La imagen analiza un anuncio publicitario que intenta vender un reloj. Muestra al famoso futbolista Cristiano Ronaldo usando el reloj para que los espectadores se sientan poderosos al comprarlo. También incluye una imagen aumentada del reloj para apreciar sus detalles. Predominan los colores fríos como el blanco y azul que transmiten elegancia.
Este documento describe los elementos básicos de la imagen fija, incluyendo puntos, líneas, formas, tamaño, peso visual, nivel de iconicidad, simplicidad y complejidad. También explica conceptos como composición, encuadre, color, óptica, textura y luz y cómo estos elementos se combinan para crear significado en una imagen.
Este documento proporciona una guía para analizar un anuncio impreso para la EBAU (Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad) en España. Explica los pasos para realizar un análisis objetivo y subjetivo del anuncio. El análisis objetivo incluye describir los elementos del anuncio como la marca, producto, formato e imágenes. El análisis subjetivo considera el emisor, mensaje, público objetivo, canal y efecto del anuncio.
El documento analiza los elementos visuales y estructurales del anuncio publicitario de un desodorante. Describe la sucesión de planos que muestran interacciones entre un hombre y una mujer, y cómo la mujer toma posiciones de autoridad. También analiza el uso de color, luz, sonido y movimiento para comunicar significados. Explica que la trama se desarrolla en un baño donde la mujer vende pertenencias del hombre para comprar zapatos, estableciendo su dominio en la relación.
El documento describe diferentes tipos de funciones que pueden tener las imágenes, incluyendo funciones informativas, poéticas, persuasivas, fáticas, así como discutiendo imágenes con originalidad vs redundancia, imágenes simples vs compuestas, e imágenes con monosemia vs polisemia.
Esta imagen muestra a un hombre saltando con una camisa volando, con un frasco de colonia Lacoste en primer plano. El resumen busca transmitir libertad y buen estado físico para atraer compradores a la colonia. Se utilizan colores rosados y la figura dinámica del hombre para generar estas sensaciones positivas.
El documento describe diferentes tipos de imágenes según su función. Incluye imágenes informativas que describen lo que muestran, imágenes poéticas que buscan la belleza a través del dibujo, e imágenes persuasivas que intentan convencer al público como anuncios. También describe imágenes fáticas que atraen la atención, imágenes monosémicas y polisémicas, e imágenes simples, complejas, originales y redundantes.
El documento habla sobre la lectura de imágenes fijas y propone un esquema para analizarlas de forma objetiva y subjetiva. Explica que la lectura objetiva se refiere a los elementos objetivos de la imagen mientras que la subjetiva se refiere a las reacciones del espectador. También presenta una escala del nivel de iconicidad de una imagen que va desde esquemas arbitrarios hasta la imagen natural.
El documento habla sobre los diferentes tipos de lenguaje visual y sus campos de aplicación. Explica que las imágenes pueden pertenecer a campos como el diseño industrial, arquitectónico y otros, con características y lecturas propias de cada ámbito. También describe algunos ejemplos de imágenes de diseño industrial y arquitectónico, señalando recursos gráficos que permiten entender aspectos como medidas, materiales y partes de estructuras.
Este documento describe los elementos básicos de la imagen fija, incluyendo puntos, líneas, formas, tamaño, peso visual, nivel de iconicidad, simplicidad y complejidad. También explica conceptos como composición, encuadre, color, óptica, textura y luz y cómo estos elementos se combinan para crear significado en una imagen.
Este documento proporciona una guía para analizar un anuncio impreso para la EBAU (Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad) en España. Explica los pasos para realizar un análisis objetivo y subjetivo del anuncio. El análisis objetivo incluye describir los elementos del anuncio como la marca, producto, formato e imágenes. El análisis subjetivo considera el emisor, mensaje, público objetivo, canal y efecto del anuncio.
El documento analiza los elementos visuales y estructurales del anuncio publicitario de un desodorante. Describe la sucesión de planos que muestran interacciones entre un hombre y una mujer, y cómo la mujer toma posiciones de autoridad. También analiza el uso de color, luz, sonido y movimiento para comunicar significados. Explica que la trama se desarrolla en un baño donde la mujer vende pertenencias del hombre para comprar zapatos, estableciendo su dominio en la relación.
El documento describe diferentes tipos de funciones que pueden tener las imágenes, incluyendo funciones informativas, poéticas, persuasivas, fáticas, así como discutiendo imágenes con originalidad vs redundancia, imágenes simples vs compuestas, e imágenes con monosemia vs polisemia.
Esta imagen muestra a un hombre saltando con una camisa volando, con un frasco de colonia Lacoste en primer plano. El resumen busca transmitir libertad y buen estado físico para atraer compradores a la colonia. Se utilizan colores rosados y la figura dinámica del hombre para generar estas sensaciones positivas.
El documento describe diferentes tipos de imágenes según su función. Incluye imágenes informativas que describen lo que muestran, imágenes poéticas que buscan la belleza a través del dibujo, e imágenes persuasivas que intentan convencer al público como anuncios. También describe imágenes fáticas que atraen la atención, imágenes monosémicas y polisémicas, e imágenes simples, complejas, originales y redundantes.
El documento habla sobre la lectura de imágenes fijas y propone un esquema para analizarlas de forma objetiva y subjetiva. Explica que la lectura objetiva se refiere a los elementos objetivos de la imagen mientras que la subjetiva se refiere a las reacciones del espectador. También presenta una escala del nivel de iconicidad de una imagen que va desde esquemas arbitrarios hasta la imagen natural.
El documento habla sobre los diferentes tipos de lenguaje visual y sus campos de aplicación. Explica que las imágenes pueden pertenecer a campos como el diseño industrial, arquitectónico y otros, con características y lecturas propias de cada ámbito. También describe algunos ejemplos de imágenes de diseño industrial y arquitectónico, señalando recursos gráficos que permiten entender aspectos como medidas, materiales y partes de estructuras.
El documento describe las diferentes finalidades de las imágenes, incluyendo informar, convencer, expresar emociones, transmitir belleza y entretener. Identifica cuatro tipos de imágenes informativas (identificativas, indicativas, descriptivas y de noticias) y explica brevemente cada una.
Este documento discute la lectura subjetiva de las imágenes. Explica que la lectura subjetiva analiza las respuestas y efectos que una imagen provoca en el espectador, los cuales dependen de factores como la cultura y situación del espectador. Luego, analiza ejemplos de imágenes para ilustrar cómo elementos formales como ángulos, colores e iluminación pueden influir en la percepción global del espectador. Finalmente, examina cómo las imágenes pueden reforzar estereotipos sociales y las reacciones que intentan
El documento describe los conceptos básicos para analizar e interpretar imágenes visuales. Explica que leer una imagen implica analizar sus elementos formales como la disposición, estilo y estructura, así como sus aspectos conceptuales como función, contexto y significado. Además, clasifica los niveles de representación de las imágenes como realista, figurativa u abstracta dependiendo de su grado de similitud con la realidad. Finalmente, señala que los modos de expresión en las imágenes varían según la época, cultura y artista.
El documento trata sobre el lenguaje visual y la naturaleza de las imágenes. Explica que las imágenes son signos que representan la realidad de manera compleja, dependiendo de las intenciones del creador y del espectador. También describe los elementos básicos de la comunicación visual como el emisor, receptor y contexto, y cómo estos afectan la interpretación de las imágenes. Finalmente, analiza conceptos como iconicidad, funciones y lectura de imágenes.
El documento habla sobre conceptos básicos de imágenes digitales como píxeles, resolución, mapas de bits, ruido, niveles de gris, y contrastes. También discute elementos visuales como líneas, colores, texturas, escala, perspectiva y movimiento que afectan la percepción de las imágenes.
El documento habla sobre las imágenes. Explica que una imagen representa la apariencia de un objeto real y puede ser mental o creada. Luego describe las funciones denotativa y connotativa de la lectura de imágenes, siendo la denotación más objetiva e informativa y la connotación más subjetiva e interpretativa. Finalmente, analiza diferentes clasificaciones y funciones de las imágenes.
Taller de imagen: denotación y connotaciónArte_Factory
El documento explica la diferencia entre denotación y connotación en el análisis de imágenes. La denotación se refiere al significado objetivo y literal de los elementos en la imagen, mientras que la connotación incluye las interpretaciones y emociones subjetivas. También describe técnicas para crear denotación como agregar texto, y técnicas para crear connotación como la pose, los objetos y la relación entre múltiples imágenes.
El documento describe diferentes elementos connotativos en las imágenes como el color, el trucaje, los objetos, la fotogenia y la sintaxis. Explica cómo estos elementos pueden darle significado e interpretación a una imagen más allá de su denotación. Específicamente, describe cómo la pose de un personaje, el color, los objetos contextualizan al sujeto y cómo el trucaje y la sintaxis de múltiples imágenes pueden crear nuevos significados.
Este documento presenta los diferentes tipos de iluminación utilizados en una sesión de fotografía. Incluye rayogramas, retratos individuales y en parejas, y bodegones de objetos opacos y transparentes. El objetivo era resaltar rasgos, gestos, formas y colores a través de la iluminación desde diferentes ángulos como de frente, desde arriba o por debajo.
Las diferentes funciones de las imágenesAdnanaMaria
El documento describe las diferentes funciones que pueden tener las imágenes, incluyendo informar, persuadir, llamar la atención, ser estéticas u originales. También distingue entre imágenes simples y complejas, así como entre imágenes con un único significado frente a las que pueden interpretarse de varias maneras.
Este documento describe la función sociocultural de la imagen a lo largo de la historia y analiza la imagen como fenómeno y representación. Explica que originalmente las imágenes tenían una función religiosa o de representación de lo divino, luego representaban ideas religiosas o los valores de la clase gobernante. Más tarde, con la fotografía en el siglo XIX, la imagen se popularizó y se hizo más accesible. Finalmente, analiza conceptos como la lectura de imágenes y sus diferentes funciones como la poética, emotiva y referencial.
El documento introduce los conceptos básicos de la semiótica. Explica que la semiótica es la ciencia que estudia los signos y define un signo como la unidad mínima de significado de una representación. A continuación, clasifica los signos en iconos, índices y símbolos según su relación con la realidad que representan. Finalmente, analiza los signos plásticos como el color, la composición, la textura y las líneas y formas que pueden analizarse en una fotografía desde una perspectiva semiótica.
El documento describe el proceso de elaboración de un afiche para el evento "Visión 2013" sobre la comunicación audiovisual. El proceso incluyó apropiarse del concepto del evento, desarrollar una idea para plasmar la información, tomar fotos, editarlas y agregar información como el título, fecha y lugar. El afiche resultante muestra a una mujer usando una tableta para sugerir la relación entre la tecnología y la educación.
Este documento trata sobre la imagen y la percepción. Explica las características de la comunicación visual, la importancia de las imágenes y sus funciones como la informativa, exhortativa, recreativa y estética. También define la percepción como el proceso de darse cuenta y entender estímulos visuales, y distingue entre imágenes realistas, figurativas y abstractas en su relación con la realidad. Finalmente, incluye ejemplos y actividades prácticas relacionadas con estas nociones.
El documento presenta tres símbolos de paz - el ying-yang, el símbolo celta y el CDN - y pide al estudiante que represente dos de ellos usando instrumentos de dibujo técnico y anote el significado y origen de cada uno. También propone diseñar dos versiones de la paloma de la paz, ya sea de forma realista o esquemática, y explicar el origen de usar la paloma blanca como símbolo de paz.
Este documento trata sobre el lenguaje visual y sus diferentes elementos. Explica que el lenguaje visual se expresa a través de imágenes y define conceptos como iconicidad, modos de expresión, símbolos y signos. También describe elementos como marcas, logotipos y pictogramas que son parte integral del lenguaje visual.
El documento describe los diferentes factores que afectan la textura en una fotografía, incluyendo la calidad y dirección de la luz, los objetivos y accesorios utilizados, el grado de exposición, el tipo de película y soporte de imagen, y los efectos especiales. También explica conceptos relacionados como la iluminación, el tono, el color e iconicidad y cómo estos elementos afectan la composición fotográfica.
Este documento presenta información sobre el análisis denotativo y connotativo de imágenes. Explica que el análisis denotativo se basa en los elementos visuales objetivos de la imagen, mientras que el análisis connotativo considera el significado subyacente y la audiencia a la que va dirigida. También describe varias leyes de la Gestalt que guían la percepción visual, como la proximidad, la similitud y la continuidad.
El documento describe los elementos que determinan las lecturas denotativa y connotativa de una imagen. La lectura denotativa se basa en la descripción objetiva de los objetos y características visuales de la imagen. La lectura connotativa incorpora la interpretación subjetiva y los significados que transmite la imagen. El análisis incluye estudiar la composición, color, texto y otros elementos formales de la imagen para entender tanto lo que se muestra explícitamente como lo que se sugiere implícitamente.
Este documento resume dos imágenes publicitarias. La primera imagen muestra un coche a través de una ventana, promocionando un automóvil para familias activas. La segunda imagen presenta a un hombre saltando con una camisa volando y una botella de perfume, promocionando la libertad que ofrece la fragancia. Ambas imágenes son analizadas en detalle según sus aspectos visuales y significados.
La imagen muestra una cajetilla de cigarrillos Lucky Strike en el centro, junto a una taza de café y un periódico. El fondo es negro y hay textos en inglés que complementan el mensaje. El anuncio sugiere que estos tres elementos forman la receta perfecta para empezar el día y está dirigido a un público culto y hablante de inglés.
El documento describe las diferentes finalidades de las imágenes, incluyendo informar, convencer, expresar emociones, transmitir belleza y entretener. Identifica cuatro tipos de imágenes informativas (identificativas, indicativas, descriptivas y de noticias) y explica brevemente cada una.
Este documento discute la lectura subjetiva de las imágenes. Explica que la lectura subjetiva analiza las respuestas y efectos que una imagen provoca en el espectador, los cuales dependen de factores como la cultura y situación del espectador. Luego, analiza ejemplos de imágenes para ilustrar cómo elementos formales como ángulos, colores e iluminación pueden influir en la percepción global del espectador. Finalmente, examina cómo las imágenes pueden reforzar estereotipos sociales y las reacciones que intentan
El documento describe los conceptos básicos para analizar e interpretar imágenes visuales. Explica que leer una imagen implica analizar sus elementos formales como la disposición, estilo y estructura, así como sus aspectos conceptuales como función, contexto y significado. Además, clasifica los niveles de representación de las imágenes como realista, figurativa u abstracta dependiendo de su grado de similitud con la realidad. Finalmente, señala que los modos de expresión en las imágenes varían según la época, cultura y artista.
El documento trata sobre el lenguaje visual y la naturaleza de las imágenes. Explica que las imágenes son signos que representan la realidad de manera compleja, dependiendo de las intenciones del creador y del espectador. También describe los elementos básicos de la comunicación visual como el emisor, receptor y contexto, y cómo estos afectan la interpretación de las imágenes. Finalmente, analiza conceptos como iconicidad, funciones y lectura de imágenes.
El documento habla sobre conceptos básicos de imágenes digitales como píxeles, resolución, mapas de bits, ruido, niveles de gris, y contrastes. También discute elementos visuales como líneas, colores, texturas, escala, perspectiva y movimiento que afectan la percepción de las imágenes.
El documento habla sobre las imágenes. Explica que una imagen representa la apariencia de un objeto real y puede ser mental o creada. Luego describe las funciones denotativa y connotativa de la lectura de imágenes, siendo la denotación más objetiva e informativa y la connotación más subjetiva e interpretativa. Finalmente, analiza diferentes clasificaciones y funciones de las imágenes.
Taller de imagen: denotación y connotaciónArte_Factory
El documento explica la diferencia entre denotación y connotación en el análisis de imágenes. La denotación se refiere al significado objetivo y literal de los elementos en la imagen, mientras que la connotación incluye las interpretaciones y emociones subjetivas. También describe técnicas para crear denotación como agregar texto, y técnicas para crear connotación como la pose, los objetos y la relación entre múltiples imágenes.
El documento describe diferentes elementos connotativos en las imágenes como el color, el trucaje, los objetos, la fotogenia y la sintaxis. Explica cómo estos elementos pueden darle significado e interpretación a una imagen más allá de su denotación. Específicamente, describe cómo la pose de un personaje, el color, los objetos contextualizan al sujeto y cómo el trucaje y la sintaxis de múltiples imágenes pueden crear nuevos significados.
Este documento presenta los diferentes tipos de iluminación utilizados en una sesión de fotografía. Incluye rayogramas, retratos individuales y en parejas, y bodegones de objetos opacos y transparentes. El objetivo era resaltar rasgos, gestos, formas y colores a través de la iluminación desde diferentes ángulos como de frente, desde arriba o por debajo.
Las diferentes funciones de las imágenesAdnanaMaria
El documento describe las diferentes funciones que pueden tener las imágenes, incluyendo informar, persuadir, llamar la atención, ser estéticas u originales. También distingue entre imágenes simples y complejas, así como entre imágenes con un único significado frente a las que pueden interpretarse de varias maneras.
Este documento describe la función sociocultural de la imagen a lo largo de la historia y analiza la imagen como fenómeno y representación. Explica que originalmente las imágenes tenían una función religiosa o de representación de lo divino, luego representaban ideas religiosas o los valores de la clase gobernante. Más tarde, con la fotografía en el siglo XIX, la imagen se popularizó y se hizo más accesible. Finalmente, analiza conceptos como la lectura de imágenes y sus diferentes funciones como la poética, emotiva y referencial.
El documento introduce los conceptos básicos de la semiótica. Explica que la semiótica es la ciencia que estudia los signos y define un signo como la unidad mínima de significado de una representación. A continuación, clasifica los signos en iconos, índices y símbolos según su relación con la realidad que representan. Finalmente, analiza los signos plásticos como el color, la composición, la textura y las líneas y formas que pueden analizarse en una fotografía desde una perspectiva semiótica.
El documento describe el proceso de elaboración de un afiche para el evento "Visión 2013" sobre la comunicación audiovisual. El proceso incluyó apropiarse del concepto del evento, desarrollar una idea para plasmar la información, tomar fotos, editarlas y agregar información como el título, fecha y lugar. El afiche resultante muestra a una mujer usando una tableta para sugerir la relación entre la tecnología y la educación.
Este documento trata sobre la imagen y la percepción. Explica las características de la comunicación visual, la importancia de las imágenes y sus funciones como la informativa, exhortativa, recreativa y estética. También define la percepción como el proceso de darse cuenta y entender estímulos visuales, y distingue entre imágenes realistas, figurativas y abstractas en su relación con la realidad. Finalmente, incluye ejemplos y actividades prácticas relacionadas con estas nociones.
El documento presenta tres símbolos de paz - el ying-yang, el símbolo celta y el CDN - y pide al estudiante que represente dos de ellos usando instrumentos de dibujo técnico y anote el significado y origen de cada uno. También propone diseñar dos versiones de la paloma de la paz, ya sea de forma realista o esquemática, y explicar el origen de usar la paloma blanca como símbolo de paz.
Este documento trata sobre el lenguaje visual y sus diferentes elementos. Explica que el lenguaje visual se expresa a través de imágenes y define conceptos como iconicidad, modos de expresión, símbolos y signos. También describe elementos como marcas, logotipos y pictogramas que son parte integral del lenguaje visual.
El documento describe los diferentes factores que afectan la textura en una fotografía, incluyendo la calidad y dirección de la luz, los objetivos y accesorios utilizados, el grado de exposición, el tipo de película y soporte de imagen, y los efectos especiales. También explica conceptos relacionados como la iluminación, el tono, el color e iconicidad y cómo estos elementos afectan la composición fotográfica.
Este documento presenta información sobre el análisis denotativo y connotativo de imágenes. Explica que el análisis denotativo se basa en los elementos visuales objetivos de la imagen, mientras que el análisis connotativo considera el significado subyacente y la audiencia a la que va dirigida. También describe varias leyes de la Gestalt que guían la percepción visual, como la proximidad, la similitud y la continuidad.
El documento describe los elementos que determinan las lecturas denotativa y connotativa de una imagen. La lectura denotativa se basa en la descripción objetiva de los objetos y características visuales de la imagen. La lectura connotativa incorpora la interpretación subjetiva y los significados que transmite la imagen. El análisis incluye estudiar la composición, color, texto y otros elementos formales de la imagen para entender tanto lo que se muestra explícitamente como lo que se sugiere implícitamente.
Este documento resume dos imágenes publicitarias. La primera imagen muestra un coche a través de una ventana, promocionando un automóvil para familias activas. La segunda imagen presenta a un hombre saltando con una camisa volando y una botella de perfume, promocionando la libertad que ofrece la fragancia. Ambas imágenes son analizadas en detalle según sus aspectos visuales y significados.
La imagen muestra una cajetilla de cigarrillos Lucky Strike en el centro, junto a una taza de café y un periódico. El fondo es negro y hay textos en inglés que complementan el mensaje. El anuncio sugiere que estos tres elementos forman la receta perfecta para empezar el día y está dirigido a un público culto y hablante de inglés.
Este documento analiza una imagen que muestra el deterioro físico y mental de las personas maltratadas. Describe los elementos visuales de la imagen como el formato, tamaño, nivel de iconicidad, uso del color, luz y encuadre. Explica que la imagen usa tonos grises para transmitir emociones de dolor y tristeza, y que su objetivo es concientizar sobre los efectos negativos del maltrato.
Este documento describe los diferentes elementos de la composición fotográfica. Explica que la composición se refiere a cómo ordenamos los elementos de una imagen y que esto lo determinamos al encuadrar la toma. Luego enumera y define varios elementos clave de la composición como los planos, ángulos, perspectiva, ritmo, color, textura, contraste y movimiento. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada elemento y cómo afectan el significado y mensaje de la imagen.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con el análisis de imágenes, incluyendo el tamaño, formato, grado de iconicidad, equilibrio, líneas, ángulos de luz, colores y tipos de encuadres/planos de diferentes imágenes. Se analizan múltiples imágenes como ejemplos para ilustrar estos diferentes conceptos visuales.
Este anuncio publicitario contrasta las imágenes de una mujer joven y mayor para resaltar cómo el paso del tiempo afecta a las personas de manera desigual dependiendo de su situación socioeconómica. El eslogan "la vida pasa para todos, pero no para todos pasa igual" enfatiza que factores como la pobreza pueden acelerar el envejecimiento. La imagen pretende generar conciencia sobre las desigualdades que enfrentan las mujeres debido a diferencias económicas.
Trabajo practico rectorica de la imagenMary Marquez
El documento presenta una propuesta de trabajo práctico sobre la rectórica de la imagen de Roland Barthés. Se propone analizar 1) una publicidad con sus tres mensajes, 2) una foto con dos anclajes generando lecturas diferentes, 3) ejemplos de procedimientos de connotación y 4) presentar un powerpoint y subirlo a un blog. A continuación, se analiza una publicidad de pan Bimbo con Lionel Messi donde se identifican los tres mensajes.
Este documento resume el análisis de dos imágenes publicitarias estáticas realizado por tres estudiantes. La primera imagen muestra a una mujer dividida en dos colores para simbolizar el racismo, y se analizan sus aspectos globales, signos básicos y composición. La segunda imagen representa una copa con forma de cucurucho llena de colores para vender que los mejores dulces son de campeones, y también se examinan sus características. Finalmente, los estudiantes concluyen que el objetivo del análisis fue evaluar
Este documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Explica que el punto sirve para atraer la atención, la línea guía la observación, y el encuadre incluye diferentes tipos de planos y ángulos. También detalla que la luz puede usarse para expresar emociones a través del claroscuro, y que el color tiene características como la tonalidad, saturación y temperatura que transmiten sentimientos. Finalmente, resume los principios básicos de la imagen
Este documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Explica que el punto sirve para atraer la atención, la línea guía la observación, y el encuadre incluye diferentes tipos de planos y ángulos. También analiza cómo la luz y el color transmiten sentimientos y atmósferas, y principios como lo icónico, abstracto y original de una imagen.
Este documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Explica que el punto sirve para atraer la atención, la línea guía la observación, y el encuadre incluye diferentes tipos de planos y ángulos. También detalla que la luz puede usarse para expresar emociones a través del claroscuro, y que el color tiene características como la tonalidad, saturación y temperatura que transmiten sentimientos. Finalmente, resume los principios básicos de la imagen
Este documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Explica que el punto sirve para atraer la atención, la línea guía la observación, y el encuadre incluye diferentes tipos de planos y ángulos. También detalla que la luz puede usarse para expresar emociones a través del claroscuro, y que el color tiene características como la tonalidad, saturación y temperatura que transmiten sentimientos. Finalmente, resume los principios básicos de la imagen
Este documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Explica que el punto sirve para atraer la atención, la línea guía la observación, y el encuadre incluye diferentes tipos de planos y ángulos. También detalla que la luz puede usarse para expresar emociones a través del claroscuro, y que el color tiene características como la tonalidad, saturación y temperatura que transmiten sentimientos. Finalmente, resume los principios básicos de la imagen
Pedagogía de la Imagen. Sara Pérez Pleite Sara Perez
Este documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Explica que el punto sirve para atraer la atención, la línea guía la observación, y el encuadre incluye diferentes tipos de planos y ángulos. También analiza las características de la luz como el claroscuro y las propiedades del color como la tonalidad y temperatura. Finalmente, presenta principios básicos de la imagen como lo icónico, abstracto y original frente a lo redundante.
El documento proporciona una introducción a los elementos formales de la imagen y la lectura objetiva de la misma. Explica aspectos globales como el tamaño, formato, nivel de iconicidad, simplicidad y complejidad de una imagen. También cubre signos básicos como puntos, líneas, formas, textura, luz, color, encuadre y composición. El objetivo es enseñar a analizar los componentes visuales de una imagen de manera independiente de su significado subjetivo.
Esta imagen muestra a un hombre saltando con una camisa volando, con un frasco de colonia Lacoste en primer plano. El resumen busca transmitir libertad y buen estado físico para atraer compradores a la colonia. Se utilizan colores rosados y la pose dinámica del hombre para generar estas impresiones.
El documento describe los elementos básicos de la imagen como el punto, la línea, el contorno, la dirección, el tono, el color, la textura, la escala, la dimensión, el movimiento, la bidimensionalidad, la tridimensionalidad y la composición y representación de formas. Explica que estos elementos son los fundamentos de cualquier imagen visual y cómo se relacionan entre sí para crear significado.
La imagen muestra a una pareja abrazada usando solo pantalones vaqueros. El texto explica que los pantalones son de la marca Levi's y que el modelo clásico para hombres ahora también está disponible para mujeres. La publicidad sugiere que los pantalones encajan perfectamente tanto para hombres como para mujeres y que la pareja encaja bien también.
Las tres imágenes analizadas muestran: 1) una publicidad que contrasta dos imágenes de personas con y sin sombrero para enfatizar cómo pequeños detalles pueden marcar la personalidad, 2) una promoción de una marca deportiva que usa la imagen de un atleta conocido y un tiburón para representar ferocidad y pasión, y 3) un análisis de la pintura "El Grito" que destaca el uso del color para transmitir un mensaje de profundidad y sufrimiento psicológico.
Este documento presenta conceptos clave sobre el análisis de imágenes, incluyendo formatos, tamaños, niveles de iconicidad, tipos de imágenes, elementos visuales como líneas, luces, colores, escala, ángulos y perspectivas. Explica cómo estos elementos afectan la transmisión de significado y sensaciones en las imágenes.
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1. Análisis de la imagen delAnálisis de la imagen del
grupo.grupo.
2. TAMAÑO Y FORMATOTAMAÑO Y FORMATO
-Esta imagen es horizontal y su tamaño-Esta imagen es horizontal y su tamaño
corresponde a 643 x 362.corresponde a 643 x 362.
ICONICIDADICONICIDAD
-El nivel de iconicidad es el 9.-El nivel de iconicidad es el 9.
SIMPLICIDAD/COMPLEJIDADSIMPLICIDAD/COMPLEJIDAD
-Es una imagen compleja, ya que se trata un tema-Es una imagen compleja, ya que se trata un tema
que requiere de nuestra atención para su análisisque requiere de nuestra atención para su análisis
y decodificación, ya que además de representary decodificación, ya que además de representar
un aspecto de la realidad, sugiere un significadoun aspecto de la realidad, sugiere un significado
más complejo.más complejo.
3. OBJETOS, FORMAS YOBJETOS, FORMAS Y
ACONTECIMIENTOSACONTECIMIENTOS
-En este anuncio se nos intenta mostrar el-En este anuncio se nos intenta mostrar el
deterioro al que están sometidos quienes sedeterioro al que están sometidos quienes se
ven obligados día a día a convivir con unaven obligados día a día a convivir con una
persona acosadora y que realiza constantespersona acosadora y que realiza constantes
ataques físicos y psicológicos.ataques físicos y psicológicos.
En el spot publicitario se ve como la chicaEn el spot publicitario se ve como la chica
sufre en su rostro una profundasufre en su rostro una profunda
transformación.transformación.
4. PUNTOS, LINEAS Y FORMASPUNTOS, LINEAS Y FORMAS
-Predomina la simetría y las líneas verticales.-Predomina la simetría y las líneas verticales.
LA TEXTURALA TEXTURA
-La textura es natural y nos ayuda a distinguir el mensaje que-La textura es natural y nos ayuda a distinguir el mensaje que
nos intentan transmitir.nos intentan transmitir.
LA LUZ Y DIRECCIÓNLA LUZ Y DIRECCIÓN
-La luz es artificial, frontal, creando un contraluz en la parte-La luz es artificial, frontal, creando un contraluz en la parte
de la cara situada en los laterales de la imagen.de la cara situada en los laterales de la imagen.
CLAVE DE LUZCLAVE DE LUZ
-Cálida.-Cálida.
EL COLOREL COLOR
-Predominan los colores fríos, negros, blancos y grises, lo-Predominan los colores fríos, negros, blancos y grises, lo
que se traduce en una sensación de angustia y desagrado.que se traduce en una sensación de angustia y desagrado.
5. EL ESLOGANEL ESLOGAN
-El eslogan tiene la función de impactar al-El eslogan tiene la función de impactar al
receptor mostrándonos una realidad.receptor mostrándonos una realidad.
La tipografía de la letra es simple, enLa tipografía de la letra es simple, en
mayúsculasmayúsculas
6. FINALIDAD DE LA IMAGEN YFINALIDAD DE LA IMAGEN Y
VALORACIÓN PERSONAL.VALORACIÓN PERSONAL.
-Es una imagen publicitaria destinada a la difusión-Es una imagen publicitaria destinada a la difusión
para la concienciación de la gente respecto a unpara la concienciación de la gente respecto a un
tema de suma importancia como lo es la violenciatema de suma importancia como lo es la violencia
de genero, para ello se nos hace unade genero, para ello se nos hace una
comparación física de uno de los efectos de lacomparación física de uno de los efectos de la
violencia de genero, el maltrato físico (oviolencia de genero, el maltrato físico (o
psicológico si se tiene en cuenta la imagen comopsicológico si se tiene en cuenta la imagen como
resultado del estrés surgido y se intensifica aresultado del estrés surgido y se intensifica a
través de:través de:
-El uso de un eslogan en el que se capta la idea-El uso de un eslogan en el que se capta la idea
promocionada sin necesidad de leerlo alpromocionada sin necesidad de leerlo al
completo.completo.
-La asociación del maltrato físico y psicológico-La asociación del maltrato físico y psicológico
7. VALORACIÓNVALORACIÓN
-Este tipo de anuncios intenta concienciar a la-Este tipo de anuncios intenta concienciar a la
sociedad de situaciones poco morales osociedad de situaciones poco morales o
injustas como en este caso la diferencia deinjustas como en este caso la diferencia de
género. Para ello utiliza imágenesgénero. Para ello utiliza imágenes
impactantes que te hagan sentir lo que ellasimpactantes que te hagan sentir lo que ellas
sienten en ese momento y preocuparte porsienten en ese momento y preocuparte por
dicho tema.dicho tema.
Para conseguirlo usan tonos grises yPara conseguirlo usan tonos grises y
descoloridos que muestren dolor y tristeza.descoloridos que muestren dolor y tristeza.
8. EL ENCUADREEL ENCUADRE
-Se sitúa en un primerísimo primer plano ya que-Se sitúa en un primerísimo primer plano ya que
capta la mitad de la cara de la chica (los ojos, lacapta la mitad de la cara de la chica (los ojos, la
nariz, la boca…)nariz, la boca…)
En cuanto a la angulación es un ángulo normal.En cuanto a la angulación es un ángulo normal.
LA COMPOSICIÓNLA COMPOSICIÓN
-Si dibujamos el rectángulo de tercios observamos-Si dibujamos el rectángulo de tercios observamos
que en el centro de la imagen se encuentra el logo yque en el centro de la imagen se encuentra el logo y
las dos caras están situadas en las zonas de mayorlas dos caras están situadas en las zonas de mayor
peso visual. La lectura de esta imagen se hace depeso visual. La lectura de esta imagen se hace de
izquierda a derecha como indican las letras,izquierda a derecha como indican las letras,
comparando el aspecto de una persona sana ycomparando el aspecto de una persona sana y
normal al de una persona que es maltratada.normal al de una persona que es maltratada.
9. DIRECCIONES VISUALESDIRECCIONES VISUALES
--El textoEl texto: en cuanto al texto nos intenta llamar: en cuanto al texto nos intenta llamar
la atención destacando dos palabras sobre ella atención destacando dos palabras sobre el
resto (todos iguales) pero transmitiendo unresto (todos iguales) pero transmitiendo un
mensaje oculto que revela el verdadero temamensaje oculto que revela el verdadero tema
del anuncio. En cuanto a los tipos de letrasdel anuncio. En cuanto a los tipos de letras
destaca el eslogan con una letra normal y endestaca el eslogan con una letra normal y en
mayúscula.mayúscula.
--El tiempoEl tiempo: hay una preponderancia en el: hay una preponderancia en el
tiempo de una imagen a otra ya que pasa detiempo de una imagen a otra ya que pasa de
están bien a ser maltratada.están bien a ser maltratada.
10. LECTURA SUBJETIVALECTURA SUBJETIVA
-El fondo de la imagen es de color grisáceo-El fondo de la imagen es de color grisáceo
con lo que se intenta mostrar la tristeza, elcon lo que se intenta mostrar la tristeza, el
dolor y el sufrimiento que pasan las mujeresdolor y el sufrimiento que pasan las mujeres
durante el maltrato y como las destroza tantadurante el maltrato y como las destroza tanta
físico como psicológicamente.físico como psicológicamente.
El encuadre es primerísimo primer plano, loEl encuadre es primerísimo primer plano, lo
suficiente para mostrar el sufrimiento de lasuficiente para mostrar el sufrimiento de la
chica.chica.
11. Análisis de la imagen delAnálisis de la imagen del
grupo.grupo.
12. TAMAÑO Y FORMATOTAMAÑO Y FORMATO
-Esta imagen es horizontal.-Esta imagen es horizontal.
ICONICIDADICONICIDAD
-El nivel de iconicidad es de 8.-El nivel de iconicidad es de 8.
SIMPLICIDAD/COMPLEJIDADSIMPLICIDAD/COMPLEJIDAD
-Es una compleja porque sus elementos-Es una compleja porque sus elementos
están relacionados, y su composición esestán relacionados, y su composición es
simple.simple.
13. OBJETOS, FORMAS YOBJETOS, FORMAS Y
ACONTECIMIENTOSACONTECIMIENTOS
-En este anuncio se nos intenta vender un-En este anuncio se nos intenta vender un
reloj, y para ello pone la imagen de un chico,reloj, y para ello pone la imagen de un chico,
un famoso futbolista, Cristiano Ronaldo,un famoso futbolista, Cristiano Ronaldo,
llevándolo puesto, como si te lo pones tellevándolo puesto, como si te lo pones te
sentirás como alguien famoso y poder,sentirás como alguien famoso y poder,
también pone la imagen aumentada del reloj,también pone la imagen aumentada del reloj,
para apreciar mejor todos sus componentes.para apreciar mejor todos sus componentes.
14. PUNTOS, LINEAS Y FORMASPUNTOS, LINEAS Y FORMAS
-Predomina la línea vertical y la forma cilíndrica del reloj, lo-Predomina la línea vertical y la forma cilíndrica del reloj, lo
cual transmite sensación de elegancia y poder.cual transmite sensación de elegancia y poder.
TEXTURATEXTURA
-Predomina en el fondo.-Predomina en el fondo.
LA LUZ Y DIRECCIÓNLA LUZ Y DIRECCIÓN
-La luz es artificial y la luz es directa produciendo claridad en-La luz es artificial y la luz es directa produciendo claridad en
el rostro y el objeto.el rostro y el objeto.
CLAVE DE LUZCLAVE DE LUZ
-Media y fría.-Media y fría.
EL COLOREL COLOR
-Predominan los colores fríos, blanco, azul, negro… por tanto-Predominan los colores fríos, blanco, azul, negro… por tanto
existe una armonía de colores, y este produce una unaexiste una armonía de colores, y este produce una una
sensación de elegancia y claridad.sensación de elegancia y claridad.
15. EL ENCUANDREEL ENCUANDRE
-Presenta un plano medio corto, ya que se corta al chico por-Presenta un plano medio corto, ya que se corta al chico por
debajo de los hombros y la angulación es un ángulo normal.debajo de los hombros y la angulación es un ángulo normal.
LA COMPOSICIÓNLA COMPOSICIÓN
-Tiene una línea diagonal la zona de mayor peso visual es-Tiene una línea diagonal la zona de mayor peso visual es
lado derecho, donde aparece el chico, y la zona de menoslado derecho, donde aparece el chico, y la zona de menos
peso es la izquierda, donde está el objeto.peso es la izquierda, donde está el objeto.
EL TEXTOEL TEXTO
-Tiene una función expectativa, su letra es pequeña y-Tiene una función expectativa, su letra es pequeña y
muestra el modelo.muestra el modelo.
EL TIEMPOEL TIEMPO
-No hay nada que indique el paso del tiempo.-No hay nada que indique el paso del tiempo.
COMPOSICIÓNCOMPOSICIÓN
-Es de centro de interés.-Es de centro de interés.