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POR INGRID ESTRADA
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
POR INGRID ESTRADA
DAVID AUSUBEL
Considerado el difusor de la teoría del aprendizaje significativo.
APRENDIZAJE: Capacidad de
adquirir conocimientos ya sea
por estudios o por la
experiencia.
AUTONOMÍA: Poder hacer algo de
manera individual.
APRENDIZAJE AUTONOMO: Adquirir conocimientos de acuerdo a nuestras capacidades,
organización, metas y recursos.
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
“Se definen como un conjunto de tecnologías que permiten la adquisición,
producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y
presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en
señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.”
Las TCI´S dentro del aprendizaje autónomo son consideradas pieza fundamental
toda vez que nos permiten tener acceso a todo tipo de información y
comunicación con otras personas en cualquier momento.
EL TIEMPO
PUNTOS A CONSIDERAR PARA EL
BUEN APROVECHAMIENTO DEL
TIEMPO DENTRO DEL
APRENDIZAJE AUTONOMO:
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Aprendizaje autonomo univim

  • 3. DAVID AUSUBEL Considerado el difusor de la teoría del aprendizaje significativo.
  • 4. APRENDIZAJE: Capacidad de adquirir conocimientos ya sea por estudios o por la experiencia. AUTONOMÍA: Poder hacer algo de manera individual. APRENDIZAJE AUTONOMO: Adquirir conocimientos de acuerdo a nuestras capacidades, organización, metas y recursos.
  • 5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. “Se definen como un conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.” Las TCI´S dentro del aprendizaje autónomo son consideradas pieza fundamental toda vez que nos permiten tener acceso a todo tipo de información y comunicación con otras personas en cualquier momento.
  • 6. EL TIEMPO PUNTOS A CONSIDERAR PARA EL BUEN APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO DENTRO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO: • ELEGIR UN TEMA. • ORGANIZAR PRIORADES. • REALIZAR UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. • VOLUNTAD Y CONCENTRACIÓN.