El documento propone incluir recursos TIC en el curso de Botánica General de la carrera de Manejo de Recursos Naturales en la UNED para hacerlo más atractivo y significativo para los estudiantes. Actualmente, el curso tiene una alta tasa de reprobación debido a la gran cantidad de información descontextualizada y la falta de ayudas visuales y uso de TIC. La propuesta busca analizar estrategias para integrar herramientas TIC exitosas en la enseñanza de la biología con el objetivo general de mejorar el aprendizaje

1. Propuesta de inclusión de
recursos TIC en el curso
de Botánica General de la
carrera de Manejo de
Recursos Naturales
en la UNED
por Ana Victoria Wo Ching

2. Declaración del problema
El curso Botánica General resulta poco
significativo y atractivo para los
estudiantes:
• Gran cantidad de información
descontextualizada.
• Pocas ayudas visuales.
• Se trabaja con pocos
recursos TIC.
¡El curso no los motiva!

3. Justificación
del problema

5. En la UNED hay un problema
notorio de deserción estudiantil
En Botánica reprueba al menos
un 30% de los alumnos cada cuatrimestre.
Gran cantidad de terminología técnica.
Muchos no van
a las tutorías.

6. Población afectada
Estudiantes de la carrera
de Manejo de Recursos
Naturales que matriculan
el curso de Botánica
General impartido por la
Cátedra de Ciencias
Biológicas de la Escuela de
C i e n c i a s E x a c t a s y
Naturales de la UNED.

7. Objetivos
Objetivo general
Analizar estrategias para la integración de recursos
TIC en el curso de Botánica impartido en la UNED
mediante la investigación acerca de herramientas
TIC utilizadas con éxito en la didáctica
de la biología, a fin de hacer el curso
más atractivo para el estudiante
y potenciar el aprendizaje
significativo de la materia.

8. Objetivos específicos
1. Identificar recursos TIC específicos con el
potencial de motivar el interés hacia el
estudio de la botánica.
2. Formular estrategias para incluir
herramientas tecnológicas en el diseño
curricular del curso de Botánica
3. Determinar las necesidades de
capacitación de los tutores
para utilizar las TIC en el curso
de Botánica.