Seguridad alimentaria y nutricional en el Siglo XXIOPS Colombia
Presentación realizada por la Dra Ana Cristina Nogueira, Representante en Colombia, y el Dr. Rolando Figueroa, Coordinador del Área de Atención Integral a la Mujer y al Recién Nacido, de la Organización Panamericana de la Salud.
Seguridad alimentaria y nutricional en el Siglo XXIOPS Colombia
Presentación realizada por la Dra Ana Cristina Nogueira, Representante en Colombia, y el Dr. Rolando Figueroa, Coordinador del Área de Atención Integral a la Mujer y al Recién Nacido, de la Organización Panamericana de la Salud.
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistentecic_ucab
Arlette Beltrán y Janice Seinfeld, del Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP) exponen la metodología, la información, las variables independientes y el análisis costo-efectividad del Modelo de Determinantes de la Desnutrición Infantil en Perú.
También muestran las acciones del Estado peruano con respecto al tema (Estrategia Nacional Crecer, Programa Articulado de Nutrición).
SE DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE LA VISITA DOMICILIARIA SE DESCRIBEN EVIDENCIAS EN INVESTIGACION Y LA VDI EN EL PERU BASADO EN EL MODELO DE ATENCION INTEGRAL SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD.
Mezclas enterales: formulaciones y dilucionesgabriela garcia
Republica bolivariana de venezuela
Universidad del zulia
Facultad de medicina
Escuela de nutricion y dietetica
Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema II: formulaciones y diluciones
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistentecic_ucab
Arlette Beltrán y Janice Seinfeld, del Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP) exponen la metodología, la información, las variables independientes y el análisis costo-efectividad del Modelo de Determinantes de la Desnutrición Infantil en Perú.
También muestran las acciones del Estado peruano con respecto al tema (Estrategia Nacional Crecer, Programa Articulado de Nutrición).
SE DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE LA VISITA DOMICILIARIA SE DESCRIBEN EVIDENCIAS EN INVESTIGACION Y LA VDI EN EL PERU BASADO EN EL MODELO DE ATENCION INTEGRAL SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD.
Mezclas enterales: formulaciones y dilucionesgabriela garcia
Republica bolivariana de venezuela
Universidad del zulia
Facultad de medicina
Escuela de nutricion y dietetica
Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema II: formulaciones y diluciones
Cuando conocemos un asunto público que es un problema, debemos pensar y proponer acciones para solucionarlo. Para ello, necesitamos tener información de fuentes confiables que nos ayuden a plantear las mejores alternativas de solución.
En esta clase resolvimos absolutamente todos los ejercicios que el profesor nos dejó. Lo genial es que lo hicimos relativamente rápido, por lo que fue muy satisfactorio
En este PPT explicamos las diferencia entre dos conceptos que se piensa que son iguales, pero no lo son. Hablamos de la rapidez y la velocidad, además de como estas se vinculan con el MRU
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Arbol y cuadros de problemas
1. EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Construimos un árbol de problemas en función al lo visionado
en el video e identificamos las causas y los efectos.
Diabetes
Hipertensión
Problemas
cardiovasculares
Falta de
actividad física
Sobrealim
entación
Publicidad
de los
medios
La obesidad infantil
SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA
CENTRAL
EFECTOS
CAUSAS
Muerte
Irresponsabilidad
de los padres
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=zbSgMbhvvvM
2. ¿Qué preguntas te formularías para seguir investigando?
Lista cuatro preguntas y elige una que te ayude a continuar investigando.
(Guíate de este ejemplo que desarrollamos)
1. ¿Cómo podemos prevenir la
obesidad infantil?
2
3. ¿Por qué se incrementa la
obesidad infantil?
2. ¿Cuáles son las consecuencias
de la obesidad infantil?
4. ¿Por qué hay países que tienen
más porcentaje de obesidad
infantil?
3. Plantea una hipótesis de la pregunta que elegiste.
*(Guíate del ejemplo que desarrollamos.)
Si los niños realizan buenos hábitos alimenticios, ejercicios
y existe responsabilidad de los padres en cuanto a su
alimentación, entonces se evitará que padezcan de
obesidad infantil.
4. Expón una experiencia que te permita comprobar
tu hipótesis.
Selecciona los materiales y equipos que vas a utilizar. Por ejemplo,
Productos altos en calorías, entrevista a especialistas (por llamadas
telefónicas u otros medios) etc.
Búsqueda de información en internet, una consulta telefónica a un nutricionista.
https://www.clinicabenidorm.com/prevenir-la-obesidad-infantil/
5. Completa el cuadro de doble entrada en el que presentarás
tus observaciones de la experiencia propuesta.
VARIABLES
ANTES
FECHA INICIAL: 29/ 1/ 2020
DESPUÉS
FECHA FINAL: 8/ 5/ 2020
CARACTERÍSTICAS
MUESTRA: Alfonso FOTO O DIBUJO FOTO O DIBUJO
Peso: 70 kg – 40 kg
Estatura: 1.45 m – 1.48 m
6. 6
CAUSA EFECTO FACTORES EXTERNOS
• Irresponsabilidad de los padres.
• Sobrealimentación.
• Publicidad de los medios.
• Falta de actividad física.
• Diabetes.
• Problemas cardiovasculares.
• Hipertensión.
• Muerte.
• Cantidad de azúcar en las bebidas.
• Cantidad de aceite en lasfrituras.
VARIABLE DEPENDIENTE
VARIABLE INDEPENDIENTE
No se produce obesidad infantil.
los niños realizan buenos hábitos alimenticios,
ejercicios y existe responsabilidad de los padres en
cuanto a su alimentación
IDENTIFICA:
7. Resultados
• ¿A qué conclusión llegaste? Que la obesidad infantil se puede prevenir a
tiempo siempre y cuando los niños practiquen una buena alimentación,
hagan ejercicios y los padres sean responsables con ellos.
• ¿Cómo podemos saber cuando una persona está en estado de sobrepeso?
Aplicando el índice de masa corporal (IMC) peso (kg) / (estatura (m))2
• ¿Consideras que te encuentras en estado saludable? Todo el equipo: Si.