1. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros
Mi nombre es María Luisa Del Pilar Gómez, Licenciada en idiomas de la
Institución Educativa Pablo VI del municipio de Sotaquira.
A mi cargo tengo a 22 estudiantes del grado quinto quienes están entre los
nueve y once años. Con el proyecto que se realiza se desea incentivar a los
estudiantes el gusto hacia el idioma ingles a través del empleo de las tics.
El Proyecto INGLES INTERACTIVO, Tiene por principal objetivo
aprovechar de manera positiva las TIC, como estrategia de aprendizaje en las
clases de inglés, para el aprendizaje de un segundo idioma, que se utilicen
estas nuevas tecnologías para que de manera interactiva y atractiva los niños
de cuarto se familiaricen con el vocabulario de este idioma, para lo cual la
memorización y la asociación de la pronunciación y escritura del nombre de
cada cosa es clave, para un desarrollo de un mejor auto aprendizaje.
La apatía y la dificultad de aprendizaje de
los estudiantes de la sede por el área de
inglés están en aumento. De aquí nace la
necesidad urgente de desarrollar el proyecto
en conjunto y enfocarlo hacia el inicio del
aprendizaje del idioma extranjero,
familiarizando a los niños de cuarto con el
lenguaje del inglés, empezando con
vocabulario básico, su pronunciación y la
asociación de su fonética con la imagen del
objeto, o representación gráfica ya sea de un
animal, fruta, color, objeto, profesión etc.

2.  Fortalecer el conocimiento de las diferentes áreas a través del aprendizaje
del idioma extranjero.
 Transmitirles a los niños la importancia del conocimiento de otro idioma.
 Nivelar a los niños en el idioma ingles para su ingreso al bachillerato.
 Despertar el gusto entre los niños por apropiarse de una segunda lengua.
 Aprovechar los equipos tecnológicos al alcance, de manera correcta, y
lograr cambios positivos en las actuales técnicas de enseñanza en las
diferentes áreas de estudio de primaria.
 Capacitar a los estudiantes en el manejo de las TIC. Software didáctico de
ingles
 Power Point
 El Gran Caco
 Movie maker 2.6
ASPECTOS EDUCATIVOS:
Los colores
Objetivo didáctico: Aprender los colores en ingles y diferenciarlos.
Actividades: pulsar sobre las diferentes áreas del dibujo para colorearlas. Con
el mouse debes mostrar cada color y pipo los pronunciara en ingles.
Los animales
Objetivo didáctico: aprender los animales para lograr un vocabulario óptimo.
Actividades: seleccionar los animales uno a uno y caco los nombrara en
ingles.
La ropa
Objetivo didáctico: Conocer el nombre de cada prenda.
Actividades: Pulsar cada prenda de ropa para que caco la nombre.

3. La comida
Objetivo didáctico: Conocer los nombres de cada alimento. Seguir
instrucciones.
Actividades: Cada nivel es un juego diferente, pulsar sobre cada alimento y el
caco te dará las instrucciones. Debes pasar cada etapa para lograr avanzar.
El cuerpo
Objetivo didáctico: Aprender las partes de la cara y del cuerpo.
Aprender nuevo vocabulario.
Actividades: El juego consiste en reconocer las diferentes partes del cuerpo o
de la cara. Para lograr que el caco te dé el nombre de una nueva parte del
cuerpo debes realizar otra actividad.
Los números
Objetivo didáctico: Reconocer los números y aprenderlos en inglés.
Actividades: pulsar cada uno de los números y avanzaras a la próxima
actividad a realizar.
Prueba de competencias lingüísticas.
Prueba de competencias pragmáticas
Prueba de competencias sociolinguisticas
Superar todas las pruebas del programa el gran caco y obtener su
diploma