El documento presenta una guía de laboratorio sobre diseño de arquitectura lógica de sistemas de información. Incluye introducción al tema, objetivos, consideraciones, procedimiento y evidencias a entregar. Se describen tres ejercicios para diseñar la arquitectura lógica, diagramas de componentes y diagramas de paquetes usando la herramienta StarUml.

1. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
LABORATORIO 7.
GUÍA DE LABORATORIO Nº 7
Actividad de Proyecto:
Estructura de contenidos.
1. Introducción. 2
2
3
4
7
2. Objetivos.
3. Consideraciones.
4. Procedimiento.
5. Evidencias a entregar.
ARQUITECTURA LÓGICA DEL
SISTEMA DE INFORMACIÓN
DETERMINAR LA ESTRUCTURA LÓGICA DEL
SISTEMA

2. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
2
1. INTRODUCCIÓN
La definición de la arquitectura lógica de un sistema se basa en modelos o
abstracciones de la realidad, donde se debe determinar la arquitectura
(modelo de capas) junto con diferentes diagramas de modelado UML. El
presente laboratorio tiene como intención que usted como aprendiz
aprenda a diseñar una arquitectura lógica del sistema a implementar.
2. OBJETIVOS
Objetivo general
Objetivo específicos:
Diseñar y construir la arquitectura lógica del sistema de información.
Construir arquitectura de un sistema de información.
Desarrollar diagramas para la arquitectura de un sistema de
información.
Aplicar los conceptos adquiridos en el desarrollo y diseño de arquitectura
de un sistema de información.
INTRODUCCIÓN
ACTIVIDAD DE PROYECTO
Determinar la estructura lógica
del sistema
Arquitectura lógica del
sistema de información
GUÍA DE LABORATORIO 7
Arquitectura lógica del sistema de información

3. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
3
3. CONSIDERACIONES
Para el desarrollo del laboratorio es importante que tenga en cuenta los
siguientes aspectos relacionados en la tabla:
Ítem Descripción
Soporte Teórico • Revisar los Objetos de Contenido sobre
Arquitectura lógica de un sistema de información.
• Video tutoriales Desarrollo de diagramas
Arquitectura Lógica en Herramienta
WhiteStartUml.
Productos
requeridos
• Ejercicios de ejemplo que se muestran en los
objetos de contenido y en los Video tutoriales.
Productos
requeridos
Para el desarrollo del Laboratorio se requiere
tener instalada la Herramienta WhiteStartUml de
acuerdo con las instrucciones suministradas en el
Videotutorial correspondiente.
Arquitectura lógica del sistema de información

4. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
4
Leer detenidamente y por completo el enunciado, hasta que pueda
identificar claramente qué es lo que se está solicitando.
Identifique el tipo de arquitectura que va a desarrollar para el ejemplo
dado.
Repase como se realizan diagramas de componentes.
Retome el diagrama de clases, realizado en diseños anteriores.
Identifique los componentes que utilizara en la aplicación
Identifique si tiene interfaces
Repase como se realizan diagramas de paquetes.
Identifique los paquetes que tendrá la aplicación
¿Tiene claro cómo realizar cada diagrama?
Inicie la construcción de diagrama de componentes
Inicie la construcción de diagramas de paquetes.
Realice los diagramas de componentes y de paquetes en la herramienta
StarUml.
Guarde el archivo en una carpeta para después ser enviados al Tutor.
4. PROCEDIMIENTO
Para el Desarrollo de cada uno de los ejercicios tenga en cuenta el
siguiente procedimiento:
Para iniciar se requiere que usted primero planifique la estructura de
solución en una hoja de papel y después lo haga utilizando la herramienta
WhiteStartUml.
Pasos:
Arquitectura lógica del sistema de información

5. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
5
EL SIGUIENTE DIAGRAMA REPRESENTA
EL PROCEDIMIENTO GENERAL DEL LABORATORIO
Arquitectura lógica del sistema de información
Inicio
¿Esta completa
la interfaz?
Hacer prototipo en hoja de papel
Leer el enunciado y entender
¿Que se requiere?
Identificar los datos que se
requieren para la interfaz
Identificar objetos que permiten
capturar cada uno de los datos
Guarde el archivo generado por
cada una de las herramientas
Escanear el prototipo de la hoja
de papel
Hacer el diseño en las herramientas
Software Balsamiq Mockups o
Mockingbird
Agregue objetos de la herramienta
para el diseño de la interfaz teniendo
en cuenta el prototipo
Exporte el archivo a formato PNG
FIN
NO
SI

6. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
6
EJERCICIOS:
Según los enunciados construya:
1. Arquitectura del sistema (n capas).
2. Diagrama de componentes
3. Diagrama de paquetes.
Enunciados
1. El propietario del centro médico “Humana Vivir” requiere un sistema
que permita administrar los datos básicos de las citas, consultas,
pacientes, diagnósticos e historias clínicas del centro médico. Un paciente
debe solicitar su cita vía web, donde el sistema asigna el médico que lo va
atender y le agenda la consulta; cuando el paciente asiste a la consulta se
le genera la historia clínica y el diagnostico junto con su tratamiento. Es
importante destacar que este sistema puede también utilizarse desde
dispositivos móviles.
2. En un centro de formación educativo necesitan un sistema web que
permita registrar los proyectos desarrollados por los docentes, cada
proyecto tiene un formato estándar que almacena la justificación,
objetivos, alcance y productos a obtener; así como también las líneas de
interés de cada proyecto. El objetivo principal es generar informes que los
directivos puedan acceder en cualquier momento desde sus dispositivos
móviles para generar estadísticas ya que deben reportar a las centrales los
avances y totalidades de proyectos que cada docente está generando
dentro de sus aulas de trabajo.
3. Una organización desea incorporar en su política de contratación
criterios de calidad del personal basados en la medición de sus habilidades
o competencias. La empresa desea medir las competencias intelectuales
de todos sus empleados y además desea conocer las competencias
emocionales de sus directivos (por ejemplo, la capacidad de trabajo en
grupo, la motivación, capacidad de liderazgo, etc), en el área de gestión
humana se cuenta con un paquete de pruebas para medir estas
competencias. Cada competencia está asociada a un conjunto de test que
permiten medirla. Un test puede medir una única competencia. Cada test
se identifica por un nombre y debe tener asociado un conjunto de
preguntas, una plantilla para su corrección así como el modo en que se
deberán interpretar los resultados.
Se requiere diseñar una aplicación que permita gestionar y medir las
Arquitectura lógica del sistema de información

7. 7
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
5. EVIDENCIAS
• Archivo comprimido en formato .zip con los 3 archivos fuentes de cada
uno de los ejercicios realizados en la herramienta StartUml
• En un documento, mostrar evidencias mediante pantallazos de la
ejecución de cada uno de los ejercicios.
Arquitectura lógica del sistema de información
competencias emocionales e intelectuales de los empleados, así como
también configurar los test junto con sus preguntas y respuestas. Al final
generar un informe con las medidas de las competencias emocionales e
intelectuales de los empleados. Recuerde que las competencias se miden
o califican con un numero llamado umbral.

8. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
GLOSARIO
Arquitectura Software: Estructura del sistema que contiene sistemas, subsis-
temas, componentes e interfaces, así como las relaciones entre ellos.
Arquitectura lógica del sistema de información

9. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
Atribución, no comercial, compartir igual
Este material puede ser distribuido, copiado
y exhibido por terceros si se muestra en los
créditos. No se puede obtener ningún ben-
eficio comercial y las obras derivadas tienen
que estar bajo los mismos términos de
licencia que el trabajo original.
LABORATORIO 7
Desarrollador de contenido
Experto temático
Asesor Pedagógico
Productor Multimedia
Líder expertos temáticos
Líder línea de producción Santiago Lozada Garcés
Ana Yaqueline Chavarro Parra
Luis Gabriel Urueta Alvarez
Rafael Neftalí Lizcano Reyes
Claudia Milena Hernández Naranjo
Leydy Carolina Munoz
ARQUITECTURA LÓGICA DEL
SISTEMA DE INFORMACIÓN
Arquitectura lógica del sistema de información