El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo mediado por ordenador. Este método promueve la dimensión social del aprendizaje y valora la relación entre iguales más que seguir instrucciones de un maestro. También permite lograr objetivos cualitativamente más ricos a través de la investigación colaborativa y la generación conjunta de conocimiento. Algunas ventajas clave incluyen estimular habilidades personales, favorecer la responsabilidad compartida y propiciar el pensamiento crítico.
2. El trabajo colaborativo tiene como objetivo fundamental
desarrollar la dimensión social, tanto de los procesos de E-A como
del propio aprendizaje de los alumnos. El aspecto clave dentro de
la dimensión social del aprendizaje es el valor de la relación entre
iguales, lo cual descarta la idea de que para aprender es
indispensable seguir instrucciones de alguien más competente,
como el maestro.
De la unión entre los conceptos clásicos del aprendizaje
colaborativo y del trabajo colaborativo y las nuevas tecnologías
surge el planteamiento del Aprendizaje colaborativo mediado por
ordenador (Computer Supported Collaborative Learning-CSCL).
Su origen se remonta al uso de la modalidad de trabajo
colaborativo en contextos de trabajo en la empresa, CSCW
(Computer Support Collaborative Work), que posteriormente ha
empezado a empezado a implantarse en el ámbito del aprendizaje
escolar dando lugar al CSCL. Steeples y Mayes (1998).
3. VENTAJAS: Las ventajas del aprendizaje
cooperativo son múltiples pudiendo destacar
entre ellas la de estimular habilidades personales,
disminuir los sentimientos de aislamiento,
favorecer los sentimientos de autosuficiencia y
propiciar, a partir de la participación individual,
la responsabilidad compartida por los resultados
del grupo.
Con relación al conocimiento, el trabajo
cooperativo permite el logro de objetivos que son
cualitativamente más ricos en contenidos
asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
Otra ventaja del aprendizaje cooperativo es que
propicia en el alumno la generación de
conocimiento, debido a que se ve involucrado en
el desarrollo de investigaciones, en donde su
aportación es muy valiosa al no permanecer como
un ente pasivo que solo capta información.
4. PASOS PARA PRODUCIR APRENDIZAJE
COLABORATIVO
1) estudio pormenorizado de capacidades,
deficiencias y posibilidades de los miembros
del equipo;
2) establecimiento de metas conjuntas, que
incorporen las metas individuales
3) elaboración de un plan de acción, con
responsabilidades específicas y encuentros
para la evaluación del proceso
4) chequeo permanente del progreso del
equipo, a nivel individual y grupal
5) cuidado de las relaciones socioafectivas, a
partir del sentido de pertenencia, respeto
mutuo y la solidaridad.
6)discusiones progresivas en torno al
producto final.
5. OTRAS VENTAJAS
Aumentan el interés de los alumnos
Promueve el pensamiento crítico
Promueve y favorece la interacción
Favorece la adquisición de destrezas
sociales
promueve la comunicación
Promueve la coordinación
Mejora el logro académico
Estìmula el uso del lenguaje
Permite mejorar la autoestima
Permite desarrollar destrezas de
autodescubrimiento
Sinergia en la ejecución de ciertas tareas