Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. 

2. El término “aprendizaje colaborativo”, se ha desarrollado y
gestado a través de distintas vertientes que buscan aproximarse a su
significado.
Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo
se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta
que no se puede lograr individualmente.

3. 1.- Selección de Integrantes: se realiza del profesor, de acuerdo a
criterios definidos.
2.- Habilidades sociales e interpersonales: Los consensos se
negocian, se reconoce la pluralidad de ideas. El rol de líder es
desempeñado por cada integrante en diferente etapa.
3.- Comunicación: los integrantes manifiestan
libremente sus ideas.
4.- Independencia: identidad en el grupo y
responsabilidad compartida, buscando la
generación de Interdependencia.

4. -Aumentan la autoestima en los estudiantes
-Promueve la competencia sana
-Implica a los estudiantes en el desarrollo de los procedimientos de
la clase
-Enseña a los estudiantes a criticar ideas en lugar de personas
-Aumenta la satisfacción de los estudiantes con la experiencia de
aprender
- Genera una actitud más positiva frente a la materia de estudio

5. •La interdependencia
positiva.
•La interacción.
•La contribución individual.
•Las habilidades personales y
de grupo.