El documento presenta el concepto de aprendizaje invisible, un nuevo paradigma educativo que se centra en cómo aprender y la creación de futuros relevantes para la educación del siglo XXI. Propone diversas estrategias didácticas que fomentan el aprendizaje significativo y colaborativo mediante el uso de tecnologías, destacando la importancia de la creatividad y el juicio crítico de los estudiantes. Además, resalta que la Revolución 2.0 en la educación es esencial para adaptarse a los cambios tecnológicos y promover una enseñanza efectiva.

1. DOCTORADO EN EDUCACION
CON MENCION EN GESTION EDUCATIVA
APRENDIZAJE INVISIBLE
CURSO :
DE - 133 Estrategias didácticas avanzadas
DOCENTE :
DRA. MILAGROS HUAMAN CASTRO
DOCTORANDO:
MAG. ING. PEDRO MAQUERA CRUZ
TACNA JULIO 2018

2. APRENDIZAJE INVISIBLE
Es un nuevo paradigma de
aprendizaje y desarrollo del
capital humano planteado por
Cobo y Moravec (2011). Toma en
cuenta el impacto de los
avances tecnológicos y las
transformaciones de la
educación formal, no formal e
informal además de aquellos
metaespacios intermedios. Este
paradigma busca explorar un
panorama de opciones para la
creación de futuros relevantes
para la educación del siglo XXI.
DEFINICION

3. LOS AUTORES DEL
APRENDIZAJE INVISIBLE

4. …….LAS TICs SE HACEN INVISIBLES….
¿ES VIABLE EL APRENDIZAJE INVISIBLE
EN ESTA EPOCA?
Si es posible incidir en el
aprendizaje invisible
mediante estrategias
didácticas como la
solución de problemas, la
elaboración de proyectos,
los laboratorios de
experimentación, las
incubadoras de ideas, las
comunidades de
aprendizaje, etc.

5. ¿QUE VENTAJAS TIENE EL
APRENDIZAJE INVISIBLE?
Una de las ventajas de la
tecnología es que facilita la
enseñanza uno-a-uno en
un mundo en el que la
gente ya no puede
permitirse el lujo de tener
tutores personales.
adicionalmente, podemos
modelar situaciones del
mundo real en entornos
virtuales.

6. ¿PARA QUÉ PROMOVER EL
APRENDIZAJE INVISIBLE?
La tecnología ha cambiado de manera radical la vida de las
personas, la web 2.0 representa una revolución de la que el
ámbito educativo no puede sustraerse

7. ¿PROPUESTAS DE APLICACIÓN DEL
APRENDIZAJE INVISIBLE?
 Enfócate en el cómo aprender, más que en el qué aprender para
que lo que se aprenda en la escuela sea útil fuera de ella.
 Desafía a tus alumnos para que busquen, valoren y construyan
conexiones entre diferentes fuentes de información para la solución
de sus problemas de manera creativa e innovadora.
 Estimula su juicio crítico valorando sus opiniones. Involúcralos en
las decisiones de lo que harán para generar conocimiento nuevo.
¡Escúchalos y confía en ellos.

8. ¿PROPUESTAS DE APLICACIÓN DEL
APRENDIZAJE INVISIBLE?
 Utiliza estrategias que redunden en un aprendizaje permanente,
significativo y colaborativo en ambientes formales, semi-formales e
informales.
 Incorpórate a las filas de la revolución 2.0 comparte con tus
estudiantes, estimula su curiosidad, facilita el intercambio y
favorece su inserción en la nueva cultura global.

9. METODOLOGIAS INNOVADORAS DEL
APRENDIZAJE INVISIBLE

10. MUCHAS GRACIAS