Clic 3.0 es un programa educativo de código abierto que permite crear material didáctico multimedia como rompecabezas, asociaciones, sopas de letras y más. Se puede usar en cualquier área de conocimiento y nivel educativo. El programa ofrece una interfaz fácil de usar y permite personalizar actividades para satisfacer diferentes objetivos y estilos de aprendizaje.

1. Programa Clic . Universidad Señor de Sipan Chiclayo Tema: Análisis de software educativo http://www.informaticaeduss.0fees.net

2. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA (Pere Marquès-98) ÍNDICE Título del programa Autores Editorial Temática Objetivos Contenidos Destinatarios Tipología Usos posibles Enfoque pedagógico Documentación Breve descripción Requisitos técnicos Valores que potencia o presenta Aspectos funcionales Aspectos técnicos y estéticos Aspectos pedagógicos Esfuerzo cognitivo Observaciones Impresión personal Bibliografía http://www.informaticaeduss.0fess.net

3. Título del programa Clic 3.0 Está disponible en siete idiomas: catalán, español, vasco, gallego, francés, inglés y alemán. JClic es una versión más actual del programa, totalmente compatible con los materiales creados con Clic 3.0. Se pueden descargar también dos complementos opcionales al programa: el generador de instaladores de actividades MKInst y el módulo ClicRT , que permite convertir los paquetes de actividades Clic en ficheros ejecutables autónomos. http://www.informaticaeduss.0fess.net

4. Autores E l programa CLIC , de Francesc Busquets, lo distribuye el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte , a los centros del Proyecto Atenea (antes PNTIC, ahora CNICE) , y el Departament d´Ensenyament de Catalunya , a los centros del P.I.E. . Es una excelente herramienta para diseñar fácilmente paquetes de actividades variadas: actividades de texto, de asociación, de respuesta escrita, de exploración, de información, de identificación, sopas de letras, crucigramas, rompecabezas... http://www.informaticaeduss.0fess.net

5. Editorial La Xarxa Telemàtica Catalana es el hogar del CLIC Web http://clic.xtec.net/es/index.htm http://www.informaticaeduss.0fess.net

6. Temática El programa clic 3.0 se puede implementar en cualquier área del conocimiento, materia o disciplina educativa que se desee. El nivel de aplicación esta desde preescolar a postgrado. Le permite construir material didáctico muy variado y versátil, de acuerdo a los fines u objetivos del profesor. http://www.informaticaeduss.0fess.net

7. Objetivos Facilitar una herramienta de software libre Promover la creación de software educativo Favorecer la fabricación de material didáctico multimedia Generar una cultura educativa constructivista Integrar una biblioteca de materiales didácticos para su uso y distribución gratuita Fomentar un club de profesores comprometidos con la educación publica. http://www.informaticaeduss.0fess.net

8. Contenidos Rompecabezas. Los rompecabezas se pueden plantear en cuatro modalidades distintas llamadas: "intercambio", "doble", "agujero" y "memoria". Asociación. Asociación normal: uno a uno Asociación compleja: un elemento asociado a varios. Identificación: Busca la opción correcta de entre los elementos que aparecen en pantalla Exploración: obtiene información al hacer clic en un elemento de la pantalla Pantalla de información: únicamente informa de algo. Respuesta escrita: escribimos la respuesta a lo que nos preguntan. Sopas de letras En las sopas de letras hay que encontrar palabras escondidas, que pueden estar escritas en cualquier dirección. Crucigramas Los crucigramas de Clic son como los que podemos encontrar en cualquier periódico o revista... con la ventaja que las definiciones de las palabras que se cruzan en cada casilla se presentan inmediatamente. Lo fundamental es la imaginación del profesor, pues el programa permite hacer casi cualquier cosa. http://www.informaticaeduss.0fess.net

9. Destinatarios Profesores y alumnos de educación Preescolar, primaria, Secundaria y Bachillerato. (Principalmente). En la actualidad los usuarios son personas interesadas en capacitación e investigación. http://www.informaticaeduss.0fess.net

10. Tipología subrayar uno o varios de cada apartado EJERCITACIÓN TUTORIAL BASE DE DATOS LIBRO SIMULADOR JUEGO CONSTRUCTOR HERRAMIENTA http://www.informaticaeduss.0fess.net

11. Usos posibles subrayar uno o varios de cada apartado ENTRENAR INSTRUIR INFORMAR MOTIVAR EXPLORAR EXPERIMENTAR EXPRESARSE COMUNICARSE ENTRETENER EVALUAR PROCESAR DATOS http://www.informaticaeduss.0fess.net

12. Enfoque pedagógico subrayar uno o varios de cada apartado CONDUCTISTA COGNITIVISTA CONSTRUCTIVISTA NINGUNO http://www.informaticaeduss.0fess.net

13. Conductistas El núcleo central de Clic , está constituido por el concepto asociacionista . Basado en la repetición de patrones , esto lo podemos apreciar en los iconos utilizados para la ayuda, imprimir, guardar, etc. Tomando como ejemplo la diapositiva Botones de Control. Hasta que se modifica o refuerza la conducta en relación a eventos del programa Clic , para poder predecirlas. (Los botones aparecen en todas las ventanas). http://www.informaticaeduss.0fess.net

14. Cognoscitivistas Al inicio el programa clic te permite consultar un demo.pac y en este mismo hacer modificaciones a su contenido, lo que permite el desarrollo de habilidades y estrategias especificas bajo un control de contexto de aprendizaje que permita la estimulación del alumno. (Ya que puede readecuar los contenidos del programa a cualquier tema que se desee). Considerando los 4 elementos básicos para el desarrollo intelectual del alumno. La operación, la asimilación, la acomodación y la equilibración de dichos aprendizajes . El programa va de lo fácil a lo complejo. http://www.informaticaeduss.0fess.net

15. Constructivistas El programa Clic permite una interacción del nivel de desarrollo del estudiante, de manera directa, ya que cada estudiante podrá profundizar en el manejo de sus habilidades, destrezas y saberes. El programa puede ser utilizado por cualquier persona interesada, ya que maneja una interfaz amistosa y fácil de interpretar, en el análisis del aprendizaje, se puede dar a diferentes niveles, de tal forma que el alumno que aprende es capaz de interpretar múltiples aspectos del medio educativo y su entorno contextual. http://www.informaticaeduss.0fess.net

16. Documentación subrayar uno o varios de cada apartado MANUAL GUÍA DIDÁCTICA MANUAL ON-LINE GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE OTROS NINGUNA http://www.informaticaeduss.0fess.net

17. Breve descripción Clic 3.0 es un programa de libre distribución para el desarrollo de actividades educativas multimedia. Permite crear diferentes tipos de actividades: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, palabras cruzadas, actividades de identificación, de exploración, de respuesta escrita, actividades de texto y otros. Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia. También es posible encadenar grupos de actividades en paquetes con el fin de ejecutarlas secuencialmente. El programa puede registrar los resultados de las actividades en una base de datos. http://www.informaticaeduss.0fess.net

18. Requisitos técnicos Hardware software http://www.informaticaeduss.0fess.net

19. Hardware Requisitos mínimos. Windows 98 32 Mb RAM 2 Gb Hd. Pentiun I Floppy 3 1/2 ” Requisitos óptimos. Windows Me. O superior. 128 Mb de RAM o + 4 Gb Hd. o + Pentium II o + Cd-ROM Floppy 3 1/2 ” http://www.informaticaeduss.0fess.net

20. software Todas las versiones de Clic 3.0 funcionan en el entorno Windows 3.1 o superior (95, 98, Me, 2000 y XP). JClic es una versión más actual del programa, que funciona en la plataforma Java. La distribución del programa es gratuita para usos educativos y no comerciales. El instalador copia en el disco duro el programa Clic , las utilidades ClicDB (gestión de la base de datos de informes) y ClicPac (compactador / descompactador de paquetes), la ayuda y un paquete de actividades de ejemplo. Existe también el manual del usuario de Clic, que se distribuye en formato PDF. Para visualizarlo y/o imprimirlo puede utilizar la utilidad gratuita Adobe reader . Clic 3.0 está disponible en siete idiomas: catalán | español | vasco | gallego | inglés | francés | alemán http://www.informaticaeduss.0fess.net

21. Valores que potencia o presenta Con la incorporación de cursos presénciales y en línea del programa clic 3.0, se brindan más oportunidades de aprendizajes, valores, habilidades y destrezas a los alumnos y profesores , tanto presénciales como a distancia. tales valores son: Autoestima por los aprendizajes adquiridos Compañerismos por el intercambio de información Cooperación por el intercambio de ideas Disciplina por el seguimiento al trabajo encomendado Libertad por utilizar sus propias ideas en sus trabajos Puntualidad en la entrega de sus trabajos escolares Respecto en la relación de sus compañeros y profesores Responsabilidad en el cumplimiento de actividades Sensatez en el manejo de la información y sus contenidos http://www.informaticaeduss.0fess.net

22. Aspectos funcionales valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o BAJA EXCELENTE _ Eficacia (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende) EXCELENTE _ Facilidad de uso e instalación (entorno amable) EXCELENTE _ Versatilidad (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación, informes) http://www.informaticaeduss.0fess.net

23. Aspectos técnicos y estéticos valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o BAJA EXCELENTE _Calidad del entorno audiovisual (pantallas…) EXCELENTE _ Calidad en los contenidos (texto, audiovisual...) EXCELENTE _ Navegación e interacción EXCELENTE _ Originalidad y uso de tecnología avanzada http://www.informaticaeduss.0fess.net

24. Aspectos pedagógicos valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o BAJA EXCELENTE _ Capacidad de motivación EXCELENTE _ Adecuación a los usuarios (contenidos, actividades, entorno comunicación) EXCELENTE _ Potencialidad de los recursos didácticos (actividades, organizadores, preguntas, autorización...) EXCELENTE _ Fomento de iniciativa y autoaprendizaje EXCELENTE _ Enfoque pedagógico actual EXCELENTE _Documentación (SI TIENE) http://www.informaticaeduss.0fess.net

25. Esfuerzo cognitivo marcar uno o varios CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clases...) ANÁLISIS / SÍNTESIS CÁLCULO RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN REFLEXIÓN METACOGNITIVA http://www.informaticaeduss.0fess.net

26. Observaciones Clic 3.0 es una herramienta constructivista, tan variada e innovadora, que permite ser tan amplia, que la única limitante es la creatividad del usuario. Problemas e inconvenientes, que utiliza el formato giff y bmp en imágenes, el formato midi en sonido. Además de que faltarían algunas animaciones. A destacar que es un software libre de aplicación educativa y se tiene un club de colaboradores. Actualmente se cuenta con JClic , un programa más actualizado y completo. http://www.informaticaeduss.0fess.net

27. Impresión personal Me ha gustado: si_ X __ no___ Lo recomendaría: si_ X __ no___ Lo utilizaría: si_ X __ no___ Valoración general otorgada: Excelente_ X __ muy bueno___ bueno___ regular___ malo___ muy malo___ http://www.informaticaeduss.0fess.net

28. Bibliografía http://clic.xtec.net/es/index.htm http://hagar.up.ac.za/catts/learner/eel/Conc/conceot.htm http://www.conexiones.eafit.edu.co/Articulos/EvalSE.htm http://www.coe.uh.edu/insite/elec_pub/html1996/17resear.htm http://www.xtec.es/~pmarques/tecnoedu.htm www.unav.es/digilab/ric http://sauce.pntic.mec.es/~alglobal/cecope/ccp.htm http://www.clearinghouse.k12.ca.us/ http://www.epie.org http://www.pangea.org/org/espiral//multimedia/espigrup.htm http://www.adventure.com/educational_software/evaluation_form.html http://www.informaticaeduss.0fess.net