Este documento presenta un proyecto pedagógico para enseñar vocabulario básico en inglés a estudiantes de tercer grado en el Centro Educativo Praditos en Colombia. El proyecto usa actividades lúdicas y las TIC para enseñar números, el abecedario, colores, frutas y familia de una manera práctica y divertida. El objetivo es que los estudiantes adquieran una segunda lengua a través de este enfoque basado en juegos. El documento describe el contexto, objetivos, just
Este documento presenta un proyecto para enseñar los colores en inglés a niños de preescolar utilizando herramientas tecnológicas de manera interactiva. El proyecto busca promover el aprendizaje del idioma inglés de manera significativa y creativa. Se implementarán estrategias pedagógicas como videos, juegos, canciones y software para hacer la enseñanza del inglés más atractiva para los niños.
Este documento describe un proyecto para promover el aprendizaje de los colores en inglés entre estudiantes preescolares en la vereda rural de Hoya Grande a través del uso de las TIC. El proyecto se basa en enfoques pedagógicos constructivistas y significativos para que los estudiantes aprendan de manera activa. Se utilizarán recursos como salas de computación, cámaras, televisores y software interactivo para enseñar los colores mediante contenido audiovisual, juegos y canciones.
El proyecto de aula "Aprendiendo Inglés" tiene como objetivo principal utilizar las TIC como estrategia de aprendizaje para la enseñanza del inglés a niños de primaria. El proyecto utilizará el software educativo "El Gran Caco" en 5 computadores de la escuela para familiarizar a los estudiantes con el vocabulario básico del inglés de una manera interactiva y atractiva. El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje del inglés y aprovechar los recursos
Proyecto Pedagógico Aprendizaje Lúdico del Inglésermdadillo
Este documento presenta un proyecto pedagógico para desarrollar competencias de aprendizaje del idioma inglés mediante la lúdica y las TIC en niños de primer grado. El proyecto utilizará talleres, guías y contenidos digitales como videos y juegos para motivar a los niños. El objetivo es mejorar el aprendizaje del inglés de una manera divertida e incorporar las TIC en el aula. Se espera que esta estrategia lúdica y tecnológica mejore la enseñanza del ing
Este documento presenta un proyecto para implementar talleres de inglés de 2 horas por semana en los grados 4to, 5to y 6to de primaria en la Escuela N° 43081 "Horacio Zeballos Gámez" en Puquina, Moquegua. El objetivo general es fortalecer las habilidades de inglés de los estudiantes para prepararlos para la secundaria. El proyecto justifica la importancia de enseñar inglés desde primaria y propone usar metodologías como inmersión y enfoque comunicativo. Se detallan los
LOS COLORES Y LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN INGLESpablovalerocpe
El aprendizaje del idioma inglés en la infancia es mucho más fácil. Son muchas las ventajas de los niños bilingües frente a los niños que solo hablan un idioma, entre ellas está la facilidad para comunicarse con personas de otros países y culturas, con el consiguiente enriquecimiento personal que representa el tener acceso a mucha más información.
Proyecto del aula c.e. cuchilla del palmar ricaurte (n)Paulo Chaves
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado en el Centro Educativo Cuchilla del Palmar en Ricaurte, Nariño, Colombia. El proyecto busca mejorar la expresión y uso del idioma español entre los estudiantes, muchos de los cuales hablan español mezclado con su lengua nativa awa pit. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como computadores para trabajar en el reconocimiento y uso correcto de pronombres personales. Se espera que esto mejore la comunicación de los estudiantes
9. Proyecto - Estudio Ingles con las TIC´sMonicacpe2015
Este documento presenta un proyecto de aula para enseñar inglés a estudiantes de primaria utilizando las TIC. El proyecto busca aumentar el interés de los estudiantes por el inglés mediante el uso de computadores que contienen software educativo de inglés. Se basa en teorías sobre el aprendizaje del lenguaje y el desarrollo cognitivo infantil que sugieren que la infancia es el mejor momento para aprender un segundo idioma. El proyecto tiene como objetivos enseñar la importancia del inglés, incent
Este documento presenta un proyecto para enseñar los colores en inglés a niños de preescolar utilizando herramientas tecnológicas de manera interactiva. El proyecto busca promover el aprendizaje del idioma inglés de manera significativa y creativa. Se implementarán estrategias pedagógicas como videos, juegos, canciones y software para hacer la enseñanza del inglés más atractiva para los niños.
Este documento describe un proyecto para promover el aprendizaje de los colores en inglés entre estudiantes preescolares en la vereda rural de Hoya Grande a través del uso de las TIC. El proyecto se basa en enfoques pedagógicos constructivistas y significativos para que los estudiantes aprendan de manera activa. Se utilizarán recursos como salas de computación, cámaras, televisores y software interactivo para enseñar los colores mediante contenido audiovisual, juegos y canciones.
El proyecto de aula "Aprendiendo Inglés" tiene como objetivo principal utilizar las TIC como estrategia de aprendizaje para la enseñanza del inglés a niños de primaria. El proyecto utilizará el software educativo "El Gran Caco" en 5 computadores de la escuela para familiarizar a los estudiantes con el vocabulario básico del inglés de una manera interactiva y atractiva. El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje del inglés y aprovechar los recursos
Proyecto Pedagógico Aprendizaje Lúdico del Inglésermdadillo
Este documento presenta un proyecto pedagógico para desarrollar competencias de aprendizaje del idioma inglés mediante la lúdica y las TIC en niños de primer grado. El proyecto utilizará talleres, guías y contenidos digitales como videos y juegos para motivar a los niños. El objetivo es mejorar el aprendizaje del inglés de una manera divertida e incorporar las TIC en el aula. Se espera que esta estrategia lúdica y tecnológica mejore la enseñanza del ing
Este documento presenta un proyecto para implementar talleres de inglés de 2 horas por semana en los grados 4to, 5to y 6to de primaria en la Escuela N° 43081 "Horacio Zeballos Gámez" en Puquina, Moquegua. El objetivo general es fortalecer las habilidades de inglés de los estudiantes para prepararlos para la secundaria. El proyecto justifica la importancia de enseñar inglés desde primaria y propone usar metodologías como inmersión y enfoque comunicativo. Se detallan los
LOS COLORES Y LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN INGLESpablovalerocpe
El aprendizaje del idioma inglés en la infancia es mucho más fácil. Son muchas las ventajas de los niños bilingües frente a los niños que solo hablan un idioma, entre ellas está la facilidad para comunicarse con personas de otros países y culturas, con el consiguiente enriquecimiento personal que representa el tener acceso a mucha más información.
Proyecto del aula c.e. cuchilla del palmar ricaurte (n)Paulo Chaves
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado en el Centro Educativo Cuchilla del Palmar en Ricaurte, Nariño, Colombia. El proyecto busca mejorar la expresión y uso del idioma español entre los estudiantes, muchos de los cuales hablan español mezclado con su lengua nativa awa pit. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como computadores para trabajar en el reconocimiento y uso correcto de pronombres personales. Se espera que esto mejore la comunicación de los estudiantes
9. Proyecto - Estudio Ingles con las TIC´sMonicacpe2015
Este documento presenta un proyecto de aula para enseñar inglés a estudiantes de primaria utilizando las TIC. El proyecto busca aumentar el interés de los estudiantes por el inglés mediante el uso de computadores que contienen software educativo de inglés. Se basa en teorías sobre el aprendizaje del lenguaje y el desarrollo cognitivo infantil que sugieren que la infancia es el mejor momento para aprender un segundo idioma. El proyecto tiene como objetivos enseñar la importancia del inglés, incent
Este documento presenta un proyecto para crear un recurso en línea llamado "Diviértete Aprendiendo Inglés" para enseñar inglés a niños de 3 a 10 años de manera divertida usando tecnología. El proyecto utilizará una página web con videos, audios y juegos interactivos para involucrar a los niños en el aprendizaje del idioma. El recurso estará dirigido a instituciones educativas y maestros para apoyar la enseñanza del inglés.
El documento describe los avances del proyecto "Colegio SaludCoop Norte Hacia el Bilingüismo" en Colombia, el cual busca implementar un programa de educación bilingüe en inglés y español en respuesta a iniciativas nacionales y distritales. El proyecto ofrece instrucción en inglés en todos los grados a través de enfoques como la inmersión parcial y la enseñanza basada en contenidos, con el apoyo de universidades. En 2010, se implementó la enseñanza de ciencias en inglés en primer gra
Proyecto de aula CER San Luis Sede Quebrada Azulmariatecarrillo
Este documento describe un proyecto pedagógico para enseñar colores y figuras geométricas en inglés a estudiantes de primaria utilizando las TIC. El proyecto busca motivar a los estudiantes a aprender inglés de manera divertida y práctica mediante actividades que involucren imágenes, videos y juegos educativos en las TIC. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario básico como los nombres de los colores y las figuras geométricas en inglés y que puedan
proyecto de lengua castellana escuela campanitalpueblohernandez
Este documento describe un proyecto para mejorar los procesos de aprendizaje en lectura y escritura en estudiantes de una escuela rural utilizando las TIC. El proyecto busca motivar a los estudiantes y superar falencias mediante el uso de herramientas como computadores, proyectores y videos. Se implementarán actividades como lectura de cuentos proyectados, transcripción de textos y ejercicios de caligrafía para mejorar las habilidades de lectoescritura.
Implementacion de una propuesta que permita la organización del laboratorio d...gerenciaproy
IMPLEMENTACION DE UNA PROPUESTA QUE PERMITA LA ORGANIZACIÓN DEL LABORATORIO DE INGLÉS COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR EL NIVEL DE BILINGUISMO EN EL COLEGIO CIUDAD DE FOMEQUE
Proyecto multimedia de inglés para alumnos de Bachillerato, ganador del 4to. Lugar Nacional en el " XV Concurso Nacional de Prototipos 2013 de la DGETI" celebrado en Tlalnepantla Edo. de México.
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero inglesproyecto2013cpe
Para el desarrollo de este proyecto se llevó acabo un diagnostico el cual consistió en observar las clases de idioma extranjero inglés, iniciando desde el plan asignatura y planes de clases desarrollado por el docente, la catedra dictada y los diferentes aspectos que se asumen durante el desarrollo de la clase.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para facilitar el aprendizaje del inglés en los grados preescolar y primero de la sede educativa La Forzosa utilizando herramientas TIC. El proyecto tiene como objetivo elaborar material didáctico digital y explorar contenidos educativos de inglés en los computadores donados para motivar a los estudiantes. Se justifica el uso de las TIC para hacer las clases más atractivas para los niños pequeños. El proyecto se basa en teorías como las de Piaget
Este documento describe un proyecto de investigación que busca mejorar el aprendizaje del inglés en estudiantes de sexto grado mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) e implementación de proyectos colaborativos. El proyecto se llevará a cabo en el Colegio Maipore de Bucaramanga e indagará las percepciones y actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje del inglés asistido por TIC y el trabajo colaborativo. El marco teórico analiza
Este documento presenta la propuesta curricular para la enseñanza del inglés en la educación secundaria de la provincia de Córdoba. Se propone un enfoque intercultural y plurilingüe para desarrollar las capacidades comunicativas y lingüísticas de los estudiantes. Los objetivos incluyen el desarrollo progresivo de la comprensión y producción oral y escrita, y el uso de recursos tecnológicos para facilitar el aprendizaje. La enseñanza se organiza en tres niveles con aprendiz
Este documento presenta un plan de acción para enseñar inglés a estudiantes en el Sistema de Enseñanza Abierta de Michoacán utilizando tecnologías de la información y comunicación. El plan incluye objetivos, estrategias didácticas como cuestionarios y presentaciones en PowerPoint, desafíos como la timidez de los estudiantes para hablar inglés y soluciones como círculos de conversación, plazos flexibles y el uso de correo electrónico y blogs.
Proyecto EnseñAnza De La Lectoescritura Pptguest98eb3e
El Proyecto Enseñanza de la Lectoescritura con Nuevas Tecnologías pretende: 1) capacitar a maestros de primaria con las últimas investigaciones sobre la enseñanza efectiva de la lengua vernácula, 2) capacitar a padres para colaborar en la enseñanza de la lectura y escritura, y 3) impactar a estudiantes con bajo rendimiento académico en español en grados K-6 con estrategias innovadoras que integren tecnología y aprendizaje constructivista y social.
Este documento describe un estudio realizado para analizar los procesos metodológicos para la enseñanza del inglés y su incidencia en la competencia comunicativa de los estudiantes en una institución educativa. El estudio encontró que los docentes utilizan principalmente estrategias dirigidas al control del grupo y la corrección. Sin embargo, también se observó un aumento en la motivación de los estudiantes y una mejora en sus resultados en las pruebas de inglés. El estudio propone extender el uso del inglés a otras áreas y fortalec
17236 aprendo ingles interactuando con las ticangelmanuel22
Este proyecto busca fortalecer la enseñanza del inglés en estudiantes de preescolar y primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 6 meses e implementará actividades como juegos, canciones y el programa Bunny Bonita para desarrollar habilidades como pronunciación, escucha y conversación en inglés. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de listas de chequeo, diarios de campo, talleres y evaluaciones escritas.
A piece of cake es un instituto dedicado a la enseñanza del inglés que utiliza metodologias multiactivas, interactivas, multidinamicas y personalizadas, ajustadas a las necesidades y habilidades individuales de aprendizaje de cada estudiante.
Proyecto basado en TICs: El uso de las TIC en el aprendizaje de la lectoescri...alieth_jimenez
Este documento describe un proyecto para mejorar los procesos de lectoescritura en estudiantes utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca diseñar estrategias basadas en las TIC para la enseñanza de la lectura y escritura, capacitar a los docentes en el uso de las TIC, y elevar los niveles de comprensión y expresión oral y escrita de los estudiantes.
El documento describe los bajos resultados de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Cartagena de Indias en inglés. Las causas incluyen la falta de continuidad en los docentes de inglés, la ausencia de un programa único y la falta de materiales didácticos. Los objetivos son crear e implementar un programa de inglés único con estrategias adecuadas para alcanzar el nivel B1 y capacitar a los docentes.
As mensagens destacam a importância do amor e cuidado em amizades, como flores que precisam ser tratadas com carinho. Amigos dividem alegrias e tristezas, e o verdadeiro amigo toca o coração. A amizade é essencial, pois a perda de todos os amigos poderia causar loucura.
La sociedad del conocimiento se caracteriza por tres procesos clave: la informatización, el rápido desarrollo tecnológico y la globalización. Las tecnologías de la información, especialmente Internet, son herramientas fundamentales que permiten una fácil distribución y recepción de información. En esta sociedad, el conocimiento se ha convertido en el principal insumo productivo y las escuelas, universidades y otras organizaciones progresan a través de la difusión, asimilación, aplicación y sistematización de conocimientos locales
Uma mulher de 90 anos morreu queimada após um incêndio na cozinha de sua casa na Covilhã. Bichos-da-seda são larvas de mariposas usadas para produzir seda, alimentando-se de folhas e fazendo casulos para a metamorfose. Um acidente na A11 em Lousada matou uma pessoa e feriu seis.
Este documento descreve a origem da oração "Pai Nosso" em aramaico. Em três frases:
1) A versão atual do "Pai Nosso" deriva da oração original de Jesus Cristo em aramaico, escrita numa pedra em Jerusalém.
2) O aramaico era a língua falada na região da Palestina durante o tempo de Jesus.
3) Uma tradução direta do aramaico para o português mostra a oração como bela e profunda, invocando a Deus como "Pai-Mãe" e
Este documento presenta un proyecto para crear un recurso en línea llamado "Diviértete Aprendiendo Inglés" para enseñar inglés a niños de 3 a 10 años de manera divertida usando tecnología. El proyecto utilizará una página web con videos, audios y juegos interactivos para involucrar a los niños en el aprendizaje del idioma. El recurso estará dirigido a instituciones educativas y maestros para apoyar la enseñanza del inglés.
El documento describe los avances del proyecto "Colegio SaludCoop Norte Hacia el Bilingüismo" en Colombia, el cual busca implementar un programa de educación bilingüe en inglés y español en respuesta a iniciativas nacionales y distritales. El proyecto ofrece instrucción en inglés en todos los grados a través de enfoques como la inmersión parcial y la enseñanza basada en contenidos, con el apoyo de universidades. En 2010, se implementó la enseñanza de ciencias en inglés en primer gra
Proyecto de aula CER San Luis Sede Quebrada Azulmariatecarrillo
Este documento describe un proyecto pedagógico para enseñar colores y figuras geométricas en inglés a estudiantes de primaria utilizando las TIC. El proyecto busca motivar a los estudiantes a aprender inglés de manera divertida y práctica mediante actividades que involucren imágenes, videos y juegos educativos en las TIC. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario básico como los nombres de los colores y las figuras geométricas en inglés y que puedan
proyecto de lengua castellana escuela campanitalpueblohernandez
Este documento describe un proyecto para mejorar los procesos de aprendizaje en lectura y escritura en estudiantes de una escuela rural utilizando las TIC. El proyecto busca motivar a los estudiantes y superar falencias mediante el uso de herramientas como computadores, proyectores y videos. Se implementarán actividades como lectura de cuentos proyectados, transcripción de textos y ejercicios de caligrafía para mejorar las habilidades de lectoescritura.
Implementacion de una propuesta que permita la organización del laboratorio d...gerenciaproy
IMPLEMENTACION DE UNA PROPUESTA QUE PERMITA LA ORGANIZACIÓN DEL LABORATORIO DE INGLÉS COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR EL NIVEL DE BILINGUISMO EN EL COLEGIO CIUDAD DE FOMEQUE
Proyecto multimedia de inglés para alumnos de Bachillerato, ganador del 4to. Lugar Nacional en el " XV Concurso Nacional de Prototipos 2013 de la DGETI" celebrado en Tlalnepantla Edo. de México.
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero inglesproyecto2013cpe
Para el desarrollo de este proyecto se llevó acabo un diagnostico el cual consistió en observar las clases de idioma extranjero inglés, iniciando desde el plan asignatura y planes de clases desarrollado por el docente, la catedra dictada y los diferentes aspectos que se asumen durante el desarrollo de la clase.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para facilitar el aprendizaje del inglés en los grados preescolar y primero de la sede educativa La Forzosa utilizando herramientas TIC. El proyecto tiene como objetivo elaborar material didáctico digital y explorar contenidos educativos de inglés en los computadores donados para motivar a los estudiantes. Se justifica el uso de las TIC para hacer las clases más atractivas para los niños pequeños. El proyecto se basa en teorías como las de Piaget
Este documento describe un proyecto de investigación que busca mejorar el aprendizaje del inglés en estudiantes de sexto grado mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) e implementación de proyectos colaborativos. El proyecto se llevará a cabo en el Colegio Maipore de Bucaramanga e indagará las percepciones y actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje del inglés asistido por TIC y el trabajo colaborativo. El marco teórico analiza
Este documento presenta la propuesta curricular para la enseñanza del inglés en la educación secundaria de la provincia de Córdoba. Se propone un enfoque intercultural y plurilingüe para desarrollar las capacidades comunicativas y lingüísticas de los estudiantes. Los objetivos incluyen el desarrollo progresivo de la comprensión y producción oral y escrita, y el uso de recursos tecnológicos para facilitar el aprendizaje. La enseñanza se organiza en tres niveles con aprendiz
Este documento presenta un plan de acción para enseñar inglés a estudiantes en el Sistema de Enseñanza Abierta de Michoacán utilizando tecnologías de la información y comunicación. El plan incluye objetivos, estrategias didácticas como cuestionarios y presentaciones en PowerPoint, desafíos como la timidez de los estudiantes para hablar inglés y soluciones como círculos de conversación, plazos flexibles y el uso de correo electrónico y blogs.
Proyecto EnseñAnza De La Lectoescritura Pptguest98eb3e
El Proyecto Enseñanza de la Lectoescritura con Nuevas Tecnologías pretende: 1) capacitar a maestros de primaria con las últimas investigaciones sobre la enseñanza efectiva de la lengua vernácula, 2) capacitar a padres para colaborar en la enseñanza de la lectura y escritura, y 3) impactar a estudiantes con bajo rendimiento académico en español en grados K-6 con estrategias innovadoras que integren tecnología y aprendizaje constructivista y social.
Este documento describe un estudio realizado para analizar los procesos metodológicos para la enseñanza del inglés y su incidencia en la competencia comunicativa de los estudiantes en una institución educativa. El estudio encontró que los docentes utilizan principalmente estrategias dirigidas al control del grupo y la corrección. Sin embargo, también se observó un aumento en la motivación de los estudiantes y una mejora en sus resultados en las pruebas de inglés. El estudio propone extender el uso del inglés a otras áreas y fortalec
17236 aprendo ingles interactuando con las ticangelmanuel22
Este proyecto busca fortalecer la enseñanza del inglés en estudiantes de preescolar y primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 6 meses e implementará actividades como juegos, canciones y el programa Bunny Bonita para desarrollar habilidades como pronunciación, escucha y conversación en inglés. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de listas de chequeo, diarios de campo, talleres y evaluaciones escritas.
A piece of cake es un instituto dedicado a la enseñanza del inglés que utiliza metodologias multiactivas, interactivas, multidinamicas y personalizadas, ajustadas a las necesidades y habilidades individuales de aprendizaje de cada estudiante.
Proyecto basado en TICs: El uso de las TIC en el aprendizaje de la lectoescri...alieth_jimenez
Este documento describe un proyecto para mejorar los procesos de lectoescritura en estudiantes utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca diseñar estrategias basadas en las TIC para la enseñanza de la lectura y escritura, capacitar a los docentes en el uso de las TIC, y elevar los niveles de comprensión y expresión oral y escrita de los estudiantes.
El documento describe los bajos resultados de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Cartagena de Indias en inglés. Las causas incluyen la falta de continuidad en los docentes de inglés, la ausencia de un programa único y la falta de materiales didácticos. Los objetivos son crear e implementar un programa de inglés único con estrategias adecuadas para alcanzar el nivel B1 y capacitar a los docentes.
As mensagens destacam a importância do amor e cuidado em amizades, como flores que precisam ser tratadas com carinho. Amigos dividem alegrias e tristezas, e o verdadeiro amigo toca o coração. A amizade é essencial, pois a perda de todos os amigos poderia causar loucura.
La sociedad del conocimiento se caracteriza por tres procesos clave: la informatización, el rápido desarrollo tecnológico y la globalización. Las tecnologías de la información, especialmente Internet, son herramientas fundamentales que permiten una fácil distribución y recepción de información. En esta sociedad, el conocimiento se ha convertido en el principal insumo productivo y las escuelas, universidades y otras organizaciones progresan a través de la difusión, asimilación, aplicación y sistematización de conocimientos locales
Uma mulher de 90 anos morreu queimada após um incêndio na cozinha de sua casa na Covilhã. Bichos-da-seda são larvas de mariposas usadas para produzir seda, alimentando-se de folhas e fazendo casulos para a metamorfose. Um acidente na A11 em Lousada matou uma pessoa e feriu seis.
Este documento descreve a origem da oração "Pai Nosso" em aramaico. Em três frases:
1) A versão atual do "Pai Nosso" deriva da oração original de Jesus Cristo em aramaico, escrita numa pedra em Jerusalém.
2) O aramaico era a língua falada na região da Palestina durante o tempo de Jesus.
3) Uma tradução direta do aramaico para o português mostra a oração como bela e profunda, invocando a Deus como "Pai-Mãe" e
O texto discute como alcançar a felicidade de forma realista ao invés de desejos irrealistas. Sugere focar na saúde, dinheiro e relacionamentos significativos ao invés de estrelato, aceitar o que se tem e aproveitar a vida ao invés de acumular bens. Defende que a felicidade é um sentimento simples de paz interna e não requer paixões intensas ou limites extremos.
Este gráfico mostra a distribuição das leituras dos alunos da EBBJ em 2010/2011, com a maior parte (894) lendo o CDU 8 e a menor parte (98) lendo o CDU 1, além de 349 leituras em outras categorias.
O documento discute como a tecnologia e informática podem ser usadas em sala de aula para melhorar a aprendizagem dos alunos. Ele argumenta que os professores precisam mediar o uso das ferramentas digitais pelos alunos e usá-las como recursos pedagógicos enquanto identificam as necessidades individuais de cada aluno.
Doña Ramona está preocupada porque el ratón Pérez lleva mucho tiempo fuera de casa sin regresar. Ella le cuenta su preocupación a Titino, quien también se preocupa por el paradero del ratón Pérez, temiendo que pueda haberse topado con un gato. Finalmente, el ratón Pérez regresa sano y salvo, lo que alivia a Doña Ramona.
Fraga chegou em Cármenes e logo foi recebido com xingamentos vindos da boca de Jacir, um velho que leu no jornal que aquele mesmo homem que encarava sua cidade, havia antes aterrorizado uma outra cidade, e agora era um procurado. Mas Jacir foi ignorado e Fraga continuou na cidade, a procura de negócios que agradam seu Senhor.
Gênero: Ficção Fantástica;
Nº de Páginas: 58.
El documento describe la formación del equipo FitoMinas y el desarrollo de su proyecto de biorremediación. Inicialmente el equipo tenía dudas sobre su proyecto de biorremediación de agua y enfrentaba retrasos. Luego, una integrante propuso usar biorremediación para limpiar suelos contaminados con mercurio por la minería de oro, una problemática ambiental en Colombia. El equipo adoptó esta nueva idea y comenzó a recibir asesoría, definir el nombre FitoMinas y elaborar su ante
CURS MADE IN PIRINEUS. Com obrir les explotacions agràries i els obradors a v...Xavier Cazorla Clarisó
Autor: Ramon Sentmartí
Obrir les explotacions agràries i els obradors a visites turístiques: visitar un forn de pa artesà en ple rendiment, un obrador de formatges o un taller d’artesania. Són exemples d’experiències turístiques cada vegada més demandades. I una alternativa que es poden plantejar els sectors primari i secundari del Pirineu per obtenir ingressos complementaris, tal com ja passa amb l’enoturisme. Però, com fer-ho? Repassarem quins factors cal tenir en compte per introduir aquests sectors en el món del turisme.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento proporciona una serie de códigos de trucos para un videojuego, incluyendo trucos para desbloquear armas, armadura y vehículos, así como trucos para modificar el clima, la dificultad y controlar personajes.
Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden y pueden ser ordinales u numerales. Los numerales cardinales expresan cantidades exactas de seres u objetos, mientras que los numerales ordinales expresan el lugar que ocupa un ser u objeto en un grupo ordenado, como segundo día o cuarta consulta. Los indefinidos son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa.
O convite é para o aniversário de Rui Pedro Gonçalves Ferreira no dia 13 de Outubro de 2013 às 15:00 na 12 Avenida da Estrada em Lamas. O convite pede para confirmar a presença e fornece o número de telefone 964646786 para responder.
Este documento describe los diferentes tipos de preguntas que pueden surgir en un proceso de investigación científica. Explica que existen preguntas simples y preguntas de investigación, las cuales guían el curso de una investigación. También menciona preguntas abiertas, que permiten la interpretación de hechos, y preguntas de opinión, que buscan conocer juicios sobre un tema. Además, describe conceptos como variables, hipótesis y constante, los cuales son elementos clave en un proceso de investigación.
O documento anuncia um concerto em 6 de junho de 2014 às 21h30 na Igreja de Santa Joana Princesa em Lisboa, Portugal, apresentando o coro "Holy Heart of Mary Alumnae Choir" do Canadá sob a direção da Dra. Valerie Long e o Coro Sinfônico Lisboa Cantat sob a direção de Jorge Alves.
El documento describe diferentes tipos de estructuras de datos gráficas como árboles, grafos y árboles binarios. Explica que un árbol es una estructura de datos formada por nodos conectados donde cada nodo puede tener cero o más nodos hijos y solo hay un nodo raíz sin padre. También describe que los grafos consisten en conjuntos de vértices y aristas que representan relaciones, y que los árboles binarios tienen una raíz y dos subárboles izquierdo y derecho de nodos. Finalmente, indica que
La contaminación del agua es un problema grave que afecta a todo el país. Las principales causas de la contaminación del agua son la agricultura y la ganadería, que vierten fertilizantes y pesticidas en ríos y lagos, las industrias que vierten desechos sin tratar, y las descargas domésticas. Gran parte de las fuentes de agua natural ya están contaminadas, lo que obliga a algunas personas a migrar para encontrar una mejor calidad de vida. Se necesita la participación ciudadana, industrial y del gobierno para reducir la contaminación a través de plant
Adriana e Vânia imaginam suas vidas daqui a 10 anos. Adriana planeja se casar, ter dois filhos e morar em uma grande casa com piscina. Ela trabalhará em uma loja de roupas e abrirá um espaço para cuidar de cães de pessoas em férias. Vânia planeja se casar com Niall Horan, ter gêmeos chamados James e Louis, e viver em Londres com cães e piscina interior. Ela ajudará os necessitados e criará instituições de caridade.
Este proyecto de aula tiene como objetivo principal familiarizar a los niños de primaria de la Institución Educativa Alto San Joaquín con el vocabulario básico del idioma inglés utilizando el software educativo "El Gran Caco". El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje del inglés a través de actividades lúdicas que aprovechen los recursos tecnológicos disponibles. Se espera que con esta iniciativa los niños puedan afianzar conocimientos básicos de vocabulario e
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a estudiantes de primaria en cuatro escuelas rurales en Filadelfia, Caldas, Colombia. El proyecto usará software educativo como Jclic para hacer que el aprendizaje del inglés sea más dinámico y divertido. El objetivo es desarrollar habilidades básicas de comunicación en inglés a través de un enfoque centrado en el estudiante y el uso de tecnología. El proyecto se implementará una vez por semana y se evaluará con pruebas antes
Este documento presenta un proyecto para promover el aprendizaje de los colores en inglés entre los niños de preescolar en una escuela rural a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto utilizará videos, juegos, canciones y software interactivos para hacer la enseñanza del inglés más atractiva para los niños. Se implementará durante el segundo semestre del año y se espera que aumente el interés de los niños por el aprendizaje del idioma inglés.
Proyecto pedagógico que pretende Formar a los estudiantes de los grados primero y segundo de básica primaria de la sede Buenos Aires en el conocimiento y apropiación del idioma ingles mediante las herramientas tecnológicas despertando el interés y la motivación hacia un nuevo idioma.
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a estudiantes entre grados 0 y 5 utilizando TIC como herramientas. El proyecto usa programas, aplicaciones y juegos en inglés para que los estudiantes aprendan vocabulario de una manera entretenida. El objetivo es que los estudiantes se motiven a aprender inglés y mejoren sus habilidades en este idioma de cara a su futuro.
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a estudiantes de primaria en Colombia a través del uso de las TIC. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes aprendan vocabulario en inglés de manera motivadora mediante videos, juegos, aplicaciones y otras herramientas digitales. Se espera que esto mejore los resultados de los estudiantes en el aprendizaje del inglés.
Proycto de Aula del idioma Inglés con Aprendizaje Invertido para los estudiantes del grado NOVENO de la Inst. Educat. JEBALA,, dl Municipio de Totoró, Resg. Indígena de JEBALA.
Este documento describe un proyecto de aula que tiene como objetivo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del vocabulario en inglés. El proyecto busca motivar a los estudiantes a aprender inglés a través del uso de herramientas digitales y ampliar su vocabulario utilizando estrategias didácticas con TIC. Al final del año, se espera que los estudiantes mejoren su dominio del vocabulario en inglés y vean a las TIC como una estrategia ú
Aprendo ingles interactuando con las ticProyectosCPE
El documento justifica la necesidad de fortalecer la enseñanza del inglés en los estudiantes de preescolar y primer grado a través del uso de las TIC. El objetivo es que los estudiantes puedan desarrollar habilidades básicas en inglés como hablar, escuchar, leer y escribir utilizando recursos digitales como videos educativos, canciones infantiles y el programa Bunny Bonita. El proyecto implementará diferentes actividades y evaluará continuamente el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para enseñar verbos en inglés a niños utilizando las TIC. El proyecto busca aumentar el interés de los niños por aprender verbos en inglés a través de actividades didácticas y prácticas como rompecabezas, sopas de letras y gráficos con sonido. El proyecto se implementará en la Escuela Urbana Mixta Francia y se espera que mejore la comprensión de los niños sobre la importancia de los verbos en el aprendiz
Este documento presenta la idea de proyecto de investigación sobre la falta de inclusión de los padres de familia en la educación del inglés de los estudiantes de preescolar de la Escuelita de Pilly en Melgar, Tolima. El objetivo general es proponer acciones efectivas para la enseñanza y aprendizaje de inglés en la primera infancia. Los objetivos específicos incluyen proponer contenido educativo en inglés para niños pequeños, motivar a maestros, informar a padres y capacitar docentes. El proyecto
Con el presente proyecto se muestra una propuesta pedagógica a desarrollar en el último trimestre de este año y el próximo año con los estudiantes de la Básica Primaria en la Sede Rural mixta Isla San Jose.
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglésEfrén Ingledue
Este proyecto pedagógico propone el uso de las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés en un curso de quinto grado. Se justifica la necesidad de hacer la educación más dinámica y divertida. El proyecto durará un año y utilizará herramientas digitales como videos y software interactivo para reforzar vocabulario sobre temas cotidianos como animales y ropa. Se evaluará continuamente el progreso de los estudiantes a través de actividades, asistencia y notas.
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a niños en una escuela rural utilizando tecnología. El proyecto busca despertar el interés de los niños en el inglés a través de actividades lúdicas con computadoras y software educativo. Se detallan los objetivos, recursos, planes de clase, y conclusiones del proyecto. Los niños muestran mayor comprensión y retención del inglés al usar las TIC de manera didáctica.
Proyecto de aula - maria luisa del pilar gomezdcpe2014
El documento describe un proyecto para enseñar inglés de manera interactiva a estudiantes de quinto grado utilizando tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca aprovechar las TIC para que los estudiantes se familiaricen con vocabulario básico del inglés de una manera atractiva. El objetivo es despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje del inglés a través de un software educativo que les permita reforzar su conocimiento del vocabulario y estructuras básicas del
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el aprendizaje de vocabulario en inglés a través de actividades en la Web 2.0 entre estudiantes adolescentes. Presenta el marco teórico, metodológico y legal que sustenta el proyecto, así como los objetivos, que incluyen diagnosticar debilidades en el aprendizaje de vocabulario y diseñar actividades didácticas usando la Web 2.0. Finalmente, resume los resultados positivos de implementar actividades de vocabulario sobre ropa en inglés usando herramientas
Este documento presenta un proyecto de aula enfocado en mejorar las habilidades de lectura y escritura de estudiantes de primaria a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto será implementado por dos docentes y apunta a fortalecer estas competencias mediante actividades como la lectura en voz alta, el análisis y la creación de cuentos, y el uso de herramientas digitales como videos educativos y programas de dibujo.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para enseñar las partes del cuerpo humano en inglés a estudiantes de segundo grado utilizando las TIC. El proyecto consiste en 4 actividades: 1) investigación en línea de las partes del cuerpo, 2) socialización de los resultados, 3) clase interactiva utilizando presentaciones en PowerPoint, y 4) evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario y pronunciación en inglés de una manera práctica y divertida.
El documento describe un proyecto diseñado para implementar métodos interactivos en la enseñanza del inglés en una escuela secundaria en Veracruz, México. El proyecto busca desarrollar la comprensión lectora y el interés de los estudiantes en el inglés mediante el uso de herramientas digitales e interactivas. El proyecto se enfocará inicialmente en enseñar el alfabeto inglés de manera práctica y significativa a través de programas en línea y actividades de pronunciación y es
Este documento presenta el proyecto de aula desarrollado en la sede educativa El Divino Niño del CER La Divina Esperanza del municipio de Sardinata, gracias a la donacion de soluciones tecnologicas del programa Computadores Para Educar
1. JUGANDO JUGANDO EL INGLES VOY PRONUNCIANDO
Autor:
MIRYAN DEL CARMEN QUIÑONEZ
DOCENTE CENTRO EDUCATIVO PRADITOS
Proyecto pedagógico de aula asesorado por Margoth Pantoja Ortega, y realizado
como parte de la estrategia de formación y acompañamiento 2012 de la
universidad de Nariño, en el marco del programa DE COMPUTADORES PARA
EDUCAR.
CENTRO EDUCATIVO PRADITOS
SAN PABLO NARIÑO, COLOMBIA
NOVIEMBRE DEL 2012
2. INTRODUCCION
En el centro educativo de praditos se hace necesario implementar la enseñanza
del inglés a partir del grado tercero con el fin de que los estudiantes comiencen a
interactuar con este idioma ya que les servirá como la primera base en los niveles
posteriores despertando en ellos el interés por aprenderlo.
Este proyecto tiene la finalidad de enseñar en una forma práctica y divertida
vocabulario básico en inglés como los números, el abecedario, los colores, frutas y
familia a través la utilización de las TIC para que de esta manera aprovechando el
interés de los niños por los computadores puedan aprender un vocabulario básico
en ingles que le permita mejorar su nivel educativo.
3. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El centro educativo de praditos se hace necesario implementar la enseñanza del
inglés a partir del grado de tercero con el fin de que los estudiantes comiencen a
interactuar con este idioma ya que les servirá como la primera base en los niveles
posteriores despertando en ellos el interés por aprenderlo.
En nuestro centro educativo los pequeños ingresan a temprana edad a preescolar,
comenzando a experimentar un ambiente nuevo lleno de vivencias, rodeado de
imágenes y diversidad de interrogantes. Simultáneamente se le va inculcando el
conocimiento de una segunda lengua: El ingles; Entonces surgen los
interrogantes como:
¿Cómo se dice?
¿Qué significa?
¿Qué es?
¿Cómo se pronuncia?
Son inquietudes que permanecerán durante todo su ciclo educativo en un gran
número de planteles educativos.
Consiente de este permanente cuestionar, se pretende desarrollar una
herramienta de trabajo que permita ampliar su vocabulario en los idiomas español
– inglés.
4. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
La vereda de praditos se encuentra ubicada al noroccidente de la cabecera
municipal, a una distancia más a menos de 16 km de la misma.
En cuanto a nivel educativo de la región, se puede decir que la mayoría solo han
cursado hasta segundo de primaria que hay un 3% de las personas analfabetas en
el aspecto socioeconómico podemos decir que casi la totalidad de las familias
cuentan por lo menos con una parcela en las cuales siembran los productos como
maíz, achira, olluco, arvejas, batata, trigo y fique siendo el punto de sustento de
ellos otra fuente de ingreso, es la ganadería de la cual obtienen queso y leche,
cría de gallinas y culles los cuales llevan al mercado de San Pablo a vender.
La principal actividad de sustento de los habitantes, es la elaboración de morrales
de cabuya.
POBLACION BENEFICIADA
El proyecto beneficiara de forma directa a los estudiantes del grado tercero del
centro educativo de Praditos municipio de San Pablo, en total de 11 estudiantes
entre los 9 y 10 años de edad.
5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Que los niños adquieran el aprendizaje de una segunda lengua mediante
actividades lúdicas que refuercen los conocimientos básicos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
A través del desarrollo de actividades en el computador, los niños asimilan
conocimientos permitiéndoles reconocer objetos.
Por medio de la visualización de videos y audio aprender a pronunciar los
números, abecedario, colores, frutas y familia.
Aprender a escribir y pronunciar todo el vocabulario enseñado durante el
desarrollo del proyecto
Evaluar el aprendizaje de los niños el vocabulario aprendido.
6. JUSTIFICACION
La educación permite el desarrollo humano y ofrece respuestas a los ciudadanos
que conforman la sociedad, en diversos momentos de la historia.
Particularmente en Colombia la ley general de educación establece como uno de
sus fines el estudio y la comprensión critica de la cultura nacional y de la
diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de
su identidad. “En la misma ley se fijan como objetivos de la educación básica y
media la adquisición de elementos de conversación y de lectura, al menos en una
lengua extranjera”. Y la compresión y capacidad de expresarse en una lengua
extranjera.
Teniendo en cuenta esta reglamentación y haciendo uso de su autonomía, la gran
mayoría de las instituciones educativas colombianas han optado por ofrecer a sus
estudiantes la oportunidad de aprender el ingles como lengua extranjera.
Con ello se pretende brindar un lenguaje común que permita a niños y niñas y
jóvenes mayor acceso al mundo de hoy.
7. RELACION CON EL PLAN DE ESTUDIOS
Mediante la implementación de estrategias lúdicas en computador los niños,
asimilaran y reforzaran conceptos de otras áreas como:
MATEMATICAS
Enumerar objetos, describir figuras geométricas – suma – resta – orden.
SOCIALES
Vocabulario.
NATURALES
-Conozcamos los seres de la naturaleza.
-Conozcamos los animales.
-El universo.
ETICA Y VALORES
-Conozcamos los valores.
-Conozcamos los saludos.
EDUCACION ARTISTICA
-expresión grafica – lúdica – creativa.
TECNOLOGIA
-dibujo – análisis – pintar – relacionar.
ESPAÑOL
-Vocabulario desconocido que enriquece la lengua materna y extranjera.
8. AREAS DE TRABAJO
Fundamentalmente se aplicara en el área de Inglés, en la implementación de
diferentes situaciones en las que el estudiante utilice vocabulario q lo hace
familiarizarse con el idioma inglés, esta actividad se realizara en con todas las
áreas.
No existe área del conocimiento que no se necesite del de vocabulario en ingles
para que el aprendizaje sea significativo y por ende de utilidad para el estudiante.
EVALUACION
Las actividades de este proyecto se evaluaran en lo siguiente.
Capacidad de atención e interés que demuestre cada estudiante.
La facilidad de desarrollar ejercicios prácticos.
La creatividad de cada estudiante en la aplicación de conocimientos.
Retroalimentación continúa del proyecto para su mejoramiento.
APROPIACION Y USO DE LAS TIC
Se aplica el uso de las TIC dentro de un proyecto en dos sentidos:
A través de la identificación y uso de los recursos tecnológicos y didácticos con los
que contamos, potenciando el uso del software educativo como aspecto principal
del proyecto.
Usar las TIC en el grado tercero el uso de algunas aplicaciones que deberán ser
evaluadas e integradas como parte de la propuesta.
El niño ira adquiriendo este conocimiento en forma sencilla, ordenada y secuencial
acorde con su desarrollo cognitivo y evolutivo de los estudiantes.
Software utilizado
Las aplicaciones que se han venido utilizando son las capacitaciones recibidas por
el Programa Computadores Para Educar y los programas de power point, Cebran,
Tangran, Paint, you tube textos, imágenes, audio, la creación y edición de sonidos
y videos, entre otros.
9. RELACIÓN INSTITUCIONAL Y CON LAS POLÍTICAS DEL SECTOR
De acuerdo a la normatividad vigente exigida por el MEN, Secretaría de Educación
Departamental y entes territoriales, los docentes se deben actualizar
permanentemente mediante capacitaciones que generen un cambio de actitud y
profesionalismo frente al quehacer pedagógico.
Por esta razón este proyecto busca desarrollar actividades para la elaboración de
material didáctico utilizando las TIC, como la principal herramienta motivadora de
las generaciones actuales. Se busca intercambiar estos proyectos con otras
instituciones para facilitar el trabajo entre centros educativos.
Todo esto será consignado en el Proyecto Educativo Institucional, para tenerlo en
cuenta a futuro por medio del Plan de Mejoramiento Institucional.
ACTIVIDADES Y ESTADO DE AVANCE
El desarrollo del proyecto puede entenderse en una serie de fases según se
presenta en el siguiente diagrama:
Intercambiar el proyecto
Aprender vocabulario en Relacionar palabras en
con otros centros
ingles inglés con casos
educativos
cotidianos
Los estudiantes juegan
Socializar el proyecto con materiales del medio
utilizando vocabulario en
ingles
Evaluar aprendizajes y Relacionar el ingles con
retroalimentar el proyecto otras áreas del
conocimiento
10. RESULTADOS
Al afianzar el aprendizaje el inglés incorporándolas como herramientas que
fortalezcan lenguaje en inglés básico y la calidad educativa. Los estudiantes
recibieron con agrado la aplicación trabajaron en las actividades propuestas con
mucho interés ya que les gusta mucho trabajar con el computador.
Con la aplicación realizada en power point nos damos cuenta que será de gran
apoyo durante el siguiente año escolar porque es notorio que a los estudiantes le
llama la atención y le muestran un gran interés por lo tanto esto ayudara a que
Los estudiantes mejoren en su rendimiento académico y puedan aprender inglés
de una forma divertida y dinámica.
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14. CONCLUSIONES
Gracias a este proyecto como docentes podemos ver como con la creación y
aplicación de proyectos se pueden mejorar algunas deficiencias académicas que
presentan los estudiantes y que mejor utilizando recursos y herramientas que los
estudiantes disfrutan y prefieren.
Es importante utilizar las TIC en diferentes áreas como un recurso más para
reforzar conocimientos o ayudar a mejorar deficiencias en el aprendizaje, en este
caso a mejorar desde tercero de primaria la operaciones matemáticas basicas.
Como recomendación me gustaría que los cursos de capacitación a nosotros los
docentes fueran con más intensidad horaria para aprovechar todos los beneficios
de las TIC en la educación.
15. BIBLIOGRAFIA
-Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: ingles.
-Documento PEI centro educativo praditos.
-Proyecto de aula ingles IEM- CABRERA 2010.