinco Evidencias De La EvolucióN SegúN DarwinLeobardo Ibarra
Las cinco evidencias de la evolución según Darwin son: 1) la paleontología, que muestra que los fósiles más antiguos se parecen menos a las especies actuales que los más recientes; 2) la biogeografía, que demuestra que las especies habitan las mismas regiones que sus antepasados; 3) la taxonomía, que clasifica las especies en grupos con antepasados comunes; 4) la morfología, que muestra que órganos aparentemente diferentes tienen la misma estructura básica; y 5) la embriología
Investigadores criaron un pez africano en condiciones terrestres y observaron cambios anatómicos y de comportamiento similares a los que ocurrieron hace 400 millones de años cuando los peces evolucionaron para explorar la tierra, respaldando la teoría de la evolución. El pez desarrolló un esqueleto pectoral más alargado y cabeza más elevada para caminar, y colocaba las aletas cerca del cuerpo, al igual que los primeros peces tetrápodos.
La paleontología estudia los fósiles y restos del pasado para analizar los organismos, el medio ambiente y cómo los restos llegaron hasta nosotros. Estudia los procesos geológicos que preservaron los restos de organismos antiguos como huellas y sustancias químicas.
Este documento resume la evolución y diversidad de los animales. Explica que los primeros animales evolucionaron antes de la explosión Cámbrica hace unos 542 millones de años y que estos primeros animales eran pequeños, blandos y similares a medusas. Luego, durante la explosión Cámbrica, los animales desarrollaron simetría corporal y apéndices. Desde entonces, los animales se han diversificado en invertebrados como los cordados que incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamí
Diversidad Reino Animalia 1 InvertebradosHildorien
El documento clasifica los animales en diferentes grupos basados en criterios como la presencia o ausencia de tejidos, la simetría y el nivel de organización. Describe los principales grupos de invertebrados como esponjas, cnidarios, platelmintos, anélidos, artrópodos, moluscos y equinodermos, e incluye ejemplos como medusas, anémonas, corales, tenias, sanguijuelas, insectos y moluscos como bivalvos, cefalópodos y gasterópodos. Recomienda
Este documento trata sobre el origen y la evolución de los seres vivos. Explica las primeras teorías evolucionistas como las de Lamarck y Darwin, e introduce conceptos como los fósiles, las mutaciones y la selección natural. Además, describe brevemente la aparición de las primeras formas de vida y las eras geológicas, concluyendo con una introducción al siguiente tema sobre los animales vertebrados e invertebrados.
El documento resume la evolución de la vida animal a través de los tiempos. Los primeros animales eran acuáticos y aparecieron hace 500 millones de años. Hace 350 millones de años, algunos invertebrados comenzaron a vivir en la tierra. Los primeros vertebrados evolucionaron de criaturas acuáticas llamadas procordados. Los reptiles y dinosaurios dominaron la tierra pero los dinosaurios se extinguieron, dando paso a las aves y mamíferos.
El documento describe la evolución de los peces, anfibios, reptiles y mamíferos. Comienza con los primeros peces del Cámbrico temprano como Haikouichthys, luego los ostracodermos y placodermos del Ordovícico, y más tarde los acantodios y osteictios del Devónico. Luego pasa a describir la aparición de los primeros anfibios en el Devónico, con características de vida acuática y terrestre. Finalmente, resume la evolución de los reptiles del período Carbonífero y
Las Cinco Evidencias De La EvolucióN SegúN DarwinLeobardo Ibarra
Las cinco evidencias de la evolución según Darwin son: 1) la paleontología, que muestra que los fósiles más antiguos se parecen menos a las especies actuales que los más recientes; 2) la biogeografía, que demuestra que las especies habitan las mismas regiones que sus antepasados; 3) la taxonomía, que clasifica las especies en grupos con antepasados comunes; 4) la morfología, que muestra que órganos aparentemente diferentes tienen la misma estructura básica; y 5) la embriología
Investigadores criaron un pez africano en condiciones terrestres y observaron cambios anatómicos y de comportamiento similares a los que ocurrieron hace 400 millones de años cuando los peces evolucionaron para explorar la tierra, respaldando la teoría de la evolución. El pez desarrolló un esqueleto pectoral más alargado y cabeza más elevada para caminar, y colocaba las aletas cerca del cuerpo, al igual que los primeros peces tetrápodos.
La paleontología estudia los fósiles y restos del pasado para analizar los organismos, el medio ambiente y cómo los restos llegaron hasta nosotros. Estudia los procesos geológicos que preservaron los restos de organismos antiguos como huellas y sustancias químicas.
La teoría de la evolución por selección natural de Darwin y Wallace explica que las especies cambian gradualmente a lo largo del tiempo debido a variaciones hereditarias y a la selección natural, la cual favorece a los organismos mejor adaptados a su entorno. Existen numerosas pruebas de la evolución, como la anatomía comparada que muestra órganos homólogos en diferentes especies, embriología que demuestra etapas de desarrollo similares, y los fósiles que trazan la historia evolutiva de diferentes grupos a lo largo
05 unidad i i el reino animal - tema 1 los animalesGilberto Sánchez
Este documento presenta una introducción al reino animal. Explica que los animales son seres vivos pluricelulares que se alimentan de otros organismos, realizan intercambio de gases y poseen sistemas sensoriales y de movimiento. Además, describe algunas de las características de los animales y métodos comunes para clasificarlos, como la presencia de columna vertebral, la temperatura de la sangre, el número de patas y el ambiente donde viven.
Los fósiles de dinosaurios incluyen huesos, pisadas, huevos y nidos. Los huesos y esqueletos completos preservan detalles de los dinosaurios. Las pisadas ofrecen información sobre su comportamiento. Los huevos y nidos proporcionan datos sobre su estilo de vida y reproducción. La paleontología estudia e interpreta la vida pasada a través de los fósiles para reconstruir seres vivos antiguos y comprender su evolución.
Selección de evidencias que apoyan la evolución de los seres vivos. Se plantean una serie de preguntas que pueden ser respondidas admitiendo la evolución.
Animales con hueso y animales sin huesosgracielalonc
El documento habla sobre dos grupos principales de animales, los vertebrados y los invertebrados. Los vertebrados tienen columna vertebral y huesos que les permiten caminar, saltar, deslizarse, correr y nadar. Los invertebrados no tienen columna ni huesos, pero tienen un exoesqueleto externo. El documento invita al lector a identificar estos dos grupos y sus formas de desplazamiento.
1) El documento presenta información sobre la evolución de la vida a través de los períodos geológicos, desde las primeras bacterias en el Precámbrico hasta la aparición de los primeros mamíferos y aves. 2) Detalla los principales eventos que ocurrieron en cada era como la explosión cámbrica, la aparición de los primeros peces, anfibios, reptiles, dinosaurios y mamíferos. 3) El registro fósil muestra la sucesión y transición de formas de vida a través del tiempo, lo
Este documento clasifica y describe los principales grupos de seres vivos, dividiéndolos en invertebrados y vertebrados. Los invertebrados no tienen columna vertebral y se subdividen en poríferos, antozoos, platelmintos, nematelmintos, anélidos y artrópodos. Los vertebrados tienen esqueleto óseo y columna vertebral, y se componen de mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
Este documento describe diferentes grupos de invertebrados. Explica que los invertebrados son animales sin esqueleto óseo interno y que se dividen en poríferos, cnidarios, platelmintos, anélidos, moluscos y artrópodos. Resume las características clave de cada grupo como su anatomía, hábitat y forma de vida.
Los artrópodos son animales invertebrados con cuerpos segmentados, exoesqueleto y patas articuladas, que aparecieron hace 570 millones de años y representan el 80% de las especies animales conocidas. Se adaptan a cualquier medio ambiente y sus principales clases son los quelicerados como las arañas y ácaros, los crustáceos como los cangrejos, y los hexápodos como los insectos.
La teoría de la evolución de Darwin propone que todas las especies han evolucionado a partir de un antepasado común a lo largo del tiempo mediante un proceso de selección natural. La selección natural consiste en que las variaciones genéticas que confieren mayor aptitud para la supervivencia y reproducción se transmiten con más frecuencia a las generaciones siguientes. De esta forma, las especies se van adaptando paulatinamente a su entorno a lo largo de los años.
Clasificación de animales vertebrados e invertebradosJuan Imitola
El documento describe la clasificación básica de los animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados poseen columna vertebral y su cuerpo se divide en cabeza, tronco y extremidades, mientras que los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno. Algunos invertebrados tienen protección externa como armadura y otros no tienen ningún tipo de protección.
Este documento describe las relaciones evolutivas entre los primates y la evolución del ser humano. Explica que todos los seres vivos descienden de otros seres vivos a través de la evolución, la cual ocurre a nivel de microevolución entre especies y macroevolución entre linajes más amplios. Luego describe las principales características y grupos de primates, incluyendo prosimios, platirrinos, catarrinos y hominoideos como gorilas, chimpancés y seres humanos. Finalmente, compara el ADN y cromos
La paleontología estudia los fósiles de organismos del pasado. Junto con la geología, ha contribuido a apoyar la teoría de la evolución al mostrar que las especies han cambiado a lo largo del tiempo. Los fósiles son importantes porque proporcionan información sobre cómo era la vida en el pasado y cómo han evolucionado las especies, incluida la humana. El Museo Jurásico de Asturias ha recuperado más de 500 fósiles que muestran la vida en la región en el pasado.
Este documento describe diferentes grupos de invertebrados. Explica que los invertebrados son animales sin esqueleto óseo interno y que se dividen en poríferos, cnidarios, platelmintos, anélidos, moluscos, artrópodos y otros. Resume las características clave, el hábitat, la alimentación y la reproducción de cada grupo.
Este documento presenta diferentes tipos de pruebas de la evolución, incluyendo pruebas morfológicas (como órganos homólogos y vestigiales), biogeográficas (distribución de especies emparentadas), paleontológicas (fósiles que muestran cambios graduales), embriológicas (similitudes en el desarrollo embrionario), y bioquímicas (similitudes en proteínas y ADN entre especies relacionadas).
La paleontología estudia e interpreta el pasado de la vida en la Tierra a través de fósiles. No es una ciencia inútil, ya que a través de los fósiles se pueden formular teorías sobre el origen de la vida y la evolución. La paleontología permite entender la biodiversidad y distribución de seres vivos en la Tierra antes de la intervención humana, y ofrece herramientas para analizar cómo los cambios climáticos afectan a la biosfera. Se divide en disciplinas como paleobiología, paleoecología
El documento describe la clasificación de los reinos animales, desde los más primitivos como los poríferos hasta los más complejos como los cordados y vertebrados. Describe las características generales de cada filo o subfilo, incluyendo su morfología, hábitat y ejemplos representativos. La clasificación incluye poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos, moluscos, artrópodos, equinodermos, cordados y dentro de estos, los principales filos de vertebrados.
El documento clasifica y describe los animales según varios criterios como su capacidad de movimiento, estructura interna, forma de nacimiento, alimentación y hábitat. Divide a los animales en vertebrados e invertebrados, y a los vertebrados en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Explica que algunas especies nativas de Chile como pumas, pudúes y cóndores están en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat y contaminación.
Este documento describe las características comunes de los seres vivos como nacer, desarrollarse, alimentarse, requerir ciertas condiciones ambientales y reproducirse. Luego explica que los seres vivos se pueden clasificar en grupos de acuerdo a sus características similares, como los vertebrados que tienen columna vertebral y esqueleto óseo, o los invertebrados que carecen de columna vertebral y esqueleto óseo. Finalmente, proporciona ejemplos de animales vertebrados como el canguro y
La escala geológica estándar describe la historia de la Tierra dividida en eones, eras, períodos y épocas. El documento detalla los principales eventos y formas de vida asociadas a cada división, desde el Fanerozoico hasta el Cámbrico, incluyendo la aparición de plantas, insectos, dinosaurios, mamíferos y la extinción masiva del Pérmico.
El documento habla sobre la evolución del caballo, comenzando con Hyracotherium, un mamífero pequeño del tamaño de un zorro, luego Miohippus que era del tamaño de un perro pequeño, y finalmente el género Equus que incluye a los caballos modernos.
Este documento describe tres formas de estudio del comportamiento animal: la psicología comparada, la etología y la sociobiología. También describe conceptos clave de la etología como la impronta, la territorialidad, la agresión, el apareamiento y la comunicación. Explica que el comportamiento puede ser innato o aprendido, y que la vida social ofrece ventajas como la defensa y cooperación pero también implica desafíos como la dominancia.
La teoría de la evolución por selección natural de Darwin y Wallace explica que las especies cambian gradualmente a lo largo del tiempo debido a variaciones hereditarias y a la selección natural, la cual favorece a los organismos mejor adaptados a su entorno. Existen numerosas pruebas de la evolución, como la anatomía comparada que muestra órganos homólogos en diferentes especies, embriología que demuestra etapas de desarrollo similares, y los fósiles que trazan la historia evolutiva de diferentes grupos a lo largo
05 unidad i i el reino animal - tema 1 los animalesGilberto Sánchez
Este documento presenta una introducción al reino animal. Explica que los animales son seres vivos pluricelulares que se alimentan de otros organismos, realizan intercambio de gases y poseen sistemas sensoriales y de movimiento. Además, describe algunas de las características de los animales y métodos comunes para clasificarlos, como la presencia de columna vertebral, la temperatura de la sangre, el número de patas y el ambiente donde viven.
Los fósiles de dinosaurios incluyen huesos, pisadas, huevos y nidos. Los huesos y esqueletos completos preservan detalles de los dinosaurios. Las pisadas ofrecen información sobre su comportamiento. Los huevos y nidos proporcionan datos sobre su estilo de vida y reproducción. La paleontología estudia e interpreta la vida pasada a través de los fósiles para reconstruir seres vivos antiguos y comprender su evolución.
Selección de evidencias que apoyan la evolución de los seres vivos. Se plantean una serie de preguntas que pueden ser respondidas admitiendo la evolución.
Animales con hueso y animales sin huesosgracielalonc
El documento habla sobre dos grupos principales de animales, los vertebrados y los invertebrados. Los vertebrados tienen columna vertebral y huesos que les permiten caminar, saltar, deslizarse, correr y nadar. Los invertebrados no tienen columna ni huesos, pero tienen un exoesqueleto externo. El documento invita al lector a identificar estos dos grupos y sus formas de desplazamiento.
1) El documento presenta información sobre la evolución de la vida a través de los períodos geológicos, desde las primeras bacterias en el Precámbrico hasta la aparición de los primeros mamíferos y aves. 2) Detalla los principales eventos que ocurrieron en cada era como la explosión cámbrica, la aparición de los primeros peces, anfibios, reptiles, dinosaurios y mamíferos. 3) El registro fósil muestra la sucesión y transición de formas de vida a través del tiempo, lo
Este documento clasifica y describe los principales grupos de seres vivos, dividiéndolos en invertebrados y vertebrados. Los invertebrados no tienen columna vertebral y se subdividen en poríferos, antozoos, platelmintos, nematelmintos, anélidos y artrópodos. Los vertebrados tienen esqueleto óseo y columna vertebral, y se componen de mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
Este documento describe diferentes grupos de invertebrados. Explica que los invertebrados son animales sin esqueleto óseo interno y que se dividen en poríferos, cnidarios, platelmintos, anélidos, moluscos y artrópodos. Resume las características clave de cada grupo como su anatomía, hábitat y forma de vida.
Los artrópodos son animales invertebrados con cuerpos segmentados, exoesqueleto y patas articuladas, que aparecieron hace 570 millones de años y representan el 80% de las especies animales conocidas. Se adaptan a cualquier medio ambiente y sus principales clases son los quelicerados como las arañas y ácaros, los crustáceos como los cangrejos, y los hexápodos como los insectos.
La teoría de la evolución de Darwin propone que todas las especies han evolucionado a partir de un antepasado común a lo largo del tiempo mediante un proceso de selección natural. La selección natural consiste en que las variaciones genéticas que confieren mayor aptitud para la supervivencia y reproducción se transmiten con más frecuencia a las generaciones siguientes. De esta forma, las especies se van adaptando paulatinamente a su entorno a lo largo de los años.
Clasificación de animales vertebrados e invertebradosJuan Imitola
El documento describe la clasificación básica de los animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados poseen columna vertebral y su cuerpo se divide en cabeza, tronco y extremidades, mientras que los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno. Algunos invertebrados tienen protección externa como armadura y otros no tienen ningún tipo de protección.
Este documento describe las relaciones evolutivas entre los primates y la evolución del ser humano. Explica que todos los seres vivos descienden de otros seres vivos a través de la evolución, la cual ocurre a nivel de microevolución entre especies y macroevolución entre linajes más amplios. Luego describe las principales características y grupos de primates, incluyendo prosimios, platirrinos, catarrinos y hominoideos como gorilas, chimpancés y seres humanos. Finalmente, compara el ADN y cromos
La paleontología estudia los fósiles de organismos del pasado. Junto con la geología, ha contribuido a apoyar la teoría de la evolución al mostrar que las especies han cambiado a lo largo del tiempo. Los fósiles son importantes porque proporcionan información sobre cómo era la vida en el pasado y cómo han evolucionado las especies, incluida la humana. El Museo Jurásico de Asturias ha recuperado más de 500 fósiles que muestran la vida en la región en el pasado.
Este documento describe diferentes grupos de invertebrados. Explica que los invertebrados son animales sin esqueleto óseo interno y que se dividen en poríferos, cnidarios, platelmintos, anélidos, moluscos, artrópodos y otros. Resume las características clave, el hábitat, la alimentación y la reproducción de cada grupo.
Este documento presenta diferentes tipos de pruebas de la evolución, incluyendo pruebas morfológicas (como órganos homólogos y vestigiales), biogeográficas (distribución de especies emparentadas), paleontológicas (fósiles que muestran cambios graduales), embriológicas (similitudes en el desarrollo embrionario), y bioquímicas (similitudes en proteínas y ADN entre especies relacionadas).
La paleontología estudia e interpreta el pasado de la vida en la Tierra a través de fósiles. No es una ciencia inútil, ya que a través de los fósiles se pueden formular teorías sobre el origen de la vida y la evolución. La paleontología permite entender la biodiversidad y distribución de seres vivos en la Tierra antes de la intervención humana, y ofrece herramientas para analizar cómo los cambios climáticos afectan a la biosfera. Se divide en disciplinas como paleobiología, paleoecología
El documento describe la clasificación de los reinos animales, desde los más primitivos como los poríferos hasta los más complejos como los cordados y vertebrados. Describe las características generales de cada filo o subfilo, incluyendo su morfología, hábitat y ejemplos representativos. La clasificación incluye poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos, moluscos, artrópodos, equinodermos, cordados y dentro de estos, los principales filos de vertebrados.
El documento clasifica y describe los animales según varios criterios como su capacidad de movimiento, estructura interna, forma de nacimiento, alimentación y hábitat. Divide a los animales en vertebrados e invertebrados, y a los vertebrados en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Explica que algunas especies nativas de Chile como pumas, pudúes y cóndores están en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat y contaminación.
Este documento describe las características comunes de los seres vivos como nacer, desarrollarse, alimentarse, requerir ciertas condiciones ambientales y reproducirse. Luego explica que los seres vivos se pueden clasificar en grupos de acuerdo a sus características similares, como los vertebrados que tienen columna vertebral y esqueleto óseo, o los invertebrados que carecen de columna vertebral y esqueleto óseo. Finalmente, proporciona ejemplos de animales vertebrados como el canguro y
La escala geológica estándar describe la historia de la Tierra dividida en eones, eras, períodos y épocas. El documento detalla los principales eventos y formas de vida asociadas a cada división, desde el Fanerozoico hasta el Cámbrico, incluyendo la aparición de plantas, insectos, dinosaurios, mamíferos y la extinción masiva del Pérmico.
El documento habla sobre la evolución del caballo, comenzando con Hyracotherium, un mamífero pequeño del tamaño de un zorro, luego Miohippus que era del tamaño de un perro pequeño, y finalmente el género Equus que incluye a los caballos modernos.
Este documento describe tres formas de estudio del comportamiento animal: la psicología comparada, la etología y la sociobiología. También describe conceptos clave de la etología como la impronta, la territorialidad, la agresión, el apareamiento y la comunicación. Explica que el comportamiento puede ser innato o aprendido, y que la vida social ofrece ventajas como la defensa y cooperación pero también implica desafíos como la dominancia.
El documento clasifica y describe los diferentes reinos, filos y grupos del reino animal. Explica que los animales se pueden clasificar según su capacidad de moverse, su estructura interna, el medio que habitan y su tipo de alimentación. Además, describe las características generales de los vertebrados, invertebrados, aves, peces, anfibios, reptiles y mamíferos.
El documento describe varios comportamientos y habilidades de diferentes animales, incluyendo cómo las arañas tejen sus telarañas para cazar, los patitos aprenden a nadar, los perros pastorean ovejas y cazan, y los loros imitan el habla humana. También menciona la alimentación de varios animales, su instinto maternal y cómo algunos se protegen del frío.
Reino animal (presentacion power point)Christian034
Los mamíferos son vertebrados amniotas con pelo y glándulas mamarias que producen leche para alimentar a sus crías. A pesar de su diversidad y el pequeño número de especies, los mamíferos han sido estudiados extensamente en zoología. Los reptiles son amniotas con escamas de queratina y fueron abundantes en el Mesozoico. Las aves son vertebrados de sangre caliente con extremidades modificadas como alas para volar, y habitan todos los biomas terrestres y océanos.
El documento trata sobre el comportamiento animal. Explica que existen dos tipos de comportamiento: innato y aprendido. Los comportamientos innatos están genéticamente determinados, mientras que los comportamientos aprendidos se desarrollan a través de la experiencia y la interacción con el ambiente. También describe diferentes formas de aprendizaje como la habituación, el condicionamiento y la impronta. Finalmente, señala que la comunicación entre los animales puede ocurrir a través de señales visuales, sonoras y químicas como las fer
El documento clasifica los principales reinos animales de la siguiente manera: Poríferos, Cnidarios, Platelmintos, Nematelmintos, Anélidos, Moluscos, Equinodermos, Artrópodos, Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y Mamíferos. Cada reino se caracteriza brevemente por sus principales rasgos.
Este documento presenta un logro educativo sobre la clasificación de animales de acuerdo a su estructura ósea. El logro incluye reconocer e identificar animales vertebrados e invertebrados, comprender sus características principales, e identificar su clasificación. El documento introduce el tema explicando que algunos animales tienen huesos mientras que otros no, y que se conocerá la clasificación y características de cada grupo. Luego presenta los contenidos a cubrir, incluyendo el reino animal, animales vertebrados, animales inverte
Este documento clasifica los animales con esqueleto interno en cinco grupos principales (mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios) y proporciona algunas de sus características distintivas, como la presencia de pelo, plumas o escamas; la temperatura de la sangre; la forma de reproducción y respiración; y si son terrestres, acuáticos o aéreos.
Este documento describe las características principales de los cinco grupos de animales: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Explica que los animales se alimentan de otros seres vivos, a diferencia de las plantas, y que existen una gran diversidad de formas, tamaños y características entre las especies animales. Además, proporciona detalles sobre las características distintivas de cada uno de los cinco grupos principales de animales.
Este documento presenta conceptos generales sobre parasitología. Explica que el hombre puede ser huésped de cientos de especies de parásitos. Define términos como parasitismo, huésped, ciclo biológico, estadíos parasitarios. Describe las diferentes clasificaciones de parásitos según el número de huéspedes requeridos, las especies que les sirven de reservorio y la duración de la asociación con el huésped.
El documento proporciona información sobre el reino animal. Brevemente describe que los animales van desde organismos simples hasta complejos como los mamíferos. Explica algunas características generales de los animales como ser heterótrofos, eucariotas multicelulares, carecer de paredes celulares y desarrollar esqueletos. También resume los principales tipos de tejidos y planes corporales de los animales.
Este documento clasifica los parásitos desde dos perspectivas: taxonómica y localización en el huésped. Desde la perspectiva taxonómica, los parásitos se dividen en protozoos unicelulares y metazoos pluricelulares como artrópodos y helmintos. Desde la perspectiva de localización, están los ectoparásitos que viven en la superficie del huésped y los endoparásitos que viven internamente. Los enteroparásitos son endoparásitos que viven en el intestino y
El documento resume las principales unidades sobre el origen y evolución de la materia del universo, la Tierra y la vida. En 3 oraciones: La teoría de la Gran Explosión explica el origen del universo hace miles de millones de años. La deriva continental y la teoría de la tectónica de placas describen la formación y movimiento de los continentes. La evolución biológica condujo al desarrollo de la vida multicelular compleja a partir de organismos procariotas primitivos hace miles de millones de años.
Este documento clasifica y describe los animales vertebrados e invertebrados. Los vertebrados tienen esqueleto interno, columna vertebral y están divididos en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Los invertebrados carecen de esqueleto interno y se clasifican en artrópodos, moluscos, gusanos, esponjas, medusas y equinodermos.
El documento describe los fósiles, el proceso de fosilización y los fósiles guía. Los fósiles son restos de seres vivos conservados en rocas sedimentarias. Algunos fósiles clave como los ammonites y dinosaurios son útiles para datar las capas rocosas en las que se encuentran debido a que vivieron en períodos específicos. El proceso de fosilización implica la mineralización de los restos orgánicos.
Este documento proporciona información sobre los vertebrados. Explica que los animales se diferencian de las plantas en que no son productores y obtienen sus alimentos de manera activa. Describe algunas características clave de los vertebrados como la columna vertebral, sistema nervioso y circulatorio desarrollados. Luego resume las principales características y clasificaciones de peces, anfibios, reptiles y aves, los cuatro grupos principales de vertebrados.
El documento describe las teorías de la evolución de las especies. Explica el fijismo, que sostiene que las especies son inmutables, y el evolucionismo, que propone que las especies cambian a lo largo del tiempo. Luego detalla las teorías de Lamarck y Darwin, siendo esta última la que propone que la selección natural es el mecanismo de la evolución a través de la variabilidad genética y la supervivencia diferencial de los organismos. Finalmente, enumera las diversas pruebas que apoyan la existencia del pro
Este documento resume las principales teorías sobre el origen de la vida en la Tierra. Explica que la vida surgió hace aproximadamente 3.800 millones de años a partir de moléculas orgánicas formadas en la atmósfera primitiva, según propusieron Oparin y Haldane. El experimento de Miller y Urey en 1953 apoyó esta teoría al demostrar que aminoácidos y otros compuestos orgánicos podían formarse de manera natural en condiciones similares a las de la Tierra primitiva. Asimismo, se describ
Este documento describe los diferentes grupos de animales invertebrados, incluyendo esponjas, equinodermos, medusas, gusanos, moluscos y artrópodos. Detalla las características de los crustáceos, como tener un caparazón duro y patas articuladas; de los moluscos, como tener el cuerpo blando y carecer de patas; y de los equinodermos, como tener un esqueleto interno de placas duras. También explica que los artrópodos se dividen en insectos, arácnidos,
El documento resume los principales grupos de animales. Explica que los reptiles evolucionaron de los anfibios hace 310 millones de años y que los mamíferos y aves surgieron de los reptiles. Los mamíferos se diferencian por tener pelos y mamas para alimentar a sus crías. Los invertebrados son el grupo más numeroso y carecen de columna vertebral. Los peces son vertebrados acuáticos que se mueven mediante aletas y habitan aguas dulces y marinas.
El documento resume los principales grupos de animales. Explica que los reptiles evolucionaron de los anfibios hace 310 millones de años y que los mamíferos y aves surgieron de los reptiles. Los mamíferos se diferencian por tener pelos y mamas para alimentar a sus crías. Los invertebrados son el grupo más numeroso y carecen de columna vertebral. Los peces son vertebrados acuáticos que se mueven mediante aletas y habitan aguas dulces y marinas.
El documento resume la clasificación de los animales. Explica que se dividen en animales invertebrados como poríferos, celentéreos, gusanos, moluscos y artrópodos, y animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe algunas características clave de cada grupo.
El documento describe los principales grupos de vertebrados, incluyendo mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Explica algunas de sus características clave, como que los mamíferos tienen pelos y producen leche, las aves tienen plumas y son ovíparas, los reptiles tienen escamas, y los anfibios pueden vivir tanto en el agua como en la tierra.
La tierra se formó hace 4.500 millones de años como una bola incandescente e inhóspita. Eventualmente, la llegada de un asteroide combinado con la Tierra creó las condiciones para el surgimiento de la vida, que comenzó en el agua hace unos 530 millones de años en forma de medusas y artrópodos primitivos. A lo largo de los siguientes 150 millones de años, la vida en la Tierra evolucionó a herbívoros y depredadores gigantescos. El período Carbonífero estuvo dominado por una jung
La Tierra se formó hace 4.500 millones de años como una bola incandescente e inhóspita. Eventualmente, la llegada de un asteroide llamado CEA combinado con la Tierra creó la Luna. La vida surgió por primera vez en el período Cámbrico hace 530 millones de años en forma de medusas y artrópodos primitivos. Durante el período Carbonífero, la Tierra estaba cubierta de densas junglas pantanosas cuyos restos se convirtieron en el carbón que usamos hoy. Los din
El documento resume las principales eras geológicas y la evolución del hombre según las teorías de Darwin y Lamarck. Describe las eras Arcaica, Protozoica y Paleozoica donde la vida evolucionó de los invertebrados a los peces. Luego las eras Mesozoica y Cenozoica donde los reptiles y mamíferos se desarrollaron. Explica la teoría de Darwin sobre la variación, ventajas adaptativas y reproducción de los organismos. Finalmente resume la teoría de Lamarck sobre la herencia de caracteres adquir
Este documento describe la historia de la vida en la Tierra a través de los fósiles. Explica que los fósiles nos permiten conocer organismos pasados y reconstruir la evolución de la vida. Comienza con organismos unicelulares en los océanos, luego aparecen los primeros organismos pluricelulares. Las plantas invaden la tierra, seguidas de artrópodos. Los dinosaurios dominan durante millones de años hasta su extinción, permitiendo la diversificación de mamíferos y aves. La biodiversidad se encuent
Este documento resume diferentes pruebas de la evolución, incluyendo pruebas morfológicas, biogeográficas y paleontológicas. Explica conceptos clave como órganos homólogos y análogos, y cómo los fósiles han ayudado a reconstruir historias evolutivas completas como la del caballo. El documento también contrasta las ideas fijistas y evolucionistas para explicar la diversidad biológica.
El documento clasifica los animales en dos grupos principales: invertebrados y vertebrados. Los invertebrados incluyen esponjas, celentéreos, equinodermos, gusanos, moluscos y artrópodos. Los vertebrados tienen esqueleto interno y están divididos en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
En estetrabajo encontraras de manera divertida la informacion para saber como se alimentan se relacionan y se reproducen estos dos anfibios ( Ran y Ajolote, o tambien llamado Axolote)
El documento resume la evolución de la vida en la Tierra desde los primeros organismos unicelulares hace aproximadamente 3.500 millones de años hasta la aparición de los humanos modernos. Describe hitos clave como la publicación de "El Origen de las Especies" de Darwin en 1859, el descubrimiento de Lucy en 1974, y el evento de extinción masiva causado por el impacto de un meteorito hace 65 millones de años que acabó con los dinosaurios.
Este documento presenta varias pruebas de la evolución, incluyendo: 1) pruebas morfológicas basadas en el estudio comparado de la anatomía, como órganos homólogos y vestigiales; 2) pruebas biogeográficas como la distribución de especies relacionadas en áreas geográficas; y 3) pruebas paleontológicas a través de fósiles que muestran cambios graduales en especies a lo largo del tiempo.
1) El documento describe la evolución de las teorías sobre el origen y la diversidad de la vida en la Tierra desde las creencias antiguas de creación divina hasta el desarrollo de la teoría de la evolución por selección natural de Charles Darwin en el siglo XIX.
2) Explica que Lamarck y otros pensadores precedieron a Darwin proponiendo teorías evolutivas, pero que fue Darwin quien estableció la teoría de la evolución biológica a través de la selección natural de variaciones genéticas.
1) El documento describe la evolución de las teorías sobre el origen y la diversidad de la vida en la Tierra desde las creencias antiguas de creación divina hasta el desarrollo de la teoría de la evolución por selección natural de Charles Darwin en el siglo XIX.
2) Explica que Lamarck y otros pensadores del siglo XVIII propusieron teorías evolutivas tempranas, pero fue Darwin quien estableció la teoría moderna de la evolución biológica a través de su libro El origen de las
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Animales
1. Animales,Animales,
Evolución yEvolución y
adaptaciones aladaptaciones al
ambiente terrestreambiente terrestrePaola Vásquez SáezPaola Vásquez Sáez
Profesora de Biología y Ciencias NaturalesProfesora de Biología y Ciencias Naturales
5. Los animales sonLos animales son
Son heterótrofos multicelulares Eucariotas,
dependen directa o indirectamente de
organismos autótrofos para alimentarse.
Desarrollan un esqueleto interno o externo,
que sirve de soporte.
6. MixomicetesMixomicetes
Existen desde hace más de 1.000 millones de años, antesExisten desde hace más de 1.000 millones de años, antes
de que aparecieran los primeros seres pluricelulares. Lade que aparecieran los primeros seres pluricelulares. La
mayor parte de su vida son seres unicelularesmayor parte de su vida son seres unicelulares
heterótrofos que se reproducen asexualmente, peroheterótrofos que se reproducen asexualmente, pero
cuando el organismo está a punto de morir, por ejemplo alcuando el organismo está a punto de morir, por ejemplo al
agotarse los recursos alimenticios, las células se dividen yagotarse los recursos alimenticios, las células se dividen y
acuerdan generar una fructificación y producir esporas,acuerdan generar una fructificación y producir esporas,
como los hongos.como los hongos.
7. Clasificación de los animalesClasificación de los animales
I. Subreino Parazoa: phylum PoriferaI. Subreino Parazoa: phylum Porifera
II. Subreino Mesozoa: phylumII. Subreino Mesozoa: phylum
MesozoaMesozoa
III. Subreino EumetazoaIII. Subreino Eumetazoa
8.
9. ElEl celomaceloma es la cavidad principal deles la cavidad principal del
cuerpo, de origen mesodérmico, quecuerpo, de origen mesodérmico, que
contiene el tubo digestivocontiene el tubo digestivo
11. Las esponjas parecen haber tenido un origenLas esponjas parecen haber tenido un origen
distinto al resto del reino animal y haberdistinto al resto del reino animal y haber
transitado por una ruta evolutiva solitaria.transitado por una ruta evolutiva solitaria.
El cuerpo de una esponja simple contieneEl cuerpo de una esponja simple contiene
poros diminutosporos diminutos
12. Una esponja es esencialmente unUna esponja es esencialmente un
sistema filtrador de aguasistema filtrador de agua
13. El agua es impulsada por acción deEl agua es impulsada por acción de
numerosas células flageladas.numerosas células flageladas.
14.
15. Fauna de EdiacaraFauna de Ediacara
(Australia) hace unos 640(Australia) hace unos 640
MaMa
Animales representantesAnimales representantes
del periodo cámbricodel periodo cámbrico
Está formada por huellas yEstá formada por huellas y
moldes de partes blandasmoldes de partes blandas
de una gran variedad dede una gran variedad de
organismos, que llegan aorganismos, que llegan a
medir más de un metro enmedir más de un metro en
varios casos. . Sinvarios casos. . Sin
depredadores.depredadores.
19. KimberellaKimberella Gusanos segmentados, nadabanGusanos segmentados, nadaban
en la superficie o se arrastraban por elen la superficie o se arrastraban por el
sedimentosedimento
20. CharniaCharnia: Plumas de mar, se anclaban en el: Plumas de mar, se anclaban en el
suelo filtrando aguasuelo filtrando agua
21. Explosión delExplosión del
CambricoCambrico
En menos de diez millones de años (sóloEn menos de diez millones de años (sólo
cinco millones según algunas datacionescinco millones según algunas dataciones
recientes) aparecen fósiles derecientes) aparecen fósiles de
representantes de todos los gruposrepresentantes de todos los grupos
existentes del reino animal: gusanos,existentes del reino animal: gusanos,
artóprodos, equinodermos, celentéreos,artóprodos, equinodermos, celentéreos,
esponjas, moluscos, y cordados (losesponjas, moluscos, y cordados (los
antecesores de los vertebradosantecesores de los vertebrados
22.
23. Esta aparición de losEsta aparición de los
animales en elanimales en el
registro geológicoregistro geológico
viene "ayudada" porviene "ayudada" por
el hecho de que estosel hecho de que estos
organismosorganismos
desarrollan "partesdesarrollan "partes
duras": caparazones,duras": caparazones,
esqueletos externos,esqueletos externos,
etc… que permiten laetc… que permiten la
fosilización de susfosilización de sus
restos.restos.
24. tras la "revolución creativa" del Cámbricotras la "revolución creativa" del Cámbrico
la biosfera no vuelve a sufrir un episodiola biosfera no vuelve a sufrir un episodio
de innovación como éste. A partir dede innovación como éste. A partir de
aquí no se "inventa" nada nuevo en losaquí no se "inventa" nada nuevo en los
500 millones de años posteriores, "sólo"500 millones de años posteriores, "sólo"
hay una evolución morfológica a partir dehay una evolución morfológica a partir de
los diseños que aparecen en estelos diseños que aparecen en este
fascinante momento de la evolución.fascinante momento de la evolución.
34. Los trilobites (del latín tri =Los trilobites (del latín tri =
tres y lobus = lóbulo), sontres y lobus = lóbulo), son
animales invertebrados de laanimales invertebrados de la
clase crustácea, cuyaclase crustácea, cuya
característica esencial, es uncaracterística esencial, es un
cuerpo diferenciado en trescuerpo diferenciado en tres
regiones: escudo cefálicoregiones: escudo cefálico
(Cefalón), Tórax y región(Cefalón), Tórax y región
caudal (Pigidio).caudal (Pigidio).
38. Feroces depredadores de aguas saladas .Feroces depredadores de aguas saladas .
Medían de 20 cm hasta 2,5 metrosMedían de 20 cm hasta 2,5 metros
Presentaban branquias con una cubiertaPresentaban branquias con una cubierta
protectora, lo que les habría permitidoprotectora, lo que les habría permitido
aventurarse en Tierra firme, peroaventurarse en Tierra firme, pero
debieron …debieron …
39. Se produce la adquisición de preadaptaciones:Se produce la adquisición de preadaptaciones:
-- Locomoción:Locomoción: En el Cámbrico ya poseen apéndices paraEn el Cámbrico ya poseen apéndices para
desplazarse del medio marino a la tierra. Los apéndices sondesplazarse del medio marino a la tierra. Los apéndices son
más largos y disminuye su número es la región torácica a 6.más largos y disminuye su número es la región torácica a 6.
- Se desarrolla un- Se desarrolla un exoqesqueletoexoqesqueleto que impide su desecaciónque impide su desecación
en medio no acuoso.en medio no acuoso.
- En lo relativo a la- En lo relativo a la respiraciónrespiración, sobre todo los acuáticos,, sobre todo los acuáticos,
existe difusión en la superficie del cuerpo.existe difusión en la superficie del cuerpo.
Aparecen agallas. El área de difusión de gases, se verifica enAparecen agallas. El área de difusión de gases, se verifica en
la superficie, pero con el desarrollo de repliegues, siendo asíla superficie, pero con el desarrollo de repliegues, siendo así
la superficie mucho mayor.la superficie mucho mayor.
- La adaptación a la- La adaptación a la gravedadgravedad tiene su reflejo en unatiene su reflejo en una
disminución del tamaño y un refuerzo del aparato muscular.disminución del tamaño y un refuerzo del aparato muscular.
- En lo que respecta a la- En lo que respecta a la reproducciónreproducción, se produce el, se produce el
desarrollo de una capa externa que los aíslan del exterior,desarrollo de una capa externa que los aíslan del exterior,
cumpliendo además la función de intercambio gaseoso con elcumpliendo además la función de intercambio gaseoso con el
exterior. Por el contrario, otros son vivíparos.exterior. Por el contrario, otros son vivíparos.
40. Los alacranes fueron de losLos alacranes fueron de los
primeros animalesprimeros animales
pobladores de la tierrapobladores de la tierra
firme, sus fósiles datan delfirme, sus fósiles datan del
Carbonífero; en ellos seCarbonífero; en ellos se
muestra como ni su formamuestra como ni su forma
de vida ni su anatomía hande vida ni su anatomía han
sufrido transformaciones,sufrido transformaciones,
por lo que podemospor lo que podemos
considerarlos fósilesconsiderarlos fósiles
vivientes.vivientes.
41. Las especies primitivas de los escorpionesLas especies primitivas de los escorpiones
tuvieron hábitos acuáticos , seguramentetuvieron hábitos acuáticos , seguramente
pasaron por un largo periodo de vidapasaron por un largo periodo de vida
anfibia antes de adaptarse de lleno a laanfibia antes de adaptarse de lleno a la
existencia terrestreexistencia terrestre
42. Surgen las arañas en elSurgen las arañas en el
devónicodevónico
Respiran por medio deRespiran por medio de
laslas filotráqueasfilotráqueas y lasy las
tráqueastráqueas;;
44. Los crustáceos presentan branquias, porLos crustáceos presentan branquias, por
lo que deben vivir en el agua o enlo que deben vivir en el agua o en
ambientes húmedos . Se encuentranambientes húmedos . Se encuentran
entre los animales de mayor éxito en losentre los animales de mayor éxito en los
mares, también habitan agua dulce ymares, también habitan agua dulce y
algunos la tierra como los chanchitos dealgunos la tierra como los chanchitos de
tierratierra
45. Fauna de OrstenFauna de Orsten
CrustáceomorfosCrustáceomorfos
Aparecen en elAparecen en el
Cámbrico, sonCámbrico, son
parecidos a losparecidos a los
verdaderosverdaderos
crustáceos quecrustáceos que
aparecen aaparecen a
finales delfinales del
cambricocambrico
46. Los ostracodos son los crustáceos másLos ostracodos son los crustáceos más
numerosos e importantesnumerosos e importantes
47. Los crustáceos másLos crustáceos más
característicos soncaracterísticos son
del orden decapoda,del orden decapoda,
que se conocenque se conocen
desde el carboníferodesde el carbonífero
inferiorinferior
48. De los equinodermos de vidaDe los equinodermos de vida
absolutamente acuática,absolutamente acuática,
sobreviven tres de lossobreviven tres de los
cuatro subphilum, el extintocuatro subphilum, el extinto
corresponde a loscorresponde a los
blastozoos. Se desarrolloblastozoos. Se desarrollo
desde el Ordovícico hastadesde el Ordovícico hasta
el Pérmicoel Pérmico
49. Los insectos conforman el mayor numeroLos insectos conforman el mayor numero
de especies en el reino animal, sonde especies en el reino animal, son
artrópodos adaptados a la vida en tierraartrópodos adaptados a la vida en tierra
firme Poseen sistemas respiratoriosfirme Poseen sistemas respiratorios
perfectamente funcionales en tierraperfectamente funcionales en tierra
50. Los insectos aparecen durante el periodoLos insectos aparecen durante el periodo
devónico y son abundantes en eldevónico y son abundantes en el
carbonífero, se dice que evolucionaroncarbonífero, se dice que evolucionaron
de un grupo de los anélidos o de losde un grupo de los anélidos o de los
peripatosperipatos
51.
52.
53. Los moluscosLos moluscos
aparecieron hace unosaparecieron hace unos
450 m.a450 m.a
En esa época nuestrosEn esa época nuestros
mares estabanmares estaban
poblados de esos serespoblados de esos seres
tan extraordinarios quetan extraordinarios que
son los Ammonites,son los Ammonites,
Nautilus y Belemnites.Nautilus y Belemnites.
54.
55. ¿Y los vertebrados ?¿Y los vertebrados ?
Recordando la fauna de BurgesRecordando la fauna de Burges
58. Este simple gusano presentaba anillosEste simple gusano presentaba anillos
musculares característicos de losmusculares característicos de los
cordados, presentaba notocordio quecordados, presentaba notocordio que
evolucionó hasta convertirse en la espinaevolucionó hasta convertirse en la espina
dorsal .dorsal .
60. Los PecesLos Peces
Aparecen hace 500 m.a.Aparecen hace 500 m.a.
Incluyen a los peces cartilaginososIncluyen a los peces cartilaginosos
(tiburones) y a los peces óseos(tiburones) y a los peces óseos
Los verdaderos peces están divididos enLos verdaderos peces están divididos en
dos grupos:dos grupos:
a)a) Agnata: peces sin mandíbulaAgnata: peces sin mandíbula
b)b) Gnathostoma: Con mandíbulaGnathostoma: Con mandíbula
61.
62. Los peces agnatasLos peces agnatas
incluyen a losincluyen a los
ostracodermos, losostracodermos, los
vertebrados másvertebrados más
antiguos que seantiguos que se
conocen(500 m.a.).conocen(500 m.a.).
Su cuerpo estabaSu cuerpo estaba
formado por unaformado por una
armadura ósea.armadura ósea.
63. Hace unos 380 m.a. Aparecen los pecesHace unos 380 m.a. Aparecen los peces
con mandíbula, un adelantocon mandíbula, un adelanto
trascendental en la evolución.trascendental en la evolución.
64. Los placodermosLos placodermos
reciben el nombrereciben el nombre
por la presencia depor la presencia de
grandes placasgrandes placas
óseas que protegíanóseas que protegían
la parte anterior della parte anterior del
cuerpo.cuerpo.
Vivieron en el devónicoVivieron en el devónico
66. Los peces óseos dieronLos peces óseos dieron
origen a losorigen a los
vertebrados terrestresvertebrados terrestres
Algunos pecesAlgunos peces
presentan una vejigapresentan una vejiga
que puede servirque puede servir
como natatoria ocomo natatoria o
como pulmón encomo pulmón en
algunos pecesalgunos peces
67. Dipnoos: Son losDipnoos: Son los
más próximos amás próximos a
los primitivoslos primitivos
fósilesfósiles
68. Poniendo los pies en laPoniendo los pies en la
tierratierra
Loa anfibios , corresponderían a uno deLoa anfibios , corresponderían a uno de
lso primeros cordados que vivieron fueralso primeros cordados que vivieron fuera
del agua. Son considerados losdel agua. Son considerados los
vertebrados terrestres más primitivos ,vertebrados terrestres más primitivos ,
llamados también TETRAPODOSllamados también TETRAPODOS
70. Tiktaalik roseaeTiktaalik roseae . Posee
cráneo, cuello, costillas
y partes de esqueleto
que lo asemejan a los
animales cuadrúpedos
conocidos como
tetrápodos. Pero al
mismo tiempo cuenta
con características
propias de los peces,
como una mandíbula
primitiva, aletas y
escamas
Vivió hace 385 m.aVivió hace 385 m.a
71. Los anfibios se dispersaron durante elLos anfibios se dispersaron durante el
carbonífero.(hace unos 370 m.a)carbonífero.(hace unos 370 m.a)
Los anfibios actuales son los descendientesLos anfibios actuales son los descendientes
más directos de estos “peces- anfibios”más directos de estos “peces- anfibios”
73. Los anfibios aúnLos anfibios aún
heredan esa dobleheredan esa doble
vida, el acuaticovida, el acuatico
porque sus larvasporque sus larvas
estan adaptadas aestan adaptadas a
vivir en el agua,vivir en el agua,
gracias a susgracias a sus
agallas y cola queagallas y cola que
les sirve para nadarles sirve para nadar
74. Pero en elPero en el
desarrollodesarrollo
cambian suscambian sus
agallas poragallas por
pulmones ypulmones y
adquieren 4adquieren 4
robustas patasrobustas patas
para caminar porpara caminar por
tierra firme.tierra firme.
75. Los anfibios respiran por pulmones peroLos anfibios respiran por pulmones pero
también a través de su piel húmeda.también a través de su piel húmeda.
Los primeros seres semiterrestres enLos primeros seres semiterrestres en
cambio tenían la piel más acorazadacambio tenían la piel más acorazada
como el cuerocomo el cuero para impedir la pérdidapara impedir la pérdida
de aguade agua
76. Adaptación definitivaAdaptación definitiva
al ambiente terrestreal ambiente terrestre
Si bien los anfibios fueron los primerosSi bien los anfibios fueron los primeros
vertebrados en recoorer la Tierra, no lovertebrados en recoorer la Tierra, no lo
hicieron en forma completa, parte de suhicieron en forma completa, parte de su
desarrollo se realiza en el agua. Son losdesarrollo se realiza en el agua. Son los
reptiles los que conquistanreptiles los que conquistan
definitivamente el ambiente terrestre.definitivamente el ambiente terrestre.
Una de las adaptaciones fue:Una de las adaptaciones fue:
78. Otra adaptación es la adquisiciónOtra adaptación es la adquisición
de una capa córnea de la pielde una capa córnea de la piel
formada por escamasformada por escamas
Mientras los anfibios ventilabanMientras los anfibios ventilaban
sus pulmones bombeando airesus pulmones bombeando aire
con la garganta , los reptilescon la garganta , los reptiles
expanden y contraen la cajaexpanden y contraen la caja
torácica.torácica.
Pero tiene sangre fría y reptanPero tiene sangre fría y reptan
80. Anápsidos:Anápsidos: tortugas y otros reptilestortugas y otros reptiles
bastante primitivos que no tienenbastante primitivos que no tienen
aberturas en la parte posterior del cráneo.aberturas en la parte posterior del cráneo.
Sinápsidos:Sinápsidos: reptiles mamiferoides quereptiles mamiferoides que
tienen una abertura en la parte posteriortienen una abertura en la parte posterior
del cráneo por debajo de una barreradel cráneo por debajo de una barrera
ósea postorbital.ósea postorbital.
Euriápsidos:Euriápsidos: ictiosaurios yictiosaurios y
plesiosaurios, reptiles acuáticos queplesiosaurios, reptiles acuáticos que
tienen una abertura en la parte posteriortienen una abertura en la parte posterior
del cráneo por encima de una barreradel cráneo por encima de una barrera
ósea postorbital.ósea postorbital.
Diápsidos:Diápsidos: dinosaurios, cocodrilos,dinosaurios, cocodrilos,
lagartijas, serpientes y muchos otroslagartijas, serpientes y muchos otros
grupos que tienen dos aberturas en lagrupos que tienen dos aberturas en la
parte posterior del cráneo.parte posterior del cráneo.
81. Pelicosaurios:Pelicosaurios: más primitivos,más primitivos,
aparecieron en el Carbonífero y fueronaparecieron en el Carbonífero y fueron
muy exitosos durante el Pérmicomuy exitosos durante el Pérmico
temprano.temprano.
87. Las avesLas aves
descienden de losdescienden de los
dinosauriosdinosaurios
ArchaeopterixArchaeopterix
Primera quePrimera que
apareció sobre laapareció sobre la
TierraTierra
88. Existen dinosaurios que presentabanExisten dinosaurios que presentaban
plumasplumas
Caudipteryx zoui
89. ¿Y nosotros cuando?¿Y nosotros cuando?
Tanto los dinosaurios como los mamíferosTanto los dinosaurios como los mamíferos
se remontan al triásico 220 m.a.se remontan al triásico 220 m.a.
El alantoides y el útero se unen para darEl alantoides y el útero se unen para dar
lugar a la placenta, característicalugar a la placenta, característica
fundamental de los mamíferos placentariosfundamental de los mamíferos placentarios
90. Los mamíferos están cubiertos de pelos, poseenLos mamíferos están cubiertos de pelos, poseen
glándulas mamarias. Presentan caracteresglándulas mamarias. Presentan caracteres
osteológicos que permiten reconocerlos como:osteológicos que permiten reconocerlos como:
Tipo de cráneoTipo de cráneo
Número y forma de los huecesillos del oídoNúmero y forma de los huecesillos del oído
mediomedio
La forma como articula la mandíbula con elLa forma como articula la mandíbula con el
cráneocráneo
Esto último sirve en paleontología paraEsto último sirve en paleontología para
reconocer a los mamíferosreconocer a los mamíferos
91. Terápsidos:Terápsidos:
fueron los reptilesfueron los reptiles
mamiferoidesmamiferoides
más avanzados,más avanzados,
queque
eventualmenteeventualmente
dieron origen adieron origen a
los mamíferos.los mamíferos.
92. CynognaCynogna
Antepasado de losAntepasado de los
mamíferos. Susmamíferos. Sus
dientes ydientes y
extremidades loextremidades lo
clasifican comoclasifican como
mamífero, pero por lamamífero, pero por la
posición deposición de
mandíbula y huesosmandíbula y huesos
de las orejas, comode las orejas, como
reptil.reptil.
93. Restos de esta supernovaRestos de esta supernova
llegarían a la Tierra enllegarían a la Tierra en
forma de cometa oforma de cometa o
asteroide e impactaríaasteroide e impactaría
sobre Norteamérica hacesobre Norteamérica hace
13.000 años causando la13.000 años causando la
desaparición de todos losdesaparición de todos los
grandes mamíferos de lagrandes mamíferos de la
región incluyendo los seresregión incluyendo los seres
humanos que habitaban lahumanos que habitaban la
zona por aquel entonces.zona por aquel entonces.
94. Los PRIMATESLos PRIMATES
El origen de los primates seEl origen de los primates se
remonta a los comienzos de laremonta a los comienzos de la
era Terciaria, haceera Terciaria, hace
aproximadamente 60 millonesaproximadamente 60 millones
de años, cuando un grupo dede años, cuando un grupo de
mamíferos de reducido tamañomamíferos de reducido tamaño
comenzó a cazar insectos y acomenzó a cazar insectos y a
agudizar más la vista que elagudizar más la vista que el
oído. Al desaparecer los grandesoído. Al desaparecer los grandes
dinosauriosdinosaurios
95. los mamíferos sobrevivienteslos mamíferos sobrevivientes
ocuparon el lugar predominanteocuparon el lugar predominante
en la naturaleza y entre ellos seen la naturaleza y entre ellos se
destacaron los primates quedestacaron los primates que
habitaban en las copas de loshabitaban en las copas de los
árboles y que desarrollaron unaárboles y que desarrollaron una
gran capacidad para sobrevivir:gran capacidad para sobrevivir:
poseían un cerebro superiorposeían un cerebro superior
puesto que podían coordinar lapuesto que podían coordinar la
vista y el movimiento de lasvista y el movimiento de las
manos. Sus manos eranmanos. Sus manos eran
prensiles y la posición de losprensiles y la posición de los
ojos les permitía una visiónojos les permitía una visión
tridimensional.tridimensional.
96. Ya desde el mioceno aparecen losYa desde el mioceno aparecen los
primeros homínidos. Uno de los primerosprimeros homínidos. Uno de los primeros
fue del género australopithecusfue del género australopithecus