1. Julia Ledesma García
1º Enfermería – Virgen Macarena
Grupo A

2. 
 Para poder comenzar nuestro análisis, antes
debemos descargarnos dicho documento. Para ello
elegimos uno de los 3 que se nos ha facilitado a
través de una base de datos. En este caso he elegido
el documento “Adolescencia, grupo de iguales y
consumo de sustancias. Un estudio descriptivo y
relacional” y “DIALNET” como base de datos.
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3. 

4. 

5. 
 A continuación, leemos el documento científico y
procedemos a analizarlo. Para ello, estructuramos el
documento según varios apartados: Título, resumen,
introducción, metodología y discusión.
LEER Y ANALIZAR

6. 
 El título hace referencia al contenido del documento y
nos informa brevemente del tema que se trata.
TÍTULO

7. 
 El resumen abarca las
ideas principales del
documento que
procederemos a leer. Es
una manera sintetizada
y breve de mostrar al
lector la información
que posteriormente se
va a desarrollar.
RESUMEN

8. 
 La introducción explica de qué trata la investigación
así como su contexto, es decir, los antecedentes a esta
investigación (aumento del porcentaje de
adolescentes que consumen sustancias nocivas) y
porqué se ha realizado. También se mencionan
posibles hipótesis de porqué este hecho ocurre
(influencia de otros). Para este apartado, se recurren
a numerosas bibliografías para aportar datos a la
investigación y se exponen finalmente los objetivos
que se desean cumplir.
INTRODUCCIÓN

9. 
 Este apartado explica detalladamente el proceso de
selección de los participantes y las variables que se han
utilizado para dicho proceso (zona geográfica, nivel de
edad del aula, hábitat, titularidad del centro). También
muestra cuántas personas participaron finalmente y lo
representa con una tabla.
METODOLOGÍA

10. 
 Esta tabla muestra que hubo un total de 6.821 participantes totales de
los cuales 3.608 eran chicas y 3.213 chicos. Entre el número de chicas y
chicos se hizo una distinción según su edad; 2.074 eran chicas de 15 a 16
años y el resto de chicas, 1.534, tenían de 17 a 18 años. Por otro lado,
1.902 de los chicos tenían de 15 a 16 años y 1.311 tenían una edad
comprendida entre 17 y 18 años. La tabla también nos muestra el
número total de chicos y chicas que tenían una edad de entre 15 y 16
años (3.976) y el número total de edades entre 17 y 18 años (2.845).
TABLA

11. 
 En la metodología también encontramos el
procedimiento que se llevó a cabo para realizar dicha
investigación (facilitando cuestionarios y asegurando a
los participantes su anonimato) así como los
instrumentos que se utilizaron para ello (cuestionario
con preguntas y las diversas respuestas).
 Finalmente, se exponen los resultados y están
acompañados por diferentes tablas que facilitan la
comprensión de estos.

12.  TABLA 1
RESULTADOS (TABLAS)
Esta tabla nos muestra las
diferentes sustancias que
consumen los jóvenes y con
qué frecuencia la suelen
tomar. Estos datos están
separados según la edad y el
sexo.
Poniendo un ejemplo;
podemos observar que el
66’9% de chicos de entre 15 y
16 años no fuma, pero, sin
embargo, las chicas con este
mismo rango de edad
muestran un porcentaje algo
menor.

13. 
 TABLA 2
En esta tabla se recogen los
siguientes porcentajes de
consumo de sustancias
ilegales haciendo una
distinción entre sexo y
edad.
Ejemplo: La tabla nos
muestra que el 13% de
chicos de 17 y 18 años han
probado el cannabis
experimentalmente, así
como el 12,7% de chicas
con esta misma edad
también han tomado esta
sustancia con la misma
frecuencia.

14. 
 En este apartado se contrastan los resultados que se han
obtenido de la investigación y se comparan con otras
investigaciones anteriores. Se recoge una conclusión
global sobre todo lo expuesto y lo que se debería de
hacer al respecto.
DISCUSIÓN

15. 
 Este documento me ha parecido bastante interesante ya
que pone de manifiesto un problema social como es el
consumo de sustancias nocivas para la salud enfocada en
los jóvenes ya que estos, ya sea por la edad o diferentes
motivos, suelen ser más influenciables y, por lo tanto,
tienden a consumir estas sustancias tóxicas a una
temprana edad.
 Además, me resulta muy útil el tener conocimiento de
estos porcentajes y saber en qué edades es más frecuente
este consumo pues, como futura profesional de
enfermería, debo conocer estos datos para poder informar
y promocionar la salud y los hábitos saludables en
aquellos que lo necesiten.
COMENTARIO PERSONAL