ESTUDIANTES: PÀGINA 33 ANUARIO GRADO. TUTOR: ESP. MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE: ESTUDIANTES: PÀGINA 34 ANUARIO GRADO. TUTOR: ESP. MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE: ESTUDIANTES: PÀGINA 35 ANUARIO GRADO. TUTOR: ESP. MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE

1. ANUARIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
AÑO 1 NÙMERO 1 ICONONZO, 11 DE
DICIEMBRE DE 2010
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=========
======================================================
=========

2. “NORMALISTA: COMUNIDAD EN
ACCIÓN POR UNA COLOMBIA MEJOR”
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=======
ANUARIO
INSTITUCIONAL
HORIZONTE
Tomando la misión y la visión como referentes básicos, la estructura
organizacional se concibe como el ordenamiento de unos recursos técnicos,
humanos y pedagógicos y unos sistemas de trabajo que direccionan la
actividad escolar.
MISIÓN
Institución formadora de ciudadanos y educadores integrales
comprometidos con el desarrollo humano, social y cultural del país.
VISIÓN
Nuestra Normal Superior será reconocida por su alta calidad y la excelencia
en sus procesos educativos innovadores y de liderazgo.
FILOSOFIA

3. Somos, en esencia, una CASA DE ESTUDIO, fundamentada en:
*Formación permanente
*Investigación continúa
*Debate argumentado
*Producción escrito
ANUARIO
INSTITUCIÓN EDUCATIvA ESCUELA
NORMAL SUPERIOR DE ICONONZO
IEENSI
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
NOMBRE: Institución Educativa Escuela Normal Superior Icononzo Tolima
NATURALEZA: Pública
PROPIEDAD JURÍDICA: Departamento del Tolima
DIRECCIÓN: Vereda Canadá – Escocia. Kilómetro 1 Vía Pandi Cundinamarca.
MUNICIPIO: Icononzo
ZONA: Rural
TELÉFONOS: Secretaría 091-8682022
Sede I Básica Primaria 091–8682039
Pagaduría 091–8682416
Sede II Gabriela Mistral 091–8682015
E-mail: normalsuperioricotol@hotmail.com
JORNADA: Única
CALENDARIO: A
CÓDIGOS: DANE: 173352000711 ICFES: 016303
NIT: 890702191-0 REG. EDUCATIVO: 133017
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 1367
NÚMERO DE PADRES DE FAMILIA: 752
NÚMERO DE DOCENTES: 50
NÚMERO DE DIRECTIVOS DOCENTES: 3
NÚMERO DE ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOS GENERALES: 9
NIVELES: Educación Preescolar
Educación Básica: 1º a 9º grado
Educación Media 10º y 11º

4. Formación Complementaria: 12º y 13º (semestres I, II, III, IV)
MODALIDAD: Pedagógica
POBLACIÓN ESTUDIANTIL: Mixta
TÍTULOS: Finalizado y aprobado el grado 11º: BACHILLER ACADÉMICO
CON PROFUNDIZACIÓN EN EDUCACIÓN.
Finalizado y aprobado el Programa de Formación Complementaria:
NORMALISTA SUPERIOR
ANUARIO
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TABLA DE PAG.
CONTENIDO .
PORTADA
INSTITUCIONAL
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
EDITORIAL 5
RESEÑA HISTÓRICA 6
DIRECTIVOS DOCENTES 7
GRUPOS DE ESTUDIANTES 10
ROSARIO NORMALISTA 44
JORNADA DEMOCRÁTICA 45
DÍA DE LA MUJER 46
DÍA DEL ESTUDIANTE 47
DÍA DE LAS MADRES 48
DIA DEL EDUCADOR 49
PROYECTO COLOMBIA MÍA 50
PROYECTO HUERTA ESCOLAR 51
PROYECTO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN 52
CARTA A MAESTROS FORMADORES 54
CONCURSO CÁLCULO MENTAL NORMALISTA 55
LAS TICS 56
CAPACITACIÓN CESPA PARA ACREDITACIÓN DEL PFC 57
CONSEJO ESTUDIANTIL 58
RECTORES DE INSTITUCIONES COLABORADORAS 59
ESCUELA DE PADRES 60
CUMBRE DE RECTORES ESCUELAS NORMALES 61
PROYECTO AMBIENTAL PRAESS 62
BANDA MARCIAL 63
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE 64
PROYECTO RED@APRENDER 65
DESFILE BICENTENERIO 66
FORO EDUCATIVO DEPARTAMENTAL 67
REUNIÓN PADRES DE FAMILIA 68
PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL 69

5. EUCARISTIA 70
AUTOEVALUACIÓN Y PMI 71
PERSONAL ADMINISTRATIVO 72
PÀGINA 5 ANUARIO
=================================================================
EDITORIAL MIEMBROS DEL CONSEJO
DIRECTIVO
La Institución Educativa Escuela Normal
Superior de Icononzo Tolima -IEENSI-, Integrado por el Rector, dos (2)
es Patrimonio histórico y Cultural de Representantes de los docentes, dos
Icononzo para el Oriente del Tolima y
para toda Colombia. representantes de los Padres de Familia,
Referirnos a la IEENSI, es hablar de la un Representante de los Estudiantes, un
cuna de grandes docentes, que con su
conocimiento, enseñanzas y ejemplo; han Representante de los ex-alumnos y un
formado, están formando y seguirán Representante del Sector Productivo.
formando a la niñez y juventud del
coloquial municipio de Icononzo, del Los miembros que integran el CONSEJO
Orgulloso departamento del Tolima y de DIRECTIVO y que fueron elegidos
nuestra querida Colombia; del municipio
de Icononzo porque las once (11) Sedes popularmente al inicio del año escolar a
que conforman esta prestigiosa y través de votación en su respectivo
tradicional Institución educativa,
permite a la población urbana y rural del estamento escolar son:
municipio acceder a la educación. Las Rep. Padres de Familia:
sedes Rurales de San José de Guatimbol,
El Mesón, Basconta, Portachuelo, Sra. Magda Rocío Rodríguez Velandia
Parroquia Vieja, Dos Quebradas, Alto de Sr. Elicinio Pérez Collazos
Icononzo, El Chaparro y La Victoria,
atienden a la mayoría de la población Rep. Estudiantes:
escolar de la Zona Rural del Histórico Joven José Efraín Mancilla
Icononzo y las sedes la Gabriela y la sede
Principal atienden a la mayoría de la Rep. Exalumno:
niñez y Juventud del casco Urbano de Sra. Diana Maritza Sierra Villarraga
Icononzo e incluso estudiantes
provenientes de los municipios de Rep. Sector Productivo:
Cunday, Melgar y Pandi. Es resaltar a Sr. José Manuel Velandia Bernal
una de las más prestigiosas Instituciones

6. del País formadora de Docentes, puesto Rep. Docentes:
que como Escuela Normal Superior Prof. Rosaura Ramírez Díaz
ofrece la Formación Complementaria o Prof. Rafael Vargas Cruz
Grados 12 y 13, para aquellos jóvenes
que sientan la vocación de ser maestros Rector:
para Pre- Escolar y Básica primaria. Prof. José Eduardo Baquero Jaramillo
PÀGINA 6 ANUARIO
RESEÑA HISTÒRICA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ICONONZO
Institución Educativa Normal Superior creada por Ley 36 de 1944 como
formadora de Maestros rurales, aprobada por Resolución # 0662 del 28 de
septiembre de 2.001 y Reconocimiento Oficial y Resolución de Aprobación
No.1541 del 04 de noviembre de 2009, de parte de la Secretaría de Educación

7. y Cultura de la Gobernación del Tolima; con acreditación de calidad y
desarrollo mediante resolución 3156 del 10 de diciembre de 2.003 emanada
del Ministerio de Educación Nacional, otorga el título de Normalista Superior.
En sus 66 años de vida institucional, la Normal Superior, ha generado una
dinámica cultura de gran relevancia para Icononzo, Melgar, Cunday y toda la
región del Sumapáz
PÀGINA 7 ANUARIO
=============================================================
DIRECTIVOS DOCENTES
RECTOR
=================================================================
JOSÉ EDUARDO BAQUERO JARAMILLO, Hijo de JOSÉ MANUEL BAQUERO
VARGAS, oriundo de Icononzo Tolima y ALBA MARINA JARAMILLO ORTIZ, oriunda
de Alvarado Tolima; nacido en Ibagué Tolima, el 10 de Agosto de 1964. Distinguido como
el mejor bachiller de la Primera promoción del Colegio Antonio Reyes Umaña de Ibagué,
en el año de 1982; Licenciado en Ciencias Sociales (1988) en la Universidad del Tolima;
Abogado de la Universidad Cooperativa de Colombia, 2008, siendo exonerado de presentar
preparatorios por su excelente promedio de notas durante toda la carrera y Estudiante de
último trimestre de una Especialización en Pedagogía en la Fundación Universitaria de
Madrid. Su carrera docente la inició en la sección Primaria del Colegio Tolimense de
Ibagué, en donde laboró desde 1985 hasta 1996, en el año de 1982 siendo docente en el
Col. Dptal. Gral. Enrique Caicedo de Alvarado –Tolima, fue distinguido con una mención
por su desempeño profesional; laboró también en el Colegio Dptal. Germàn García de
Ibagué (1994), como en el Colegio Mpal de Ibagué Alberto Santofimio Caicedo, Satélite de
Tapias (1995-1996) donde fuè encargado de la Coordinación académica; también estuvo
como docente en la Inst. Téc. Jiménez de Quesada de Armero-Guayabal (1997-2003)
donde fue distinguido por el Premio Compartir al Maestro 2ª. Versión, por estar entre las 30
experiencias finalistas de dicho certamen nacional; posteriormente como docente en la Inst.
Téc. Sumapaz de Melgar (2004-2005) es distinguido con una mención por su desempeño

8. Profesional y por la Alcaldía de Melgar, como uno de los mejores maestros del municipio.
Posteriormente laboró como docente y Director (e) del Centro Educ. Camalá y Como
Coordinador (e) de la Inst. Educ. Ma. Inmaculada de Flandes. Finalmente en Mayo del
2010, llega como Rector a la Inst. Educ. Normal Superior de Icononzo, después de superar
Satisfactoriamente el concurso de méritos presentado ante la Comisión Nacional del
Servicio Civil.
PÀGINA 8 ANUARIO
COORDINADORA ACADÉMICA
DIANA YOLANDA PARRA RODRÍGUEZ

9. PÀGINA 9 ANUARIO
COORDINADOR DE CONVIVENCIA
JORGE ALBERTO RODRÍGUEZ.

10. PÀGINA 10 ANUARIO
GRUPOS DE ESTUDIANTES
SEDE PRINCIPAL
GRADO 11-3.
TUTOR: ESP.
ESTUDIANTES:

11. PÀGINA 11 ANUARIO
GRADO 11-2.
TUTOR: ESP.
ESTUDIANTES:

12. PÁGINA 12 ANUARIO
GRADO 11-1.
TUTOR: ESP. JAIME RAMÍREZ MORENO
ESTUDIANTES:

13. PÀGINA 13 ANUARIO
GRADO 10-3.
TUTOR: ESP. FÉLIX EDUARDO MORENO AYA
ESTUDIANTES:

14. PÀGINA 14 ANUARIO
GRADO 10-2.
TUTOR: ESP. CARLOS ORLANDO SUESCA ORTIZ
ESTUDIANTES:

15. PÀGINA 15 ANUARIO
GRADO 10-1.
TUTOR: ESP. ROSAURA RAMÍREZ DE CUBILLOS
ESTUDIANTES:

16. PÀGINA 16 ANUARIO
GRADO 9-3.
TUTOR: ESP. DAFLY ENRIQUE PEREA GARCÉS
DOCENTE ACOMPAÑANTE: LIC. JOE ANDRÉS CÓRDOBA VARGAS
ESTUDIANTES:

17. PÀGINA 17 ANUARIO
GRADO -2.
TUTOR: ESP. CONSUELO ROMERO CASALLAS
ESTUDIANTES:

18. PÀGINA 18 ANUARIO
GRADO 9-2.
TUTOR: ESP. JOSÉ RICARDO RIAÑO BARRETO
ESTUDIANTES:

19. PÀGINA 19 ANUARIO
GRADO 9-1.
TUTOR: ESP. CÉSAR AUGUSTO PARRADO RUBIANO
ESTUDIANTES:

20. PÀGINA 20 ANUARIO
GRADO 8-3.
TUTOR: ESP. JAVIER LONDOÑO GODOY
ESTUDIANTES:

21. PÀGINA 21 ANUARIO
GRADO .
TUTOR: ESP. MARÍA NIDIA DÍAZ DE RODRÍGUEZ
ESTUDIANTES:

22. PÀGINA 22 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP. RUBÉN DARIO VIDAL
ESTUDIANTES:

23. PÀGINA 23 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP. MARIO CALLE CADAVID
ESTUDIANTES:

24. PÀGINA 24 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP. LUZ MARINA BEJARANO
ESTUDIANTES:

25. PÀGINA 25 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP. GLADYS PACHECO ANTELÍZ
DOCENTE ACOMPAÑANTE: LIC. HENRY QUINTO VALENCIA
ESTUDIANTES:

26. 26 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP.
DOCENTE ACOMPAÑANTE: ESP. ROSAURA RAMÍREZ DE CUBILLOS
ESTUDIANTES:

27. PÀGINA 27 ANUARIO
GRADO 5º.
TUTOR: ESP. GLORIA INÉS GUTÍERREZ FULA
ESTUDIANTES:

28. PÀGINA 28 ANUARIO
GRADO 4º.
TUTOR: ESP.
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

29. PÀGINA 29 ANUARIO
GRADO 2º.
TUTOR: ESP.
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

30. PÀGINA 30 ANUARIO
GRADO 1º.
TUTOR: ESP. CRISTOBAL HEREDIA BARRETO
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

31. PÀGINA 31 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP. ALBA MARINA ACOSTA DE HEREDIA
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

32. PÀGINA 32 ANUARIO
GRADO.
TUTOR: ESP. ANIBAL VILLAMIL
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

33. PÀGINA 33 ANUARIO
SEDE SAN JOSÉ DE GUATIMBOL. POST-PRIMARIA
GRADOS: 6-7-8-9.
TUTOR: ESP. LUZ MARINA RODRÍGUEZ OSORIO
ESTUDIANTES:

34. PÀGINA 34 ANUARIO
SEDE SAN JOSÉ DE GUATIMBOL. PRIMARIA
GRADOS: O-1-2-3-4-5.
TUTORES: ESP. MARTHA LILIANA CLAVIJO CAPERA
DOCENTE: RAFAEL VARGAS CRUZ
ESTUDIANTES:

35. 35 ANUARIO
SEDE EL MEZÓN
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP. OCTAVIO MORENO ARIAS
ESTUDIANTES:

36. 36 ANUARIO
SEDE EL CHAPARRO
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP. OSCAR FERNANDO ESCOBAR RIOS
ESTUDIANTES:

37. 37 ANUARIO
SEDE
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP.
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

38. 38 ANUARIO
SEDE
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP.
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

39. 39 ANUARIO
SEDE EL TRIUNFO
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP. GUSTAVO RODRÍGUEZ HERRERA
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

40. 40 ANUARIO
SEDE PORTACHUELO
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP. GLORIA INÉS MORALES RODÍGUEZ
ESTUDIANTES:

41. 41 ANUARIO
SEDE
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP.
MAESTRO EN FORMACIÓN ACOMPAÑANTE:
ESTUDIANTES:

42. 42 ANUARIO
SEDE LA GABRIELA
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTORES: ESP. MYRIAM MERCEDES GÓNGORA DE VIVEROS
ESP. MARÍA DOLORES GÓNGORA
ESP. LILIA ELENA ALONSO DE GARCÍA
ESP. MARÍA CECILIA CASTELLANOS
ESP. MARÍA DORIS TORRES DE VARÓN
ESP. LUZ ALICIA VELANDIA BERNAL
ESTUDIANTES:

43. 43 ANUARIO
SEDE BASCONTA
GRADOS: 0-1-2-3-4-5.
TUTOR: ESP. MARÍA STELLA GÓMEZ DE GUTÍERREZ
ESTUDIANTES:

44. 44 ANUARIO
ROSARIO NORMALISTA
45 ANUARIO

45. JORNADA DEMOCRÁTICA
46 ANUARIO
DIA DE LA MUJER

46. 47 ANUARIO
DIA DEL ESTUDIANTE

47. 48 ANUARIO
DÍA DE LAS MADRES

48. 49 ANUARIO
DIA DEL EDUCADOR

49. 50 ANUARIO
PROYECTO PEDAGÓGICO: “COLOMBIA MÍA.
IDENTIDAD CULTURAL”

50. Se socializó como el Día de la Colombianidad en Guatimbol el 7 de octubre
con la comunidad de las veredas San José de Guatimbol y El Mesón, se
ejecuto de manera conjunta entre las 3 sede educativas de la región (San
José de Guatimbol primaria, Posprimaria y El Mesón) y se enfocó hacia la
búsqueda de valores ciudadanos para fomentar la identidad cultural de
nuestro hermoso país mediante el contacto directo con cada una de
nuestras regiones naturales y la vivencia directa con lo más representativo
de cada una. Se trabajo mediante pedagogía activa utilizando herramientas
pedagógicas como los títeres, danzas, poemas, trajes y platos típicos. La
experiencia fue muy enriquecedora por que alrededor de este proyecto se
vincularon activamente padres de familia, estudiantes, miembros de la
comunidad, docentes, maestros en Formación y el Coordinador de
Convivencia
51 ANUARIO
PROYECTO PEDAGÓGICO: “HUERTA ESCOLAR
DEMOSTRATIVA CON PRODUCCIÓN LIMPIA”

51. Este proyecto Pedagógico Productivo liderado en la Sede san José de
Guatimbol, se ha enfocado hacia la producción de frutas y productos de la
región para los cuales el suelo y clima son apropiados. El sector de la
bananera fue aportado, sembrado y cuidado por los estudiantes. Los demás
productos como guatila, ahuyama, mango, guanábana, naranjos,
mandarinos, limones, yuca, aguacate, zapote plantas medicinales y ají han
iniciado su proceso en el semillero y algunos ya están en tierra, otros falta
algo más de crecimiento para llevarlo a tierra también, y de igual manera han
sido aportados, sembrados y cuidados por los estudiantes. Las actividades
de limpieza son intensas para evitar que la maleza le quite nutrientes para
nuestras plantas, tenemos también el control biológico de la hormiga arriera
mediante la siembra y cultivo del frijol llamado canabali, el ají será utilizado
para la fumigación de los frutales y en el próximo año se trabajara
fuertemente para implementar la etapa de comercialización de productos y
organizar el lombricultivo para obtener nuestro propio abono orgánico.
Algunos productos obtenidos como la mazorca y yuca han sido repartidos
entre los estudiantes para en sus hogares también se beneficien del
Proyecto.
LUZ MARINA RODRÍGUEZ OSORIO. DOCENTE LIDER DEL PROYECTO
52 ANUARIO
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

52. ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES OBSERVACIONES
Desarrollo de la Año lectivo de Equipo de Se siguió la huella de la
investigación: ¿Qué 2009. investigación de Investigación y el
contribución ha tenido formación impacto de los
la INVESTIGACIÓN en la complementaria: proyectos mediante los
institución educativa Deysy Daniela egresados.
Escuela Normal Orjuela
Superior de Icononzo, Diana Ma. Martínez
qué proyectos ha Edna Lucía
desarrollado y qué Villarreal S.
impacto social ha Parmenio Totena
tenido mediante sus Tunjuelo
egresados? Diana Ma. Sánchez
B.
Docente: Rosaura
Ramírez
Entrega de la propuesta Diciembre 2 de Equipo de Se hizo en el acto de
pedagógica 2009 investigación y sustentación de los
tutora del aula proyectos de
Claudia Barrantes. investigación, IV
semestre para optar al
título de Maestro
Superior.
superior.
Oficio a los tutores de Febrero 3 de Claudia Barrantes y Se entregaron
grado 2010 Rosaura Ramírez personalmente las cartas
Díaz para iniciar este trabajo.
Socialización del Marzo 26 de Mesa de trabajo: Se realizó en día
proyecto con el 2010 Claudia Barrantes pedagógico con
colectivo docente. Rosaura Ramírez y presencia del grupo
Elizabeth Peña. CESPA.
Orientación de las Abril 8 de 2010 Tutores de grupo En clases y en tutorías
autobiografías de grupo.
Ubicación de los Bancos Julio 15 de 2010 Elizabet Se han ubicado en la
biográficos Rosaura y Claudia. Caja mágica
institucional.
Caracterización de los Julio 29 de 2010 Cada tutor de grupo. Se hace según la visión
estudiantes del tutor sobre cada
estudiante.
Caracterización del Agosto 11 de Cada tutor de grupo Lo hace el tutor al final
grupo 2010 de cada una de las
biografías

53. Caracterización del Agosto25 de Cada tutor con la Los estudiantes llenan el
entorno del estudiante 2010 orientación de la cuestionario según los
mesa de trabajo datos pedidos.
Elaboración de Septiembre 1 de Tutores de grupo Se hicieron una en cada
improntas 2010 carpeta.
Diálogo con estudiantes Septiembre, Mesa de trabajo Se deben dejar
y/o ayuda profesional, Octubre y Tutores y Psicóloga evidencias en las
según necesidades Noviembre carpetas.
Evaluación del proyecto Semana de Mesa de trabajo y Se dejarán informes en
desarrollo tutores las carpetas.
institucional en
diciembre de
2010
El presente proyecto recoge las actividades desarrolladas en el área y otras aisladas
en otras áreas y aulas, hasta llegar a derrocar paradigmas en los docentes
motivándolos a entrar a conformar el colectivo de investigación que se requiere para
convertirse en Semillero de investigación. Se ha basado este trabajo en la propuesta
pedagógica que dejar un equipo de investigación del cuarto semestre de 2009 titulada
LA MARAVILLOSA AVENTURA DE LA INVESTIGACIÓN, en donde se
planteaba como primera actividad la organización de los BANCOS BIOGRÁFICOS.
La investigación formativa se ha ido desarrollando especialmente en el nivel de media
y en el Programa de formación complementaria en donde termina con el proyecto a
manera de tesis en la que se finaliza con una propuesta pedagógica.
Se está organizando el BANCO BIOGRÁFICO de la institución lo cual se adelantó
con los tutores de grupo en el año 2010 a partir de la orientación para que los
estudiantes elaboraran sus autobiografías, luego a cada estudiante se le hizo una
caracterización, a continuación se conocieron los contextos familiar y social y luego de
haber hecho caracterización del grupo y del entorno se finalizó con la impronta de
cada grupo, que servirán de antecedentes empíricos para continuar a futuro la
investigación.
Por: ROSAURA RAMÍREZ DÍAZ –Docente-
54 ANUARIO
CARTA A MAESTROS FORMADORES
Icononzo Noviembre de 2010
JOSÉ EDUARDO BAQUERO JARAMILO
Rector normal Superior de Icononzo

54. L. C.
Apreciado Dr. Baquero:
Por medio del presente, como tutora del área de Fundamentos Pedagógicos de nuestra
Institución Normalista, quiero contarle y por su intermedio expresarles mi gratitud y
respeto a los maestros y maestras de Pre escolar y básica primaria de la sede uno por
la acogida y apoyo que les brindaran a mis estudiantes de los grados décimo y
undécimo en el presente año.
En primer lugar con undécimo al permitir que ellos tuvieran su primera experiencia
docente en su aula y por todas las orientaciones que con voluntad y paciencia les
brindaron de manera oportuna y efectiva.
En segundo lugar por permitir el acercamiento que por primera vez hacían los y las
estudiantes de décimo al aula de clase, teniendo la oportunidad de observar el aula,
sus características y estado de cada uno de sus elementos reglamentarios y
decorativos.
No puedo más que felicitarlos por el desempeño como tutores de grado y como
maestros y maestras formadoras. Quiero decirle que mi admiración es grande
porque como maestros de básica primaria poseen el suficiente carisma y vocación
como tales y además como maestros formadores, sin incentivos económicos de los
cuales gozaron los maestros que en su momento fueron maestros de práctica, hacen su
trabajo con compromiso y mucho amor a esta linda profesión.
Permítanme expresarles los agradecimientos de parte de mis estudiantes que
regresaron de esa actividad docente o primer encuentro, muy alegres de que los niños
les dijeran PROFE… y con deseos de ser MAESTROS (AS), esto me ha llenado de
satisfacción y considero que estos méritos se los llevan ellos y ellas por su valiosa
labor.
Con afecto y respeto
Rosaura Ramírez Díaz
55 ANUARIO
CONCURSO DE CÁLCULO MENTAL NORMALISTA

55. La Normal Superior siempre se ha caracterizado por liderar procesos que aportan al
desarrollo pedagógico de la región, es por esto que en el presente año se dio inicio un
proyecto que pretende motivar el estudio de la matemática empleando una herramienta que
mejora el sentido numérico, desarrolla habilidades intelectuales y eleva el gusto por las
matemáticas.
El concurso se desarrolló el día 27 de octubre, pero meses atrás los grados 903 decimos y
onces con un alto grado de compromiso y responsabilidad iniciaron las gestiones y trabajos
para que el evento estuviera a la altura del objetivo del proyecto.
Como era de esperarse el evento cumplió con todo lo propuesto, los estudiantes asistieron
masivamente, compartieron con sus compañeros y a la vez se pusieron a prueba su agilidad
mental, pues a pesar de que los concursantes ya se habían seleccionado en cada uno de los
grados se evidenciaba interés en el público por conocer las respuestas y medir su rapidez y
certeza. Los participantes a pesar del nerviosismo propio de un concurso mostraron una
cualidad que en la clase normalmente no se evidencia y es la agilidad para resolver
situaciones matemáticas mentalmente, una vez finalizado el concurso se compartió un
refrigerio y se hizo entrega de menciones.
La versión: II CONCURSO DE CÁLCULO MENTAL NORMALISTA la cual se
realizará en el 2011, tendrá invitados de otras instituciones con el fin de integrar a la región
Icononzuna en pro de demostrar que la matemática está al alcance de todos.
JOE ANDRÉS CÓRDOBA VARGAS -LIDER DEL PROYECTO-.
56 ANUARIO
LAS TIC

56. 57 ANUARIO

57. CAPACITACIÓN DOCENTE
58 ANUARIO
CONSEJO ESTUDIANTIL

58. 59 ANUARIO
RECTORES COLABORADORES DEL

59. PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
60 ANUARIO
ESCUELA DE PADRES

60. 61 ANUARIO
CUMBRE RECTORES ESCUELAS NORMALES

61. 62 ANUARIO
PROYECTO PRAESS

62. Proyecto Pedagógico Transversal que va dirigido en dos (2) sentidos; así:
El primero relacionado con la incorporación de la Dimensión ambiental al
currículo.
El segundo enfocado a plantear soluciones a problemas específicos del
ambiente local, haciendo extensivas las acciones a la comunidad.
Proyecto Pedagógico dirigido por los Docentes del área de Ciencias
Naturales y educación Ambiental y liderado por la Docentes Gladys Pacheco
Anteliz y Dafly Enrique Perea Garcés.
63 ANUARIO
BANDA MARCIAL NORMAL-COLMERCEDES

63. 64 ANUARIO
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

64. Este Proyecto Pedagógico Transversal de Aprovechamiento del Tiempo
Libre, pretende satisfacer las necesidades de los niños y desarrollar sus
potencialidades para llevar a cabo la interdisciplinariedad con todas las
áreas del conocimiento y así cumplir con los intereses y expectativas de la
comunidad educativa.
El Proyecto Pedagógico de Aprovechamiento del Tiempo libre, se expresa en
los campeonatos inter-clases de Futsal, Voleibol organizados por el Docente
Javier Londoño Godoy; como también con las Selecciones Femeninas
Infantil y Juvenil de la Normal Superior de Icononzo liderado por el Docente
Jaime Yepes; al igual que con la Caminata Ecológica y los Ciclo-paseos
liderados por el Docente Félix Eduardo Moreno Aya.
65 ANUARIO
PROYECTO RED@APRENDER

65. En la I.E.E.N.S. se hace necesario formar a la comunidad en competencias
ciudadanas para mejorar la convivencia a nivel de todos los estamentos de
la Comunidad Educativa transformando los conflictos en situaciones de
oportunidad para crecer en el manejo de emociones y conductas de cambios
positivos. Además este proyecto propicia la oportunidad para rescatar las
memorias de hechos vivenciados en la comunidad normalista que apuntan
al desarrollo de competencias ciudadanas cognitivas, emocionales,
comunicativas e integradoras y que han logrado un impacto social positivo
desde todos los ambientes educativos.
Y en síntesis, el PPCC de la Institución Educativa Normal Superior, es uno
de los principales proyectos transversales que contribuirá al fortalecimiento
del PEI, en su parte humanística y social a fin de que se asuma como
proyecto de vida personal e institucional.
Saúl Caicedo Bohórquez, Luis Alfonso Pérez, José Ángel Cortes Díaz, Jorge
Alberto Rodríguez Herrera, Rosaura Ramírez Díaz, Luz Ángela Barbosa
Cifuentes, Elizabeth Peña Olaya, Luz Marina Rodríguez, Adriana Marcela
Reinoso Palma, Fabio Enrique Suarez, José Ricardo Riaño Barreto, Amparo
Herrera de Aya, Gloria Inés Gutiérrez Fula, Ana Edilsa Rivera, Leopoldina
Cortes Bocanegra y Luz Alicia Velandia Díaz.
66 ANUARIO
DESFILE BICENTENARIO

66. El 20 de Julio del presente año, se conmemoró en el municipio de Icononzo,
el Bicentenario del “GRITO DE INDEPENDENCIA”.
Todas las Instituciones Educativas, marcharon por las principales calles del
municipio al compás de las notas musicales de la Banda Marcial conformada
por estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal y la institución
educativa Nuestra señora de las Mercedes, y engalanaron con pancartas,
pasacalles y globos multicolores el parque principal del municipio.
El respeto por los valores patrios de nuestros estudiantes y docentes se hizo
evidente con su asistencia masiva a este certamen.
67 ANUARIO
FORO EDUCATIVO DEPARTAMENTAL

67. La Institución Educativa Escuela Normal Superior de Icononzo, con el
Proyecto Pedagógico TRAVESÍA LECTO-ESCRITORA, participó en el Foro
Educativo Municipal a finales del mes de mayo, ganándose la oportunidad
de Representar al municipio en el Foro Educativo Regional, el cual se realizó
en el municipio de Melgar. Allí obteniendo de nuevo el Primer Puesto, se
ganó el privilegio de Participar en el Foro departamental, donde se
obtuvieron elogios por este Proyecto pedagógico, liderado por la Docente
Luz Ángela Barbosa Cifuentes y estudiantes del Programa de Formación
Complementaria.
Este Proyecto es una estrategia transversal que promueve el ejercicio de la
escritura y la lectura, como una oportunidad de crecimiento y apropiación
del conocimiento incentivando con diferentes actividades los buenos
hábitos para lograr un proceso lector y escritor.
68 ANUARIO
REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA

68. La masiva asistencia de los Padres de Familia a las reuniones de entrega de
boletines del 1º, 2º, 3er. Periodo académico, así como a la Clausura y Grados
del presente año lectivo, convocadas por la Institución; son un hecho de
resaltar, puesto que ello demuestra el grado de interés de los padres de
familia y acudientes por sus hijos, al igual que su sentido de pertenencia por
la Institución.
En el presente año también se convocó a un encuentro de Escuela de Padres
notándose el interés de este estamento de la institución, por este tipo de
actividades, que tienen como objetivo, el fortalecimiento del que – hacer de
Padres, papel un tanto difícil en esta época, donde la precocidad de algunos
jóvenes, obligan a los padres de familia y a los docentes como complemento
de los padres de familia a capacitarnos de la mano de expertos en temas de
adolescencia y aprender de las experiencias de los otros padres de familia
69 ANUARIO
PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL

69. "PESCC”
Este Proyecto Pedagógico Transversal cuyo objetivo principal es la reflexión
y sensibilización de una sexualidad responsable y sana a través de
actividades didácticas, donde se rescata y se llevan a la práctica valores
como el Respecto, la Auto-estima, la Libertad, La Tolerancia y La Paz; fue
liderado en el presente año, por la Docente Melba Rocío Cortés Bocanegra.
Este Proyecto Pedagógico Transversal ha sido interiorizado por el
estamento estudiantil y docente, de tal manera que el respecto por la
persona, por la sexualidad y por los valores morales, son una expresión
diaria en la familia Normalista.
70 ANUARIO
EUCARISTIA

70. El respeto por los Valores Religiosos es una cualidad más de la familia
Normalista, por ello el respeto por los ritos y celebraciones de la comunidad
Cristiana – Católica, como credo profesado por la casi mayoría de los
habitantes de la comunidad Icononzuna y en consecuencia por la casi
totalidad de la Familia Normalista. Igualmente se respeta las diferencias de
credos, como lo exige la Constitución.
Vale recordar que quien cree en Dios y en la Patria, tiene respeto por sus
superiores y semejantes; y en últimas será un buen Ciudadano, preparado
para la vida en comunidad, es decir para la vida en armoniosa y sana
convivencia.
71 ANUARIO
AUTOEVALUACIÓN Y PMI

71. Finalizando el 2010, la Institución Educativa Escuela Normal Superior de
Icononzo, cumplió con los requerimientos hechos por la Secretaría de
Educación y Cultura del Tolima -SED-Tolima-, con respecto a la Auto –
Evaluación Institucional 2010 y la Elaboración del Plan de Mejoramiento
Institucional 2011; y por ello se planeó un trabajo por equipo de Gestiones,
para luego objetivar lo acordado en una Plenaria. Finalmente el producto
obtenido se presentó ante la SED-Tolima.
Esta Auto –Evaluación fue hecha con mucha objetividad y conciencia para
obtener un adecuado Plan de Mejoramiento, que nos lleve a cualificar
nuestros procesos pedagógicos.
72 ANUARIO
PERSONAL ADMINISTRATIVO

72. MIGUEL RODRÍGUEZ –Servicios Generales-, MARÍA PORRAS ORTIZ –Serv.
Grales-, MARÍA REBECA SERRANO PÉREZ–Auxiliar administrativo 407-08- ,
ROBERT ORTIZ SUÁREZ –Técnico-, LEONOR VARGAS DE AYA –Serv.
Grales-, LUZ MARINA MARTÍNEZ –Serv. Grales-, LUIS HUMBERTO MUÑOZ –
Serv. Grales- , MARÍA AMPARO IBAÑEZ DÍAZ–Operaria- Y OLGA MARINA
CARVAJAL VÉLEZ–Auxiliar administrativo 407-10-.