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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y
AUTÓNOMO
«No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje,
y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que
concede el mayor disfrute.»
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO ?
O Es el conocimiento que
integra el alumno a si
mismo y se ubica en la
memoria permanente,
éste aprendizaje puede
ser información,
conductas, actitudes o
habilidades (es un
aprendizaje que se ubica
en la memoria a corto
plazo) aquello que
considera ajeno o sin
importancia.
TEORIA DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
O Esta es originada y
difundida por Davis
Ausubel, quien escribió
varios libros de
psicología de la
educación. Se enfoca
básicamente en la
valoración de la
experiencia que tiene el
aprendiz en su mente.
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
 Reflexionar.
 Argumentar.
 Crear.
 Aplicar.
 Explicar.
 Resolver
problemas.
¿QUE ES EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO SEGÚN AUSUBEL?
ACTITUDES
• Expectativas
• Interés
• Motivación.
CONTENIDO
 Nociones
 Conceptos.
APTITUDES
 Desempeño
 Procedimiento
 Competencias
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.
Algunas de las ventajas de
este aprendizaje son:
O Facilita la adquisición de
nuevos conocimientos
O Retención de Información.
O Se da un aprendizaje activo.
O La enseñanza es personal.
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO?
Se le denomina así, al aprendizaje
donde las personas toman sus
propias decisiones
fundamentándolas con sus
razonamientos y opiniones. Se crea
la capacidad de aprender a negociar
soluciones a los problemas que se
presenten.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
SEGÚN LAS TIC
APRENDIZAJE POR
MEDIO DE LA
INFORMATICA
INFLUENCIA DE LAS
TELECOMUNICACIONES
EN LA EDUCACIÓN
IMPLEMENTACIÓN DE
SONIDO-IMAGEN PARA
LA ENSEÑANZA
LA FABULA DE LAS ABEJAS.
O Hace muchos años un defensor del sistema capitalista,
un señor llamado Mandeville, escribió un libro que en su
momento fue famoso, La fábula de las abejas. Ahí
sostenía que “…para contentar al pueblo aun en su
mísera situación, es necesario que la gran mayoría siga
siendo tan ignorante como pobre”. Es un sistema que
produce concentración de la riqueza, por un lado, y al
mismo tiempo genera miseria, desocupación, y trabajos
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTÓNOMO

  • 1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTÓNOMO «No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute.»
  • 2.
  • 3. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ? O Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades (es un aprendizaje que se ubica en la memoria a corto plazo) aquello que considera ajeno o sin importancia.
  • 4. TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO O Esta es originada y difundida por Davis Ausubel, quien escribió varios libros de psicología de la educación. Se enfoca básicamente en la valoración de la experiencia que tiene el aprendiz en su mente. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  Reflexionar.  Argumentar.  Crear.  Aplicar.  Explicar.  Resolver problemas.
  • 5. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SEGÚN AUSUBEL? ACTITUDES • Expectativas • Interés • Motivación. CONTENIDO  Nociones  Conceptos. APTITUDES  Desempeño  Procedimiento  Competencias
  • 6. VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Algunas de las ventajas de este aprendizaje son: O Facilita la adquisición de nuevos conocimientos O Retención de Información. O Se da un aprendizaje activo. O La enseñanza es personal.
  • 7. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO? Se le denomina así, al aprendizaje donde las personas toman sus propias decisiones fundamentándolas con sus razonamientos y opiniones. Se crea la capacidad de aprender a negociar soluciones a los problemas que se presenten.
  • 8. APRENDIZAJE AUTÓNOMO SEGÚN LAS TIC APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA INFORMATICA INFLUENCIA DE LAS TELECOMUNICACIONES EN LA EDUCACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE SONIDO-IMAGEN PARA LA ENSEÑANZA
  • 9. LA FABULA DE LAS ABEJAS. O Hace muchos años un defensor del sistema capitalista, un señor llamado Mandeville, escribió un libro que en su momento fue famoso, La fábula de las abejas. Ahí sostenía que “…para contentar al pueblo aun en su mísera situación, es necesario que la gran mayoría siga siendo tan ignorante como pobre”. Es un sistema que produce concentración de la riqueza, por un lado, y al mismo tiempo genera miseria, desocupación, y trabajos mal pagos y agotadores.