El documento presenta un análisis de producto con el objetivo de desarrollar una actitud crítica a través del análisis de diferentes productos. Se detallan los contenidos como análisis morfológico, económico, comparativo, tecnológico e histórico. El documento también describe las actividades de inicio, desarrollo y evaluación.

1. ANÁLISIS DE
PRODUCTO

2. OBJETIVO
FAVORECER EL DESARROLLO DE UNA
ACTITUD CRÍTICA A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE
DIFERENTES PRODUCTO.

3. CONTENIDOS
 PROCEDIMIENTOS DE LA TECNOLOGIA
 ANÁLISIS DE PRODUCTO:
 MORFOLÓGICO
 ECONÓMICO
 COMPARATIVO
 TECNOLÓGICO
 HISTORICO

4. FUNDAMENTACIÓN
 El desarrollo de los contenidos citados
permiten al alumno reconocer que en su
vida diaria aplican los diferentes tipos de
análisis, lo cual ayuda a mejorar su
calidad de vida a la hora de realizar la
selección de un producto tecnológico
que satisfaga su necesidad

5. TRANSVERSAVILIDAD
 MATEMÁTICA (
PORCENTAJES,OPERACIONES
FUNAMENTALES)
 HISTORIA (EVOLUCION DE LA SOCIEDAD Y
CAMBIO CULTURAL)
 TECNOLOGÍA (PROCEDIMIENTO DE LA
TECNOLOGIA,PRODUCTO
TECNOLOGÍCO)
 NATURALES ( IMPACTO AMBIENTAL)

6. ACTIVIDAD DE INICIO
 Posibles Preguntas:
¿A dónde los manda su mamá a comprar
el pan?
¿Porqué van allí en lugar de ir a otras
panaderías de Alto Comedero?
Las alumnas, cuando van a comprar un
jeans, ¿qué características tienen en
cuenta para elegirlo?

7. ACTIVIDAD DE DESARROLLO
 A medida que enuncien sus
apreciaciones los alumnos, el docente ira
escribiendo en la pizarra, las palabras
claves o las expresiones que estén en
relación con el contenido a desarrollar.
 Se entregará material teórico a los
alumnos a fin de que los mismos puedan
marcar la relación de éstos con lo
desarrollado en la actividad de inicio.

8. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
 Se propondrán a los alumnos, diferentes
situaciones problemáticas con el propósito
de que los mismos resuelvan dichas
situaciones y puedan aplicar en ellas los
contenidos desarrollados.
 Ejemplo: «Hoy te levantaste tarde y no hubo
tiempo para desayunar… Al fin llega el primer
recreo y vas corriendo al kiosco. ¿Qué
elegirían para comer? En base a qué criterios
realizas tu selección?. ¿Qué análisis de
producto pusiste en juego?