Aprendizaje autonomo presentacion
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•94 vistas
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, que se refiere al grado en que un estudiante establece sus propios objetivos, procedimientos y recursos de aprendizaje. El aprendizaje autónomo implica que la persona toma decisiones clave sobre su aprendizaje basado en sus necesidades y metas. La autonomía del aprendizaje se basa en la lógica, el razonamiento y la capacidad de considerar diferentes perspectivas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Ecologias del aprendizaje_valencia2019
Curso "Diálogos de educación inclusiva, organizado por el CEFIRE - Valencia y el departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia
Estudiante en linea
El documento describe las características clave de un estudiante en línea exitoso. Estas incluyen la flexibilidad para interactuar y recibir información en cualquier momento y lugar, ser autogestivo, autodidacta y proactivo con una actitud reflexiva, fijarse metas y buscar soluciones por sí mismo, comprometerse con el propio aprendizaje, y desarrollar destrezas para trabajar de manera autónoma y colaborativa utilizando tecnologías de información que han transformado la forma de interactuar y aprender.
Actividad 2. presentación aprendizaje autonomo
El documento habla sobre el concepto de aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje autónomo es la capacidad de aprender por sí mismo, buscando la propia autonomía del aprendizaje para relacionar problemas y objetivos. También describe las características del aprendizaje autónomo significativo como la motivación, los conocimientos y habilidades previas, y aprender a aprender de forma permanente mediante la experiencia.
Aprendizaje autónomo 2
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, definido como la capacidad de un individuo para adquirir conocimientos y desarrollar habilidades a través de diversas fuentes y recursos didácticos por su propia cuenta. El objetivo es motivar al estudiante a asumir la responsabilidad sobre su aprendizaje mediante la disciplina, el compromiso y la administración efectiva de recursos como libros, videos y textos, así como las TICs.
Laminas de aprendizaje presentacion marzo 2014
Este documento presenta una comparación entre tres modelos educativos: el modelo tradicional, el modelo constructivista y el modelo de aprendizaje autodirigido. El modelo tradicional se centra en la transmisión de conocimientos del profesor al estudiante. El modelo constructivista promueve que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la experiencia y la reflexión. El modelo de aprendizaje autodirigido enfatiza que los estudiantes aprenden a su propio ritmo tomando decisiones por sí mismos. El documento también discute
Competencias interculturales en lenguaje
Este documento describe tres tipos de saberes (el saber aprender, el saber hacer y el saber ser) necesarios para desarrollar competencias interculturales. También explica que la competencia intercultural requiere la habilidad de interactuar adecuadamente en contextos internacionales e interculturales y ajustarse a normas explícitas e implícitas.
Aprendizaje autónomo pawer point.
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que es el cambio en los conocimientos mentales a través de la experiencia interactiva. También menciona que es el derecho de una persona a decidir por sí misma y actuar con libertad asumiendo sus propios riesgos. Finalmente, señala que ser capaz de auto dirigir el proceso de aprendizaje permanente promueve la autonomía del estudiante.
Itb vocab unit 3
This document defines key vocabulary terms related to personal finance including:
- Credit, which is an arrangement for deferred payment of a loan or purchase. Debit refers to taking money from an account. Interest is a legal share or participation in something.
- Gross pay describes all money earned before deductions, while net pay is the amount after deductions like taxes.
- Fixed and variable expenses either stay the same or change between time periods. Consumable goods are used up while durable goods require infrequent replacement.
- Other terms defined include FICA, salary, discretionary expenses, budget, credit score, financial institutions, and mortgage.
Recomendados
Ecologias del aprendizaje_valencia2019
Curso "Diálogos de educación inclusiva, organizado por el CEFIRE - Valencia y el departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia
Estudiante en linea
El documento describe las características clave de un estudiante en línea exitoso. Estas incluyen la flexibilidad para interactuar y recibir información en cualquier momento y lugar, ser autogestivo, autodidacta y proactivo con una actitud reflexiva, fijarse metas y buscar soluciones por sí mismo, comprometerse con el propio aprendizaje, y desarrollar destrezas para trabajar de manera autónoma y colaborativa utilizando tecnologías de información que han transformado la forma de interactuar y aprender.
Actividad 2. presentación aprendizaje autonomo
El documento habla sobre el concepto de aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje autónomo es la capacidad de aprender por sí mismo, buscando la propia autonomía del aprendizaje para relacionar problemas y objetivos. También describe las características del aprendizaje autónomo significativo como la motivación, los conocimientos y habilidades previas, y aprender a aprender de forma permanente mediante la experiencia.
Aprendizaje autónomo 2
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, definido como la capacidad de un individuo para adquirir conocimientos y desarrollar habilidades a través de diversas fuentes y recursos didácticos por su propia cuenta. El objetivo es motivar al estudiante a asumir la responsabilidad sobre su aprendizaje mediante la disciplina, el compromiso y la administración efectiva de recursos como libros, videos y textos, así como las TICs.
Laminas de aprendizaje presentacion marzo 2014
Este documento presenta una comparación entre tres modelos educativos: el modelo tradicional, el modelo constructivista y el modelo de aprendizaje autodirigido. El modelo tradicional se centra en la transmisión de conocimientos del profesor al estudiante. El modelo constructivista promueve que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la experiencia y la reflexión. El modelo de aprendizaje autodirigido enfatiza que los estudiantes aprenden a su propio ritmo tomando decisiones por sí mismos. El documento también discute
Competencias interculturales en lenguaje
Este documento describe tres tipos de saberes (el saber aprender, el saber hacer y el saber ser) necesarios para desarrollar competencias interculturales. También explica que la competencia intercultural requiere la habilidad de interactuar adecuadamente en contextos internacionales e interculturales y ajustarse a normas explícitas e implícitas.
Aprendizaje autónomo pawer point.
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que es el cambio en los conocimientos mentales a través de la experiencia interactiva. También menciona que es el derecho de una persona a decidir por sí misma y actuar con libertad asumiendo sus propios riesgos. Finalmente, señala que ser capaz de auto dirigir el proceso de aprendizaje permanente promueve la autonomía del estudiante.
Itb vocab unit 3
This document defines key vocabulary terms related to personal finance including:
- Credit, which is an arrangement for deferred payment of a loan or purchase. Debit refers to taking money from an account. Interest is a legal share or participation in something.
- Gross pay describes all money earned before deductions, while net pay is the amount after deductions like taxes.
- Fixed and variable expenses either stay the same or change between time periods. Consumable goods are used up while durable goods require infrequent replacement.
- Other terms defined include FICA, salary, discretionary expenses, budget, credit score, financial institutions, and mortgage.
Territorio y espacio personal
Este documento trata sobre el concepto de territorio y espacio personal en las comunicaciones humanas. Explica que los seres humanos regulan la distancia en las interacciones para sentirse cómodos y que factores como la cultura, género, edad, relación y personalidad influyen en la proximidad que se mantiene con otros. También describe cómo marcamos nuestros territorios y reaccionamos cuando son invadidos por extraños o conocidos.
documentation
This kiosk will be installed in the central library to allow users to easily search for and check out books. Users will first need to register by filling out a form, after which they will receive a registration number and library cards to check out up to 5 books for 15 days. To check out a book, the user simply logs into the system with their registration number, searches for the desired book, and issues it from the system at the counter. If a book is unavailable, the user can provide the book ID and contact details to be notified when it returns. Currently, all records are maintained manually, which is time consuming and prone to errors. This digital kiosk system aims to make the process more efficient.
PROJECT
This document describes a proposed public kiosk to be installed in a central library. The kiosk will provide access to books from various genres for all community members, including students, common readers, kids. It will have an extensive collection of books from different subjects. The kiosk will allow users to search for books, check their availability, and issue books to take home for up to 15 days. It will include features like new book listings, book categories, and user registration and login to issue books. The goal is to promote reading and provide access to books for all.
Itb vocab unit 3
This document contains vocabulary terms related to personal finance including types of financial accounts and transactions like credit, debit, interest, and expenses as well as concepts like gross and net pay, fixed and variable expenses, consumable and durable goods, salary, and discretionary expenses. It also includes terms like FICA, credit score, financial institution, and mortgage.
Industrial Traning at SSTPS ppt
The document summarizes the key components and processes of the Suratgarh Thermal Power Station located in Rajasthan, India. It describes the plant's multi-stage expansion, beginning with coal handling and processing, generation of steam through coal combustion in water tube boilers, and extraction of mechanical energy through high, intermediate, and low pressure steam turbines. Condensed steam is collected and treated before restarting the water cycle. The power station aims to efficiently generate electricity through integrated systems while utilizing byproducts like ash.
课堂管理的小妙招
1. Effective classroom management requires teachers to be confident, consistent, kind, supportive and flexible. Teachers should establish clear rules and review them frequently with students.
2. It is important to be consistently kind while maintaining rules. Teachers should get to know students and choose the right way to provide kindness based on each student's personality.
3. Support can come from collaborating with other teachers and letting students know the teacher is there to help. While discipline may not always work, caring, love and support often do.
4. To be both consistent and flexible, teachers should find rules that work for all classes and periods but also reflect on other strategies and adjust their approach based on student age and level.
Aprendizaje autónomo araa
El documento describe el aprendizaje autónomo, que es la capacidad de aprender por sí mismo mediante estrategias para obtener conocimientos guiados por el interés individual. El estudiante autónomo busca y analiza información para resolver problemas y establecer objetivos, administrando su tiempo de manera independiente y desarrollando hábitos como la responsabilidad y el pensamiento crítico. Las tecnologías de la información son herramientas útiles para el estudio autónomo.
Tipos de Escuela por: Lisseth Loja
Este documento compara tres modelos pedagógicos: la Escuela Tradicional, la Escuela Moderna y la Escuela Conductista. La Escuela Tradicional se enfoca en la memorización, el castigo y un rol pasivo del estudiante. La Escuela Moderna pone al niño en el centro y promueve la creatividad, autodisciplina y educación individualizada. La Escuela Conductista identifica las capacidades del estudiante y usa refuerzos para modificar su comportamiento, con el maestro prescribiendo normas y el estudiante obedeciendo.
1. el aprendizaje experiencial
Este documento presenta los principios del aprendizaje experiencial según la teoría humanista. Explica que el aprendizaje requiere un cambio en la organización del yo y que se adquiere principalmente a través de la práctica. También describe las condiciones necesarias para el aprendizaje experiencial, incluyendo la congruencia personal, la consideración positiva incondicional, la comprensión empática y el reflejo. El documento concluye explicando que una combinación de conocimiento experiencial, proposicional y práctico ofrece una base
1. el aprendizaje experiencial
Este documento presenta los principios del aprendizaje experiencial según la teoría humanista. Explica que el aprendizaje requiere un cambio en la organización del yo a través de la práctica y la experiencia. También describe las condiciones necesarias para el aprendizaje experiencial, incluyendo la congruencia personal, la consideración positiva incondicional, la comprensión empática y el reflejo. El documento concluye enfatizando la importancia de crear un clima permisivo que permita a los estudiantes explorar y extra
Day 2 spn a z
Este documento describe la metodología de enseñanza de una escuela preescolar llamada Logos Academy. La metodología se enfoca en desarrollar habilidades de lenguaje, aprendizaje autónomo, y resolución de problemas a través de técnicas como bloques de tareas, lluvia de ideas, y retroalimentación. También enfatiza la evaluación del progreso del estudiante y el proceso de aprendizaje.
Self access
Original presentation done by Anna Delmar (me), you have to ask for it before reproduce it in an open event, mention the doer.
Diferentes modelos pedagógicos, Diferencia entre el modelo educativo
Este documento resume diferentes modelos pedagógicos, incluyendo sus metas, relaciones entre maestros y estudiantes, métodos de enseñanza y conceptos de desarrollo. Describe modelos como el academicista que enfatiza la disciplina, el conductista que se enfoca en objetivos instruccionales, el expresionista que valora la espontaneidad del niño, el piagetiano que busca estimular el desarrollo cognitivo, y el sociocultural que propone un desarrollo multifacético ligado al trabajo productivo.
Aprendizaje autonomo
El aprendizaje autónomo permite a la persona ser responsable de su propio desarrollo educativo al elegir estrategias y herramientas para aprender de manera independiente. Implica una nueva actitud hacia el aprendizaje que supera los límites de tiempo y espacio. Para lograrlo con éxito, la persona debe tener iniciativa, responsabilidad, dedicación y evitar distracciones, planificando de manera objetiva y con motivación y disciplina.
Aprendizaje autonomo
El aprendizaje autónomo permite a la persona ser responsable de su propio desarrollo educativo al elegir estrategias y herramientas para aprender de manera independiente. Implica una nueva actitud hacia el aprendizaje que supera los límites de tiempo y espacio. Para lograrlo con éxito, la persona debe tener iniciativa, responsabilidad, dedicación y evitar distracciones, planificando de manera objetiva y con motivación y disciplina.
Day 2 spn a z
Este documento describe la metodología de enseñanza de una escuela preescolar. Se enfoca en desarrollar habilidades de lenguaje y aprendizaje a través de actividades prácticas como juegos de roles, lluvia de ideas y tareas en bloques. También enfatiza la importancia de la retroalimentación, la evaluación del progreso del estudiante y el uso de estrategias como la simulación para facilitar el aprendizaje significativo a largo plazo.
APRENDIZAJE AUTONOMO
Es una presentación acerca de el aprendizaje autónomo, contiene sus conceptos, ventajas y estrategias
EDUCACIÓN PERSONALIZADA : Pierre Faure y Marie Poussepin.pptx
Este documento describe los conceptos clave de la educación personalizada. Este enfoque educativo busca ajustar el aprendizaje a las fortalezas, necesidades e intereses de cada estudiante a través de planes de aprendizaje individualizados. La educación personalizada también pone al estudiante en el centro y ayuda a cada uno a alcanzar su máximo potencial. El documento luego describe cómo la educación personalizada se implementa en un colegio en particular, basándose en los referentes filosóficos de Marie Poussepin y la propuesta didáctica de
La mente no escolarizada
Este documento discute tres temas centrales del aprendizaje: 1) Los niños aprenden de manera intuitiva su lengua materna pero tienen más dificultades en la escuela, 2) Existen diferentes formas de aprender y comprender conceptos que no son reconocidos por los sistemas educativos actuales, 3) Se necesita un cambio en la educación para enfocarse más en las fortalezas individuales de cada estudiante y menos en resultados estandarizados.
MODELOS PEDAGÓGICOS.pptx
Este documento presenta una descripción de diferentes modelos pedagógicos a través de la historia. Comienza describiendo la educación en la Edad Media, dividida en Trivium y Quadrivium. Luego describe modelos como el conductismo, el constructivismo, el cognitivo y el crítico, haciendo énfasis en su concepción del aprendizaje, rol del profesor y teorías de apoyo. Finalmente, presenta la pedagogía humanista, centrada en el desarrollo integral del estudiante a través de la formación afectiva,
Más contenido relacionado
Destacado
Territorio y espacio personal
Este documento trata sobre el concepto de territorio y espacio personal en las comunicaciones humanas. Explica que los seres humanos regulan la distancia en las interacciones para sentirse cómodos y que factores como la cultura, género, edad, relación y personalidad influyen en la proximidad que se mantiene con otros. También describe cómo marcamos nuestros territorios y reaccionamos cuando son invadidos por extraños o conocidos.
documentation
This kiosk will be installed in the central library to allow users to easily search for and check out books. Users will first need to register by filling out a form, after which they will receive a registration number and library cards to check out up to 5 books for 15 days. To check out a book, the user simply logs into the system with their registration number, searches for the desired book, and issues it from the system at the counter. If a book is unavailable, the user can provide the book ID and contact details to be notified when it returns. Currently, all records are maintained manually, which is time consuming and prone to errors. This digital kiosk system aims to make the process more efficient.
PROJECT
This document describes a proposed public kiosk to be installed in a central library. The kiosk will provide access to books from various genres for all community members, including students, common readers, kids. It will have an extensive collection of books from different subjects. The kiosk will allow users to search for books, check their availability, and issue books to take home for up to 15 days. It will include features like new book listings, book categories, and user registration and login to issue books. The goal is to promote reading and provide access to books for all.
Itb vocab unit 3
This document contains vocabulary terms related to personal finance including types of financial accounts and transactions like credit, debit, interest, and expenses as well as concepts like gross and net pay, fixed and variable expenses, consumable and durable goods, salary, and discretionary expenses. It also includes terms like FICA, credit score, financial institution, and mortgage.
Industrial Traning at SSTPS ppt
The document summarizes the key components and processes of the Suratgarh Thermal Power Station located in Rajasthan, India. It describes the plant's multi-stage expansion, beginning with coal handling and processing, generation of steam through coal combustion in water tube boilers, and extraction of mechanical energy through high, intermediate, and low pressure steam turbines. Condensed steam is collected and treated before restarting the water cycle. The power station aims to efficiently generate electricity through integrated systems while utilizing byproducts like ash.
课堂管理的小妙招
1. Effective classroom management requires teachers to be confident, consistent, kind, supportive and flexible. Teachers should establish clear rules and review them frequently with students.
2. It is important to be consistently kind while maintaining rules. Teachers should get to know students and choose the right way to provide kindness based on each student's personality.
3. Support can come from collaborating with other teachers and letting students know the teacher is there to help. While discipline may not always work, caring, love and support often do.
4. To be both consistent and flexible, teachers should find rules that work for all classes and periods but also reflect on other strategies and adjust their approach based on student age and level.
Destacado (8)
Similar a Aprendizaje autonomo presentacion
Aprendizaje autónomo araa
El documento describe el aprendizaje autónomo, que es la capacidad de aprender por sí mismo mediante estrategias para obtener conocimientos guiados por el interés individual. El estudiante autónomo busca y analiza información para resolver problemas y establecer objetivos, administrando su tiempo de manera independiente y desarrollando hábitos como la responsabilidad y el pensamiento crítico. Las tecnologías de la información son herramientas útiles para el estudio autónomo.
Tipos de Escuela por: Lisseth Loja
Este documento compara tres modelos pedagógicos: la Escuela Tradicional, la Escuela Moderna y la Escuela Conductista. La Escuela Tradicional se enfoca en la memorización, el castigo y un rol pasivo del estudiante. La Escuela Moderna pone al niño en el centro y promueve la creatividad, autodisciplina y educación individualizada. La Escuela Conductista identifica las capacidades del estudiante y usa refuerzos para modificar su comportamiento, con el maestro prescribiendo normas y el estudiante obedeciendo.
1. el aprendizaje experiencial
Este documento presenta los principios del aprendizaje experiencial según la teoría humanista. Explica que el aprendizaje requiere un cambio en la organización del yo y que se adquiere principalmente a través de la práctica. También describe las condiciones necesarias para el aprendizaje experiencial, incluyendo la congruencia personal, la consideración positiva incondicional, la comprensión empática y el reflejo. El documento concluye explicando que una combinación de conocimiento experiencial, proposicional y práctico ofrece una base
1. el aprendizaje experiencial
Este documento presenta los principios del aprendizaje experiencial según la teoría humanista. Explica que el aprendizaje requiere un cambio en la organización del yo a través de la práctica y la experiencia. También describe las condiciones necesarias para el aprendizaje experiencial, incluyendo la congruencia personal, la consideración positiva incondicional, la comprensión empática y el reflejo. El documento concluye enfatizando la importancia de crear un clima permisivo que permita a los estudiantes explorar y extra
Day 2 spn a z
Este documento describe la metodología de enseñanza de una escuela preescolar llamada Logos Academy. La metodología se enfoca en desarrollar habilidades de lenguaje, aprendizaje autónomo, y resolución de problemas a través de técnicas como bloques de tareas, lluvia de ideas, y retroalimentación. También enfatiza la evaluación del progreso del estudiante y el proceso de aprendizaje.
Self access
Original presentation done by Anna Delmar (me), you have to ask for it before reproduce it in an open event, mention the doer.
Diferentes modelos pedagógicos, Diferencia entre el modelo educativo
Este documento resume diferentes modelos pedagógicos, incluyendo sus metas, relaciones entre maestros y estudiantes, métodos de enseñanza y conceptos de desarrollo. Describe modelos como el academicista que enfatiza la disciplina, el conductista que se enfoca en objetivos instruccionales, el expresionista que valora la espontaneidad del niño, el piagetiano que busca estimular el desarrollo cognitivo, y el sociocultural que propone un desarrollo multifacético ligado al trabajo productivo.
Aprendizaje autonomo
El aprendizaje autónomo permite a la persona ser responsable de su propio desarrollo educativo al elegir estrategias y herramientas para aprender de manera independiente. Implica una nueva actitud hacia el aprendizaje que supera los límites de tiempo y espacio. Para lograrlo con éxito, la persona debe tener iniciativa, responsabilidad, dedicación y evitar distracciones, planificando de manera objetiva y con motivación y disciplina.
Aprendizaje autonomo
El aprendizaje autónomo permite a la persona ser responsable de su propio desarrollo educativo al elegir estrategias y herramientas para aprender de manera independiente. Implica una nueva actitud hacia el aprendizaje que supera los límites de tiempo y espacio. Para lograrlo con éxito, la persona debe tener iniciativa, responsabilidad, dedicación y evitar distracciones, planificando de manera objetiva y con motivación y disciplina.
Day 2 spn a z
Este documento describe la metodología de enseñanza de una escuela preescolar. Se enfoca en desarrollar habilidades de lenguaje y aprendizaje a través de actividades prácticas como juegos de roles, lluvia de ideas y tareas en bloques. También enfatiza la importancia de la retroalimentación, la evaluación del progreso del estudiante y el uso de estrategias como la simulación para facilitar el aprendizaje significativo a largo plazo.
APRENDIZAJE AUTONOMO
Es una presentación acerca de el aprendizaje autónomo, contiene sus conceptos, ventajas y estrategias
EDUCACIÓN PERSONALIZADA : Pierre Faure y Marie Poussepin.pptx
Este documento describe los conceptos clave de la educación personalizada. Este enfoque educativo busca ajustar el aprendizaje a las fortalezas, necesidades e intereses de cada estudiante a través de planes de aprendizaje individualizados. La educación personalizada también pone al estudiante en el centro y ayuda a cada uno a alcanzar su máximo potencial. El documento luego describe cómo la educación personalizada se implementa en un colegio en particular, basándose en los referentes filosóficos de Marie Poussepin y la propuesta didáctica de
La mente no escolarizada
Este documento discute tres temas centrales del aprendizaje: 1) Los niños aprenden de manera intuitiva su lengua materna pero tienen más dificultades en la escuela, 2) Existen diferentes formas de aprender y comprender conceptos que no son reconocidos por los sistemas educativos actuales, 3) Se necesita un cambio en la educación para enfocarse más en las fortalezas individuales de cada estudiante y menos en resultados estandarizados.
MODELOS PEDAGÓGICOS.pptx
Este documento presenta una descripción de diferentes modelos pedagógicos a través de la historia. Comienza describiendo la educación en la Edad Media, dividida en Trivium y Quadrivium. Luego describe modelos como el conductismo, el constructivismo, el cognitivo y el crítico, haciendo énfasis en su concepción del aprendizaje, rol del profesor y teorías de apoyo. Finalmente, presenta la pedagogía humanista, centrada en el desarrollo integral del estudiante a través de la formación afectiva,
EDUCACIÓN PERSONALIZADA.pptx educacion personalizada
El documento describe los principios fundamentales de la educación personalizada. En resumen: (1) La educación personalizada busca el desarrollo integral de la persona a través de su propia actividad consciente y libre. (2) Se enfoca en ayudar al estudiante a formular y realizar su propio proyecto de vida de acuerdo a sus capacidades personales. (3) Promueve valores como la alegría, la libertad y la responsabilidad para que el estudiane sea consciente de sus acciones.
Paradigma humanista1
El paradigma humanista se centra en la autorrealización y la autoconciencia del individuo. Surge en Estados Unidos en la mitad del siglo XX como una alternativa al conductismo. Psicólogos como Maslow y Rogers propusieron que el aprendizaje es más significativo cuando involucra al estudiante de manera participativa y flexible, reconociendo su individualidad. La educación humanista busca desarrollar el potencial de cada alumno en un ambiente de respeto y apoyo.
Tareacepes 160525033715
El documento describe 20 modelos de enseñanza vigentes en América Latina, incluyendo enseñanza frontal, método de trabajo, coloquio en pequeños grupos, congreso educativo, curso académico, diálogo educativo de tipo socrático, disputa o debate, educación tutoral, exhibiciones educativas, exploración de campo, gabinete de aprendizaje, instrucción a distancia, instrucción programada, lugar individual de aprendizaje, método de casos y práctica especializada. Cada modelo se define por sus princip
Paradigmas educativos
El documento resume los principales paradigmas educativos, incluyendo el conductista, humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista. Describe brevemente el principio fundamental, aportes a la educación y rol del profesor y estudiante de cada paradigma.
Autoaprendizaje_motivación.pptx
Este documento describe varios conceptos clave relacionados con la autogestión del aprendizaje, incluidas las habilidades cognitivas, metacognitivas y sociales/emocionales necesarias, así como estrategias efectivas como establecer hábitos de estudio, tomar descansos adecuados y aprender de los errores. El aprendizaje autodirigido requiere que los estudiantes asuman la responsabilidad de diagnosticar sus propias necesidades de aprendizaje, establecer objetivos y evaluar su progreso.
Plan de acción del docente universitario
Este documento presenta varios temas relacionados con la enseñanza universitaria y la educación en valores. Propone que la educación en valores debe ser una prioridad y requiere un proceso evolutivo de aprendizaje continuo entre docentes, estudiantes y universidades. También describe la inteligencia espiritual y sus características. Además, presenta un decálogo con 10 consejos para docentes universitarios novatos sobre cómo enseñar de manera efectiva.
Similar a Aprendizaje autonomo presentacion (20)
Diferentes modelos pedagógicos, Diferencia entre el modelo educativo
Diferentes modelos pedagógicos, Diferencia entre el modelo educativo
EDUCACIÓN PERSONALIZADA : Pierre Faure y Marie Poussepin.pptx
EDUCACIÓN PERSONALIZADA : Pierre Faure y Marie Poussepin.pptx
EDUCACIÓN PERSONALIZADA.pptx educacion personalizada
EDUCACIÓN PERSONALIZADA.pptx educacion personalizada
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Último (20)
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Aprendizaje autonomo presentacion
- 2. •ALUMNO: • VALENTIN RAMIREZ TALAVERA •TEMA: •APRENDIZAJE AUTONOMO
- 3. APRENDIZAJE AUTONOMO Se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos y recursos.
- 4. El Aprendizaje Autónomo, es un aprendizaje en el que la persona toma decisiones claves sobre su propio aprendizaje, en función de sus necesidades, metas o propósitos, es decir, se aprende a aprender.
- 5. El sujeto entiende e interpreta el mundo con base a su experiencia y en el contexto en el que se desarrolla. La persona aprende durante toda su vida, algunas veces lo hace de manera consciente y otras de manera tacita
- 6. La autonomía del aprendizaje se funda en la lógica, el raciocinio, en la argumentación y ello implica la capacidad de suspender el pensamiento propio para acercarse al de los demás.
- 7. BIBLIOGRAFIA • Datateca. Unad. Edu • Biblioteca universidad iberoamericana • Congreso nacional de pedagogía. Bogotá Colombia 2008