Los argumentos son razonamientos que intentan demostrar la validez de una afirmación a través de un modelo lógico. Se basan en premisas que sustentan una conclusión. Una argumentación usa argumentos para persuadir al receptor de un punto de vista mediante explicaciones coherentes.

1. Que son los Argumentos
Los argumentos son razonamientos a partir de los cuales se intenta demostrar
la validez de lo que se afirma, y se sustentan siempre en un modelo lógico de
razonamiento. Constituyen la parte fundamental de una argumentación.
Una argumentación es un texto oral o escrito cuyo objetivo principal es
persuadir al receptor para que adhiera a un punto de vista o perspectiva
determinado, o bien para que se convenza de que una idea es verdadera o
falsa. Los argumentos contribuyen a este propósito, al aportar explicaciones
coherentes y consistentes.
Fuente: https://www.ejemplos.co/argumentos/#ixzz7ejBhaNwF

2. ¿Por qué es útil argumentar?
En el presente texto quiero mostrar cuál es la utilidad y la importancia de argumentar no sólo para nuestras
actividades académicas sino también para la vida cotidiana. Antes que nada es necesario definir qué es la
argumentación de la forma más clara y precisa posible, argumentar es dar razones a favor de una
idea. Dice Anthony Weston en un extraordinario libro que les recomiendo que se llama Las claves de la
argumentación que “algunas personas piensan que argumentar es simplemente exponer sus
prejuicios bajo una nueva forma”, cito esto precisamente porque argumentar correctamente implica no
hacerlo a través de prejuicios, al contrario, una buena argumentación implica dar razones que apoyen
una conclusión y un prejuicio nunca podrá ser una buena razón. Si bien algunas conclusiones pueden
apoyarse en buenas razones, habrá otras que se apoyen en razones mucho más débiles; pero ¿qué es una
buena razón? Una buena razón es relevante, es decir que tiene que ver directamente con el tema que
se busca defender o bien defender. Una buena razón nos convence porque es racionalmente
aceptable. En este punto es importante mencionar que hay argumentos que siendo incorrectos son
psicológicamente persuasivos, de los cuales habrá que cuidarse porque nos pueden engañar, esto
argumentos se denominan falacias. Una buena estrategia para distinguir un argumento falaz de un
buen argumento sería que un buen argumento ofrece razones de tal forma que nosotros podamos formarnos
una opinión propia, que podamos tomar postura frente a algún tema, mientras que la falacia busca
persuadirnos a fin de que pensemos como la falacia misma lo indica, es decir que busca persuadirnos de
que pensemos igual. A continuación les ofreceré dos ejemplos para ilustrar un argumentos falaz (existen
muchos tipos de falacias aquí abordaré uno a manera de ejemplo) y un argumento correcto:

3. Falacia de petición de principio
 —¿Por qué se caen los objetos ?
Tenemos dos Respuestas:
Respuesta 1: pues los objetos se caen, porque se caen -------Argumento
incorrecto
Por qué se caen los objetos?
Respuesta 2: Los objetos se caen debido a la fuerza de gravedad, la fuerza de
gravedad es un fenómeno por el cual todos los objetos con una masa
determinada se atraen entre ellos.---------------Argumento Correcto

4. ¿Para qué nos sirve argumentar?
 En la vida cotidiana nos sirve para tomar una postura frente a lo que
pensamos, a lo que somos y a lo que vivimos, es importante poder formarnos
una postura sólida frente a la realidad, a nosotros mismos y a los demás, para
tomar decisiones fundamentadas en razones, porque decidimos todo el
tiempo pero no siempre sabemos por qué lo decidimos o bien por qué una
decisión era mejor que otra, argumentando podemos indagar las opciones con
las que contamos al momento de tomar una decisión y una vez que hayamos
indagado podemos evaluar las diferentes opciones a fin de tomar la mejor
decisión posible; además, argumentando y evaluando los argumentos que
damos a favor de una decisión también es posible anticipar las posibles
consecuencias de nuestra decisión y eso es muy útil al momento de querer
saber qué decisión tomar; en el ámbito académico: para poder realizar
investigaciones sólidas y fundamentadas y finalmente en los debates nos sirve
para debatir opiniones o defender nuestras ideas.

5. A continuación les daré algunas sugerencias
generales para poder construir un buen argumento:
 Lo primero que hay que hacer es preguntarse uno mismo ¿qué razones tengo para afirmar una
conclusión?
 Una vez que identifique esas razones, es muy importante hacer una lista.
 Revisar la lista de las razones con las que cuento y elegir las que a mi juicio son mejores para
apoyar mi conclusión.
 Comúnmente un buen argumento se escribe en dos párrafos, al principio se escribe la
conclusión y después las razones que la apoyan; es importante que estas razones sean fiables,
de otra forma serán premisas débiles.
 Ser conciso y concreto: evitar usar términos confusos.
 Es importante evitar el lenguaje emotivo, si buscamos influir en las emociones de nuestro
interlocutor, eso significa que no queremos convencerlo con buenas razones, sino persuadirlo
con chantajes emocionales.

6. CUESTIONAMIENTO
 1.- Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.Menciona una situación
reciente de tu vida cotidiana en el ámbito familiar en la que hayas tenido que
recurrir a la argumentación.
 2.- ¿Cuál era la afirmación o conclusión que querías defender en esa
situación?
 3.-¿Cuáles eran las razones que tenías para defender dicha afirmación o
conclusión?
 4.-¿Qué ejemplos u otros argumentos usaste?
 5.-¿Lograste convencer acerca de la conclusión o afirmación que defendías?
¿Por qué?
Estas son sólo algunas sugerencias muy generales para poder construir un
argumento correcto, un ejemplo sería:
“Sea optimista. No resulta de mucha utilidad ser de otra manera”. Winston
Churchill.
Este es un argumento porque Churchill está dando una razón de por qué ser
optimista, su premisa es: no resulta de mucha utilidad ser de otra manera y su
conclusión es: sea optimista.

7. Estructura de un argumento
 Un argumento se divide en dos partes: premisa + conclusión.
 La premisa es el conjunto de enunciados que expresan ideas consideradas verdaderas y sobre las que se sostiene el argumento.
 La conclusión es la idea derivada de la relación que se establece entre las premisas. Estas se vinculan a partir del razonamiento.
La conexión entre las premisas y la conclusión debe ser fuerte, lógica y evidente, puesto que de esa manera se logra un argumento indestructible.
Por ejemplo:
 Premisa 1. Una buena alimentación implica la ingesta de frutas diariamente.
 Premisa 2. Tú no comes habitualmente frutas o verduras.
 Conclusión. Tú no te alimentas bien.
Por ejemplo:
 Premisa 1: El perro de Jimena ladra
 Premisa 2. El perro de Pedro ladra
 Conclusión. por lo tanto, todos los perros ladran
Nota: Sin embargo, no todos los argumentos que cuentan con esta estructura son sólidos. Según la lógica (una rama de la filosofía), para que estos
razonamientos sean sólidos tienen que ser:
 Válidos. La conclusión tiene que ser una consecuencia lógica de las premisas.
 Verdaderos. Si las premisas son verdaderas, la conclusión también lo es y, por ende, el argumento es verdadero

8. UN ARGUMENTO
=
Premisas + Conclusión
PREMISAS: Afirmaciones mediante las que ofrezco
razones que soportan mi conclusión.
CONCLUSIÓN: Lo que estoy tratando de probar.

9.  Existen muchos tipos de argumentos, pero los más utilizados son:
•Argumentos deductivos. Parten de premisas, que son generalizaciones, para llegar a una
conclusión, que explica un caso particular.
•La información de la conclusión se encuentra en las premisas. Por ejemplo:
Premisa 1: Todas las plantas realizan fotosíntesis.
Premisa 2: La albahaca es una planta.
Conclusión: La albahaca realiza fotosíntesis.
•Argumentos inductivos. Las premisas son afirmaciones sobre casos particulares y de ellas
se desprende una conclusión, que es una generalización. Por ejemplo:
Premisa 1: El transporte subterráneo funciona bien en París.
Premisa 2: El transporte subterráneo funciona bien en Nueva York.
Conclusión: . El transporte subterráneo funciona bien en muchas ciudades