Este documento describe los componentes clave de un ambiente virtual de aprendizaje, incluyendo usuarios (aprendices, empleadores, especialistas), tres fases del desarrollo (planeación, diseño y desarrollo, operación) y los roles involucrados en cada fase.

2.  Es un diagrama que permite separar los distintos
componentes de una solución del datawarehousing
e integrar en una clasificación común los distintos
tipos de información necesarios para construir un
datawarehousing.

3.  Es un conjunto de datos integrados orientados a una materia,
que varían con el tiempo y que no son transitorios, los cuales
soportan el proceso de toma de decisiones de una
administración.

4.  Es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y
asincrónica, donde, con base en un programa curricular,
se lleva a cabo el proceso enseñanza aprendizaje, a
través de un sistema de administración de aprendizaje.

5.  USUARIOS. Son los actores del sistema.
Quién.

6.  ESPECIALISTAS. Encargados de diseñar,
desarrollar y materializar los contenidos.
Como. Y consta de: pedagogo, administrador,
diseñador gráfico, programador, especialista
en tecnología educativa, corrector de estilos.

8.  APRENDIZ: encargado de cursar un programa
de capacitación para desarrollar o mejorar
una competencia.

9.  EMPLEADOR: Participante que recibe
beneficios indirectos del proceso de
formación y que define las competencias a
alcanzar por los aprendices.

10.  GENERADOR DE CONTENIDOS: produce
contenidos según las competencias definidas
por los empleadores.

11.  PRESTADOR DEL SERVICIO: proveer los
entornos de ejecución necesarios para la
puesta en servicio del ambiente virtual de
aprendizaje.

12.  ADMINISTRADOR: se encarga del buen
funcionamiento del ambiente virtual de
aprendizaje desde un enfoque sistémico.

13. Al considerar los elementos y los entornos que
componen un Ambiente Virtual de Aprendizaje se
puede hablar de las tres fases para la creación de
estos.
1.-Palneación.
2.-Diseño, desarrollo de los entornos y la producción
de los contenidos digitales.
3.-Operación.

14.  Planeación:
Se define el programa a desarrollar, el público al que
estará dirigido, los objetivos, los recursos materiales
necesarios y los recursos humanos que trabajarán en el
diseño y desarrollo de los contenidos y en la operación del
AVA.

15. Diseño, desarrollo de los entornos y la producción
de los contenidos digitales:
Se prepara el proceso de aprendizaje, el profesor
desarrollador aportará la información por ser el experto
en la disciplina de conocimiento, contará con la asesoría
del pedagogo en el diseño del curso y en los
componentes como los contenidos, las estrategias de
enseñanza-aprendizaje y el diseño de la interacción.

16.  Operación:
Aquí es donde convergen todos los entornos de aprendizaje
y se pone a disposición de los estudiantes quienes
interactúan entre ellos, trabajan con los materiales y los
recursos. Para lograr esto es necesario tener los contenidos
(curso en línea) accesibles al facilitador y a los alumnos, a
través de un sistema informático-educativo y contar con el
soporte técnico que asegure el acceso a los materiales y
recursos.