El documento presenta un análisis vectorial realizado por estudiantes de 4to grado sobre vectores y su importancia en la vida diaria. Explica los elementos de un vector como dirección, módulo y línea de acción, y clasifica vectores en unitarios, concurrentes, colineales y coplanarios. Ilustra los conceptos con ejemplos como un columpio y pasear a un perro.

7. Integrantes:
Alvarez Miluska
Henriquez Luz
Barba Arellys
Almerco Melvin
Terrones Anderson
Grado: 4to
Sección: A
Curso:física
Profesor:
-Carlos castillo
correa
-Lila Leon
Análisis
Vectorial

8. Índice:
1.-Propósito
2.-Introducción
3.-Desarrollo
4.-Conclusión
5.-Bibliografía

9. Propósito:
Analizar y
comprender sobre los
vectores y también su
importancia en la vida
diaria.

10. Introducción:
Es el caso de la fuerza, la velocidad, el desplazamiento, entre
otras magnitudes, se caracterizan por tener un módulo y
dirección que se representa gráficamente por una flecha
como vectores.

11. Desarrollo:
Dirección: el ángulo del vector
con respecto al eje.
Módulo:la magnitud del segmento
expresado en términos de un valor
numérico y una unidad.
Definición:
Un vector vendría a ser como
una recta orientada que
representa una magnitud
vectorial.
Se representa con cualquier letra
que en su parte superior lleva una
flecha

12. Elementos de un vector:
Dirección: el ángulo del
vector con respecto al eje.
Módulo:la magnitud del segmento
expresado en términos de un
valor numérico y una unidad.
Línea de acción: Es el
punto exacto sobre el que
actúa el vector.

13. Para entender mejor:
Por lo tanto en un vector podemos diferenciar:
Nombre
Dirección
Sentido
Módulo
Punto de aplicación

14. Ejemplo
COLUMPIO

15. PASEANDO AL PERRO
ORIGEN DE
COORDENADAS
(0,0)

16. Clasificación de Vectores:
Los vectores se clasifican en:
❏ Vectores unitarios
❏ Vectores concurrentes
❏ vector colineales
❏ vectores coplanarios

17. Vectores Unitarios:
Los vectores unitario tienen de
módulo, la unidad.
Para obtener un vector unitario,
de la misma dirección y sentido
que el vector dado se divide
éste por su módulo.

18. Vectores Concurrentes:
Los vectores
concurrentes
tienen el mismo
origen.

19. Vector colineales
Los vectores son colineales
cuando tienen la misma dirección.
Es decir que deben estar
contenidos en rectas paralelas.

20. Vectores coplanarios:
Son los vectores que
están en un mismo plano.
Para determinar esta
cuestión, se apela a la
operación conocida
como triple producto
escalar o producto
mixto.

21. Conclusión:
¿Cómo aplicamos lo aprendido en nuestra vida cotidiana?
Rpta: Por ejemplo cuando vamos a algún lugar siguiendo una ruta, estamos siendo guiados por
vectores.
¿Cómo podemos explicar la teoría usando experimentos?
Rpta: Nuestro experimento sería usando imanes en el cuál podemos ver que se atraen o
repelen y eso es por sus polos iguales que se repelen y polos diferentes que se atraen.
Cuando paseamos a diferentes perros, por ejemplo son 3 y los tenemos con sus correas y
agarrados en una mano, entonces ahí vemos un vector concurrente ya que tienen el mismo
origen, además los perros avanzan generando una fuerza en conjunto

23. Bibliografía:
http://www.geocities.ws/davidfisica/vector01
.html
https://es.calameo.com/read/000679576bb0e47
73cf4b
https://es.scribd.com/doc/26842561/ANALISIS-
VECTORIAL