El documento describe cómo el aprendizaje ubicuo se relaciona con la computación ubicua debido a la presencia generalizada de ordenadores personales y portátiles que se han convertido en parte integral de nuestro aprendizaje, trabajo y vidas. Esto ha cambiado la forma en que aprendemos en el aula. Los medios digitales garantizan una nueva forma de aprendizaje en el "aula aumentada", donde el proceso de enseñanza y aprendizaje se enriquece con las tecnologías. El aprendizaje ubicuo representa un

1. APRENDIZAJE UBICUO:
Cecilia Sagol, “el aula aumentada”
Burbules, Cope y Kalantzis.
Integrantes: Latorre Daniela, Martinez Ariel,
Navarro Victor, Olivera Gabriela.

2. RELACIÓN ENTRE APRENDIZAJE
UBICUO-COMPUTACIÓN UBICUA
PRESENCIA GENERALIZADA DE ORDENADORES,
TANTO PERSONALES COMO PORTÀTILES QUE SE
HAN CONVERTIDO EN LA PARTE INTEGRAL DE
NUESTRO APRENDIZAJE, DE NUESTRO TRABAJO Y
DE NUESTRAS VIDAS. ESTO HACE QUE NUESTRO
APRENDIZAJE SEA DIFERENTE EN LA FORMA DE
APRENDER QUE HEMOS HEREDADO EN LAS AULAS.

3. LOS MEDIOS DIGITALES GARANTIZAN UNA NUEVA
FORMA DE APRENDIZAJE.
EL AULA AUMENTADA: SE VE MATERIALMENTE
AFECTADA POR LAS TECNOLOGÍAS, ESTO HACE QUE
EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SEA
MÁS ENRIQUECIDO…
APRENDIZAJE UBICUO/ APRENDIZAJE CON LAS TIC:
REPRESENTA UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO,
GRACIAS A LOS MEDIOS DIGITALES.

4. SUS CONOCIMIENTOS SE PUEDEN TRANSMITIR EN
DIFERENTES CONTEXTOS.
SURGEN NUEVOS LUGARES: EL HOGAR, EL TRABAJO,
CONFITERÍA, ETCÉTERA…