Aprendizaje autónomo
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•156 vistas
El aprendizaje autónomo implica que el estudiante aprende por sí mismo sin la intervención de terceros, siguiendo principios como la independencia, responsabilidad, iniciativa y buenos hábitos de estudio. Los recursos del estudiante autónomo incluyen las TICs y fuentes convencionales, las cuales permiten buscar información en internet, comunicarse con tutores y compañeros, y subir trabajo. El aprendizaje autónomo requiere que el estudiante use de manera responsable los recursos como las TICs para investigar, comunic
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Las tic impacto del siglo xxi y su influencia en el aprendizaje autónomo
El documento describe el concepto de e-learning y su creciente uso en la educación. El e-learning involucra el uso de herramientas informáticas e Internet para educar y capacitar estudiantes de manera remota y flexible. Se fundamenta en escenarios de aprendizaje modernos que consideran factores como la autonomía, flexibilidad y tiempo del estudiante. El e-learning se basa en el uso de tecnologías como texto, video, redes e Internet, estrategias pedagógicas y consecuencias en el aprendizaje y comunicación estudiantil.
Tics
El documento describe la evolución de la web de 1.0 a 3.0, pasando de páginas estáticas a páginas dinámicas e interactivas que fomentan la colaboración entre usuarios. La web 1.0 es de solo lectura, la web 2.0 permite comentarios y contenido generado por usuarios, y la web 3.0 se basa en realidad virtual y semántica web. También señala que la educación debe integrar las TIC para formar ciudadanos capaces de buscar y evaluar información en una sociedad del conocimiento.
Conectivismo
El conectivismo es una teoría de aprendizaje desarrollada por George Siemens y Stephen Downes que se basa en tareas digitales que facilitan la comunicación y el aprendizaje a través de redes externas como blogs, wikis y redes sociales. El conectivismo permite a estudiantes y profesores adquirir conocimiento actualizado de manera autodirigida mediante la conexión de ideas de diversas fuentes.
Valentinad jpg
La educación virtual es una forma de aprendizaje flexible que se adapta al horario y necesidades del estudiante mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación. Algunos ejemplos de educación virtual son las universidades virtuales y los libros electrónicos. Esto permite que estudiantes con menos recursos económicos puedan acceder a una educación de calidad de manera gratuita. Universidades mexicanas que ofrecen esta opción son la UNAM, la Universidad Tecnológica de la Mixteca y la Universidad Interactiva y a Distancia
Proyecto ambientes ventana a la psic
Jóvenes universitarios tienen dificultades para extender sus conocimientos sobre temas de psicología en foros presenciales. Se propone crear un blog interactivo donde los estudiantes puedan participar en debates sobre psicología a través de libros electrónicos, multimedia, chats y foros, y donde también puedan interactuar con expertos en psicología. El blog les permitirá a los estudiantes acceder a recursos de aprendizaje sobre psicología desde sus casas o la universidad.
Rastro digitales
Este documento describe el uso de la tecnología e internet por parte de un docente para propósitos educativos. El docente utiliza redes sociales como Twitter y Facebook para comunicarse con otros educadores e intercambiar ideas y materiales. También ha diseñado un proyecto de "aula de medios" y ha tomado varios cursos y diplomados virtuales para mejorar su práctica docente.
Web 2.0 en la Educación
Este documento describe cómo la Web 2.0 puede integrarse en los modelos de enseñanza y aprendizaje para aprovechar sus oportunidades. La Web 2.0 permite una comunicación horizontal y social entre profesores y estudiantes, acceso a amplias fuentes de conocimiento y herramientas gratuitas para el debate y aprendizaje colaborativo. Esto implica nuevos roles en los que profesores y estudiantes comparten el conocimiento de manera bidireccional a través de blogs, redes sociales y otros medios virtuales.
Educacion virtual vs educacion presencial
El documento compara la educación virtual y la educación presencial. La educación virtual se basa en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y se caracteriza por ser flexible, interactiva e independiente, donde el profesor actúa como guía y el estudiante estudia de forma autónoma a su propio ritmo. La educación presencial requiere de la presencia física del estudiante en el aula y se caracteriza por ajustarse a horarios y espacios establecidos. Ambos tipos de educación tienen ventajas y
Recomendados
Las tic impacto del siglo xxi y su influencia en el aprendizaje autónomo
El documento describe el concepto de e-learning y su creciente uso en la educación. El e-learning involucra el uso de herramientas informáticas e Internet para educar y capacitar estudiantes de manera remota y flexible. Se fundamenta en escenarios de aprendizaje modernos que consideran factores como la autonomía, flexibilidad y tiempo del estudiante. El e-learning se basa en el uso de tecnologías como texto, video, redes e Internet, estrategias pedagógicas y consecuencias en el aprendizaje y comunicación estudiantil.
Tics
El documento describe la evolución de la web de 1.0 a 3.0, pasando de páginas estáticas a páginas dinámicas e interactivas que fomentan la colaboración entre usuarios. La web 1.0 es de solo lectura, la web 2.0 permite comentarios y contenido generado por usuarios, y la web 3.0 se basa en realidad virtual y semántica web. También señala que la educación debe integrar las TIC para formar ciudadanos capaces de buscar y evaluar información en una sociedad del conocimiento.
Conectivismo
El conectivismo es una teoría de aprendizaje desarrollada por George Siemens y Stephen Downes que se basa en tareas digitales que facilitan la comunicación y el aprendizaje a través de redes externas como blogs, wikis y redes sociales. El conectivismo permite a estudiantes y profesores adquirir conocimiento actualizado de manera autodirigida mediante la conexión de ideas de diversas fuentes.
Valentinad jpg
La educación virtual es una forma de aprendizaje flexible que se adapta al horario y necesidades del estudiante mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación. Algunos ejemplos de educación virtual son las universidades virtuales y los libros electrónicos. Esto permite que estudiantes con menos recursos económicos puedan acceder a una educación de calidad de manera gratuita. Universidades mexicanas que ofrecen esta opción son la UNAM, la Universidad Tecnológica de la Mixteca y la Universidad Interactiva y a Distancia
Proyecto ambientes ventana a la psic
Jóvenes universitarios tienen dificultades para extender sus conocimientos sobre temas de psicología en foros presenciales. Se propone crear un blog interactivo donde los estudiantes puedan participar en debates sobre psicología a través de libros electrónicos, multimedia, chats y foros, y donde también puedan interactuar con expertos en psicología. El blog les permitirá a los estudiantes acceder a recursos de aprendizaje sobre psicología desde sus casas o la universidad.
Rastro digitales
Este documento describe el uso de la tecnología e internet por parte de un docente para propósitos educativos. El docente utiliza redes sociales como Twitter y Facebook para comunicarse con otros educadores e intercambiar ideas y materiales. También ha diseñado un proyecto de "aula de medios" y ha tomado varios cursos y diplomados virtuales para mejorar su práctica docente.
Web 2.0 en la Educación
Este documento describe cómo la Web 2.0 puede integrarse en los modelos de enseñanza y aprendizaje para aprovechar sus oportunidades. La Web 2.0 permite una comunicación horizontal y social entre profesores y estudiantes, acceso a amplias fuentes de conocimiento y herramientas gratuitas para el debate y aprendizaje colaborativo. Esto implica nuevos roles en los que profesores y estudiantes comparten el conocimiento de manera bidireccional a través de blogs, redes sociales y otros medios virtuales.
Educacion virtual vs educacion presencial
El documento compara la educación virtual y la educación presencial. La educación virtual se basa en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y se caracteriza por ser flexible, interactiva e independiente, donde el profesor actúa como guía y el estudiante estudia de forma autónoma a su propio ritmo. La educación presencial requiere de la presencia física del estudiante en el aula y se caracteriza por ajustarse a horarios y espacios establecidos. Ambos tipos de educación tienen ventajas y
El uso del internet en educacion
El documento trata sobre el uso de Internet en la educación. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Además, describe algunas ventajas de Internet para la educación como facilitar la comunicación y el acceso a información, y algunas desventajas como la dependencia y la posibilidad de encontrar información inadecuada. Finalmente, concluye que Internet enriquece el proceso educativo pero no reemplaza métodos tradicionales como el salón de clases.
Dota 2
El documento describe las características del aprendizaje en línea (e-learning) y la formación en red. Explica que el e-learning se originó en EE.UU. y permite un aprendizaje interactivo, flexible y accesible a través de Internet y las telecomunicaciones. La formación en red ofrece varias ventajas sobre la formación presencial tradicional como la flexibilidad del tiempo y espacio, herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, y aprendizaje autónomo y colaborativo.
PresentacióN Jose Alexander Rivadeneira Diplomado VirtualizacióN
El documento discute los aspectos clave de la educación virtual. Explica que en la educación virtual, el aprendizaje ocurre a través de la interacción, contenidos, roles del docente y tutor, y herramientas. Genera aprendizaje significativo autónomo y heterónomo. Ofrece ventajas como formar más y mejor de maneras diversas, rompiendo barreras de tiempo y espacio. Al discutir la educación virtual, también menciona desafíos como la brecha digital y la necesidad de aumentar el acceso y la autonomía del alumnado.
Proyecto ambientes ventana a la psic
Jóvenes universitarios tienen dificultades para extender sus conocimientos sobre temas de psicología en foros presenciales. Se propone crear un blog interactivo donde los estudiantes puedan participar en debates sobre psicología a través de libros electrónicos, multimedia, chats, foros y enlaces a bibliotecas virtuales, para interactuar con expertos y recibir retroalimentación. El blog les permitirá a los estudiantes ampliar sus conocimientos sobre psicología de manera flexible desde sus casas o la universidad.
Proyecto ambientes ventana a la psic
El documento describe un ambiente de aprendizaje propuesto para estudiantes universitarios de psicología que tienen dificultades para extender sus conocimientos en foros presenciales. El ambiente consiste en un blog interactivo que incluye libros electrónicos, multimedia, chat, foro y enlaces a bibliotecas virtuales para que los estudiantes participen y interactúen con expertos en psicología a través de blogs sobre diferentes temas de la disciplina.
diaspositivas sobre internet recursoeducativo seccion k preufod
El documento describe los beneficios del uso de Internet para docentes, incluyendo la colaboración con otros, encontrar y compartir material didáctico, y acceder a información complementaria. También menciona que Internet permite el intercambio de ideas entre docentes de diferentes lugares y culturas.
Internet aplicado a la educación
El documento describe diferentes herramientas digitales para la educación como blogs, wikis, webquests, miniquests y cazas del tesoro. Explica que los blogs permiten compartir opiniones y novedades, las wikis permiten la edición colaborativa de páginas web, las webquests guían investigaciones en internet, los miniquests son versiones simplificadas de webquests y las cazas del tesoro son juegos en línea con preguntas cuya respuesta se encuentra en enlaces web. Resalta que estas herramientas motivan el aprendiz
Ticcsss9
El documento habla sobre la educación obligatoria para niños y adolescentes. Explica que esta educación se produce de forma presencial y no a distancia, ya que otros intereses guían este tipo de educación. También define la educación mediada, el aprendizaje híbrido y el aprendizaje móvil, destacando ventajas como la flexibilidad y movilidad que estos permiten.
Ana-Samuel
El documento resume el trabajo realizado por Ana Karen y Samuel el 21 de julio de 2012. Define varias variables clave como blogs, Internet, TIC, aprendizaje y enseñanza. Explica que un blog fue descrito originalmente como un proceso de conectarse a la web y que Internet puede usarse como una fuente de conocimiento e instrumento educativo. También define las TIC, aprendizaje y enseñanza.
Comunicación Digital power pont
Este documento presenta los nuevos paradigmas de la comunicación digital como la interactividad, personalización y multimedialidad. Describe las herramientas de comunicación síncrona como el chat y las asincrónicas como el correo electrónico y blogs. También cubre la educación a distancia, e-learning y b-learning, sus ventajas y consideraciones para la implementación, así como la alfabetización digital de docentes.
Conectivismo en el aula taller II
TEORÍA DEL CONECTIVISMO APLICADA EN EL TALLER DE COMUNICACIÓN II, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, COLEGIO DE PEDAGOGÍA, UNAM 2011
Practica 6
El documento describe lo que es un aula virtual, sus ventajas, componentes y usos. Un aula virtual es un sitio web que ayuda al aprendizaje a distancia o como refuerzo de clases presenciales. Ofrece acceso las 24 horas y desde casa. Contiene elementos como horarios, estudiantes, foros, y se compone de ordenadores, profesores, alumnos y temas. Se usa para educación a distancia, refuerzo de clases y pruebas en casa.
Presentación1
El documento describe los conceptos fundamentales del conectivismo. Propone que los métodos de enseñanza deben dejar de ser estáticos y volverse fluidos y dinámicos con la ayuda de Internet. Los estudiantes pueden acceder a gran cantidad de información y crear sus propios contenidos educativos para publicarlos en línea. Esto estimula el aprendizaje y el debate académico y social.
Portales, webs y comunidades virtuales
Este documento describe tres tipos de recursos educativos en línea: las webs educativas, que tienen el objetivo de educar sobre temas específicos y no son editables por los usuarios; las comunidades virtuales educativas, que reúnen a profesores interesados en compartir contenidos de forma menos rígida; y los portales educativos, que gestionan comunidades de usuarios ofreciendo contenidos e información de interés aunque sean editables solo por su administrador.
Trabajo Practico N°1 TIC
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 con la conexión de universidades en California y Utah, y ofrece servicios como la World Wide Web, correo electrónico, transmisión de archivos y contenidos multimedia. La World Wide Web fue creada en 1989 por Tim Berners-Lee y permite visualizar páginas web con texto, imágenes y videos usando hiperenlaces. La Web 2.0 involucra a usuarios que producen y comparten contenido a través de
La edad media keily
Este trabajo esta realizado con el fin de darle a conocer a todas las personas que importancia tiene para nosotros el saber todo acerca de la edad media y sus grandes caracteristicas
CONVENIO DE COLABORACIÓN
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Receta pollo empapelado
Este documento proporciona instrucciones para preparar paquetes de papel de aluminio rellenos con pollo, verduras y salsa. Incluye lavar y cortar ingredientes como pollo, papas, zanahorias, calabaza y tomates y luego cocinarlos juntos con chiles, ajo y cebolla en papel de aluminio para ser servidos con nopal asado y arroz.
El hombre mas antiguo
Este documento resume la historia del descubrimiento de los restos fósiles más antiguos de la humanidad. Inicialmente se creía que Lucy, cuyos restos fueron hallados en Etiopía en 1974, era nuestro antepasado más antiguo, pero desde entonces se han encontrado los restos de unos 300 homínidos más antiguos de la misma especie en África Oriental.
Mercadeo Virtual
El documento describe el mercadeo virtual como la utilización de Internet para aplicar estrategias de mercadeo directo. Incluye técnicas como publicidad por clic, envíos de correo masivo y optimización para buscadores. El mercadeo virtual surgió con el desarrollo de Internet y ha evolucionado para incluir las redes sociales como una herramienta importante.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El uso del internet en educacion
El documento trata sobre el uso de Internet en la educación. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Además, describe algunas ventajas de Internet para la educación como facilitar la comunicación y el acceso a información, y algunas desventajas como la dependencia y la posibilidad de encontrar información inadecuada. Finalmente, concluye que Internet enriquece el proceso educativo pero no reemplaza métodos tradicionales como el salón de clases.
Dota 2
El documento describe las características del aprendizaje en línea (e-learning) y la formación en red. Explica que el e-learning se originó en EE.UU. y permite un aprendizaje interactivo, flexible y accesible a través de Internet y las telecomunicaciones. La formación en red ofrece varias ventajas sobre la formación presencial tradicional como la flexibilidad del tiempo y espacio, herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, y aprendizaje autónomo y colaborativo.
PresentacióN Jose Alexander Rivadeneira Diplomado VirtualizacióN
El documento discute los aspectos clave de la educación virtual. Explica que en la educación virtual, el aprendizaje ocurre a través de la interacción, contenidos, roles del docente y tutor, y herramientas. Genera aprendizaje significativo autónomo y heterónomo. Ofrece ventajas como formar más y mejor de maneras diversas, rompiendo barreras de tiempo y espacio. Al discutir la educación virtual, también menciona desafíos como la brecha digital y la necesidad de aumentar el acceso y la autonomía del alumnado.
Proyecto ambientes ventana a la psic
Jóvenes universitarios tienen dificultades para extender sus conocimientos sobre temas de psicología en foros presenciales. Se propone crear un blog interactivo donde los estudiantes puedan participar en debates sobre psicología a través de libros electrónicos, multimedia, chats, foros y enlaces a bibliotecas virtuales, para interactuar con expertos y recibir retroalimentación. El blog les permitirá a los estudiantes ampliar sus conocimientos sobre psicología de manera flexible desde sus casas o la universidad.
Proyecto ambientes ventana a la psic
El documento describe un ambiente de aprendizaje propuesto para estudiantes universitarios de psicología que tienen dificultades para extender sus conocimientos en foros presenciales. El ambiente consiste en un blog interactivo que incluye libros electrónicos, multimedia, chat, foro y enlaces a bibliotecas virtuales para que los estudiantes participen y interactúen con expertos en psicología a través de blogs sobre diferentes temas de la disciplina.
diaspositivas sobre internet recursoeducativo seccion k preufod
El documento describe los beneficios del uso de Internet para docentes, incluyendo la colaboración con otros, encontrar y compartir material didáctico, y acceder a información complementaria. También menciona que Internet permite el intercambio de ideas entre docentes de diferentes lugares y culturas.
Internet aplicado a la educación
El documento describe diferentes herramientas digitales para la educación como blogs, wikis, webquests, miniquests y cazas del tesoro. Explica que los blogs permiten compartir opiniones y novedades, las wikis permiten la edición colaborativa de páginas web, las webquests guían investigaciones en internet, los miniquests son versiones simplificadas de webquests y las cazas del tesoro son juegos en línea con preguntas cuya respuesta se encuentra en enlaces web. Resalta que estas herramientas motivan el aprendiz
Ticcsss9
El documento habla sobre la educación obligatoria para niños y adolescentes. Explica que esta educación se produce de forma presencial y no a distancia, ya que otros intereses guían este tipo de educación. También define la educación mediada, el aprendizaje híbrido y el aprendizaje móvil, destacando ventajas como la flexibilidad y movilidad que estos permiten.
Ana-Samuel
El documento resume el trabajo realizado por Ana Karen y Samuel el 21 de julio de 2012. Define varias variables clave como blogs, Internet, TIC, aprendizaje y enseñanza. Explica que un blog fue descrito originalmente como un proceso de conectarse a la web y que Internet puede usarse como una fuente de conocimiento e instrumento educativo. También define las TIC, aprendizaje y enseñanza.
Comunicación Digital power pont
Este documento presenta los nuevos paradigmas de la comunicación digital como la interactividad, personalización y multimedialidad. Describe las herramientas de comunicación síncrona como el chat y las asincrónicas como el correo electrónico y blogs. También cubre la educación a distancia, e-learning y b-learning, sus ventajas y consideraciones para la implementación, así como la alfabetización digital de docentes.
Conectivismo en el aula taller II
TEORÍA DEL CONECTIVISMO APLICADA EN EL TALLER DE COMUNICACIÓN II, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, COLEGIO DE PEDAGOGÍA, UNAM 2011
Practica 6
El documento describe lo que es un aula virtual, sus ventajas, componentes y usos. Un aula virtual es un sitio web que ayuda al aprendizaje a distancia o como refuerzo de clases presenciales. Ofrece acceso las 24 horas y desde casa. Contiene elementos como horarios, estudiantes, foros, y se compone de ordenadores, profesores, alumnos y temas. Se usa para educación a distancia, refuerzo de clases y pruebas en casa.
Presentación1
El documento describe los conceptos fundamentales del conectivismo. Propone que los métodos de enseñanza deben dejar de ser estáticos y volverse fluidos y dinámicos con la ayuda de Internet. Los estudiantes pueden acceder a gran cantidad de información y crear sus propios contenidos educativos para publicarlos en línea. Esto estimula el aprendizaje y el debate académico y social.
Portales, webs y comunidades virtuales
Este documento describe tres tipos de recursos educativos en línea: las webs educativas, que tienen el objetivo de educar sobre temas específicos y no son editables por los usuarios; las comunidades virtuales educativas, que reúnen a profesores interesados en compartir contenidos de forma menos rígida; y los portales educativos, que gestionan comunidades de usuarios ofreciendo contenidos e información de interés aunque sean editables solo por su administrador.
Trabajo Practico N°1 TIC
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 con la conexión de universidades en California y Utah, y ofrece servicios como la World Wide Web, correo electrónico, transmisión de archivos y contenidos multimedia. La World Wide Web fue creada en 1989 por Tim Berners-Lee y permite visualizar páginas web con texto, imágenes y videos usando hiperenlaces. La Web 2.0 involucra a usuarios que producen y comparten contenido a través de
La actualidad más candente (15)
PresentacióN Jose Alexander Rivadeneira Diplomado VirtualizacióN
PresentacióN Jose Alexander Rivadeneira Diplomado VirtualizacióN
diaspositivas sobre internet recursoeducativo seccion k preufod
diaspositivas sobre internet recursoeducativo seccion k preufod
Destacado
La edad media keily
Este trabajo esta realizado con el fin de darle a conocer a todas las personas que importancia tiene para nosotros el saber todo acerca de la edad media y sus grandes caracteristicas
CONVENIO DE COLABORACIÓN
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Receta pollo empapelado
Este documento proporciona instrucciones para preparar paquetes de papel de aluminio rellenos con pollo, verduras y salsa. Incluye lavar y cortar ingredientes como pollo, papas, zanahorias, calabaza y tomates y luego cocinarlos juntos con chiles, ajo y cebolla en papel de aluminio para ser servidos con nopal asado y arroz.
El hombre mas antiguo
Este documento resume la historia del descubrimiento de los restos fósiles más antiguos de la humanidad. Inicialmente se creía que Lucy, cuyos restos fueron hallados en Etiopía en 1974, era nuestro antepasado más antiguo, pero desde entonces se han encontrado los restos de unos 300 homínidos más antiguos de la misma especie en África Oriental.
Mercadeo Virtual
El documento describe el mercadeo virtual como la utilización de Internet para aplicar estrategias de mercadeo directo. Incluye técnicas como publicidad por clic, envíos de correo masivo y optimización para buscadores. El mercadeo virtual surgió con el desarrollo de Internet y ha evolucionado para incluir las redes sociales como una herramienta importante.
CONOFAM STATUTOS
La CONOFAM es una asociación civil mexicana sin fines de lucro formada por oficinas estatales de atención a migrantes. Su objetivo es coordinar esfuerzos estatales para diseñar y gestionar políticas públicas de atención al fenómeno migratorio, proteger los derechos de los migrantes, y promover el desarrollo económico en comunidades de origen. La asamblea general es el máximo órgano de toma de decisiones, compuesta por todos los asociados, quienes se reúnen cuatro veces al a
Fifa scam crisis
FIFA has faced two major corruption crises. In the first crisis in 2010, two FIFA members were caught taking bribes for their World Cup host country votes. An investigation began and several members were fined or suspended. In the second crisis in 2015, accusations surfaced of conspiracies in the FIFA presidential election, with members bribing votes. Investigations into key figures like Mohammed Bin Hammam and Jack Warner led to suspensions and charges. Through both crises, FIFA responded quickly with statements, investigations and updates to maintain transparency with the public.
Newsletter june 2015
This document provides information about the Clio Area Senior Center including its mission, leadership, supporting organizations, and events. The center's mission is to preserve and enhance senior life by maintaining dignity, independence, and community participation for older adults. It lists the Executive Director, Assistant Director, and Custodian. It also provides information on the Board of Directors and monthly events such as computer classes, yoga, massage therapy, and social groups.
ESTATUS CONOFAM
La CONOFAM es una asociación civil mexicana sin fines de lucro formada por oficinas estatales de atención a migrantes. Su objetivo es coordinar esfuerzos estatales para diseñar y gestionar políticas públicas de atención al fenómeno migratorio, proteger los derechos de los migrantes, y promover el desarrollo económico en comunidades de origen. La asamblea general es el máximo órgano de toma de decisiones, compuesta por todos los asociados, quienes se reúnen cuatro veces al a
Chocolate andrey
El documento describe los diferentes tipos de chocolate, incluyendo el chocolate blanco hecho con manteca de cacao, leche y azúcar; el chocolate fondant compuesto por un 40% de pasta de cacao y un 40% de mantequilla de cacao; el chocolate con leche que combina cacao y leche; el chocolate amargo o negro con al menos un 34% de cacao puro; y el chocolate en polvo utilizado para preparar bebidas.
Internal Kinetics Personal Training Team
This document contains testimonials from clients of Internal Kinetics personal training company who lost weight ranging from 42 to over 130 pounds. It discusses various group classes and events held by the company, including dog runs, rock climbing, yoga, and a body fat challenge. It promotes the company located at 361 South Ave E in Westfield, New Jersey and owned by Mike and Pamela DiMaio.
Platillos Mexicanos
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
EJ Roe and Michael Watson-Deep Sea Soil Collector
The document presents the engineering design process for a Deep Sea Soil Collector. Six initial design concepts were evaluated and Design E, involving a U-shaped pipe with a vacuum and dual scoopers, was selected. Prototyping revealed issues with the scoopers, leading to an optimized design using a straight pipe with a balloon and olive oil to create a vacuum. Finite element analysis was conducted to test the design's ability to withstand ocean pressures and impacts. The optimized mechanical design aims to collect soil samples from the ocean floor without power for research purposes.
What Is Hip-Hop?
Hip-Hop is the form of music expression and artistic culture that originated in African American Communities during the 1970s in NYC . DJ Afrika Bambaataa outlined the four pillars of Hip-Hop culture:MCing,DJing,Breaking and graffi writing. Other elements Include BeatBoxing
Destacado (16)
Similar a Aprendizaje autónomo
Internet como herramienta educativa
El documento describe el uso de Internet como herramienta educativa. Explica que Internet puede usarse para mejorar el aprendizaje al brindar acceso a una gran cantidad de información y permitir la comunicación y colaboración. También discute algunas ventajas como la motivación de los estudiantes y desventajas potenciales como la falta de control sobre el contenido y la saturación de información.
Educación virtual
La educación virtual es una forma de aprendizaje flexible que se adapta al tiempo y necesidades del estudiante mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación. Actualmente, la educación en línea se ha vuelto más accesible y atractiva, cambiando la forma en que las personas acceden al conocimiento. Algunas ventajas incluyen la variedad de cursos disponibles, costos más bajos y la capacidad de equilibrar el estudio con otras responsabilidades.
Educación virtual
La educación virtual es una forma de aprendizaje flexible que se adapta al tiempo y necesidades del estudiante. Facilita el manejo de información a través de tecnologías como computadoras, tabletas y celulares. Actualmente es una opción amigable y atractiva debido a su rápida adopción en la sociedad.
Educación virtual
La educación virtual ofrece una forma de aprendizaje flexible que se adapta al estudiante. Utiliza tecnologías de la información para proporcionar herramientas de aprendizaje interactivas. Algunas ventajas incluyen una amplia variedad de cursos, costos más bajos, capacidad de estudiar a su propio ritmo y acceso a la educación desde cualquier lugar. El tutor virtual guía a los estudiantes a través del proceso de aprendizaje, mientras que el estudiante virtual debe ser autodirigido, comunicativo y capaz de aprender
Teorías maría ramos_201613268
Este documento presenta cuatro teorías de educación a distancia: 1) Teoría de independencia y autonomía de Wedemeyer y Moore, la cual se enfoca en el aprendizaje independiente y autodirigido; 2) Teoría de industrialización de la enseñanza de Peters, basada en la división del trabajo y estructuración; 3) Teoría de interacción y comunicación de Holmberg, que enfatiza la comunicación guiada; y 4) Teoría de síntesis de Knowles, Perraton y Keegan, la cual integra elementos
Teorías maría ramos_201613268
Este documento presenta cuatro teorías de educación a distancia: 1) Teoría de independencia y autonomía de Wedemeyer y Moore, la cual se enfoca en el aprendizaje independiente y autodirigido; 2) Teoría de industrialización de la enseñanza de Peters, basada en la división del trabajo y estructuración; 3) Teoría de interacción y comunicación de Holmberg, que enfatiza la comunicación guiada; y 4) Teoría de síntesis de Knowles, Perraton y Keegan, la cual integra elementos
Rosa martinez eje 1_actividad 3
Este documento describe el rol del estudiante en línea en un curso de desarrollo de software. Explica que el estudiante en línea debe ser proactivo y responsable en sus actividades de aprendizaje, participando activamente y manejando su propio ritmo de estudio de forma autogestiva sin limitaciones de tiempo o espacio. También describe cómo el estudiante puede interactuar con compañeros y el docente, así como utilizar recursos en internet para enriquecer su aprendizaje. Finalmente, ofrece recomendaciones interpersonales y retos para el estudiante en
RESUMEN DE ACT.3 ¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?
Ser un estudiante en línea implica adoptar un rol más autónomo y autogestivo, en el que el estudiante es responsable de su propio aprendizaje. Esto requiere características como una actitud proactiva, compromiso con el aprendizaje, y habilidades para trabajar de forma colaborativa utilizando las tecnologías. Los retos incluyen dejar el aprendizaje dirigido para adoptar estrategias como la autogestión, evitar memorizar y analizar la información en lugar de copiarla. Ser un alfabeto digital también es
Educación virtual - David Bardales Rojas
La educación virtual ofrece una forma flexible de aprendizaje que se adapta al tiempo y necesidades del estudiante. Este tipo de educación utiliza las tecnologías de la información para proporcionar recursos didácticos estimulantes y ha sido adoptada ampliamente por estudiantes y profesores. La educación virtual permite el aprendizaje interactivo entre estudiantes, instructores y contenido sin importar la distancia física, y proporciona una evaluación continua del conocimiento tanto del maestro como del propio estudiante.
Univim trabajo 3 unidad 2 aprendizaje autonomo
Este documento describe el aprendizaje autónomo y sus ventajas, define las TICs y explica su relación con el aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje autónomo es aquel que se obtiene trabajando e investigando a nuestro propio ritmo usando diversas fuentes de información. Sus ventajas incluyen mayor motivación, madurez y habilidad para resolver problemas. Las TICs son herramientas como el aprendizaje en línea que apoyan el aprendizaje autónomo.
Internet como herramienta educativa, Ensayo critico-reflexivo
Este documento discute el potencial de Internet como una herramienta educativa para permitir que los estudiantes descubran sus talentos y habilidades. Argumenta que los sistemas educativos actuales son demasiado estandarizados y no permiten la exploración individual. Propone que el aprendizaje en línea y el uso de recursos en Internet como blogs y wikis pueden revolucionar la educación al permitir que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje y compartan conocimiento con otros de manera global.
Que es ser un estudiante en linea
El documento describe lo que significa ser un estudiante en línea, destacando que implica convertirse en un agente activo de tu propio aprendizaje a través del uso de herramientas tecnológicas desde la comodidad del hogar. Ser estudiante en línea conlleva retos como la autogestión, autocrítica y administración del tiempo, pero también características como ser proactivo y comprometido con el aprendizaje. Además, requiere convertirse en alfabeto digital para navegar y no naufragar
Entornos personales de aprendizaje (PLE)
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender de forma autónoma. Explica que un PLE incluye elementos para la lectura, reflexión y relación con otros, implementados a través de herramientas tecnológicas. Además, discute cómo iniciar un PLE personal y los desafíos que plantea a la didáctica tradicional al promover un aprendiz activo y personalizado.
Lectura 2 entornos personales de aprendizaje (ple)
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender de forma autónoma. Explica que un PLE incluye elementos para la lectura, reflexión y relación con otros, y que se compone de herramientas para acceder a la información, modificarla y relacionarse. Además, destaca que los PLE suponen un cambio respecto al aprendizaje tradicional al fomentar la personalización, la implicación
Calidad de la enseñanza 2.0
Tiene como centro el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con algunos principios o fuertes componentes de altruismo, cultura de paz y democratización.
Aprendizaje autónomo.
El documento describe el aprendizaje autónomo como un proceso intelectual mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas de forma objetiva y procedimental para obtener conocimientos. También señala que el aprendizaje autónomo requiere respeto, autodisciplina, responsabilidad y compromiso con uno mismo y la sociedad. Además, identifica algunas habilidades clave para el aprendizaje en línea como la motivación, autorregulación y comunicación a través de redes.
Aprendizaje autónomo.
El documento describe el aprendizaje autónomo como un proceso intelectual mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas de forma objetiva y procedimental para obtener conocimientos. También señala que el aprendizaje autónomo requiere respeto, autodisciplina, responsabilidad y compromiso con uno mismo y la sociedad. Además, identifica algunas habilidades clave para el aprendizaje en línea como la motivación, autorregulación y comunicación a través de redes.
Exposicion 12
El documento describe qué es un Personal Learning Environment (PLE). Un PLE incluye las herramientas, recursos y conexiones que una persona usa para aprender de forma personalizada. Un PLE permite a cada persona establecer sus propios objetivos de aprendizaje usando recursos en Internet de forma gratuita. Los PLE tienen el potencial de impactar la educación permitiendo un aprendizaje más personalizado y basado en las comunidades.
Que es ser un estudiante en linea
El documento describe lo que significa ser un estudiante en línea, destacando que implica el uso de herramientas tecnológicas que permiten la interacción y aprendizaje desde casa de manera autónoma. Ser un estudiante en línea conlleva retos como la autogestión del tiempo y aprendizaje, así como desarrollar habilidades como alfabetización digital para navegar eficazmente en internet. El aprendizaje en línea requiere compromiso y responsabilidad por parte del estudiante para apropiarse del conocimiento de manera
Esquemas expo 12
Este documento describe el Personal Learning Environment (PLE), que es el conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que una persona utiliza para aprender de manera personalizada. Un PLE permite a cada alumno establecer sus propios objetivos y aprender a su propio ritmo accediendo a recursos en línea de forma gratuita. Los PLE fomentan tres procesos cognitivos: leer, reflexionar y compartir información.
Similar a Aprendizaje autónomo (20)
RESUMEN DE ACT.3 ¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?
RESUMEN DE ACT.3 ¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?
Internet como herramienta educativa, Ensayo critico-reflexivo
Internet como herramienta educativa, Ensayo critico-reflexivo
Lectura 2 entornos personales de aprendizaje (ple)
Lectura 2 entornos personales de aprendizaje (ple)
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Aprendizaje autónomo
- 2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ¿Que es el aprendizaje autónomo? Se puede entender como el proceso en el que el estudiante aprende por si mismo, sin la intervención de terceras personas en ese proceso.
- 3. Los principios que rigen el aprendizaje autónomo serian los siguientes: Principios de aprendizaje autónomo Independenci a Responsabilidad Iniciativa Buenos hábitos de estudio Disciplina
- 4. LOS RECURSOS DEL ESTUDIANTE AUTÓNOMO: Principalmente las tecnologías de la información llamadas TICs, sin embargo las fuentes convencionales de aprendizaje como libros y revistas científicas también están contemplados.
- 5. Las TICs nos permiten: Buscar información en la Red Comunicarnos con Tutores, asesores y compañeros. Subir información en la Red Todos nuestros recursos como estudiantes, así como la dinámica de estudio se concentraría en su mayoría en Internet, logrando así mayor autonomía el alumno.
- 6. Interrelación entre autonomía y recursos de estudio: Autonomía Responsabilidad Iniciativa Independencia Buenos hábitos de estudio Disciplina TICs Buscar información en sitios confiables. Subir información o trabajos en sitios especializados de estudio. Comunicación constante entre Tutores, alumnos y compañeros. Alumno autónomo Recursos del alumno
- 7. ALUMNO: • Jonathan Gibran Martínez Ríos • Universidad Virtual del Estado de Michoacán (Univim) • Curso Propedéutico • Aprendizaje autónomo • Tutora: Lavinia Flores Cascante • Referencias en SlideShare