Este documento resume el análisis de contexto realizado por la Unidad Educativa Popular Juan Pablo II de Fe y Alegría. Describe el contexto sociopolítico, socioeconómico y sociocultural de la comunidad, incluyendo datos demográficos, niveles de violencia, y organizaciones comunitarias. También resume las conclusiones y recomendaciones, entre ellas la necesidad de establecer objetivos claros y criterios para mejorar futuras caracterizaciones del contexto.
El documento presenta el estudio de caso de Carlos, un joven que comenzó a consumir drogas y alcohol debido a los problemas familiares causados por el desempleo y consumo de alcohol de su padre. Esto generó violencia doméstica, peleas constantes entre los padres, y el abandono de los estudios de sus hermanos mayores. El Trabajador Social intervino en las áreas de protección social, salud y educación para brindar asistencia a Carlos y su familia, mediante entrevistas, visitas domiciliarias y grupos terapé
El documento describe un proyecto para establecer un Centro de Formación Integral para la Mujer y la Niñez en Guatemala llamado "La Merced". El centro brindará cuidado diario, estimulación temprana, alimentación, control de salud y formación académica para 60 niños de 2 1/2 a 6 años de edades de familias empobrecidas. También ofrecerá capacitación para las madres de familia para mejorar sus habilidades y oportunidades laborales. El objetivo general es brindar formación integral y cuidado diario a los niños
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 103 profesionales que trabajan con menores vulnerables en La Rioja sobre sus necesidades de formación en detección e intervención del consumo de sustancias. La mayoría de los profesionales necesitan más formación en este área. Los temas que más les interesan son las técnicas de intervención individual, los límites de la relación con los menores y las estrategias de motivación. Los que trabajan en centros de acogida muestran un mayor interés en general por recibir formación.
Formulacion del proyecto (participante 2)yajiplasencia
Este proyecto propone crear una fundación de ayuda psicológica para niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad en Barquisimeto, Venezuela. El objetivo es diagnosticar y mejorar la calidad de vida de estos grupos a través de atención psicológica, planes de desarrollo y protección. La fundación es importante porque los niños en estas situaciones son muy vulnerables y necesitan que otros defiendan sus derechos y mejoren sus oportunidades de vida.
Este documento describe un proyecto sobre la tuberculosis en una comunidad rural en Argentina. El proyecto busca comprender y abordar la alta prevalencia de la tuberculosis en la comunidad, que está afectando la asistencia escolar y la salud de los niños. El proyecto incluye una investigación de la enfermedad en la comunidad, visitas a familias afectadas y esfuerzos para obtener tratamiento médico para los residentes. El objetivo final es promover la salud a través de la educación, prevención y rehabilitación.
Atencion educativa a los adolescentes en riesgo Gustavo Reyes
Este documento presenta las orientaciones didácticas y de evaluación para un curso sobre las situaciones de riesgo en los adolescentes. El curso se divide en tres bloques que cubren las situaciones de riesgo y los adolescentes, los factores sociales y culturales que provocan riesgos, y las pautas de intervención educativa. El objetivo es desarrollar la capacidad de los futuros maestros para identificar y apoyar a adolescentes en riesgo. La evaluación se basará en la participación en clase y la comprensión de los temas más que en la
Este documento propone crear una empresa dedicada a la promoción y prevención de la salud mental en niños y adolescentes en Risaralda, Colombia. Actualmente hay pocos recursos para este fin. La empresa brindaría talleres terapéuticos en escuelas sobre temas como educación sexual, violencia familiar, abuso sexual y consumo de drogas. Esto ayudaría a generar conciencia sobre estos problemas y mejorar el bienestar de los niños.
“Poniéndole pies, manos y corazón a la prevención del consumo de SPA en famil...Red Formemos
Presentación del grupo Los Álamos, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"
El documento presenta el estudio de caso de Carlos, un joven que comenzó a consumir drogas y alcohol debido a los problemas familiares causados por el desempleo y consumo de alcohol de su padre. Esto generó violencia doméstica, peleas constantes entre los padres, y el abandono de los estudios de sus hermanos mayores. El Trabajador Social intervino en las áreas de protección social, salud y educación para brindar asistencia a Carlos y su familia, mediante entrevistas, visitas domiciliarias y grupos terapé
El documento describe un proyecto para establecer un Centro de Formación Integral para la Mujer y la Niñez en Guatemala llamado "La Merced". El centro brindará cuidado diario, estimulación temprana, alimentación, control de salud y formación académica para 60 niños de 2 1/2 a 6 años de edades de familias empobrecidas. También ofrecerá capacitación para las madres de familia para mejorar sus habilidades y oportunidades laborales. El objetivo general es brindar formación integral y cuidado diario a los niños
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 103 profesionales que trabajan con menores vulnerables en La Rioja sobre sus necesidades de formación en detección e intervención del consumo de sustancias. La mayoría de los profesionales necesitan más formación en este área. Los temas que más les interesan son las técnicas de intervención individual, los límites de la relación con los menores y las estrategias de motivación. Los que trabajan en centros de acogida muestran un mayor interés en general por recibir formación.
Formulacion del proyecto (participante 2)yajiplasencia
Este proyecto propone crear una fundación de ayuda psicológica para niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad en Barquisimeto, Venezuela. El objetivo es diagnosticar y mejorar la calidad de vida de estos grupos a través de atención psicológica, planes de desarrollo y protección. La fundación es importante porque los niños en estas situaciones son muy vulnerables y necesitan que otros defiendan sus derechos y mejoren sus oportunidades de vida.
Este documento describe un proyecto sobre la tuberculosis en una comunidad rural en Argentina. El proyecto busca comprender y abordar la alta prevalencia de la tuberculosis en la comunidad, que está afectando la asistencia escolar y la salud de los niños. El proyecto incluye una investigación de la enfermedad en la comunidad, visitas a familias afectadas y esfuerzos para obtener tratamiento médico para los residentes. El objetivo final es promover la salud a través de la educación, prevención y rehabilitación.
Atencion educativa a los adolescentes en riesgo Gustavo Reyes
Este documento presenta las orientaciones didácticas y de evaluación para un curso sobre las situaciones de riesgo en los adolescentes. El curso se divide en tres bloques que cubren las situaciones de riesgo y los adolescentes, los factores sociales y culturales que provocan riesgos, y las pautas de intervención educativa. El objetivo es desarrollar la capacidad de los futuros maestros para identificar y apoyar a adolescentes en riesgo. La evaluación se basará en la participación en clase y la comprensión de los temas más que en la
Este documento propone crear una empresa dedicada a la promoción y prevención de la salud mental en niños y adolescentes en Risaralda, Colombia. Actualmente hay pocos recursos para este fin. La empresa brindaría talleres terapéuticos en escuelas sobre temas como educación sexual, violencia familiar, abuso sexual y consumo de drogas. Esto ayudaría a generar conciencia sobre estos problemas y mejorar el bienestar de los niños.
“Poniéndole pies, manos y corazón a la prevención del consumo de SPA en famil...Red Formemos
Presentación del grupo Los Álamos, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"
El documento presenta una introducción al uso profesional de las redes sociales para médicos. Explica que las redes sociales permiten unirse y compartir información de manera más democrática. Señala que los hashtags son una herramienta útil para vincular publicaciones sobre un mismo tema y menciona algunos ejemplos en pediatría. También describe brevemente diferentes tipos de redes sociales y sus usos. Finalmente, resalta algunas ventajas del uso profesional como acceder a congresos virtuales, fortalecer redes de investig
Este documento presenta el proyecto "Hablemos de sexualidad con inteligencia" de la Institución Educativa Juan Cristóbal Martínez. El proyecto busca desarrollar estrategias de educación sexual para promover los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes a través de enfoques pedagógicos. Se realizaron diagnósticos que mostraron la influencia negativa de los medios y la necesidad de abordar temas como el embarazo adolescente. El proyecto apunta a capacitar a la comunidad educativa y fom
Este documento trata sobre un proyecto de tesis que investiga la influencia de la violencia familiar en la deserción escolar de los alumnos de nivel inicial, primario y secundario en el distrito de Imperial Cañete. Plantea que la violencia familiar puede afectar negativamente la motivación de los estudiantes y su rendimiento académico. Presenta antecedentes de otros estudios sobre factores familiares y rendimiento escolar, y establece objetivos e hipótesis para analizar cómo aspectos socio-culturales, emocionales y econó
Este documento presenta una guía para profesores sobre la adolescencia y el alcohol. Explica que los adolescentes beben alcohol principalmente para divertirse con amigos y liberarse de presiones, aunque no entienden completamente los riesgos para su salud. La guía destaca la importancia de que los adultos eduquen a los adolescentes sobre el alcohol de una manera realista y los apoyen en su desarrollo. Incluye unidades sobre conceptos de salud, estilos de vida, efectos del alcohol, e investigación como fuente de conocimiento.
Este documento presenta una guía para la interacción entre docentes y familias en la educación inicial. Incluye secciones sobre datos de identificación del centro educativo y del niño/a, grupo familiar, alimentación, salud e inmunizaciones, reportes de interacción docente-familia, y orientaciones para las familias sobre alimentación, aseo, descanso, juego y prevención de accidentes. El objetivo es compartir información entre la escuela y el hogar para coordinar esfuerzos en el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la asociación entre estilos de socialización parental y habilidades sociales en adolescentes. La investigación fue de tipo cuantitativa, transversal y correlacional, aplicada a 121 estudiantes de secundaria. Los resultados mostraron que el 56,99% de las madres presentan un estilo negligente de socialización, mientras que el 52,96% de los padres presentan un estilo autorizativo. Además, se encontró que el 53,8% de los adolescentes tienen habilidades sociales medias y el 25,8% b
Protocolo de Metodología de la Investigación Social, que elaboran las Brigadas de Trabajo Social, cuando realizan sus practicas profesionales de Comunidad.
Este documento presenta una propuesta de actuación para la detección del maltrato infantil desde el ámbito educativo. Define el maltrato infantil como cualquier acción u omisión no accidental por parte de los cuidadores que compromete la satisfacción de las necesidades básicas del menor. Explica los diferentes tipos de maltrato, como el físico, el psicológico, el abandono y la negligencia. Además, destaca la importancia de la escuela y los profesores en la prevención y detección precoz del maltrato, ya que pas
El documento presenta una moción para adoptar un plan de apoyo a la alimentación infantil en Novelda debido al aumento de la pobreza infantil. Se propone garantizar 3 comidas diarias a niños en situación de necesidad, especialmente durante el verano cuando cierran los comedores escolares. El PP presenta una enmienda para recabar informes que identifiquen a los niños afectados y solicitar la inclusión de Novelda en el programa de escuelas gratuitas de verano de la Generalitat, o implementar medidas municipales si no es posible.
Investigación de la Educación Sexual UNAHMafer Coello
Investigación realizada por los estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, sobre la Actitud hacia la Educación Sexual.
Este documento presenta una guía para detectar, notificar y derivar situaciones de maltrato infantil en Aragón. Explica los niveles de protección y el circuito de actuación, define los diferentes tipos de maltrato infantil, y describe los procesos de detección, notificación, investigación, funcionamiento de los servicios especializados y el marco legal. El objetivo es orientar a los profesionales sociales y unificar criterios para la atención de la infancia vulnerable en riesgo de maltrato.
El documento describe cómo el consumo de drogas afecta a la comunidad donde vive el autor y su lugar de trabajo. Explica que las drogas cambian la conducta de las personas y tienen efectos tanto excitantes como depresivos. Identifica factores personales y ambientales que pueden llevar al consumo, como problemas familiares o económicos. El autor propone iniciativas de prevención como educación para niños, jóvenes y adultos sobre los efectos dañinos de las drogas y fortalecer los valores éticos mediante actividades recreativas y culturales.
Este documento presenta el diagnóstico realizado en el Jardín de Niños "Anamaría Rabatté Cerví" ubicado en una colonia de bajos recursos. Se detectaron tres problemas principales: deserción escolar debido a la movilidad de los padres militares, falta de higiene bucal que causa caries, y contagio frecuente de piojos entre los estudiantes. Se propone implementar campañas de salud con la Secretaría de Salud para brindar tratamiento a los estudiantes, e involucrar a los padres para mejorar
El documento describe un proyecto realizado en el municipio de Sora, Boyacá, Colombia para prevenir y mejorar la violencia intrafamiliar. Se realizó un diagnóstico que evaluó variables como flexibilidad, cohesión, comunicación y satisfacción familiar. Los resultados mostraron que el mayor generador de violencia es el consumo de alcohol y que las mujeres y niños son los más afectados. El proyecto propone actividades lúdicas y talleres para fomentar la funcionalidad familiar y enseñar sobre rutas de atención de la violencia intrafamiliar.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, bajo rendimiento escolar, consumo de drogas, y la influencia negativa de los medios. También analiza cómo la escuela puede prevenir y reducir estos riesgos a través de fortalecer las relaciones entre estudiantes y maestros, y crear un ambiente escolar seguro e inclusivo.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, bajo rendimiento escolar, uso de drogas, y la influencia negativa de los medios. También analiza cómo la escuela puede prevenir y reducir estos riesgos a través de fortalecer las relaciones entre estudiantes y maestros, y crear un ambiente escolar seguro e inclusivo.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, depresión, consumo de drogas, baja autoestima y más. También analiza los riesgos en el entorno escolar como falta de integración, violencia, bajo rendimiento académico y deserción. Finalmente, explica que múltiples factores en combinación pueden poner en riesgo a los adolescentes.
El documento resume el capítulo "El contexto del derecho" de la guía de lectura "Introducción al análisis del derecho". Explica que el derecho cumple funciones relacionadas con circunstancias humanas básicas como la escasez de recursos y la vulnerabilidad, ayudando a evitar conflictos y fomentar la cooperación. Señala que los elementos característicos del derecho para lograr esto son la autoridad y la coacción. También indica que desde la perspectiva de quienes elaboran las normas jurídicas, el dere
Este documento proporciona recomendaciones para escribir un ensayo argumentativo, incluyendo elegir un tema, decidir una postura y argumentarla con evidencia de al menos dos fuentes. Además, recomienda dividir el ensayo en introducción, desarrollo y conclusión, y presentarlo con portada, índice, numeración de páginas y bibliografía. El objetivo es comunicar claramente un punto de vista sobre un tema a través de una argumentación fundamentada.
Este documento presenta tres series o contextos para analizar e interpretar obras literarias: la serie histórica, la serie cultural y la serie literaria. Cada serie contiene diferentes elementos como la época histórica, la ideología, el género literario y la función de la literatura que pueden usarse para comprender mejor la obra y la visión del autor. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y analizar estos elementos en las obras para construir un análisis más completo desde diferentes perspectivas.
El documento describe los factores internos y externos que afectan a las organizaciones. Explica que las organizaciones buscan tener ganancias a largo plazo, crecer y cumplir un rol social. Analiza los factores del microentorno como proveedores y mercados, y los factores del macroentorno como la economía y las políticas gubernamentales. También resume el crecimiento sostenido de la economía argentina en los últimos cuatro años con tasas cercanas al 9% anual y superávit fiscal y de balanza comercial.
El documento presenta una introducción al uso profesional de las redes sociales para médicos. Explica que las redes sociales permiten unirse y compartir información de manera más democrática. Señala que los hashtags son una herramienta útil para vincular publicaciones sobre un mismo tema y menciona algunos ejemplos en pediatría. También describe brevemente diferentes tipos de redes sociales y sus usos. Finalmente, resalta algunas ventajas del uso profesional como acceder a congresos virtuales, fortalecer redes de investig
Este documento presenta el proyecto "Hablemos de sexualidad con inteligencia" de la Institución Educativa Juan Cristóbal Martínez. El proyecto busca desarrollar estrategias de educación sexual para promover los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes a través de enfoques pedagógicos. Se realizaron diagnósticos que mostraron la influencia negativa de los medios y la necesidad de abordar temas como el embarazo adolescente. El proyecto apunta a capacitar a la comunidad educativa y fom
Este documento trata sobre un proyecto de tesis que investiga la influencia de la violencia familiar en la deserción escolar de los alumnos de nivel inicial, primario y secundario en el distrito de Imperial Cañete. Plantea que la violencia familiar puede afectar negativamente la motivación de los estudiantes y su rendimiento académico. Presenta antecedentes de otros estudios sobre factores familiares y rendimiento escolar, y establece objetivos e hipótesis para analizar cómo aspectos socio-culturales, emocionales y econó
Este documento presenta una guía para profesores sobre la adolescencia y el alcohol. Explica que los adolescentes beben alcohol principalmente para divertirse con amigos y liberarse de presiones, aunque no entienden completamente los riesgos para su salud. La guía destaca la importancia de que los adultos eduquen a los adolescentes sobre el alcohol de una manera realista y los apoyen en su desarrollo. Incluye unidades sobre conceptos de salud, estilos de vida, efectos del alcohol, e investigación como fuente de conocimiento.
Este documento presenta una guía para la interacción entre docentes y familias en la educación inicial. Incluye secciones sobre datos de identificación del centro educativo y del niño/a, grupo familiar, alimentación, salud e inmunizaciones, reportes de interacción docente-familia, y orientaciones para las familias sobre alimentación, aseo, descanso, juego y prevención de accidentes. El objetivo es compartir información entre la escuela y el hogar para coordinar esfuerzos en el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la asociación entre estilos de socialización parental y habilidades sociales en adolescentes. La investigación fue de tipo cuantitativa, transversal y correlacional, aplicada a 121 estudiantes de secundaria. Los resultados mostraron que el 56,99% de las madres presentan un estilo negligente de socialización, mientras que el 52,96% de los padres presentan un estilo autorizativo. Además, se encontró que el 53,8% de los adolescentes tienen habilidades sociales medias y el 25,8% b
Protocolo de Metodología de la Investigación Social, que elaboran las Brigadas de Trabajo Social, cuando realizan sus practicas profesionales de Comunidad.
Este documento presenta una propuesta de actuación para la detección del maltrato infantil desde el ámbito educativo. Define el maltrato infantil como cualquier acción u omisión no accidental por parte de los cuidadores que compromete la satisfacción de las necesidades básicas del menor. Explica los diferentes tipos de maltrato, como el físico, el psicológico, el abandono y la negligencia. Además, destaca la importancia de la escuela y los profesores en la prevención y detección precoz del maltrato, ya que pas
El documento presenta una moción para adoptar un plan de apoyo a la alimentación infantil en Novelda debido al aumento de la pobreza infantil. Se propone garantizar 3 comidas diarias a niños en situación de necesidad, especialmente durante el verano cuando cierran los comedores escolares. El PP presenta una enmienda para recabar informes que identifiquen a los niños afectados y solicitar la inclusión de Novelda en el programa de escuelas gratuitas de verano de la Generalitat, o implementar medidas municipales si no es posible.
Investigación de la Educación Sexual UNAHMafer Coello
Investigación realizada por los estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, sobre la Actitud hacia la Educación Sexual.
Este documento presenta una guía para detectar, notificar y derivar situaciones de maltrato infantil en Aragón. Explica los niveles de protección y el circuito de actuación, define los diferentes tipos de maltrato infantil, y describe los procesos de detección, notificación, investigación, funcionamiento de los servicios especializados y el marco legal. El objetivo es orientar a los profesionales sociales y unificar criterios para la atención de la infancia vulnerable en riesgo de maltrato.
El documento describe cómo el consumo de drogas afecta a la comunidad donde vive el autor y su lugar de trabajo. Explica que las drogas cambian la conducta de las personas y tienen efectos tanto excitantes como depresivos. Identifica factores personales y ambientales que pueden llevar al consumo, como problemas familiares o económicos. El autor propone iniciativas de prevención como educación para niños, jóvenes y adultos sobre los efectos dañinos de las drogas y fortalecer los valores éticos mediante actividades recreativas y culturales.
Este documento presenta el diagnóstico realizado en el Jardín de Niños "Anamaría Rabatté Cerví" ubicado en una colonia de bajos recursos. Se detectaron tres problemas principales: deserción escolar debido a la movilidad de los padres militares, falta de higiene bucal que causa caries, y contagio frecuente de piojos entre los estudiantes. Se propone implementar campañas de salud con la Secretaría de Salud para brindar tratamiento a los estudiantes, e involucrar a los padres para mejorar
El documento describe un proyecto realizado en el municipio de Sora, Boyacá, Colombia para prevenir y mejorar la violencia intrafamiliar. Se realizó un diagnóstico que evaluó variables como flexibilidad, cohesión, comunicación y satisfacción familiar. Los resultados mostraron que el mayor generador de violencia es el consumo de alcohol y que las mujeres y niños son los más afectados. El proyecto propone actividades lúdicas y talleres para fomentar la funcionalidad familiar y enseñar sobre rutas de atención de la violencia intrafamiliar.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, bajo rendimiento escolar, consumo de drogas, y la influencia negativa de los medios. También analiza cómo la escuela puede prevenir y reducir estos riesgos a través de fortalecer las relaciones entre estudiantes y maestros, y crear un ambiente escolar seguro e inclusivo.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, bajo rendimiento escolar, uso de drogas, y la influencia negativa de los medios. También analiza cómo la escuela puede prevenir y reducir estos riesgos a través de fortalecer las relaciones entre estudiantes y maestros, y crear un ambiente escolar seguro e inclusivo.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, depresión, consumo de drogas, baja autoestima y más. También analiza los riesgos en el entorno escolar como falta de integración, violencia, bajo rendimiento académico y deserción. Finalmente, explica que múltiples factores en combinación pueden poner en riesgo a los adolescentes.
El documento resume el capítulo "El contexto del derecho" de la guía de lectura "Introducción al análisis del derecho". Explica que el derecho cumple funciones relacionadas con circunstancias humanas básicas como la escasez de recursos y la vulnerabilidad, ayudando a evitar conflictos y fomentar la cooperación. Señala que los elementos característicos del derecho para lograr esto son la autoridad y la coacción. También indica que desde la perspectiva de quienes elaboran las normas jurídicas, el dere
Este documento proporciona recomendaciones para escribir un ensayo argumentativo, incluyendo elegir un tema, decidir una postura y argumentarla con evidencia de al menos dos fuentes. Además, recomienda dividir el ensayo en introducción, desarrollo y conclusión, y presentarlo con portada, índice, numeración de páginas y bibliografía. El objetivo es comunicar claramente un punto de vista sobre un tema a través de una argumentación fundamentada.
Este documento presenta tres series o contextos para analizar e interpretar obras literarias: la serie histórica, la serie cultural y la serie literaria. Cada serie contiene diferentes elementos como la época histórica, la ideología, el género literario y la función de la literatura que pueden usarse para comprender mejor la obra y la visión del autor. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y analizar estos elementos en las obras para construir un análisis más completo desde diferentes perspectivas.
El documento describe los factores internos y externos que afectan a las organizaciones. Explica que las organizaciones buscan tener ganancias a largo plazo, crecer y cumplir un rol social. Analiza los factores del microentorno como proveedores y mercados, y los factores del macroentorno como la economía y las políticas gubernamentales. También resume el crecimiento sostenido de la economía argentina en los últimos cuatro años con tasas cercanas al 9% anual y superávit fiscal y de balanza comercial.
Este documento describe los diferentes elementos que componen el contexto de un lugar, tanto elementos naturales como urbanos. Entre los elementos naturales menciona la vegetación, el clima y el terreno. Entre los elementos urbanos describe nodos, sendas, barrios, bordes e hitos. Utiliza como ejemplos la ciudad de Londres y fotografías tomadas por la autora para ilustrar estos diferentes elementos del contexto.
El documento presenta el contexto histórico y literario necesario para interpretar un texto bíblico. Explica que el contexto histórico incluye identificar al autor, destinatarios y circunstancias de escritura. El contexto literario implica delimitar el texto y analizar el contexto inmediato anterior y posterior. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo aplicar estos conceptos a pasajes bíblicos específicos.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo académico. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con estilo formal. Se divide en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta la idea principal y atrae al lector. El cuerpo desarrolla y apoya la idea principal con evidencias. La conclusión resume brevemente el ensayo y reafirma la tesis. Además, proporciona ejemplos de cada sección y estrategias para redactar el cuerpo del ens
Este documento presenta un diagnóstico del Centro de Práctica "Hogar Bohío de María" de la Fundación Gente Unida. Describe el contexto institucional de la fundación, la caracterización de la población que atiende y las necesidades encontradas. La población proviene de contextos sociales vulnerables y presenta dificultades cognitivas, afectivas y motrices. El diagnóstico identifica debilidades en los aspectos humano, administrativo, didáctico y financiero del centro, pero también oportunidades para mejorar la form
Este documento presenta un proyecto para fomentar valores en alumnos de sexto grado de educación primaria en la comunidad de San José, Puebla. El autor realiza un diagnóstico encontrando problemas como falta de respeto, solidaridad y cooperación entre los alumnos. Implementa un proyecto llamado "El café literario" involucrando a padres. Busca desarrollar valores democráticos a través de formación cívica y ética.
El documento presenta un proyecto para fomentar valores en alumnos de sexto grado de educación primaria en la comunidad de San José, Puebla. Describe el contexto de la comunidad y la escuela, incluyendo desafíos como falta de valores entre los alumnos. También analiza las prácticas docentes del autor y presenta un diagnóstico que identifica problemas como falta de interés de los padres. Como solución, el autor implementó un proyecto llamado "El café literario" para involucrar a los padres y comunidad y mejorar
Este documento presenta un resumen del contexto socioeducativo del jardín de niños Dr. Manuel M. Flores. Se describe la ubicación y servicios de la colonia donde se encuentra la escuela, las características de los alumnos y sus familias, y los desafíos de aprendizaje como la dificultad para proponer acuerdos y convivir pacíficamente. El documento propone abordar estos temas a través de proyectos y actividades que promuevan la cultura de paz, el respeto a la diversidad y la sana conviv
Este documento describe el proyecto socio productivo de la Unidad Educativa "Mallasa" en Bolivia. Presenta información sobre la ubicación de la escuela, la población local, y realiza un diagnóstico de las necesidades y problemas de la comunidad, priorizando la violencia intrafamiliar. El objetivo general del proyecto es fortalecer la práctica de valores a través de estrategias educativas orientadas a la prevención de la violencia.
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
Las manifestaciones socio_culturales_actuales_los_problemas_sociologicos_actu...PamelaCevallos2
Este documento contiene las respuestas a 10 preguntas sobre grupos vulnerables y problemas sociales en el Ecuador. Define grupos vulnerables como personas o grupos en desventaja debido a factores como edad, género, discapacidad o orientación sexual. Explica que según la Constitución ecuatoriana, las personas con orientación sexual diferente no son consideradas grupo vulnerable. También identifica varios tipos de grupos vulnerables como adultos mayores, personas con discapacidad y enfermedades, y analiza factores que contribuyen a la vulnerabilidad como p
Describo un proyecto a realizar con los padres de familia de mi comunidad educativa, donde les planteo la importancia del ambiente familiar donde se desenvuelven nuestros pequeños que impacta en el rendimiendo escolar de cada uno de ellos.
Motivandolos y dandoles las herramientas para ser grandes padres, y con ello habrá grandes hijos.
Este informe resume un documento que analiza el centro educativo C.E.I.P San Juan Bautista, incluyendo un análisis del entorno sociológico, del proyecto educativo del centro, de los diferentes niveles educativos, de las aulas y del alumnado. También describe una intervención realizada como parte de las prácticas y proporciona una bibliografía y anexos relacionados.
Este documento presenta un planificador de proyectos para una institución educativa. Incluye información sobre los maestros a cargo, el contexto de la comunidad estudiantil y su ubicación. Se describe el diagnóstico social realizado, incluyendo datos demográficos, servicios básicos, empleo, educación, salud y recreación. El documento propone un proyecto para mejorar los hábitos de estudio de los estudiantes utilizando estrategias y herramientas tecnológicas.
Este documento presenta un planificador de proyectos para una institución educativa. Incluye información sobre los maestros a cargo, el contexto de la comunidad estudiantil y su ubicación. Se describe el diagnóstico social de la comunidad, incluyendo datos demográficos, niveles de violencia, pobreza, escolaridad y empleo. Finalmente, se propone un proyecto para mejorar los hábitos de estudio de los estudiantes utilizando estrategias y herramientas tecnológicas.
Este documento presenta un planificador de proyectos para mejorar el desempeño académico de estudiantes de grados sexto a décimo en una institución educativa. Incluye información sobre los maestros a cargo, el contexto de la comunidad donde se encuentra la institución, un diagnóstico social y político de la zona, y la formulación de un proyecto llamado "Estudiar esta de moda" que busca promover hábitos de estudio entre los estudiantes.
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa San Pablo. Describe la comunidad estudiantil vulnerable a la que sirve, su misión de formar personas críticas y con vocación de servicio, y su modelo pedagógico enfocado en el desarrollo del individuo. También explica la organización de la institución a través de su rector, consejos directivo, académico y de estudiantes, y concluye presentando detalles legales como su resolución y representante legal.
FELIPE PROGRAMACION ANUAL DE 1° GRA....docxCesarMezaKevin
La democracia en el siglo XXI demanda a la escuela a cumplir un papel importante en la formación ciudadana de nuestros estudiantes, estos con el fin de convertirlos en agentes sociales de cambio sociales de cambio, que sean capaces de pensar y actuar de manera pasiva frente a las demandas y desafíos que se presentan en su escuela, localidad y país.
Las demandas y los desafíos sociales son una oportunidad para formar personas de si mismas e identificadas con su cultura y su país, así como ciudadanos activos y comprometidos, capaces de proponer mejoras en su escuela comunidad y país. Por ellos a través del área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica, se pretende que los estudiantes desarrollen una identidad personal y una ciudadanía activa y comprometida con los valores cívicos, que aporten en la construcción de una sociedad democrática, institucional y participativa. logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. En especial el área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias: Construye su identidad, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. El marco teórico y metodológico que orienta el aprendizaje y la enseñanza corresponde al enfoque de la ciudadanía activa, enfoque que promueve que todas las personas asuman responsablemente su rol como ciudadanos con derechos y deberes.
Los adolescentes de este centro poblado la mayor parte de los estudiantes provienen de familias bilingües, por lo que la mayor parte hablan quechua en todo momento, solo hablan castellano en horas de clase, por lo que están atravesado cambios corporales, físicos y emocionales, propios de la adolescencia. Como también muchos de ellos provienen de familias disfuncionales que solo dedican su tiempo como actividad primordial económica para solventar sus gastos y necesidades a la agricultura.
Tienen poca valoración por la cultura ancestral, les gustan las prácticas deportivas y los varones establecen fácilmente relaciones de amistad con sus pares, pero las mujeres son un tanto tímidas, no tiene una alimentación adecuada lo cual les genera problemas de salud como la anemia, algunos jóvenes tiene problemas como el consumo de sustancias toxicas, la ludopatía.
En la mayoría de sus hogares, los estudiantes conviven con el machismo y la violencia, lo que les genera temor, ansiedad y en algunos casos violencia con sus compañeros. Sus hogares cuentan con servicios básicos luz y agua teléfonos celulares, el cual emplean solo como medio de diversión o de contacto social. Por otro lado, apoyan a sus padres en las labores agrícolas y ganaderas.
La I. E. educativa “Jesús Nazareno” se ubica en el distrito , provincia de Lircay, Región de Huancavelica, entre los 3680 a 3780 msnm, por lo cual posee una diversidad de pisos altitudinales favoreciendo la actividad agrícola, predominando la producción de ma
Este documento presenta el diagnóstico de la comunidad de Uribana en Barquisimeto, Venezuela. Describe la ubicación geográfica, población, problemas e indicadores clave como la inseguridad, falta de áreas recreativas y deportivas, y calles sin asfaltar. Incluye un análisis FODA, árbol de problemas y calendario estacional. El objetivo es proponer soluciones a los problemas encontrados en el diagnóstico de la comunidad.
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013Susana Chacón
Este documento describe las redes de apoyo existentes en la comuna de Quinta Normal para niños, niñas y adolescentes. Se presentan 7 redes: PIE Pudahuel, OPD Quinta Normal, Fundación Rodelillo, CESFAM, COSAM, Carabineros y Centro de la Mujer. Cada red explica sus objetivos, funciones, perfil de usuario, flujogramas de derivación y contactos. El objetivo de la jornada es difundir estas redes y cómo realizar derivaciones efectivas entre ellas.
Este documento resume la caracterización de la práctica pedagógica de dos docentes en dos instituciones educativas de Medellín. Describe algunas prácticas pedagógicas utilizadas por los docentes como la reflexión inicial en clase, el uso de las TIC como blogs, Edmodo y Google Sites para complementar la enseñanza presencial. Finalmente, contextualiza las dos instituciones educativas ubicadas en comunas con características socioeconómicas similares y recursos tecnológicos disponibles.
Gestion Directiva I.E Republica de HondurasMarisol Lopera
La Institución Educativa República de Honduras es una escuela ubicada en Medellín, Colombia que brinda educación desde preescolar hasta grado 9. Fue fundada en 1961 y atiende a 319 estudiantes con necesidades educativas especiales. Los estudiantes enfrentan problemas familiares como violencia doméstica, desempleo y drogadicción, así como problemas sociales como inseguridad, pobreza y desplazamiento. La escuela busca formar a los estudiantes con valores a través de la inclusión, responsabilidad y compromiso social.
Este documento resume la historia, ubicación, contexto y direcciones estratégicas de la Institución Educativa República de Honduras. Fue fundada en 1961 y atiende a niños y jóvenes de primaria y secundaria en Medellín, Colombia. El documento describe los desafíos familiares y sociales que enfrentan los estudiantes, así como la misión, visión y enfoque pedagógico humanista de la institución.
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTELeticia Vargas
Este documento describe el contexto de una comunidad rural en México llamada Tepepa. La comunidad se encuentra en una zona montañosa con un clima frío y lluvioso. La mayoría de los residentes son de descendencia náhuatl y aún conservan algunas tradiciones culturales, aunque el español se está volviendo más común. La economía local se basa en la agricultura de subsistencia y la ganadería. La pobreza es generalizada y muchos adultos emigran para encontrar trabajo. La educación no se considera una prioridad y la asist
1. JUAN PABLO II – FEY ALEGRÍA. Carretera Vieja Caracas – La Guaira. Sector Ojo de Agua. Calle Los Manantiales.
Teléfono: (0212) 227 92 41 / 0424 1807783, e-mail: juanpabloiifya@gmail.com
2. INTRODUCCIÓN
La UEP Juan Pablo II de Fe y Alegría, pertenece al
Distrito Escolar Nº 5 de la Parroquia Sucre, en el Municipio
Libertador, Distrito Capital, cuya dirección es: Carretera Vieja
Caracas La Guaira. Calle Los Manantiales, Sector Ojo de Agua.
Actualmente atiende los niveles de Educación Inicial y
Primaria.
Esta institución educativa participa desde el año 2006 en
el Programa de Calidad de la educación popular (P1) de Fe y
Alegría, la cual es un proceso de investigación que conlleva a
ejecutar una serie de fases (evaluación, interpretación,
planificación y sistematización) a fin de tocar la realidad de la
escuela, sus procesos y procedimientos, abordarlos y lograr la
mejora de la calidad educativa del centro.
3. Es por ello que se realiza el siguiente análisis de
contexto, puesto que es necesario conocer, asumir y construir
las acciones pedagógicas a la luz de las realidades de nuestros
estudiantes y del contexto. Para ello será necesario realizar un
plan de evaluación del contexto, tomando en cuenta las
técnicas, responsables, cronograma, análisis e instrumentos;
conformar equipos para hacer el proceso de caracterización y
organizar un seguimiento de la aplicación de los instrumentos
para garantizar una aplicación efectiva, entre otros.
5. En la carretera vieja Caracas – La Guaira, las comunidades han fortalecido en los
últimos años sus procesos de participación comunal, es decir, se incorporan activamente
en la toma de decisiones para el bien común, para resolver problemas, para crear
espacios de esparcimiento, deportivos y culturales con el fin de beneficiar especialmente
a los niños y niñas de los diferentes sectores.
Actualmente existen los siguientes consejos comunales: Vida y Progreso de Los
Manantiales, Renacer de El Limón, Plan de Manzano, Un Nuevo Día y El Paují
Socialista, algunos de ellos mejor organizados que otros, teniendo como principal piedra
de tranca, los procesos de registro de dichos consejos.
Como parte de las alianzas que los consejos comunales establecen, están las que
realizan con las instituciones educativas, a fin de colaborar y favorecer la
transformación comunitaria, tal es el caso de nuestro centro educativo, que mantiene
una relación bastante cercana y que busca obtener todo el apoyo posible a fin de realizar
una buena gestión educativa, de allí que a continuación nombraremos con qué
organizaciones mantenemos estas alianzas.
6. GRUPOS ORGANIZADOS DE LA COMUNIDAD
Y ALIANZAS EXISTENTES QUE APOYAN
LA GESTIÓN EDUCATIVA
7. • Consejos Comunales
• Frente Deportivo Bicentenario
• BANKOMUNAL
• Petróleos Británicos (BP)
• La Misión Barrio Adentro Deportivo
• Red de Escuelas de la Carretera Vieja Caracas – La Guaira
• El Ambulatorio de Nuevo día
• Parroquia Nuestra Señora del Carmen de Catia y Santo Cristo de
Plan de Manzano
• Misión Ribas
• Misión Cultura
• CDI El Limón
• Emisora radial comunitaria Un Nuevo Día
• Policía Nacional Bolivariana
• Fundación telefónica
9. Según Viguer y Serra, 1996, en el libro “Psicología
Evolutiva y de la Educación”, la influencia más importante en el
desarrollo del niño se da en la familia en la que crece, las
relaciones que establezca con ellos, cuantas personas vivan en la
casa, si tiene hermanos o no, la posición ordinal que ocupa en el
número de hermanos, el nivel de estudios de los padres, si estos
son ricos o pobres. De acuerdo a esto las familias donde pertenecen
los niños los ubica en una determinada clase social.
Esta clase social ayuda a determinar el entorno físico en el
que vive el niño, su vecindario, sus compañeros de juego, su
acceso a los centros de salud, la composición de su alimentación,
las prácticas educativas de sus padres, la estructura autoritaria de la
familia, su estabilidad, el número de hermanos y el tipo de
educación que obtienen.
10. La población estudiantil que atiende la UEP Juan Pablo II,
pertenece al estrato social medio bajo, ya que encontramos padres y
madres con un escaso nivel formativo, pero algunos son bachilleres y
hasta profesionales, así mismo se evidencia en algunos una alta
precariedad laboral, mientras que otros cuentan con un trabajo
estable y buena remuneración.
Por otro lado, un alto porcentaje de los estudiantes viven en
hacinamiento, con déficit alimenticio, problemas de salud, violencia
intrafamiliar, enmarcados en una situación de ocio cuando no están
en la escuela, ya que no realizan ninguna actividad extraescolar ni
reciben esparcimiento los fines de semana y en las épocas
vacacionales.
11. Otros aspectos importantes que caracterizan el estrato
social medio bajo son:
•Hay una gran densidad de población.
•Muchas de las viviendas son de construcción pequeña
•El nivel de estudio de los padres oscilan entre primaria
y bachillerato sin concluir, aunque encontramos
algunos profesionales.
•Muy pocos poseen vehículos.
•Las familias suelen ser disfuncionales.
•Muchos son desempleados.
13. La comunidad de la Carretera Vieja Caracas – La Guaira,
se caracteriza por ser promotora y participante activa de
actividades socioculturales como: juegos deportivos
intersectoriales, obras de teatro, paseos, verbenas, excursiones,
celebraciones de días especiales, entre otros. Sin embargo, al igual
que todas las barriadas de Caracas y de todo el país, presenta
problemas sociales que afectan directamente a las familias y por
ende a nuestros estudiantes.
Los problemas más comunes y que afectan negativamente
en la comunidad son: la delincuencia juvenil, los homicidios, la
prostitución, delitos contra la propiedad privada, divorcios,
abandono del hogar, alcoholismo, drogadicción y embarazo
precoz.
15. Un alto porcentaje de las madres son sometidas a distintas
formas de violencia, bien sea porque no cuentan con el apoyo
moral ni económico de sus parejas, o son agredidas física o
verbalmente. Algunas han sido abandonadas con sus hijos,
recibiendo la violencia del entorno, siendo los más susceptibles y
afectados los niños y niñas, quienes van al colegio estresados, sin
ganas de estudiar, molestando al compañero, agrediendo a los que
tienen al lado.
Algunos se convierten con el transcurrir del tiempo en los
delincuentes, los homicidas, los machistas, los alcohólicos, los
drogadictos, los agresores, los violentos… que mantienen a la
comunidad alejada y disgregada. Todo esto aunado a la exclusión
social, la ausencia de límites, la exposición a la violencia a través
de los medios de comunicación, la integración en bandas
identificadas con la violencia y la facilidad para disponer de armas.
16. Estas situaciones de violencia en la comunidad de nuestro centro
educativo, podemos contrarrestarlas realizando diversas acciones:
•Disposición de la institución en prestar sus espacios y apoyo en la
implementación de proyectos escuela- comunidad.
•Propiciar actividades socioculturales culturales de alto impacto.
•Propiciar estrategias innovadoras para controlar la violencia.
•Formar en resolución de conflictos.
•Realizar actividades significativas que permitan la construcción y el
ejercicio de la ciudadanía.
•Respetar las diferencias y necesidades de los estudiantes.
•Actuar a tiempo.
•Incluir y no excluir.
17. ¿Cómo detectamos los problemas en la
comunidad donde esta inserta el centro
educativo?
18. •Se realizaron entrevistas a 9 instituciones presentes en la
comunidad: La Casa de alimentación, el Consejo Comunal Paují I,
la Bodega Mercal, la Radio comunitaria, el Simoncito comunitario
Eugenia Salazar., la sala situacional, Centro Taller Nuclearizado
Santa Rita., Núcleo de Policía Comunal El Limón y el
Ambulatorio “Alfonso López Porras”.
•Visitas a los hogares de los niños y niñas.
•Árbol de problema
•Mapeo
20. DIMENSIÓN CATEGORÍA SUBCATEGORÍA
Social -Espacios de participación Equipos deportivos
Club de Abuelo
Consejos comunales
Organización cultural
Comité de salud
Comedores populares
(Casa de alimentación)
Servicios Existentes Templo evangélico
Templo de testigo de Jehová
Iglesia católica
Bodegas
Mercal
Panaderías
Talleres Mecánicos
Estacionamiento
Escuelas
Hogares de cuidado diario
Módulos de Barrio Adentro: Odontología y
medicina general
Ambulatorios
Misiones: Robinson y Ribas
Sala situacional
Nacionalidad Venezolana, Portugueses, Españoles, Colombiana,
Ecuatorianos
Sitios de recreación Canchas
Vialidad Deteriorada
21. DIMENSIÓN CATEGORÍA SUBCATEGORÍA
SOCIAL Delincuencia Juegos de azar, consumo y venta de alcohol y drogas.
Aguas servidas Alcantarillados
Drenaje de aguas
Aseo Recolección de basura
Containers de basura
Agua blancas Por tuberías
Tráfico de vehículos Vehículos pesados/cargas
Transporte público
Sectores Adyacentes Ojo de Agua, Paují, Limón, La Esperanza, El Chorrito,
Paramaconi, San Onofre, La Llanera, Plan de
Manzano, La Cruz, Nuevo Día, Calle Los Manantiales
Tipos de vivienda -Apartamento
-Casa: De Bloque, De Tabla, De Latón, De techo de
zinc, De platabanda
Condiciones de vivienda -Piso: Cemento, Tierra
-Sanitarios: Pocetas, Pozo Séptico, Otros
-Divisiones: Paredes , Cartones, Cortinas, Un solo
espacio, Dos espacios, Más de dos espacios
Núcleo familiar -Madre – Padre
-Madre – Padre – Hermanos
-Madre
-Padre
-Madre – Abuelos
-Madre – Tíos
-Hermanos
-Otros
Grado de instrucción de los padres -Analfabetas
-Primaria
-Secundaria
-Bachiller
-Universitario
22. DIMENSIÓN CATEGORÍA SUBCATEGORÍA
Económico Producción -Crían conejos, pollos, gallos
Ingresos mensuales -Menor que el sueldo mínimo
-Sueldo mínimo
-Mayor que el sueldo
mínimo
Gastos mensuales -
Profesiones de los padres Docentes, policías, enfermeros
Oficios de los padres Costurera, carpintero,
peluquero, herreros,
mecánicos, ayudante de
cocina, seguridad secretaria,
choferes, albañil.
Condición de trabajo -Empleados
-Desempleados
-Trabajan por cuenta propia
-Trabajo informal en la calle
Fuentes de trabajo -Galpón de La Polar.
23. DIMENSIÓN CATEGORÍA SUBCATEGORÍA
Cultural Tradiciones Carnaval
Semana santa
Navidad
Costumbres Bautizos
Primera comunión
Matrimonio
Cumpleaños
Día de la madres
Día del padre
Día de la amistad y el amor
Santa Bárbara
Amigo secreto
Espíritu de la navidad
Expresiones religiosa Católicos, Evangélica, testigo
de Jehová, Santero
Redes sociales Ciber: (internet, facebook
Valores presentes en la
comunidad
Responsabilidad, colaboración,
cooperación, solidaridad,
respeto, tolerancia,
compromisos, identidad,
constancia
26. Aprendizajes generados
-Una atención más cuidadosa en la planificación del análisis del contexto,
permitiría la evaluación previa de los recursos institucionales disponibles.
-Es necesario dar mayor peso a todas las fases de la aplicación de las herramientas
para caracterizar el contexto y a la necesidad de sistematizar los procedimientos y
metodologías de las experiencias para promover su efectiva replicabilidad.
- La generación, intercambio y difusión de la información sistematizada y
pertinente constituye una valiosa herramienta para la articulación de actores de las
institucionales que luchan contra los problemas de la comunidad.
-Las experiencias de monitorear el contexto resaltan las fortalezas y ventajas de la
utilización del espacio escolar en la lucha contra las problemáticas del contexto del
Centro.
27. Posibles aplicaciones
-Es necesario articular en forma paralela y más ordenada los procesos de
planificación vinculados con las necesidades de las comunidades vinculados a las
necesidades específicas de Centro.
-Resulta importante dar continuidad al trabajo de las personas y grupos a los que
se ha formado para potenciar su liderazgo y promover la multiplicación de
procesos en cadena.
-Si bien un amplio número de participantes en los procesos de articulación
institucional es un logro significativo e incrementa las probabilidades de una
futura sostenibilidad de las acciones en el Centro, es necesario desarrollar
procedimientos que permitan hacer más ágiles los procesos de decisión.
29. Conclusiones
-Hace falta incorporar indicadores más precisos que permitan cuantificar
fácilmente el impacto.
-La forma más sencilla de análisis de contexto es simplemente analizar y
documentar nuestros propios pensamientos sobre nuestro ambiente.
-Este análisis permite hacer un mapa del contexto y discutir sobre la acción e
influencia de los diferentes sectores y los posibles cambios en el futuro y sobre
las estrategias de las propias organizaciones para desarrollar relaciones con
actores o actuar en relación a los otros.
-Los participantes descubren las fortalezas y las debilidades, oportunidades y
amenazas en el contexto de la Institución.
30. Recomendaciones
•Se debe disponer de metas y objetivos claros, y de criterios e
indicadores establecidos para la caracterización que ayudará al
análisis de contexto.
•Es necesario asegurar la sistematización de los procedimientos,
metodologías de las experiencias y lecciones extraídas de la
misma intervención.
•Resulta de suma utilidad disponer de información clave de partida
sobre el contexto interno y externo para anticipar el éxito y riesgos
de una intervención, lo que cobra especial importancia cuando se
busca replicar la experiencia.