Instrumentos de Selección de Personal y Evaluación del Desempeño.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
INFORME
Profesor(a): Integrante:
Albany González C.I 26.178.539
Marzo; 2018.
Dianeida Vargas

2. ANÁLISIS DEL PERFIL DE CARGO
El perfil de un psicólogo dentro de una organización debe poseer las siguientes
competencias:
 Motivación por el cargo, es el principal aspecto que debe considerar un
psicólogo, pues de ello dependerá el trato y manejo hacia los trabajadores
de la empresa lo que le permitirá ejercer liderazgos y llevar un clima
agradable dentro de la empresa.
 Poseer empatía, percibiendo lo que los otros sienten, comprender sus
necesidades, expectativas y motivaciones de las personas para interpretar
sus conductas dentro de la organización.
 Tener habilidades comunicativas y tener la capacidad de influir en las
percepciones, emociones, actitudes y conductas de las personas que
laboran y de esta manera modificar su conducta de acuerdo a los intereses
de la empresa.
 Analizar, comprender y controlar el clima laboral, conocer las actitudes,
formas de comunicación y estados anímicos de los trabajadores
comprendiendo sus causas y consecuencias con el objeto de canalizar las
mismas, lo que llevara a crear un clima favorable para la productividad
organizacional.
 Manejar y resolver los conflictos, analizando las fuentes y resolviendo los
desacuerdos orientando y apoyando a la gerencia en las negociaciones.
 Tener desde su interior una personalidad que le permita establecer y
mantener adecuadas relaciones interpersonales, así como una capacidad
intelectual promedio para desarrollar habilidades dentro del cargo.
 Administrar las pruebas psicológicas, conocer los test y pruebas
psicológicas para medir intereses, valores y personalidad objetivos.
 Aplicar técnicas de dinámicas de grupo y desarrollar la ética y discreción
de los casos que conoce ya que llegara a conocer diversos problemas de la

3. personas, lo cual deberá manejar con mucha reserva, asimismo todos sus
actos se enmarcaran dentro de la ética y deontología profesional del
psicólogo.
MODELO DE ENTREVISTA
A-. IDENTIFICACIÓN
Fecha: _________
Nombre: ________________________________________________
Edad: ________________
Profesión: _________________________
DEIRECCION
B. CAPACIDAD DE TRABAJO:
 Grado de compromiso frente a la tarea.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad para ejecutar planes y metas.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad y perseverancia
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Dinamismo.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Precisión, Acuciosidad.

4. ALTO INTERMEDIO BAJO
 Rapidez ____ Lentitud____.
 Capacidad de organización y planificación.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Orden en su entorno inmediato.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Autonomía O necesidad de apoyo.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad de tomar decisiones.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad de tomar iniciativa
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad de trabajo bajo presión :
.
ALTO INTERMEDIO BAJO

5.  Capacidad de integración a equipos.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Grado de efectividad y estilo de liderazgo.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad de seguir instrucciones y ajustes a normas y procedimientos.
ALTO INTERMEDIO BAJO
C. MOTIVACIÓN
 Motivación por la empresa y por el cargo. SI______ NO_____
 Tipo de motivación personal: logro; mantención, reconocimiento.
LOGRO MANTENCION RECONOCIMIENTO
 Disposición a adaptarse a determinadas exigencias (Ej., viajes, traslado
de familia a capital o provincia, trabajos en turnos, etc).
SI____NO____
D. PERSONALIDAD:
 Introversión ____ Extroversión_____
 Capacidad para establecer y mantener adecuadas relaciones interpersonales.

6. ALTO INTERMEDIO BAJO
 Estabilidad_____ inestabilidad emocional_____
 Manejo de la angustia y tolerancia a la frustración.
SI____NO____
 Flexibilidad______ v/s rigidez._____
 Capacidad de adaptación
ALTO INTERMEDIO BAJO
E. CAPACIDAD INTELECTUAL Y HABILIDADES
 Nivel de rendimiento intelectual (sobre lo normal, normal promedio, normal lento)
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Capacidad de análisis y síntesis.
ALTO INTERMEDIO BAJO
 Estilo cognitivo
DETALLISTA INTUITIVO FANTASIOSO
-
REALISTA SUBJETIVO
 Habilidades especiales según el cargo:

7.  VERBALES
.
TECNICAS
ADMINISTRATIVAS
COORDINACIÓN
VISOMOTORA
ORTOGRAFÍA -
REDACCIÓN
F. PRESENTACIÓN
 Presentación personal:
Formal ____- informal___, cuidada ____descuida.____.
Lenguaje:
Claro_____,
Preciso___
Confuso___,
Fluido_____
Poco comunicativo ____
Locuaz_____,
Problemas de pronunciación_____.
 Actitud :
Distante, ___
Seguro ____
Inhibido ____
Colaboradora ___
Agresiva, ______
persuasiva.____

8. APLICANDO LA ENCUESTA:
A-. IDENTIFICACIÓN
Fecha: 15 de marzo de 2018
Nombre: Imma Martínez
Edad: 19
Profesión: estudiante de psicología
DEIRECCION Las Mercedes del Llano. Avenida Bolívar
B. CAPACIDAD DE TRABAJO:
 Grado de compromiso frente a la tarea.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Capacidad para ejecutar planes y metas.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Capacidad y perseverancia
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Dinamismo.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Precisión, Acuciosidad.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Rapidez ____ Lentitud_X_.

9.  Capacidad de organización y planificación.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Orden en su entorno inmediato.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Autonomía O necesidad de apoyo.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Capacidad de tomar decisiones.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Capacidad de tomar iniciativa.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Capacidad de trabajo bajo presión :
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Capacidad de integración a equipos.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
 Grado de efectividad y estilo de liderazgo.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X

10.  Capacidad de seguir instrucciones y ajustes a normas y procedimientos.
ALTO INTERMEDIO BAJO
X
C. MOTIVACIÓN
 Motivación por la empresa y por el cargo. SI___X___ NO_____
 Tipo de motivación personal: logro; mantención, reconocimiento.
LOGRO MANTENCION RECONOCIMIENTO
X
 Disposición a adaptarse a determinadas exigencias (Ej., viajes, traslado
de familia a capital o provincia, trabajos en turnos, etc).
SI NO
X
D. PERSONALIDAD:
 Introversión ___X_ Extroversión_____
 Capacidad para establecer y mantener adecuadas relaciones interpersonales.
SI NO
X
 Estabilidad___X__ - inestabilidad emocional_____
 Manejo de la angustia y tolerancia a la frustración.
SI NO
X

11.  Flexibilidad______ v/s rigidez.__X___
 Capacidad de adaptación
SI NO
X
E. CAPACIDAD INTELECTUAL Y HABILIDADES
 Nivel de rendimiento intelectual (sobre lo normal, normal promedio, normal lento)
NORMAL PROMEDIO BAJO
X
 Capacidad de análisis y síntesis.
SI NO
X
 Estilo cognitivo
DETALLISTA INTUITIVO FANTASIOSO
-
REALISTA SUBJETIVO
X
 Habilidades especiales según el cargo:
 VERBALES
.
TECNICAS
ADMINISTRATIVAS
COORDINACIÓN
VISOMOTORA
ORTOGRAFÍA
- REDACCIÓN
X
F. PRESENTACIÓN

12.  Presentación personal: formal __X__- informal___, cuidada descuida.____.
Lenguaje:
Claro_____,
Preciso_X__
Confuso___,
Fluido_____
Poco comunicativo ____
Locuaz_____,
Problemas de pronunciación_____.
 Actitud :
Distante, ___
Seguro ____
Inhibido ____
Colaboradora _X__
Agresiva, ______
persuasiva.____
RESULTADOS:
En cuanto a la capacidad de Trabajo; del 100% del encuestado en un 95%
presento un alto grado para el compromiso frente a las tareas asignadas, alta
capacidad para ejecutar los planes, perseverancia y dinamismo, capacidad de
organización, orden en su entorno y alta capacidad para la toma de decisiones
además, de una alta capacidad para integrarse en equipo; solo un 2% mostró
lentitud, en cuanto a la autonomía solo en un 2% mostró autonomía y el otro 1%
con poca capacidad para trabajar bajo presión y bajo o poco grado de efectividad
y liderazgo.
En relación a la Motivación del entrevistado en un 100% se siente motivado
para el cargo, disposición de adaptarse a los cambios dentro de la empresa: en
cuanto a la Personalidad del en un 90% es introvertida pero estables
emocionalmente, lo cual, resulta de mucho beneficio para la empresa, del mismo
modo que en este 90% reflejo un manejo de la angustia y que son flexibles con
una alta capacidad de adaptación. Esto es importante en el encuestado puesto
que, se puede percibir lo que otros sienten, comprender las necesidades, las
expectativas y las motivaciones de las personas y tener la capacidad de interpretar
las conductas de los individuos que laboran dentro de las organizaciones.

13. Así mismo, esto se considera importante ya que, cuando el empleado
posee la capacidad de influir en las percepciones, emociones, actitudes y
conductas de las personas que laboran en las organizaciones se pueden
modificar conductas de acuerdo con los intereses de la organización.
En cuanto a capacidad de intelectual y las habilidades en un 95% presentó
un alto nivel intelectual y rendimiento, con capacidad de análisis; solo en un 5%
presento ciertas habilidades según el cargo el cual, se enfocó hacia la Ortografía y
redacción.
En relación a la Presentación persona el 98% se destacaron con una
presentación formal, lenguaje preciso y claro y una actitud colaboradora, un 2% de
un lenguaje confuso y su actitud. Inhibida.

14. TEST DE WARTERGG

15. INTERPRETACIÓN DEL TEST
Cada uno de los cuadros estudiados en el test de Wartergg refleja la
personalidad, conducta y capacidades de la persona. En el cuadro nro. 1 se
expone la manera como se ve a sí misma respecto al mundo exterior se observa
el refuerzo de las líneas lo que se traduce a que es una persona que se expone
demasiado y le gusta llamar la atención lo cual es “adecuado” dentro del estudio
de este primer cuadro. En el cuadro nro. 2 se tiene un dibujo que demuestra lo
positivo de esta persona respecto a la afectividad y lo emocional; respecto al
cuadro nro. 3 se refleja la ambición de deseo de crecimiento dentro del campo de
metas y objetivos, suele ser poco organizado, también se traduce en rigidez,
continuidad y ascensión, elevación, persistencia.
En el cuadro nro. 4 se destaca la personalidad calculadora y racional,
reflejando la necesidad de involucrarse en múltiples actividades para dispersar
cualquier sentimiento de ansiedad o angustia. El dibujo del orden 5 muestra el
control de impulsos y la energía vital, revela un nivel menor de energía pero buena
canalización de la misma; en el 6 puede verse la integración de muestra de
equilibrio y coherencia, muestra capacidad de asociación y síntesis y una elevada
capacidad intelectual por lo elaborado del dibujo.
En el dibujo nro. 7 se observa el remarcado de los puntos o engranaje,
aspecto que revela falta de sensibilidad, poca elaboración a nivel afectivo y cierta
irritabilidad, todo ello bajo la sensibilidad, la sensualidad y erotismo que implica
este campo de estudio. Finalmente el dibujo 8 indica independencia, espíritu
crítico, apertura de los valores, indicación de equilibrio en el sentido que la
persona vive en paz con sus valores y el fuerte lazo con la figura paterna. Por el
orden en que hizo los dibujos del 1 al 8, refleja lo metódico, en general, es una
persona independiente, autónoma y crítica de las normas de su grupo social y
tiene buena percepción de límites y maneja adecuadamente su espacio, posee
buena capacidad de planeación.