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Análisis de las dimensiones de unificación

  • 1. Análisis de las dimensionesde Unificación,Sistematización,Diferenciación,yEspecialización De lasLey 1.420, la Ley24.195, LeyFederal de Educaciónyla Ley 26.606, Leyde Educación Nacional Dimensión Ley1.420 1884-1993 Ley24.195 LeyFederal de Educación 1993-2006 Ley26.606 Ley de EducaciónNacional 2006 unificación Artículo:1,2,3 Enseñanza:  Obligatoria  Gradual  Gratuita Desarrollo:  Moral  Intelectual  físico Artículo:1 al 9 Derechode Aprenderyde enseñar Responsabilidadcomún: Provincias,municipios, familia,iglesia Igualdadde oportunidadessin discriminación SistemaEducativoFlexible, articuladoequitativo,abierto Para satisfacerlas necesidades Nacionalesyregionales Artículos del 1 al10 Derecho de Aprender y de enseñar El estado garantiza la educación Los responsables dela acción educativa : Provincias,municipios,familia, Política educativaspara consolidar La unidad nacional Igualdad –equidad oportunidades sin discriminación proyecto basado en valores : Paz, Solidaridad,Igualdad,Diversidad, Justicia SISTEMATIZACIÓN Sistematización Pedagógica Capítulo6 articulo5 instrucciónobligatoria de:Lengua,Matemática, Biología,Historia,y Geografía Art.9 Divisiónen6grados Art. 11 tiposesc.Común Jardines,Cárceles, Rurales Art.12 esc. ámbitode adultos Sistematización Administrativa Cap. 2 Art. 15 Matricula Cap.6 administraciónde Cumplirleyes Art.52 ConsejoNacional De Educación dependientedel Ministeriode Educación SistematizaciónPedagógica EducaciónInicial:3a 5 años EducaciónGral. Básica de 6 a 14 años Educación3 añosde duración  EducaciónSuperior: Profesional  Educación cuaternarias  Contenidoscomunes Distintosnivelesde concrecióncurricular:  Contenido básicos comunes  Diseñojurisdiccional provinciales  Proyectoeducativo institucional  Proyectoáulico Sistematización Administrativa ConsejoFederal de Culturay Educación presididopor Ministeriode Educación SistematizaciónPedagógica:cap2 art. 25 Nivel Inicial art. 25Educación primaria Obligatoria art. 31 Educación Secundaria Cap. 6 Educación Superior Universitaria No Universitaria Art. 38 Educación Técnica Profesional Cap. 8 Educación Especial Cap.7 Educación Artística Formación Permanente de Jóvenes y Adulto Art.60 Educación Domiciliariay Hospitalaria Cap.10 Educación Rural Educación en Contexto de Encierro Sistematización Administrativa Ministerio deeducación , ciencia y tecnología
  • 2. Dimensión Ley1.420 1884-1993 Ley24.195 LeyFederal de Educación 1993-2006 Ley26.606 Leyde EducaciónNacional 2006 Diferenciación FunciónPolítica Formar laIdentidad Nacional FunciónSociocultural Art. 6 INSTRUCCÓN Obligatoria:Música, Geografía,Idioma. Art. 1 DesarrolloSocial InstrucciónFísica FunciónEconómica Cap. 1 Art. 6 Valoresejerciciomilitares Nocionesde Agricultura Y ganadería FunciónPolítica Formaciónintegral y permanente de ciudadano ( consolidaciónde la democracia) Función Sociocultural Contenidosbásicoscomunes Atendiendoprioridades comunitarias,regionalesy nacionalesconorientaciones Humanitarias,científicasy tecnológicas FunciónEconómica Articulaciónéntrelas empresasyeducación FunciónPolítica ART. 6 Reafirmarla soberanía e IdentidadNacional,DerechosHumanos Y Libertadfundamental Art.11 Igualdadde Oportunidadespara la educaciónIntegral.Formación ciudadanaIntegral. FunciónSociocultural Art. 30 Desarrollarlascompetencias lingüísticasoralesyescritasde lalengua española,comprenderyexpresarse en la lenguaextranjera Expresiónartística,manifestaciones culturales FunciónEconómica Art. 7 El Estado garantizael desarrollo económico Art. 23 Articulaciónde escuelaconlas empresas Especialización Cap. 1 Art 8 Religión fuerade la escuela primaria Expedir títulode maestro Previoexamen Cap. Art.6 Formación integral permanentecon proyecciónregional, continental yuniversal con valores humanos Ciudadanosresponsables defensoresde las institucionesdemocráticas y del medioambiente. Cap. 5 Art. 19 Formación docente permanente activo participativoresponsableen el ejercicio Cap. 6 Art. 33 seguimiento del alumno Art7 se adaptaa loscambiosgarantiza la informaciónyparticipaciónenun procesode desarrolloconcrecimiento económicoyjusticiasocial