La diseñadora danesa Kirsten Steno ofrece un método de diseño de interiores llamado House Coaching que se enfoca en identificar los pensamientos limitantes de los clientes y cómo estos afectan el diseño de sus hogares. Su enfoque busca empoderar a las personas para que entiendan la historia emocional detrás del diseño de su casa y puedan tomar mejores decisiones. Steno ha entrenado coaches en diversos países para expandir su método a nivel global.
Este documento presenta el plan de una lección sobre las familias para estudiantes de 3 años. La lección introducirá el proyecto "Mi familia es una bendición de Dios" y permitirá que los estudiantes exploren y aprendan sobre sus propias familias. La lección incluirá canciones, preguntas, dramatizaciones y la creación de artefactos con plastilina para representar a los miembros de la familia.
Este documento describe una sección de trabajo creativo para generar ideas innovadoras que puedan hacer que una ciudad sea más próspera. La sección consiste en tres momentos: 1) conversaciones en grupos sobre preguntas poderosas, 2) generación individual de ideas y compartirlas entre los grupos, y 3) socialización y discusión de las ideas generadas. El objetivo es aprovechar la "sabiduría colectiva" para crear posibilidades innovadoras que mejoren la ciudad.
El documento presenta tres propuestas artísticas para el Festival de Arte Contemporáneo 2023: 1) una actividad de reconstrucción narrativa colaborativa a través de fotografías transformadas, 2) una cata de café guiada para desarrollar la percepción sensorial, y 3) una experiencia auditiva inmersiva utilizando auriculares.
El documento presenta tres propuestas artísticas para el Festival de Arte Contemporáneo 2023: 1) una actividad de reconstrucción narrativa colaborativa a través de fotografías transformadas, 2) una cata de café guiada para desarrollar la percepción sensorial, y 3) una experiencia auditiva inmersiva utilizando auriculares.
Este documento propone una convivencia espiritual titulada "Escucha mi voz" para profesores. El objetivo es ayudar a los participantes a descubrir la voz de Dios que se revela a través de Jesús y aprender de Él como discípulos. La convivencia incluirá dinámicas grupales, tres talleres sobre distintas dimensiones de la escucha y una celebración eucarística final. El enfoque es descubrir la vocación de los profesores de transmitir el mensaje de Jesús a sus alumnos a través de
Las comunidades eas y el legado de antonio hortelanoEnrique Posada
El documento resume la vida y obra de Antonio Hortelano, fundador de las comunidades EAS. En 3 oraciones:
Antonio Hortelano dedicó su vida a fundar pequeñas comunidades cristianas comprometidas llamadas EAS y a inspirar a otros a vivir en amistad y compartir todo. Sus escritos y visitas anuales motivaron a las comunidades colombianas. Poco antes de morir dejó un mensaje de agradecimiento a Dios, a las comunidades EAS y a quienes lo acompañaron, manteniendo hasta el
Este documento presenta el plan de una lección sobre las familias para estudiantes de 3 años. La lección introducirá el proyecto "Mi familia es una bendición de Dios" y permitirá que los estudiantes exploren y aprendan sobre sus propias familias. La lección incluirá canciones, preguntas, dramatizaciones y la creación de artefactos con plastilina para representar a los miembros de la familia.
Este documento describe una sección de trabajo creativo para generar ideas innovadoras que puedan hacer que una ciudad sea más próspera. La sección consiste en tres momentos: 1) conversaciones en grupos sobre preguntas poderosas, 2) generación individual de ideas y compartirlas entre los grupos, y 3) socialización y discusión de las ideas generadas. El objetivo es aprovechar la "sabiduría colectiva" para crear posibilidades innovadoras que mejoren la ciudad.
El documento presenta tres propuestas artísticas para el Festival de Arte Contemporáneo 2023: 1) una actividad de reconstrucción narrativa colaborativa a través de fotografías transformadas, 2) una cata de café guiada para desarrollar la percepción sensorial, y 3) una experiencia auditiva inmersiva utilizando auriculares.
El documento presenta tres propuestas artísticas para el Festival de Arte Contemporáneo 2023: 1) una actividad de reconstrucción narrativa colaborativa a través de fotografías transformadas, 2) una cata de café guiada para desarrollar la percepción sensorial, y 3) una experiencia auditiva inmersiva utilizando auriculares.
Este documento propone una convivencia espiritual titulada "Escucha mi voz" para profesores. El objetivo es ayudar a los participantes a descubrir la voz de Dios que se revela a través de Jesús y aprender de Él como discípulos. La convivencia incluirá dinámicas grupales, tres talleres sobre distintas dimensiones de la escucha y una celebración eucarística final. El enfoque es descubrir la vocación de los profesores de transmitir el mensaje de Jesús a sus alumnos a través de
Las comunidades eas y el legado de antonio hortelanoEnrique Posada
El documento resume la vida y obra de Antonio Hortelano, fundador de las comunidades EAS. En 3 oraciones:
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El documento resume la vida y obra de Antonio Hortelano, fundador de las comunidades EAS. En 3 oraciones:
Antonio Hortelano dedicó su vida a fundar pequeñas comunidades cristianas comprometidas llamadas EAS y a inspirar a otros a vivir en amistad y compartir todo. Sus escritos y visitas anuales motivaron a las comunidades colombianas. Poco antes de morir dejó un mensaje de agradecimiento a Dios, las comunidades y las personas que lo acompañaron, manteniendo su espíritu cre
Las tic como herramientas interdisciplinarias de comprensión lectora y escritora del Área de Lengua Castellana en el grado 5º de la sede Anexa de Chita Boyacá.
AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
Este documento presenta un plan de actividades para una reunión de jóvenes enfocada en el autoconocimiento. Incluye ejercicios para que los jóvenes exploren sus fortalezas y áreas de crecimiento a través de la metáfora de construir una casa sobre roca o arena. También incluye cuestionarios para que evalúen sus valores humanos y cristianos. El objetivo es ayudar a los jóvenes a tener una visión realista de sí mismos y potenciar sus cualidades.
Este documento presenta la propuesta de un proyecto titulado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Tuxpan, Veracruz. El proyecto consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones de la escuela donde los estudiantes narrarán breves leyendas y relatos de la región veracruzana. Se incluye la misión, visión, objetivos, planes de trabajo y hor
Este proyecto surgió de una conversación en clase sobre las Fallas valencianas. Los objetivos eran conocer las artes valencianas a través de actividades como crear cuadros y un museo. Las actividades incluyeron decorar globos y dejar irlos para olvidar cosas malas, convirtiéndose los estudiantes en artistas a través de la exploración de colores y formas. El proyecto buscaba desarrollar habilidades sociales y creativas de los estudiantes.
El documento describe 7 compromisos para vivir mejor: 1) Realizar cosas nuevas y salir de la comodidad, 2) Ejercitarse para cuidar la mente y el cuerpo, 3) Ayudar a los demás usando tus habilidades, 4) Tratar a todos con amor, 5) Meditar y vivir el presente con gratitud, 6) Escuchar más que hablar para comprender, y 7) Seguir aprendiendo a través de la lectura.
El documento habla sobre la importancia de desarrollar la dimensión espiritual en los estudiantes. Señala que la etapa infantil es crucial para formar la imagen de Dios y los valores, y que la escuela debe apoyar a los niños en esta formación de manera coherente con sus familias. También resalta la necesidad de crear experiencias que despierten la interioridad de los estudiantes y les ayuden a encontrar sentido y propósito en la vida.
Presentación grupal didáctica del Modelo de Psicoterapia Gestáltica de Violet Oaklander y técnicas relacionadas a su metodología terapéutica aprendidos en en curso de Psicoterapia Infantil de la Universidad Rafael Landívar.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o y 6o grado que involucra explorar un espacio de la casa a través del sonido y luego representarlo artísticamente. Los estudiantes explorarán cómo resuena su voz en un espacio de su casa cargado de recuerdos y crearán una representación de ese espacio usando metáforas y elementos imaginarios. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar conceptos como la comparación y la metáfora para representar un espacio significativo de manera creativa.
José ignacio cabral cómo crear ideas millonariasPepe Cabral
El documento presenta una guía práctica para la creación y realización de ideas millonarias. Explica que todas las ideas, por locas que parezcan, pueden llegar a ser realidad si alguien se atreve a soñar y luchar por ellas. Instruye al lector a anotar todas sus ideas y creer que alguna podría valer millones, además de ofrecer consejos sobre cómo distinguir entre obsesionarse y creer en una idea, así como características que deben tener las ideas millonarias y el perfil de un idealista
Este documento presenta información sobre los pronombres personales en inglés. Explica que existen pronombres de primera persona como I y we, de segunda persona como you, y de tercera persona como he, she e it. Además, incluye ejemplos de oraciones utilizando diferentes pronombres personales y actividades interactivas para practicar el uso y reconocimiento de los pronombres.
Este documento describe las actividades realizadas durante la primera semana de un proyecto de investigación con niños de primer grado. A través de varios talleres, los niños exploraron sus nombres, partes del cuerpo, y sentidos. El resumen también destaca cómo el proyecto ha integrado diferentes áreas del conocimiento y ha ayudado a los niños a responder a las preguntas "¿Quién soy?", "¿Cómo soy?" y "¿Qué hago con mi cuerpo?".
El documento trata sobre la creatividad en la educación infantil y la práctica educativa. Explica algunos objetivos como estimular la imaginación y creatividad de los maestros, conocer los tipos de creatividad, si todos tienen la misma inteligencia, qué está pasando en las escuelas con respecto a la creatividad, y cómo fomentarla en los niños más pequeños. También habla sobre modelos de escuelas que tienen en cuenta la creatividad, si se incluye en el currículo de las aulas y define qué es la creatividad.
Este documento explora el proceso creativo y cómo despertar el espíritu creativo en uno mismo y en los demás. Explica que la creatividad está al alcance de todos y analiza las etapas del proceso creativo, como la preparación y la incubación de ideas. También presenta ejemplos de personas creativas en diferentes ámbitos e indaga formas de fomentar la creatividad en niños, empresas y comunidades para mejorar la calidad de vida.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes observen y analicen las dinámicas de su familia, haciendo preguntas y tomando notas. Sugiere realizar una actividad de reflexión sobre los papeles de cada miembro de la familia y las cualidades que aportan. Finalmente, propone imaginar una maleta en la que empacar las mejores cualidades de cada integrante de la familia.
Este documento es una invitación a formar pequeñas comunidades de amigos para compartir la vida, los sueños y proyectos de forma desinteresada y sin fronteras. Explica que estas pequeñas comunidades ofrecen un espacio para crecer en valores como la amistad y ayudarse mutuamente. También brindan una solución a la soledad que se vive hoy en día al fomentar la compañía y apoyo entre sus miembros.
El estudiante disfruta de la música, los libros, los animales y actividades relacionadas con el medio ambiente. Sus metas incluyen compartir momentos con sus compañeros, graduarse con las mejores calificaciones, realizar proyectos de ayuda ambiental y seguir una carrera de ingeniería ambiental. Sus proyectos CAS han incluido ayudar a familias con necesidades, entregar productos de primera necesidad a adultos mayores y construir un parque en su comunidad.
Este documento presenta una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes. Propone que los bibliotecarios dejen de ser meros custodios de libros y se conviertan en promotores activos de la lectura, creando redes con escuelas y familias. Además, sugiere actualizar las bibliotecas con espacios modernos y acceso a recursos digitales para atraer a los lectores. El objetivo final es fomentar el hábito de lectura desde una edad temprana.
Este documento presenta el programa del Taller III de Arquitectura e Identidad de la Universitat Politècnica de Catalunya. El taller se centra en explorar temas de territorio, paisaje, lugar e identidad a través de varios ejercicios y etapas. Los estudiantes investigarán procesos de diseño, desarrollarán proyectos para equipamientos urbanos y finalmente presentarán un proyecto arquitectónico en un lugar específico. El objetivo es que los estudiantes aprendan a través de la práctica y el
El documento presenta un programa de pausas activas de 5 minutos de duración que se realizarán dos veces durante la jornada laboral, con el objetivo de mantener un balance entre la salud y la vida laboral de los colaboradores. Incluye instrucciones para realizar ejercicios sencillos para distintas partes del cuerpo como muñecas, hombros, cuello, piernas y espalda de forma suelta y relajada.
El documento presenta un programa de pausas activas de 5 minutos de duración que se realizarán dos veces durante la jornada laboral, con el objetivo de mantener un balance entre la salud y la vida laboral de los colaboradores. Incluye instrucciones para realizar varios ejercicios sencillos para el cuello, hombros, brazos, muñecas, espalda, piernas y ojos durante las pausas.
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AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
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El documento describe 7 compromisos para vivir mejor: 1) Realizar cosas nuevas y salir de la comodidad, 2) Ejercitarse para cuidar la mente y el cuerpo, 3) Ayudar a los demás usando tus habilidades, 4) Tratar a todos con amor, 5) Meditar y vivir el presente con gratitud, 6) Escuchar más que hablar para comprender, y 7) Seguir aprendiendo a través de la lectura.
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Presentación grupal didáctica del Modelo de Psicoterapia Gestáltica de Violet Oaklander y técnicas relacionadas a su metodología terapéutica aprendidos en en curso de Psicoterapia Infantil de la Universidad Rafael Landívar.
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El documento presenta una guía práctica para la creación y realización de ideas millonarias. Explica que todas las ideas, por locas que parezcan, pueden llegar a ser realidad si alguien se atreve a soñar y luchar por ellas. Instruye al lector a anotar todas sus ideas y creer que alguna podría valer millones, además de ofrecer consejos sobre cómo distinguir entre obsesionarse y creer en una idea, así como características que deben tener las ideas millonarias y el perfil de un idealista
Este documento presenta información sobre los pronombres personales en inglés. Explica que existen pronombres de primera persona como I y we, de segunda persona como you, y de tercera persona como he, she e it. Además, incluye ejemplos de oraciones utilizando diferentes pronombres personales y actividades interactivas para practicar el uso y reconocimiento de los pronombres.
Este documento describe las actividades realizadas durante la primera semana de un proyecto de investigación con niños de primer grado. A través de varios talleres, los niños exploraron sus nombres, partes del cuerpo, y sentidos. El resumen también destaca cómo el proyecto ha integrado diferentes áreas del conocimiento y ha ayudado a los niños a responder a las preguntas "¿Quién soy?", "¿Cómo soy?" y "¿Qué hago con mi cuerpo?".
El documento trata sobre la creatividad en la educación infantil y la práctica educativa. Explica algunos objetivos como estimular la imaginación y creatividad de los maestros, conocer los tipos de creatividad, si todos tienen la misma inteligencia, qué está pasando en las escuelas con respecto a la creatividad, y cómo fomentarla en los niños más pequeños. También habla sobre modelos de escuelas que tienen en cuenta la creatividad, si se incluye en el currículo de las aulas y define qué es la creatividad.
Este documento explora el proceso creativo y cómo despertar el espíritu creativo en uno mismo y en los demás. Explica que la creatividad está al alcance de todos y analiza las etapas del proceso creativo, como la preparación y la incubación de ideas. También presenta ejemplos de personas creativas en diferentes ámbitos e indaga formas de fomentar la creatividad en niños, empresas y comunidades para mejorar la calidad de vida.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes observen y analicen las dinámicas de su familia, haciendo preguntas y tomando notas. Sugiere realizar una actividad de reflexión sobre los papeles de cada miembro de la familia y las cualidades que aportan. Finalmente, propone imaginar una maleta en la que empacar las mejores cualidades de cada integrante de la familia.
Este documento es una invitación a formar pequeñas comunidades de amigos para compartir la vida, los sueños y proyectos de forma desinteresada y sin fronteras. Explica que estas pequeñas comunidades ofrecen un espacio para crecer en valores como la amistad y ayudarse mutuamente. También brindan una solución a la soledad que se vive hoy en día al fomentar la compañía y apoyo entre sus miembros.
El estudiante disfruta de la música, los libros, los animales y actividades relacionadas con el medio ambiente. Sus metas incluyen compartir momentos con sus compañeros, graduarse con las mejores calificaciones, realizar proyectos de ayuda ambiental y seguir una carrera de ingeniería ambiental. Sus proyectos CAS han incluido ayudar a familias con necesidades, entregar productos de primera necesidad a adultos mayores y construir un parque en su comunidad.
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Este documento presenta el programa del Taller III de Arquitectura e Identidad de la Universitat Politècnica de Catalunya. El taller se centra en explorar temas de territorio, paisaje, lugar e identidad a través de varios ejercicios y etapas. Los estudiantes investigarán procesos de diseño, desarrollarán proyectos para equipamientos urbanos y finalmente presentarán un proyecto arquitectónico en un lugar específico. El objetivo es que los estudiantes aprendan a través de la práctica y el
El documento presenta un programa de pausas activas de 5 minutos de duración que se realizarán dos veces durante la jornada laboral, con el objetivo de mantener un balance entre la salud y la vida laboral de los colaboradores. Incluye instrucciones para realizar ejercicios sencillos para distintas partes del cuerpo como muñecas, hombros, cuello, piernas y espalda de forma suelta y relajada.
El documento presenta un programa de pausas activas de 5 minutos de duración que se realizarán dos veces durante la jornada laboral, con el objetivo de mantener un balance entre la salud y la vida laboral de los colaboradores. Incluye instrucciones para realizar varios ejercicios sencillos para el cuello, hombros, brazos, muñecas, espalda, piernas y ojos durante las pausas.
En from interior design to house coaching™️Wilson Mendoza
This document provides information about a short course on House-CoachingTM. The summary is:
The course is a 3-hour introductory session on January 30th that will highlight the differences between interior design and House-CoachingTM. It will cover House-CoachingTM tools and methodology, how the founder shifted from design to coaching, and include a Q&A. Taking the course provides a preview of the House-CoachTM certification and anyone who then enrolls will receive a $120 credit towards fees. The objective is to teach how adding empathy and addressing human needs can deepen design work.
El diseño de interiores es hoy en día una opción profesional muy popular. Oímos muchas
cosas sobre espacios bonitos, tendencias, colores y estilos, pero ¿dónde están los clientes
cuando hablamos de diseño de interiores?
Diseño de Hogar + COACHING de vida + empatía = Convirtiendo una casa en un hogar y satisfaciendo todas las necesidades humanas a través de la decoración.
House coaching factual entertainment formatWilson Mendoza
This document describes a proposed reality TV show format called "House Coaching" hosted by interior designer and life coach Kirsten Steno. Each episode would follow Kirsten as she virtually coaches two people from different countries through renovating and redesigning a room in their homes. Through a series of coaching tools and homework assignments, Kirsten helps the participants overcome limiting thoughts and redesign their space to reflect their values and purpose. By the end of the 30 day process, viewers will see transformations of the spaces and lives of those who participated in finding more happiness.
Este documento presenta un curso de certificación como House-Coach, el cual enseña herramientas de coaching de vida para que los diseñadores de interiores puedan enfocarse en las necesidades de los clientes y usar su creatividad para mejorar su bienestar. El curso consta de dos partes que cubren herramientas de House-Coaching, procesos de auto-coaching y trabajo con clientes de prueba. El objetivo es que los diseñadores aprendan a proponer diseños que aporten funcionalidad, estética y bienestar emoc
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. AXXIS
Colombia
$12.000
•
Ecuador
•
Panamá
ARQUITECTURA DISEÑO DECORACIÓN
LA CASA
INSPIRACIÓN
JAPONESA
LA NATURALEZA
CÓMO SACAR LO MEJOR DE SUS ESPACIOS DURANTE LA
CUARENTENA. IDEAS PARA ENCONTRAR LA CALMA EN SU HOGAR
#QUÉDATEENCASA
ARQUITECTURA
PURA Y SENCILLA
PARA AISLARSE
EN MEDELLÍN
PROYECTOS
QUE RESULTAN DE SU
ENTORNO
ESPECIAL
2. ESPECIAL LA CASA
54
.....
.....
.....
AXXIS
La diseñadora danesa ofrece con su método de House Coaching una
aproximación distinta al interiorismo. Asegura que su principal objetivo es
derribar los obstáculos que sus clientes se han impuesto para que logren,
por medio de sus casas, una vida plena.
KIRSTEN
STENO
EL HOGAR COMO
REFLEJO DEL SER
"Toda la vida he amado el diseño interior.
Me encantaba jugar a las muñecas, decorar el
cuarto, explorar los colores. Cuando le dije a
mi padre que quería ser diseñadora o cantante
de ópera, insistió en que estudiara lenguas o
contabilidad. En esa época el diseño no se
veía como una carrera seria. Así que opté por
lenguas, pero al mismo tiempo y de manera
remota, por carta ya que en aquel momento
no había internet ni correos electrónicos, llevé
a cabo mis estudios de diseño, para sorpresa
de mi papá”. Ese es el comienzo de la historia
profesional de Kirsten Steno, quien nos recibió
en su casa en Kolding, Dinamarca, a través
Para esta casa
dibujaron flores
sobre la pared azul
que da ingreso a la
cocina, en armonía
con el blanco
predominante de los
muros. La encimera
de la isla, un
interesante detalle.
➔
Antes
Ahora
Ahora
3. 55
AXXIS
.....
.....
.....
de una videoconferencia incentivada por
la cuarentena mundial, consecuencia de la
pandemia.
Su exitosa carrera como diseñadora
incluía muchos años de ejercicio profesional
independiente, con un importante número
de clientes y proyectos, además de
participaciones en programas televisivos
locales. Trabajaba duro, cumplía con
sus responsabilidades de madre soltera,
alcanzaba sus objetivos y sus sueños, pero
“algo hacía falta. Necesitaba ayudar más a
la gente. Empecé a leer sobre psicología y
un buen día encontré en televisión a Martha
Beck, quien participaba en el Show de Oprah
Winfrey”.
La norteamericana Martha Beck, PhD en
Sociología de la Universidad de Harvard, es
una de las coaches de vida más reconocidas
en el mundo. Con una variedad de libros
de su autoría, su quehacer se enfoca en
encontrar caminos para que las personas
puedan vivir de forma plena. “Oyéndola
hablar, pensaba que siempre era posible
reemplazar en sus frases la palabra yo por
casa. El hogar es un reflejo de ti mismo.
¿Qué pasaría si pudiésemos impactar tu vida
de manera significativa a través de tu casa?”.
Y sin dudarlo, Kirsten Steno la contactó y le
contó su idea. Acto seguido, se convirtió en
su alumna.
Steno asegura con emoción que Martha
Beck le enseñó a “encontrar y disolver los
pensamientos limitantes. ¡Fue mágico!”. En
ese concepto específico se centra su método
de trabajo. “Empezamos siempre con un
único espacio de la casa: una habitación,
la sala, el estudio… Apagamos la mente y
abrimos el corazón”.
Previamente, esta danesa les pide a
sus clientes que envíen seis imágenes de
espacios que sueñan habitar, otras seis
de lugares en los que odiarían vivir, y seis
más de momentos especiales en sus vidas.
Luego empieza la conversación, entendiendo
qué les atrae de unos ambientes y qué les
molesta de otros, qué los hace felices; así
surgen frases como: “Me gustaría tener
esto pero no puedo…” o “tal vez esto es
demasiado arriesgado”. Con ello detectan
los pensamientos limitantes, arraigados
en miedos del inconsciente, la mayoría
provenientes de traumas de la niñez. “Mi
labor es mostrarles lo tontos que son los
obstáculos que se imponen y acompañarlos
para que olviden aquello que los ata. Abrimos
el corazón y comenzamos a obtener todas
las respuestas”.
Al consultarle el porqué es tan especial
su enfoque y en qué se diferencia del diseño
tradicional, contesta sin vacilar: “Antes
no habría sido capaz de confrontar a mis
La percepción de
amplitud o reducción
de los espacios está
relacionada con el uso de
los colores; los oscuros
hacen que veamos todo
más pequeño; los claros
y los espejos generan el
efecto contrario. Al colgar
obras es importante
alinearlas, ya sea por
arriba o por abajo. En
este caso lo hicieron por
el borde inferior debido a
la inclinación del techo.
Antes
Ahora
4. ESPECIAL LA CASA
56
.....
.....
.....
AXXIS
FOTOGRAFÍA: JACOBDUE.DK, CORTESÍA KIRSTEN STENO
TEXTO: CAMILO GARAVITO
“LA CASA DEBERÍA SER USADA COMO EL WIFI, PARA
ASÍ CONECTARSE CON UNO MISMO, CON SU FAMILIA,
CON LA ENERGÍA DE TODO LO QUE NOS RODEA”,
AFIRMA KIRSTEN STENO.
Steno propone un rincón
para leer cercano a la
calefacción, con una silla
diseñada en 1958 por el
danés Arne Jacobsen
(1902-1971) y una
lámpara de pie con luz
direccionada.
En la parte inferior
de la inclinación de
los techos ubicaron
unos cajones
blancos, perfectos
para ampliar el
almacenamiento y
fomentar el orden.
Antes
Antes
Ahora
Ahora
➔
➔
5. ESPECIAL LA CASA 57
AXXIS
.....
.....
.....
clientes de esa manera. ¿Preguntarles por
qué acumulan tanta ropa o de dónde viene
su animadversión por un color? El diseñador
ofrece una solución específica una vez en
la vida y se va. Nosotros empoderamos a
las personas para que entiendan la historia
emocional de su diseño, y a partir de
ahí pueden seguir tomando sus propias
decisiones”.
Su enfoque, que puede entenderse como
un punto medio entre psicología y diseño, ha
adquirido popularidad con el paso del tiempo.
En 2013 escribió un libro en colaboración con
la firma danesa BoConcept, Come Home to
Yourself, y viajó por el mundo para explicar
su método. En el camino ha encontrado
entusiastas y voluntarios de todas partes del
planeta, arquitectos y diseñadores, personas
que han conectado con su quehacer y han
buscado aprenderlo y replicarlo. Por ello creó
el House Coaching Institute, una estructura
con coaches en diversos países, personas
que ahora se encargan de darle a su trabajo
una escala global.
De su reciente visita a Bogotá, Kirsten
recuerda con agrado la oportunidad
de trabajar en nuestra tierra. Su primer
contacto con Colombia fue a través de Sisi
Salamanca, actual coach en el instituto –en
el país hay cinco personas certificadas–.
De ahí en adelante ha encontrado múltiples
oportunidades de colaborar con nuestra
gente. “Los colombianos son muy abiertos,
no le temen a las emociones. Esto hace que
mi trabajo fluya de mejor manera”. Lo anterior
se contrapone a experiencias más complejas
con otras culturas, donde por tradición son
más reservados, tímidos o recatados.
Cerramos nuestra charla con un paseo
virtual por nuestras respectivas viviendas y
para concluir le pregunto qué cree que pasará
en este periodo tan convulso, cuando tanta
gente se ve obligada a permanecer mucho
tiempo encerrada en su hogar. “Depende
de si las casas que habitan son cómodas,
acogedoras y les sirven para recogerse y
conectarse, o si son lugares pequeños o
incómodos donde se puedan presentar crisis
y desencuentros. Posiblemente tendremos
en nueve meses muchos bebés o muchos
divorcios… a lo mejor ambas”. ■
La luz, tanto natural
como artificial,
puede cambiar
positivamente la
percepción de
un espacio, por
pequeño que sea.
Otra propuesta en
la decoración de
Steno es el uso
de lámparas, pues
crean ambientes
acogedores y
tranquilos.
Antes
Antes
Ahora
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