Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a niños en una escuela rural utilizando tecnología. El proyecto busca despertar el interés de los niños en el inglés a través de actividades lúdicas con computadoras y software educativo. Se detallan los objetivos, recursos, planes de clase, y conclusiones del proyecto. Los niños muestran mayor comprensión y retención del inglés al usar las TIC de manera didáctica.

1. El maravilloso mundo del ingles y sus ventajas.
DORA MOGOLLON
24230897
Institución educativa La Turua
Sede Alto Lindo
Aguazul-Casanare
Noviembre 2012

2. Descripción.
Este Proyecto va dirigido a la Comunidad Educativa de la Escuela
Rural la Turua Sede Alto Lindo ubicada en la vereda alto lindo del
municipio de Aguazul departamento de Casanare, donde se cuenta
con alrededor de diez familias, cuyo acceso es por vía terrestre y
camino de herradura.
El proyecto busca fomentar el interés para aprender y conocer más
acerca de este idioma teniendo como base el uso de las TIC para que
los niños asimilen y obtengan conocimiento del ingles.

3. JUSTIFICACION
El nivel de desarrollo de un país radica en cierta medida del avance
que este tenga en Tecnología y mejoras educativas apropiadas para
que las futuras generaciones adquieran un nivel de competencia
acorde con sus necesidades y les permitan superarse, posteriormente
en su vida social, familiar y personal.
Actualmente el nuevo profesional debe valerse por sí mismo, ser
independiente, autosuficiente y ser capaz de resolver metas que son
exigidas en el campo laboral.
Debido a eso la educación debe ser integral, la tecnología, los
programas de cómputo, y la enseñanza del idioma ingles debe ir a la
par y deben estar enfocadas a las exigencias actuales que requieren
un país
Por tanto.
Este programa será gradual, metodológico esperando en unos pocos
años se vean los resultados positivos y estaremos orgullosos de que
nuestro esfuerzo por mejorar la educación específicamente en la
enseñanza del idioma ingles en el nivel de primero y segundo ciclo de
educación básica no habrán sido en vano

4. Pregunta
¿Por qué la importancia del aprendizaje en ingles y el poco interés del
niño en conocerlo?

5. Planteamiento de la situación del problema.
En la Escuela Rural alto lindo, debido al poco acceso a la información
y a los medios tecnológicos para la investigación e ilustración de este
idioma, se desconocen aspectos básicos para la enseñanza y
aprendizaje del ingles como lengua necesaria en nuestro tiempo. Por
este motivo se hace necesario implementar nuevas estrategias que
involucren las TIC que permitan la apropiación y manejo del ingles,
valiéndonos del grado de interés que los niños tienen sobre las
herramientas tecnológicas.

6. Objetivos
General
Enseñar el idioma ingles de manera didáctica, lúdica y
recreativa.
ƒ Fomentar la enseñanza del idioma inglés en los niveles
de educación básica primaria
ƒ Despertar el interés hacia el idioma extranjero en los
niños y niñas por medio del vocabulario, estructuras
básicas y otros
ƒ Contribuir con el plan moderno de Educación
desarrollando en nuestra institución el aprendizaje del
idioma inglés para los niveles de educación básica primaria
Específicos.
Identificar en ingles los miembros de la familia.
Manejar escritura de los días de la semana y meses del
año.
Practicar pronunciación de palabras en ingles.
Reconocer los verbos Tobé.
ƒ Incentivar el aprendizaje de idioma inglés en los niños y
niñas de primer y segundo ciclo
ƒ Adaptar el programa general de inglés basados en las
necesidades del alumno de Educación básica primaria
ƒ Establecer contenidos generales de la materia de inglés
para adaptarlos en los niños y niñas de forma correcta,
dinámica y participativa.

7. Recursos
HUMANOS
Maestros
Alumnos
Responsable de Aula Informática
MATERIALES
Computadoras
Proyector LCD
Laptop
Programa Inglés para niños
Programa Lecciones de Inglés
El Gran Caco
Plaza Sésamo 1,2,3
Flotanauta
Aplicaciones en Clic 3.0
Etc.

8. Áreas que articula:
Ingles.
Matemáticas.
Artística.
Español.
METAS
ƒ Que los alumnos y alumnas de primero hasta sexto grado reciban
clases de inglés en un 100%
ƒ Que al final del año escolar los alumnos y alumnas de 1° y 2° ciclo
en un 98% los
Conocimientos básicos del idioma inglés
ƒ Enseñar y aprender el idioma inglés asistiendo al centro de cómputo
en un 99%
ƒ Utilizar en un 100% los recursos tecnológicos y equipos
audiovisuales del
Aula Informática para el aprendizaje del nuevo idioma

9. Se realizo un mapa conceptual.

10. PLAN DE CLASE
Clase 1
TEMA: “El Abecedario”
Objetivo:
Reconocer el sonido de cada letra del alfabeto en inglés
Actividades:
Acceder a los programas de Ingles para niños
Escuchar la pronunciación en inglés del abecedario
Pronunciar en inglés las letras del abecedario
Escribir el abecedario en el cuaderno con su sonido correspondiente
Recursos:
Orientador Aula Informática
Maestro de Aula
Computadoras
Plaza Sésamo
Proyector LCD
Alumnos
Evaluación:
Que el alumno y la alumna sea capaz de diferenciar y pronunciar el
Sonido de cada letra del abecedario

11. Clase 2
TEMA: “Días de la semana”
Objetivo:
Aprenderse cada uno de los días de la semana en inglés
Actividades:
Escuchar la pronunciación en inglés de los días de la semana
Pronunciar en inglés los días de la semana
Escribir en sus cuadernos los días de la semana en inglés
Recursos:
Orientador Aula Informática
Maestro de Aula
Computadoras
Inglés para niños
Proyector LCD
Alumnos
Evaluación:
Que el alumno y la alumna lea y comprenda los diferentes días de la
semana en Inglés

12. Evaluación.
Se evalúa la temática planteada en el proyecto, para conocer los
logros obtenidos por los niños en el aprendizaje, sus fortalezas y
debilidades, aplicando los debidos correctivos.

13. Evidencias.
Se realizaron actividades con el software educativo jclic los cuales
contiene:
Actividad para relacionar los números y los días de semana con
su escritura en ingles.
Sopa de letra sobre los meses del año en ingles.
Hay fotografías de las actividades realizadas por los niños.

14. Conclusiones
Se evidencia que los niños adoptan una mejor capacidad de
comprensión y retención debido al manejo de las tics.
Facilitan la comprensión e interpretación de imágenes y textos
con el software educativo jclic.
Los estudiantes muestran mayor interés en las nuevas prácticas
pedagógicas basadas en las TIC.

15. Mejoras
Suministrar material audiovisual con contenidos relacionados
con el idioma ingles.