El aprendizaje colaborativo es muy importante y ayuda mucho no solo a aprender, si también a desarrollar el autoestima de una persona entre muchas cosas...
El aprendizaje colaborativo es muy importante y ayuda mucho no solo a aprender, si también a desarrollar el autoestima de una persona entre muchas cosas...
El Aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes para: Asumir y cumplir compromisos grupales, aceptar los puntos de vista de los demás,nos presenta una oportunidad de aplicar los valores.
Cap 4 Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros - PavlovPavlov Agüero
Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros.
Hecho por Pavlov para la materia Inmersión a los entornos virtuales de aprendizaje. Módulo I. Tutora Ana Puszkin.
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The 2014 GMC Yukon at Jerry's Buick GMC in Weatherford, Texas. The Yukon is a great SUV with exceptional space and storage room, available as the Yukon or the Yukon XL. A variety of packages are available, including the Yukon Denali package. Wanting three rows of seats, while still having plenty of extra space? Look no further! Jerry's Buick GMC has both new and pre-owned Buick and GMC vehicles.
The 2013 GMC Yukon at Jerry's Buick GMC in Weatherford, Texas. The Yukon is a great SUV with exceptional space and storage room, available as the Yukon or the Yukon XL. A variety of packages are available, including the Yukon Denali package. Wanting three rows of seats, while still having plenty of extra space? Look no further! Jerry's Buick GMC has both new and pre-owned Buick and GMC vehicles.
* ¿Qué es el Aprendizaje Colaborativo?
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
* Ventajas del aprendizaje colaborativo
- Estimular habilidades personales.
- Disminuir los sentimientos de aislamiento.
- Favorecer los sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a partir de la participación individual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
- Permite el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
- Propiciar al alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.
* Desventajas
Los principales obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje colaborativo son la resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por parte de los estudiantes, y el buen diseño de herramientas para el trabajo mismo.
Es por eso que al diseñar un entorno de aprendizaje colaborativo se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: estilos de aprendizaje, modelos educativos y las técnicas y tecnologías de la comunicación.
* Características
- Representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas que surgen del nuevo enfoque de la Educación.
- Implica el desarrollo de conocimientos y habilidades individuales como el desarrollo de una actitud positiva de interdependencia y respeto a las contribuciones
- Está fundamentado en la teoría constructivista.
- Enfatiza la participación activa del estudiante.
* Conclusión
El aprendizaje colaborativo es una modalidad muy eficaz en cualquier escenario ya sea de tipo virtual; utilizando foros, blogs, chat,etc, o de interacción cara a cara, algunos autores citan la interacción cara a cara como un elemento esencial para que se dé el aprendizaje colaborativo, sin embargo en mi opinión también se puede dar en un ambiente virtual ya que se exponen habilidades personales y en grupo, haciendo aportes individuales y llegando a conclusiones más concretas, otro de los elementos que se mencionan para este tipo de aprendizaje.
El éxito del aprendizaje colaborativo radica esencialmente, en que cada participante entienda cual es su rol dentro del grupo y sepa cuales son sus responsabilidades para consigo mismo y con el grupo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Aprendizaje colaborativo!
1.
2. El aprendizaje colaborativo es un enfoque que se centra en la
interacción y aporte de los integrantes de un grupo en
la construcción del conocimiento, en otras palabras, es un
aprendizaje que se logra con la participación de partes que
forman un todo. El aprendizaje colaborativo es "un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce
la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se
desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada
miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una interdependencia
positiva que no implique competencia".
3. Las ventajas del aprendizaje colaborativo son múltiples pudiendo
destacar entre ellas:
La de estimular habilidades personales
Disminuir los sentimientos de aislamiento
Favorecer los sentimientos de auto eficiencia y propiciar, a
partir de la participación individual
La responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite
el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en
contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que propicia en
el alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve
involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su
aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente
pasivo que solo capta información.
4. Falta de experiencia de los participantes (alumnos –
maestros), lo que conlleva a situaciones difíciles; debido a la
exigencia de romper con hábitos adquiridos durante años de
trabajo individual y a la necesaria adquisición de nuevas
técnicas de aprendizaje.
Cada actividad debe ser cuidadosamente planificada, lo
que implica que el instructor que pretenda establecer
esquemas de aprendizaje colaborativo, debe ser muy
meticuloso al momento del diseño, ya que son muchos los
factores a tomar en cuenta