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Análisis de Cuestionario
Estimado de Necesidades
Actividades Educación Continua
Mayo 2014
Preparado por:
Profa. Sandra Zapata Casiano
Coordinadora Programa Educación Continua
Universidad de Puerto Rico, RUM
Introducción
• El Programa de Educación Continua de la Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de
Mayagüez en su interés de ofrecer un servicio que satisfaga las necesidades de los profesionales
de la salud a los cuales servimos generó y diseminó un cuestionario de estimado de necesidades
educativas.
• El cuestionario constaba de 6 preguntas de respuestas abiertas y cerradas en las cuales se inquiría
sobre: temas de interés, día, horario, época del año y tipo de actividad educativa de preferencia
•
• Dicho cuestionario fue distribuido vía correo electrónico y de forma presencial en las diversas
actividades educativas ofrecidas en el mes de mayo de 2014.
• Se recibió la respuesta de 21 personas (n=21) y se realizó el análisis de las preguntas a base de
frecuencia, el cual se presenta a continuación.
n = 21
Temas de Mayor Interés
• Electrocardiografía
• Bioterrorismo
• Manejo de Estrés
• Manejo de Pacientes Conflictivos
• Estrés en el Ambiente Laboral
• Depresión
• Depresión por causas laborales
• Autismo
• Enfermedades Cardiovasculares
• Leyes relacionadas a la Protección de los
derechos del paciente diabético, autista, con
ADD HD
• Lenguaje de Señas
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• Ley 223 del 21 de nov. de 2011 – Custodia
compartida
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0 2 4 6 8 10 12
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Análisis de cuestionario

  • 1. Análisis de Cuestionario Estimado de Necesidades Actividades Educación Continua Mayo 2014 Preparado por: Profa. Sandra Zapata Casiano Coordinadora Programa Educación Continua Universidad de Puerto Rico, RUM
  • 2. Introducción • El Programa de Educación Continua de la Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagüez en su interés de ofrecer un servicio que satisfaga las necesidades de los profesionales de la salud a los cuales servimos generó y diseminó un cuestionario de estimado de necesidades educativas. • El cuestionario constaba de 6 preguntas de respuestas abiertas y cerradas en las cuales se inquiría sobre: temas de interés, día, horario, época del año y tipo de actividad educativa de preferencia • • Dicho cuestionario fue distribuido vía correo electrónico y de forma presencial en las diversas actividades educativas ofrecidas en el mes de mayo de 2014. • Se recibió la respuesta de 21 personas (n=21) y se realizó el análisis de las preguntas a base de frecuencia, el cual se presenta a continuación.
  • 4. Temas de Mayor Interés • Electrocardiografía • Bioterrorismo • Manejo de Estrés • Manejo de Pacientes Conflictivos • Estrés en el Ambiente Laboral • Depresión • Depresión por causas laborales • Autismo • Enfermedades Cardiovasculares • Leyes relacionadas a la Protección de los derechos del paciente diabético, autista, con ADD HD • Lenguaje de Señas • Nuevo Código Penal de PR – 2012 • Trata Humana • Ley 223 del 21 de nov. de 2011 – Custodia compartida
  • 5. 8 6 9 7 11 8 3 0 2 4 6 8 10 12 lunes martes miércoles jueves viernes sabado domingo Días de Preferencia
  • 7. 5 1 3 18 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 ENEROMAYO- JUNIO-JULIO AGOSTO-DIC. TODO EL AÑO Epoca de Año Series 1
  • 8. Video Conferencias por Internet 6 Módulos Escritos 10 Videos 4 Conferencias Presenciales 20 Cursos Modulares por Internet 8 Tipo de Actividad