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1ª parte

Los cambios que
   propone la
     LOMCE


      http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura
LOE
                      INFORME A
                     SECUNDARIA



                 6º curso Primaria
       TERCER
         CICLO   5º curso Primaria
                                           Conocimiento del medio

                 4º curso Primaria         Educación ciudadanía
      SEGUNDO
                                           65% del Mº (en CyL)
         CICLO   3er curso Primaria


                 2º curso Primaria
       PRIMER
         CICLO   1er curso Primaria


                                      1º 2º 3º Infantil 3-6
                                           voluntario
                                      1º 2º 3º Infantil 3-6
                                           “ de pago”




                                                        http://www.concejoeducativo.org
cambios   Cambios en la estructura


               6º curso Primaria



               5º curso Primaria

                                          Especialización :Ciencias
               4º curso Primaria
                                          Naturales y Ciencias
                                          Sociales
                                          Si educación ciudadanía
               3er curso Primaria
                                          75% del Mº en CyL
               2º curso Primaria


               1er curso Primaria   1º 2º 3º Infantil 3-6
                                         voluntario
                                    1º 2º 3º Infantil 0-3
                                         “ de pago”




                                                      http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura
   LOMCE
Especialización “mercantil” frente a saber humano.




                                                                                                INFORME A
                                                                                               SECUNDARIA

                                                     REVÁLIDA diseño                                         posibilidad de
                                                     Madrid, corrección                                        repetición
                                                         EXTERNA          6º curso Primaria

                                                                                                             Especialización :Ciencias
                Selección, ranking
                Control centralista




                                                                          5º curso Primaria                  Naturales y Ciencias Sociales
                                                                                                             Si educación ciudadanía

                                                                                                             75% del Mº en CyL
                                                                          4º curso Primaria
                                                     REVÁLIDA diseño                                    posibilidad de
                                                     Madrid, corrección                                   repetición
                                                         EXTERNA          3er curso Primaria


                                                                          2º curso Primaria


                                                                          1er curso Primaria    1º 2º 3º Infantil 3-6
                                                                                                     voluntario
                                                                                                1º 2º 3º Infantil 0-3
                                                                                                     “ de pago”

                                                                                                              http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura
LOE
   FP                     TÍTULO                 Bachillerato
                          ÚNICO

                                                                Formación común:
                  iti       nera    rios
                                                                 Lengua, Mates, CS,
                        4º curso ESO       DIVERSIFICACIÓN         Idioma, Ética,

                                               1-2 AÑOS
     PCPI 2ºAÑO         3er curso ESO
                                                                Formación común:

 PCPI 1ER AÑO                                                 Lengua, Mates, CN CS,
                        2º curso ESO                            Idioma, Plástica,
                                                               Música, Tecnología,
                                                                  Ciudadanía,
                        1er curso ESO



                                                               65% del Mº en CyL




                                                        http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura


                                                   TÍTULO
            FP                                                                 Bachillerato
                                                   ÚNICO

                                                                                               Formación común:

                           Pre FP                                Pre -Bachillerato              Lengua, Mates, CS,
                                                                                                  Idioma, Ética,




              PCPI 2ºAÑO                  iti       nera     rios        DIVERSIFICACIÓN       Formación común:

                                                3erº curso ESO               1-2 AÑOS
cambios




                                                                                             Lengua, Mates, CN CS,
                                                                                               Idioma, Plástica,
          PCPI 1ER AÑO                                                                        Música, Tecnología,
                                                                                                 Ciudadanía,
                                                2º curso ESO
                            certificado




                                                1er curso ESO

                                                                                              65% del Mº en CyL




                                                                                       http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura

                                                   Tres salidas
            FP                                  dos titulaciones                    Bachillerato
                                                y una sin opción

                                                                                                  Formación común:
                       Pre FP                                         Pre -Bachillerato            Lengua, Mates, CS,
                                                                                                     Idioma, Ética,



                                          iti              nera   rios                            Formación común:
                                                3   erº
                                                          curso ESO
                                                                                                Lengua, Mates, CN CS,
      FP ENSEÑANZA BÁSICA                                                    GRUPO REFUERZO       Idioma, Plástica,
             2 AÑOS                                                             1/2 AÑOS         Música, Tecnología,
                                                2º curso ESO                                        Ciudadanía,
                            certificado
cambios




                                                1er curso ESO


                                                                                                 65% del Mº en CyL




                                                                                          http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura

                                                   Tres salidas
            FP                                  dos titulaciones               Bachillerato
                                                y una sin opción


                       Pre FP                                    Pre -Bachillerato
                                                                                           Formación NO común:

                                                                                         GyH, Informática-Tecnología


                                                                                            Formación NO común:
                                          iti       nera     rios
                                                                                         Plástica, Música, Tecnología,
                                                3erº curso ESO
      FP ENSEÑANZA BÁSICA                                               GRUPO REFUERZO
             2 AÑOS                                                        1/2 AÑOS
                                                2º curso ESO
                            certificado
cambios




                                                                                             Formación común:
                                                                                          Lengua, Mates, Biología,
                                                                                          FyQ CS, Idioma, Plástica,
                                                1er curso ESO                               Música, Tecnología,,




                                                                                          75% del Mº en CyL




                                                                                     http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la estructura

            FP                                                                    Bachillerato

                                                                         REVÁLIDA
            REVÁLIDA FP, diseño
                                                                     Bachillerato, diseño
             Madrid, corrección
                                                                     Madrid, corrección
                 EXTERNA
                                                                          EXTERNA

                       Pre FP                                    Pre -Bachillerato
                                                                                                 Formación NO común:

                                                                                              GyH, Informática-Tecnología



                                          iti       nera     rios                                 Formación NO común:
                                                                                               Plástica, Música, Tecnología,
                                                3erº curso ESO
      FP ENSEÑANZA BÁSICA                                                GRUPO REFUERZO
             2 AÑOS                                                         1/2 AÑOS
                                                2º curso ESO
                            certificado
cambios




                                                                                                   Formación común:
                                                                                                Lengua, Mates, Biología,
                                                                                                FyQ CS, Idioma, Plástica,
                                                1er curso ESO
                                                                                                  Música, Tecnología,,




                                                                                                75% del Mº en CyL




                                                                                            http://www.concejoeducativo.org
Cambios en la
                                                                                 estructura
     LOMCE
Selección- segragación, destrucción titulacón básica, rebaja
    Especialización “mercantil” frente a saber humano.




                                                                     FP                                                                  Bachillerato

                                                                          REVÁLIDA FP                                             REVÁLIDA
                                                                                                                                BACHILLERATO
                Control centralista, ranking.


                 edad enseñanza general




                                                                                 Pre FP                                   Pre -Bachillerato
                                                                                                                                                     Formación NO común:

                                                                                                                                                    GyH, Informática-Tecno


                                                                       PRUEBA
                                                                                                   iti       nera     rios                           Formación NO común:
                                                                    DIAGNÓSTICO                                                                      Plástica, Música, Tecno
                                                                                                         3erº curso ESO
                                                               FP ENSEÑANZA BÁSICA                                               GRUPO
                                                                      2 AÑOS                                                    REFUERZO
                                                                                                         2º curso ESO           1/2 AÑOS
                                                                                     certificado




                                                                                                                                                        Formación común:
                                                                                                                                                   Lengua, Mates, Biología, FyQ
                                                                                                                                                   CS, Idioma, Plástica, Música,
                                                                                                         1er curso ESO                                     Tecnología,,




                                                                                                                                                   75% del Mº en CyL




                                                                                                                                              http://www.concejoeducativo.org
Cambios en los centros
              LOE
                  a) representación del centro,                                      Administración




                                                              DIRECCIÓN
                  representar a la Administración
                  educativa en el mismo …
                  …                                                                1/3 comisión
                  l) Cualesquiera otras que le sean
                                                                                  Méritos
                  encomendadas por la Administración
                  educativa.                                                      Proyecto
                                                                                  Primero del centro

                   a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ...
CONSEJO ESCOLAR




                   b) Aprobar y evaluar la programación general anual                1/3 Consejo +
                                                                                     1/3 del Claustro
                   d) Participar en la selección del director del centro ....

                        En su caso, revocar

                   e) Decidir sobre la admisión de alumnos ...

                   i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración,
Cambios en los centros
cambios



                                                                                        CENTRO
                      a) representación del centro,                                     Administración




                                                                  DIRECCIÓN
                      representar a la Administración
                      educativa en el mismo …
                      …                                                                1/3 comisión
                      l) Cualesquiera otras que le sean
                      encomendadas por la Administración                              Méritos
                      educativa.                                                      Proyecto
                                                                                      Primero del centro

                       a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ...
    CONSEJO ESCOLAR




                       b) Aprobar y evaluar la programación general anual                1/3 Consejo +
                                                                                         1/3 del Claustro
                       d) Participar en la selección del director del centro ....

                            En su caso, revocar

                       e) Decidir sobre la admisión de alumnos ...

                       i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración,




                                                                                                http://www.concejoeducativo.org
Cambios en los centros
cambios




                                                                                        Administración




                                                                 DIRECCIÓN
          a) representación del centro, representar
          a la Administración educativa en el mismo
          …                                                                              2/3 comisión
          …
          l) Cualesquiera otras que le sean                                            Méritos
          encomendadas por la Administración                                           Proyecto
          educativa.
                                                                                       Experiencia en equipos
                                                                                       directivos
                      a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ...
    CONSEJO ESCOLAR




                                                                                         ½ (1/3 ) Consejo
                      b) Aprobar y evaluar la programación general anual

                      d) Participar en la selección del director del centro ....

                           En su caso, revocar.

                      e) Decidir (informar) sobre la admisión de alumnos ...

                      i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, …
Cambios en los centros
cambios




                                                                                         Administración
              a) representación del centro, representar




                                                                 DIRECCIÓN
              a la Administración educativa en el mismo
              …
              …                                                                         2/3 comisión
              l) Cualesquiera otras que le sean                                        Méritos
              encomendadas por la Administración
              educativa.                                                               Proyecto
                                                                                       Primero del centro

                      a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ...
    CONSEJO ESCOLAR




                      b) Aprobar y evaluar la programación general anual                  ½ (1/3 ) Consejo

                      d) Participar en la selección del director del centro ....

                           En su caso, revocar.

                      e) Decidir (informar) sobre la admisión de alumnos ...

                      i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, …



                                                                                                 http://www.concejoeducativo.org
Cambios en los centros
cambios




     …
                                                                                          Administración




                                                                             DIRECCIÓN
     l) Aprobar los proyectos y las normas
     m) Aprobar la programación general anual
     n) Decidir sobre la admisión de alumnos                                              2/3 comisión
     o) Aprobar la obtención de recursos complementarios                                 Méritos
     p) Fijar las directrices para la colaboración,
     q) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la                               Proyecto
     Administración educativa."                                                          Primero del centro
  CONSEJO ESCOLAR




                    a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ...
                                                                                            ½ (1/3 ) Consejo
                    b) Aprobar y evaluar la programación general anual

                    d) Participar en la selección del director del centro ....

                         En su caso, revocar.

                    e) Decidir (informar) sobre la admisión de alumnos ...

                    i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, …



                                                                                                   http://www.concejoeducativo.org
Cambios en los centros
LOMCE
…
                                                                     Administración




                                                        DIRECCIÓN
l) Aprobar los proyectos y las normas
m) Aprobar la programación general anual
n) Decidir sobre la admisión de alumnos                              2/3 comisión
o) Aprobar la obtención de recursos complementarios                 Méritos
p) Fijar las directrices para la colaboración,
q) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la               Proyecto
Administración educativa."                                          Primero del centro

Crear centros especializados

Para alumnado determinados: excelencia, informática…                   ½ (1/3 ) Consejo

Seleccionando profesorado


                                                                    CONSEJO ESCOLAR
                                                                     Sin atribuciones



                                                                              http://www.concejoeducativo.org
Cambios en los centros
LOMCE
                                                                         Administración

                                                    DIRECCIÓN            2/3 comisión
hace d ela dirección su representante
  Centros-empresas: competividad




                                                     Todas las          Méritos
     Sin participación (ni formal




                                                   atribuciones         Proyecto
                                                                        Primero del centro

                                         Crear centros especializados

                                         Para alumnado determinados:       ½ (1/3 ) Consejo
                                         excelencia, informática…

                                         Seleccionando profesorado

                                                                        CONSEJO ESCOLAR
                                                                         Sin atribuciones
2ª parte

¿Qué hay detrás?


Ideas dominantes



      http://www.concejoeducativo.org
PREVIA:
RECORTES + LOMCE=
  MISMA POLÍTICA




                    http://www.concejoeducativo.org
1.- Economicista : supeditación al interés
  eco n ó m ico , en v ez d e a las p er so n as
              ( CONDICIONATODO)

  Primer objetivo de la ley
  La educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y el nivel
  de prosperidad de un país. El nivel educativo de un país determina su capacidad de
  competir con éxito en la arena internacional y de afrontar los desafíos que se
  planteen en el futuro. Mejorar el nivel educativo de los ciudadanos supone abrirles
  las puertas a puestos de trabajo de alta cualificación, lo que representa una apuesta
  por el crecimiento económico y por conseguir ventajas competitivas en el mercado
  global.
                                                                   http://www.concejoeducativo.org
1.- Economicista (CONDICIONA TODO)


                                         Centro = empresa
La población estudiantil                 para competir
   − hoy cliente (no ciudadn@)
   − en el futuro pieza del engranaje



           V I SI ÓN QU E A PL I CA

 Visión social =
 - aspirar a lo más alto,
 - ocultando las pocas opciones     Interesa el final =
                                    “excelencia” en Secundaria



                                                 http://www.concejoeducativo.org
1.- Economicista ( CONDICIONATODO)

 Direcciones unipersonales
                                                            Ce n t r o s “ e sp e ci a l i za ci ó n ”
 co m o “ a d m i n i st r a d o r e s”
                                                            p a r a co m p e t i r
 co m o co n t r o l



                D ÓN D E SE A PRECI A
                            M u n d o e m p r e sa r i a l e n l a FP


                                                                              http://www.concejoeducativo.org
1.- Economicista ( CONDICIONATODO)

                                                  M u n d o d e su p e r v i v e n ci a , l u ch a
 So ci e d a d “ p r e d a d o r a ”              n o d e co o p e r a ci ó n => ¿l o p ú b l i co ?



                       CON SECU EN CI A S
                                       SOCI A L ES
           A u m e n t o s d e m a r g i n a l i d a d y “ p o si b l e ” v i o l e n ci a .


                                                                                      http://www.concejoeducativo.org
1.- Supeditación Economicista


co n se r v a y p o t e n ci a
                                                        Educ a p a r a “ e l me r c a do”
LA DESIGUA LDA D                                        e n c r i s i s , s i n c ue s t i ona r



                                   PRO CA
                                      VO

 Si s t e ma e d uc a t i v o                Si n v a l o r e s
 no s e r á ga r a nt e de l a c ul t ur a   c o mo b i e n s o c i a l c o mpa r t i do


                                                                          http://www.concejoeducativo.org
Donde se aprecia
               A l u m n a d o e st e r e o t i p a d o                            >> Reválidas externas

      2.- Homogeneización                                                          >>Itinerarios tempranos
                                                                                            (14 años)
                                                                                   >> Diferenciación
                                                                                              contenido

                                    3.- Selección                                  >> Ruptura enseñanza
                                                                                             básica- titulación
                                    segregación
Tod o s l o s e st u d i an t e s p o se e n t a l en t o p e r o la n a t u r a l e za d e e st e t a l en t o d i f i e r e en t r e ell o s
p o r l o q u e el si st e m a ed u ca t i v o d eb e co n t a r co n l o s m e ca n i sm o s n e ce sa r i o s p a r a
r e co n o ce r l o s y p o t e n ci a r l o s .

...

La l óg i ca d e la r e f o r m a se b a sa en la e v o lu ci ón h a ci a u n si st e m a ca p a z d e ca n ali za r a l o s
e st u d i an t e s h a ci a la s t r a y e ct o r i a s m á s ad e cu ad a s a su s f o r t a l e za s d e f o r m a q u e p u ed an
h a ce r r e a lid ad su s a sp i r a ci o n e s y se co n v i e r t a n en r u t a s q u e f a ci li t en la e m p l e ab ilid ad ...

                                                                                                                    http://www.concejoeducativo.org
4.- Academicismo
Saber para
 − empleabilidad
 − continuación estudios      Dónde se aprecia
                           >> Romper ciclosparte importante
                           >>Desaparece una
                           de la formación general
                           >> Parcelar contenido

                           >> Especializar contenido en 1ª-2ª

                           >> Estructurar/pensar, desde el final
                             (titulaciones en ESO-Bachillerato)
                              hacia las etapas anteriores



                                                  http://www.concejoeducativo.org
5.- Centralismo
Co n t r o l d e sd e SU p o d e r       Dónde se aprecia

                                     >> Mayor contenido fijado
                                     desde “Madrid”
                                          >> Reválidas externas
                                     >> 4 pruebas – reválidas diseñadas,
                                     pasadas y corregidas,
                                          >> Baja % contenidos CCAA
                                     de forma externa, “desde Madrid”




                                                            http://www.concejoeducativo.org
6.- Falta participación
Centro “empresa”
                     Dónde se aprecia

                   >>Consejo Escolar “asesor”


                   >>Funciones en director/a


                   >>Ni una referencia a la comunidad




                                        http://www.concejoeducativo.org
7.- Profesorado “engranaje”
 Tr a n sm i t i r l o p r e f a b r i ca d o
 Ay u d a r e n l a se l e cci ó n
                                                Dónde se aprecia
                               >> Centros especialización:
                               competir para tener alumnado “excelente”


                               >> Pruebas externas: “preparador de
                               pruebas”




                                                                   http://www.concejoeducativo.org
8.- Cesión a grupos de poder
       id e o ló g ico y e co n ó m ico

>> Cambiar la ley para financiar la segregación (OPUS)

>> ¿Holding privado para evaluar el sistema? ( ¿interés de
Botín por el negocio educativo?)
>> ¿Libros para 13-14? ¿sabrán antes el currículo? ( Lobbies
editoriales)

>> Potenciación centralismo y odio a CCAA ( ¿FAES?)



                                                  http://www.concejoeducativo.org
COM ENTARIOS FINALES
La educación no será liberadora, algo “bonito”, sino
               ASFIXIA FAMILIAR




   ¿Por qué se quiere desligar recursos (in-put) y
  resultados (out-put)? ¿JUSTIFICAR RECORTES?



 ¿Nos quieren “anestesiar con este estado de
        crisis- shock que han creado?




                                              http://www.concejoeducativo.org
Lo p ub l i c o , l o c o l e c t i v o ,
                   e s t á e n pe l i gr o
         f r e nt e a l i nt e r és p r i va do ,
         f r e nt e a l a de s i g ua l da d . . .

             . . . e n l os r e c or t e s . . .
              . . . e n l a r e f or ma . . .



NOS JUGAM OS M UCHO
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Análisis de la LOMCE de Concejo Educativo de CyL

  • 1. 1ª parte Los cambios que propone la LOMCE http://www.concejoeducativo.org
  • 2. Cambios en la estructura LOE INFORME A SECUNDARIA 6º curso Primaria TERCER CICLO 5º curso Primaria Conocimiento del medio 4º curso Primaria Educación ciudadanía SEGUNDO 65% del Mº (en CyL) CICLO 3er curso Primaria 2º curso Primaria PRIMER CICLO 1er curso Primaria 1º 2º 3º Infantil 3-6 voluntario 1º 2º 3º Infantil 3-6 “ de pago” http://www.concejoeducativo.org
  • 3. cambios Cambios en la estructura 6º curso Primaria 5º curso Primaria Especialización :Ciencias 4º curso Primaria Naturales y Ciencias Sociales Si educación ciudadanía 3er curso Primaria 75% del Mº en CyL 2º curso Primaria 1er curso Primaria 1º 2º 3º Infantil 3-6 voluntario 1º 2º 3º Infantil 0-3 “ de pago” http://www.concejoeducativo.org
  • 4. Cambios en la estructura LOMCE Especialización “mercantil” frente a saber humano. INFORME A SECUNDARIA REVÁLIDA diseño posibilidad de Madrid, corrección repetición EXTERNA 6º curso Primaria Especialización :Ciencias Selección, ranking Control centralista 5º curso Primaria Naturales y Ciencias Sociales Si educación ciudadanía 75% del Mº en CyL 4º curso Primaria REVÁLIDA diseño posibilidad de Madrid, corrección repetición EXTERNA 3er curso Primaria 2º curso Primaria 1er curso Primaria 1º 2º 3º Infantil 3-6 voluntario 1º 2º 3º Infantil 0-3 “ de pago” http://www.concejoeducativo.org
  • 5. Cambios en la estructura LOE FP TÍTULO Bachillerato ÚNICO Formación común: iti nera rios Lengua, Mates, CS, 4º curso ESO DIVERSIFICACIÓN Idioma, Ética, 1-2 AÑOS PCPI 2ºAÑO 3er curso ESO Formación común: PCPI 1ER AÑO Lengua, Mates, CN CS, 2º curso ESO Idioma, Plástica, Música, Tecnología, Ciudadanía, 1er curso ESO 65% del Mº en CyL http://www.concejoeducativo.org
  • 6. Cambios en la estructura TÍTULO FP Bachillerato ÚNICO Formación común: Pre FP Pre -Bachillerato Lengua, Mates, CS, Idioma, Ética, PCPI 2ºAÑO iti nera rios DIVERSIFICACIÓN Formación común: 3erº curso ESO 1-2 AÑOS cambios Lengua, Mates, CN CS, Idioma, Plástica, PCPI 1ER AÑO Música, Tecnología, Ciudadanía, 2º curso ESO certificado 1er curso ESO 65% del Mº en CyL http://www.concejoeducativo.org
  • 7. Cambios en la estructura Tres salidas FP dos titulaciones Bachillerato y una sin opción Formación común: Pre FP Pre -Bachillerato Lengua, Mates, CS, Idioma, Ética, iti nera rios Formación común: 3 erº curso ESO Lengua, Mates, CN CS, FP ENSEÑANZA BÁSICA GRUPO REFUERZO Idioma, Plástica, 2 AÑOS 1/2 AÑOS Música, Tecnología, 2º curso ESO Ciudadanía, certificado cambios 1er curso ESO 65% del Mº en CyL http://www.concejoeducativo.org
  • 8. Cambios en la estructura Tres salidas FP dos titulaciones Bachillerato y una sin opción Pre FP Pre -Bachillerato Formación NO común: GyH, Informática-Tecnología Formación NO común: iti nera rios Plástica, Música, Tecnología, 3erº curso ESO FP ENSEÑANZA BÁSICA GRUPO REFUERZO 2 AÑOS 1/2 AÑOS 2º curso ESO certificado cambios Formación común: Lengua, Mates, Biología, FyQ CS, Idioma, Plástica, 1er curso ESO Música, Tecnología,, 75% del Mº en CyL http://www.concejoeducativo.org
  • 9. Cambios en la estructura FP Bachillerato REVÁLIDA REVÁLIDA FP, diseño Bachillerato, diseño Madrid, corrección Madrid, corrección EXTERNA EXTERNA Pre FP Pre -Bachillerato Formación NO común: GyH, Informática-Tecnología iti nera rios Formación NO común: Plástica, Música, Tecnología, 3erº curso ESO FP ENSEÑANZA BÁSICA GRUPO REFUERZO 2 AÑOS 1/2 AÑOS 2º curso ESO certificado cambios Formación común: Lengua, Mates, Biología, FyQ CS, Idioma, Plástica, 1er curso ESO Música, Tecnología,, 75% del Mº en CyL http://www.concejoeducativo.org
  • 10. Cambios en la estructura LOMCE Selección- segragación, destrucción titulacón básica, rebaja Especialización “mercantil” frente a saber humano. FP Bachillerato REVÁLIDA FP REVÁLIDA BACHILLERATO Control centralista, ranking. edad enseñanza general Pre FP Pre -Bachillerato Formación NO común: GyH, Informática-Tecno PRUEBA iti nera rios Formación NO común: DIAGNÓSTICO Plástica, Música, Tecno 3erº curso ESO FP ENSEÑANZA BÁSICA GRUPO 2 AÑOS REFUERZO 2º curso ESO 1/2 AÑOS certificado Formación común: Lengua, Mates, Biología, FyQ CS, Idioma, Plástica, Música, 1er curso ESO Tecnología,, 75% del Mº en CyL http://www.concejoeducativo.org
  • 11. Cambios en los centros LOE a) representación del centro, Administración DIRECCIÓN representar a la Administración educativa en el mismo … … 1/3 comisión l) Cualesquiera otras que le sean Méritos encomendadas por la Administración educativa. Proyecto Primero del centro a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ... CONSEJO ESCOLAR b) Aprobar y evaluar la programación general anual 1/3 Consejo + 1/3 del Claustro d) Participar en la selección del director del centro .... En su caso, revocar e) Decidir sobre la admisión de alumnos ... i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración,
  • 12. Cambios en los centros cambios CENTRO a) representación del centro, Administración DIRECCIÓN representar a la Administración educativa en el mismo … … 1/3 comisión l) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administración Méritos educativa. Proyecto Primero del centro a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ... CONSEJO ESCOLAR b) Aprobar y evaluar la programación general anual 1/3 Consejo + 1/3 del Claustro d) Participar en la selección del director del centro .... En su caso, revocar e) Decidir sobre la admisión de alumnos ... i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, http://www.concejoeducativo.org
  • 13. Cambios en los centros cambios Administración DIRECCIÓN a) representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo … 2/3 comisión … l) Cualesquiera otras que le sean Méritos encomendadas por la Administración Proyecto educativa. Experiencia en equipos directivos a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ... CONSEJO ESCOLAR ½ (1/3 ) Consejo b) Aprobar y evaluar la programación general anual d) Participar en la selección del director del centro .... En su caso, revocar. e) Decidir (informar) sobre la admisión de alumnos ... i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, …
  • 14. Cambios en los centros cambios Administración a) representación del centro, representar DIRECCIÓN a la Administración educativa en el mismo … … 2/3 comisión l) Cualesquiera otras que le sean Méritos encomendadas por la Administración educativa. Proyecto Primero del centro a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ... CONSEJO ESCOLAR b) Aprobar y evaluar la programación general anual ½ (1/3 ) Consejo d) Participar en la selección del director del centro .... En su caso, revocar. e) Decidir (informar) sobre la admisión de alumnos ... i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, … http://www.concejoeducativo.org
  • 15. Cambios en los centros cambios … Administración DIRECCIÓN l) Aprobar los proyectos y las normas m) Aprobar la programación general anual n) Decidir sobre la admisión de alumnos 2/3 comisión o) Aprobar la obtención de recursos complementarios Méritos p) Fijar las directrices para la colaboración, q) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Proyecto Administración educativa." Primero del centro CONSEJO ESCOLAR a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas ... ½ (1/3 ) Consejo b) Aprobar y evaluar la programación general anual d) Participar en la selección del director del centro .... En su caso, revocar. e) Decidir (informar) sobre la admisión de alumnos ... i) Fijar (informar) de las directrices para la colaboración, … http://www.concejoeducativo.org
  • 16. Cambios en los centros LOMCE … Administración DIRECCIÓN l) Aprobar los proyectos y las normas m) Aprobar la programación general anual n) Decidir sobre la admisión de alumnos 2/3 comisión o) Aprobar la obtención de recursos complementarios Méritos p) Fijar las directrices para la colaboración, q) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Proyecto Administración educativa." Primero del centro Crear centros especializados Para alumnado determinados: excelencia, informática… ½ (1/3 ) Consejo Seleccionando profesorado CONSEJO ESCOLAR Sin atribuciones http://www.concejoeducativo.org
  • 17. Cambios en los centros LOMCE Administración DIRECCIÓN 2/3 comisión hace d ela dirección su representante Centros-empresas: competividad Todas las Méritos Sin participación (ni formal atribuciones Proyecto Primero del centro Crear centros especializados Para alumnado determinados: ½ (1/3 ) Consejo excelencia, informática… Seleccionando profesorado CONSEJO ESCOLAR Sin atribuciones
  • 18. 2ª parte ¿Qué hay detrás? Ideas dominantes http://www.concejoeducativo.org
  • 19. PREVIA: RECORTES + LOMCE= MISMA POLÍTICA http://www.concejoeducativo.org
  • 20. 1.- Economicista : supeditación al interés eco n ó m ico , en v ez d e a las p er so n as ( CONDICIONATODO) Primer objetivo de la ley La educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y el nivel de prosperidad de un país. El nivel educativo de un país determina su capacidad de competir con éxito en la arena internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro. Mejorar el nivel educativo de los ciudadanos supone abrirles las puertas a puestos de trabajo de alta cualificación, lo que representa una apuesta por el crecimiento económico y por conseguir ventajas competitivas en el mercado global. http://www.concejoeducativo.org
  • 21. 1.- Economicista (CONDICIONA TODO) Centro = empresa La población estudiantil para competir − hoy cliente (no ciudadn@) − en el futuro pieza del engranaje V I SI ÓN QU E A PL I CA Visión social = - aspirar a lo más alto, - ocultando las pocas opciones Interesa el final = “excelencia” en Secundaria http://www.concejoeducativo.org
  • 22. 1.- Economicista ( CONDICIONATODO) Direcciones unipersonales Ce n t r o s “ e sp e ci a l i za ci ó n ” co m o “ a d m i n i st r a d o r e s” p a r a co m p e t i r co m o co n t r o l D ÓN D E SE A PRECI A M u n d o e m p r e sa r i a l e n l a FP http://www.concejoeducativo.org
  • 23. 1.- Economicista ( CONDICIONATODO) M u n d o d e su p e r v i v e n ci a , l u ch a So ci e d a d “ p r e d a d o r a ” n o d e co o p e r a ci ó n => ¿l o p ú b l i co ? CON SECU EN CI A S SOCI A L ES A u m e n t o s d e m a r g i n a l i d a d y “ p o si b l e ” v i o l e n ci a . http://www.concejoeducativo.org
  • 24. 1.- Supeditación Economicista co n se r v a y p o t e n ci a Educ a p a r a “ e l me r c a do” LA DESIGUA LDA D e n c r i s i s , s i n c ue s t i ona r PRO CA VO Si s t e ma e d uc a t i v o Si n v a l o r e s no s e r á ga r a nt e de l a c ul t ur a c o mo b i e n s o c i a l c o mpa r t i do http://www.concejoeducativo.org
  • 25. Donde se aprecia A l u m n a d o e st e r e o t i p a d o >> Reválidas externas 2.- Homogeneización >>Itinerarios tempranos (14 años) >> Diferenciación contenido 3.- Selección >> Ruptura enseñanza básica- titulación segregación Tod o s l o s e st u d i an t e s p o se e n t a l en t o p e r o la n a t u r a l e za d e e st e t a l en t o d i f i e r e en t r e ell o s p o r l o q u e el si st e m a ed u ca t i v o d eb e co n t a r co n l o s m e ca n i sm o s n e ce sa r i o s p a r a r e co n o ce r l o s y p o t e n ci a r l o s . ... La l óg i ca d e la r e f o r m a se b a sa en la e v o lu ci ón h a ci a u n si st e m a ca p a z d e ca n ali za r a l o s e st u d i an t e s h a ci a la s t r a y e ct o r i a s m á s ad e cu ad a s a su s f o r t a l e za s d e f o r m a q u e p u ed an h a ce r r e a lid ad su s a sp i r a ci o n e s y se co n v i e r t a n en r u t a s q u e f a ci li t en la e m p l e ab ilid ad ... http://www.concejoeducativo.org
  • 26. 4.- Academicismo Saber para − empleabilidad − continuación estudios Dónde se aprecia >> Romper ciclosparte importante >>Desaparece una de la formación general >> Parcelar contenido >> Especializar contenido en 1ª-2ª >> Estructurar/pensar, desde el final (titulaciones en ESO-Bachillerato) hacia las etapas anteriores http://www.concejoeducativo.org
  • 27. 5.- Centralismo Co n t r o l d e sd e SU p o d e r Dónde se aprecia >> Mayor contenido fijado desde “Madrid” >> Reválidas externas >> 4 pruebas – reválidas diseñadas, pasadas y corregidas, >> Baja % contenidos CCAA de forma externa, “desde Madrid” http://www.concejoeducativo.org
  • 28. 6.- Falta participación Centro “empresa” Dónde se aprecia >>Consejo Escolar “asesor” >>Funciones en director/a >>Ni una referencia a la comunidad http://www.concejoeducativo.org
  • 29. 7.- Profesorado “engranaje” Tr a n sm i t i r l o p r e f a b r i ca d o Ay u d a r e n l a se l e cci ó n Dónde se aprecia >> Centros especialización: competir para tener alumnado “excelente” >> Pruebas externas: “preparador de pruebas” http://www.concejoeducativo.org
  • 30. 8.- Cesión a grupos de poder id e o ló g ico y e co n ó m ico >> Cambiar la ley para financiar la segregación (OPUS) >> ¿Holding privado para evaluar el sistema? ( ¿interés de Botín por el negocio educativo?) >> ¿Libros para 13-14? ¿sabrán antes el currículo? ( Lobbies editoriales) >> Potenciación centralismo y odio a CCAA ( ¿FAES?) http://www.concejoeducativo.org
  • 31. COM ENTARIOS FINALES La educación no será liberadora, algo “bonito”, sino ASFIXIA FAMILIAR ¿Por qué se quiere desligar recursos (in-put) y resultados (out-put)? ¿JUSTIFICAR RECORTES? ¿Nos quieren “anestesiar con este estado de crisis- shock que han creado? http://www.concejoeducativo.org
  • 32. Lo p ub l i c o , l o c o l e c t i v o , e s t á e n pe l i gr o f r e nt e a l i nt e r és p r i va do , f r e nt e a l a de s i g ua l da d . . . . . . e n l os r e c or t e s . . . . . . e n l a r e f or ma . . . NOS JUGAM OS M UCHO http://www.concejoeducativo.org