Los primeros tres años de vida son fundamentales para el desarrollo futuro de un niño. Durante este período, los niños aprenden más rápidamente que en cualquier otra etapa y se desarrollan mejor cuando reciben amor, atención, estímulos mentales y buena nutrición y atención médica.

1. APRENDIZAJE INFANTIL

2. Los primeros ocho
años de la vida del
niño son
fundamentales,
especialmente los tres
primeros años, que
son la base de la salud,
el crecimiento y el
desarrollo en el futuro.
Durante este período,
las niñas y los niños
aprenden más
rápidamente que en
cualquier otra época.
Los recién nacidos y
los niños de corta edad
se desarrollan con
mayor rapidez y
aprenden más
rápidamente cuando
reciben amor y afecto,
atención, aliento y
estímulos mentales, así
como alimentos
nutritivos y una buena
atención de la salud.
EL DESARROLLO INFANTIL Y EL APENDIZAJE
TEMPRANO

3. EDUCACIÓN INFANTIL
La Educación Infantil es el
primer nivel educativo en el
sistema educativo.
Desde el nacimiento, los
bebés poseen una
predisposición a atender de
manera más eficaz a los
estímulos visuales simples,
con semejanzas al rostro
humano
También llamada educación
básica, y no tiene carácter
obligatorio.

4. La especificidad
de
la infancia como
etapa de la vida
del ser humano ha
puesto de
manifiesto la
necesidad de
estudiarla.

5. El aula es el más importante de ellos al
desarrollarse en ella la mayor parte de
actividades y por ser el lugar donde del
alumnado permanece la mayor parte del tiempo.
Las señas de identidad de un maestro y de un
centro se van a concretar y explicitar en la
organización de este espacio.
En general el aula debe ofrecer Ambiente
estimulante, limpio y ordenado que permita al
niño sentirse cómodo y abierto al proceso
educativo.
EL AULA

6. EL
JUEGO
El niño tiene derecho al
juego, al descanso, a la
diversión y a dedicarse a
las actividades que más le
gusten.
El juego, es el primer
instrumento que posee el
niño para aprender y para
conocerse, el desarrollo
de una actividad.
Ayuda al niño a saber
como se desempeña él
ante nuevas acciones,
descubre cómo es su
forma de actuar y de
interactuar con los
demás.

7. PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es la
técnica que tiende a
influir en el acto
intencional o
significativo para
estimularlo o
modificarlo, utilizando
la actividad corporal
para aumentar la
capacidad de
interacción del sujeto
con el entorno.

8. GRACIAS