El documento describe tres experiencias educativas que utilizaron códigos QR en una escuela de educación especial en España. La primera experiencia involucró a los estudiantes escaneando códigos QR para encontrar pistas en una búsqueda del tesoro por la escuela. La segunda experiencia fue un cartel con códigos QR que enlazaban a videos de diferentes instrumentos musicales. La tercera experiencia describió varios materiales educativos como dados, dominós y fichas que incorporaron códigos QR enlazados a videos para que los estudiantes aprendan sobre instrumentos musicales.