El documento describe el aprendizaje autónomo como un proceso intelectual mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas de forma objetiva y procedimental para obtener conocimientos. También señala que el aprendizaje autónomo requiere respeto, autodisciplina, responsabilidad y compromiso con uno mismo y la sociedad. Además, identifica algunas habilidades clave para el aprendizaje en línea como la motivación, autorregulación y comunicación a través de redes.

1. ALUMNO: JUAN MANUEL SILVA PADILLA
LICENCIATURA: SEGURIDAD PUBLICA
MATERIA: CURSO PROPEDÉUTICO
TEMA: APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
TUTOR: AGUSTÍN URIBE TREVIÑO
FECHA: VIERNES 19 DE AGOSTO DEL 2016

2. Aprendizaje Autónomo
 Es el proceso intelectual, mediante el cual el sujeto pone en ejecución
estrategias cognitivas y meta cognitivas, secuenciales, objetivas,
procedimentales y formalizadas para obtener conocimientos estratégicos.
Este proceso esta regido por principios de acción como: un interés
manifiesto en razones que motiven la actuación deliberada; el
reconocimiento de experiencias de aprendizaje previas; el establecimiento
de nuevas relaciones entre aprendizaje – trabajo – vida cotidiana, así
como entre teoría y práctica; la identificación de la motivación intrínseca y
el desarrollo del potencial personal de la autorregulación.

3. Aprendizaje Autónomo
 el aprendizaje autónomo es indispensable el respeto, la auto disciplina, la
responsabilidad y el compromiso con sigo mismo, con los demás, con la
institución a la que se pertenece y con la sociedad, que en últimas, es la
que apreciará de forma tangible, el desarrollo crítico y fundamentado en
aprendizajes como el autónomo y el permanente.

6. Perfil del Alumno en Línea
 Motivado para el aprendizaje
 Auto-confianza/autoeficacia
 Estilo de aprendizaje enfocado a la planeación y a la ejecución de tareas
 Capacidad para manejar la ansiedad y el estrés
 Capacidad para autorregularse
 Habilidad para pedir ayuda
 Habilidad para Organizar el Tiempo
 Habilidad para comunicarse a través de la red
 Habilidad para manejar demandas de estudio, familiares y del trabajo
 Habilidad para manejar las actividades de aprendizaje
 Habilidad para trabajar en equipo
 Habilidad para aceptar críticas constructivas

7. Retos para el alumno
 Responsabilidad de su aprendizaje
 Organizar su tiempo
 Superar barreras personales, de trabajo y familiares
 Saber buscar información
 Saber trabajar en equipos virtuales
 Conocer técnicas de aprendizaje en línea
 Sentido critico hacia los medios

8. Definición del TIC
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas
como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio
a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar
informes.

9. Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación están presentes en nuestras vidas
y la han transformado.
 Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La
tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha
permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica
desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el conocimiento.
 Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia
y evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados
dispositivos de almacenamiento y procesado de información.

10. Biografías
 http://formacioncontinua.univim.edu.mx/mod/page/view.php?id=1028
 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_4_aprendizaje_au
tnomo.html
 https://www.google.com.mx/search?q=estilos+de+aprendizaje+de+un+alumno+d
ocentes&espv=2&biw=1517&bih=676&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&s
qi=2&ved=0ahUKEwiR8dyToc7OAhVIfiYKHbU5Bh8QsAQIIA&dpr=0.9#imgrc=4Xo
G1xn-OpHFwM%3A