El documento presenta el proyecto de área de ciencias sociales del Colegio León Magno. El proyecto busca incentivar la identidad nacional y cultural de los estudiantes a través de la divulgación de la constitución nacional, el gobierno escolar y la cultura colombiana. Sus objetivos son dar a conocer los símbolos patrios, promover la participación estudiantil en el gobierno escolar, e incluir conceptos de constitución y política en cada grado, para desarrollar la identidad e interés de los estudiantes por la sociedad

1. COLEGIO LEON MAGNO PROYECTO DE AREA CIENCIAS SOCIALES DOCENTES: JESUS MARIA PEDRAZA ADRIANA PARRA M.

2. COLOMBIA ES………… TU MUNDO….. PATRIMONIO NACIONAL Y CULTURAL……….. ESTUDIALO, AMALO Y DEFIENDELO………

3. TEMAS A TRABAJAR Divulgación de la constitución nacional Gobierno escolar Incentivar el nacionalismo e identidad cultural conceptos básicos de constitución y política dentro del plan de estudio correspondiente a cada grado. Propuesta representante del grado quinto

4. META La educación de las ciencias sociales del colegio León Magno pretende que el estudiante conozca a profundidad su entorno y la riqueza natural que tenemos como patrimonio nacional, para que puedan proyectarse con una conciencia ecológica, cultural, económica y religiosa proyectada al futuro

5. OBJETIVO DE AREA Incentivar en los estudiantes desde grado transición a grado once, la identidad tanto institucional, como nacional, Para que se active su participación e interés dentro de la sociedad como ente y representación cultural a través del contenido de la constitución nacional, ejerciendo su voz y voto, participando en el proceso de gobierno escolar y rescatando su idiosincrasia por medio de la identidad cultural y costumbrista del país.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Dar a conocer de manera lúdica y permanente el conocimiento e importancia de los símbolos patrios en todos los grados institucionales promover junto a los valores trabajados por mes, un articulo o decreto para su información colectiva, destacando a la vez la importancia e identificación de la constitución nacional Incentivar la participación de los estudiantes en el proceso de identificación y ejecución del gobierno escolar Incluir conceptos básicos de constitución y política dentro del plan de estudio correspondiente a cada grado. Promover el nacionalismo e identidad cultural y religiosa de cada individuo.

7. JUSTIFICACIÓN Es preciso dar a conocer a los estudiantes un enfoque constitucional, cultural y social que ayude a su desarrollo integro, el cual le permita destacarse dentro de la sociedad como ente activo y participativo dentro de la misma. Es fundamental llevar el proceso de educación política, constitucional y económica forjando las bases desde los grados iniciales, para lograr un objetivo colectivo que se enfoque en el rescate de la idiosincrasia cultural

8. CRONOGRAMA Febrero 10 : Postulación gobierno escolar Marzo 02-06: Campañas de gobierno escolar Marzo 12-13: Votación y posesión del gobierno escolar estudiantil. Marzo 17: Gobierno escolar- auto gobierno. Junio 17: Izada de bandera día de la independencia Septiembre 28-Octubre 02: Semana cultural. Estaciones regionales. Noviembre 13: Cruce de pabellones-entrega de banderas Octubre 15: Izada de bandera día de la raza.

9. PLAN DE MEJORAMIENTO DEBILIDADES Falta de información e interés de la constitución política nacional. Desconocimiento de símbolos patrios Falta de pertenencia cultural por parte de los estudiantes Preferencia por culturas y costumbres ajenas a las nacionales FORTALEZAS Material didáctico y audiovisual Participación y disposición docente interdisciplinaria Apoyo del gobierno escolar Autogobierno (grado 11) Apoyo institucional para salidas pedagógicas

10. EVALUACIÓN Por medio de un proceso frecuente y coherente con las temáticas trabajadas en cada grado. Organización docente Exposiciones Trabajos escritos Trabajos grupales e individuales Responsabilidad e interés integral Presentación de material didáctico Presentación de stands por regiones