1. PROYECTO DE TRABAJO ARTES EN VALENCIA

2. ¿CÓMO SURGIÓ ESTE PROYECTO? Todo comenzó un día cercano a la celebración de las fallas, cuando en la clase de 2-3 años, mientras estaban en la asamblea, empezaron a surgir comentarios de niños y niñas sobre las mascletás. Empiezan a hablar sobre las fallas, las mascletás, las comidas típicas de esta celebración (churros, buñuelos, chocolate…), etc. A continuación, les propusimos buscar información e investigar sobre las tradiciones valencianas y el arte valenciano.

3. Ese mismo día, les dijimos a los niños y niñas que una buena forma de obtener información sobre el tema propuesto, es preguntar a los familiares sobre todo aquellos que sepan. Además hicimos llegar a las familias una nota informativa. A la mañana siguiente, empiezan a llegar a clase diferentes materiales. A raíz de esto empezamos a llevar a cabo nuestro proyecto de trabajo.

4. OBJETIVOS GENERALES Conocer las artes valencianas. Promover la autonomía personal, el trabajo en grupo y la participación activa. Estimula la creatividad y la imaginación. Potenciar el gusto por conocer, aprender y disfrutar con ello. Aprender a expresar sus propios sentimientos. Fomentar la toma de decisiones, el diálogo, la búsqueda de información, el análisis y la reflexión. Crear vínculos afectivos en el aula.

5. RECURSOS GENERALES Globos de diferentes tamaños. Cuerda. Bolígrafos, lápices y rotuladores. Pintura de dedos. Papel continuo. Blutak. Naranjas. Exprimidores. Cartulinas. Bolsas transparentes. Bolsas de basura.

6. ACTIVIDADES ¡Nos convertimos en artistas! Creamos un cuadro Explosión de colores Creamos nuestro propio museo Diviértete con nosotros/as Somos naranjas Globotá ¿Qué olvidarías?

7. GLOBOTÁ

9. Potenciar la creatividad.

10. Fomentar la participación, la autonomía y el trabajo en grupo.

12. Cuerda

13. Caramelos

15. ¿QUÉ OLVIDARÍAS?

16. OBJETIVOS Crear un ambiente de distensión. Fomentar la participación activa. Potenciar la autonomía. Expresar los sentimientos tanto buenos como malos. Aprender a que todo tiene alguna solución y que con el tiempo se olvidan las cosas.

17. RECURSOS Globos de helio. Globos pequeños. Papel. Bolígrafos, rotuladores o lápices.

18. DESARROLLO Las educadoras llevarán a clase un globo de helio. A continuación, les explicamos a los niños/as en qué va a consistir la actividad e inmediatamente nos ponemos a trabajar. Cada niño/a tendrá un papel en el que tendrá que escribir algo malo que le haya sucedido y que quiera olvidar y, posteriormente tendrá que introducir el papel en un globo pequeño que irá atado al gran globo de la clase.

19. ¡ESPEREMOS QUE OS HAYA GUSTADO MUCHO EL PROYECTO Y QUE HAYAIS DISFRUTADO CON ÉL!

20. SARA CONTELL RAQUEL MOLINA MARTA FAYOS